学校教育在人的发展中起主导作用，对吗？
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-08-07
【答案】：D
本题考查学校教育在任的发展中的作用。学校教育在人的发展中起主导作用，对人的身心发展有极大的作用，甚至可以说主导着人的发展。然而，这种作用的发挥是有条件的，并非所有的教育都能发挥正向的促进作用。正如《学会生存》所指出的“教育既有培养创造精神的力量，也有压抑创造精神的力量”。这充分说明了教育对人的发展的主导作用是有条件的。D项正确。
A项：学校教育在人的发展中起主导作用体现在以下四个方面：（1）学校教育是有目的、有计划、有组织地培养人的活动；（2）学校教育是通过专门训练的教师来进行的，相对而言效果较好；（3）学校教育能有效地控制、影响学生发展的各种因素；（4）学校教育给人的影响比较全面、系统和深刻。题干中的这句话并未体现出教育的主导作用。与题干不符，排除。
B项：题干中的这句话并未体现出教育在人的发展中具有导向性作用，为干扰项。与题干不符，排除。
C项：遗传素质是指从上代继承下来的生理解剖上的特点，如机体的结构、形态、感官和神经系统等这些生理特点，是人的身心发展的前提，为个体的身心发展提供了可能性。教育比遗传素质更能影响人的发展这句话本身说法有误，为干扰项。与题干不符，排除。
故正确答案为D。
简述学校教育在人的发展中起主导作用的表现
答：并尊重和注意学生个性的健康发展。同时，学生在群体中的生活也有助于从其他人的身上吸取闪光点，丰富自己的个性。总之，学校教育在人的发展中起着主导作用，它对个体发展的规范、加速、价值影响以及特殊才能和个性的发展都具有重要意义。应该重视学校教育，充分发挥其对个体发展的积极作用。
学校教育起主导作用的条件有
答：学校教育起主导作用的条件有受教育者的主观能动性、学校教育自身条件、家庭环境的因素、社会发展状况等。1、受教育者的主观能动性：学校教育在人的发展中起着主导作用，但是这种主导作用是有条件的，相对的，它只是外部条件，是影响人的身心发展的外因。2、学校教育自身条件：包括教育的物质条件，教育的...
学校教育对人的发展起主导作用吗?
答：学校教育对人的发展起到一定的主导作用，但并不是唯一的主导因素。以下是几个方面的解释：学校教育提供了专业的知识和技能。学校教育是人们从小学到大、从幼儿园到大学所接受的一种系统性的教育，为人们提供了各种各样的学科知识，如数学、科学、历史等等，同时也提供了各种技能的培养，如写作、沟通、...
在影响人的发展因素中对人的发展起主导作用的因素是( )。
答：这是人各方面的潜在力量不断转化为现实个性的过程。影响人身心发展的因素：（1）遗传；（2）环境；（3）学校教育；（4）个体的主观能动性。其中，学校教育在人的发展中起主导作用。C项正确。A项：遗传是指从上代继承下来的生理解剖上的特点，如机体的结构、形态、感官和神经系统等的特点。遗传素质是...
学校教育在人的发展中起主导作用吗?
答：学校教育的功能 1、学校教育对个体的身心发展方向作出了社会性规范。2、学校教育具有加速个体发展的特殊功能。3、学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能，基于以上特点和独特功能，学校教育在一定程度上制约着人发展的方向、进程、水平、程度和速率。所以说，学校教育在人的发展中起主导作用。
学校教育在人的身心发展中起主导作用的表现
答：学校教育在人的身心发展中起主导作用的表现有：1、学校教育对于个体发展做出社会性规范，2、具有开发个体特殊才能和发展个性的功能，3、对个体发展的影响具有即时和延时的价值，4、具有加速个体发展的特殊功能。1、学校教育对于个体发展做出社会性规范 学校教育对于个体发展做出社会性规范，这是现代教育的基本...
为什么说学校教育对人的发展起主导作用?
答：青少年最基本的知识和技能、社会生活必备的道德规范和社会人际关系准则。从最根本的意义来说,各类教育都是教给受教育者做人做事的道理、生存技能及生活知识。因此,学校教育具有较强的基础性。总之,学校教育对人的身心发展的影响是比较全面、系统的,因此说学校教育对人的发展起主导作用。
在个体的身心发展中居主导地位,起主导作用的是( )。
答：【答案】：D 本题考查的是影响个体身心发展的因素及作用。影响人身心发展的因素，概括起来有遗传、环境、教育及个体的主观能动性。其中，学校教育在人的发展中起主导作用。学校教育对人的影响巨大而深远，原因是：（1）学校教育是有目的、有计划、有组织的培养人的活动；（2）学校教育是通过专门训练的...
对学生起教育作用的因素是很多的,其中,起决定作用的是( )。
答：教师的人格影响着学生健康人格的形成，这种影响是深远的有时甚至是终身的。B项正确。A项：学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响，促使他们朝着所期望的方向发展的活动。学校教育在人的发展中起主导作用。与题干不符，排除。C项：家庭教育，是指一个人在...
为什么说学校教育对人的发展起主导作用?
答：该说法是因为学校教育培养社会化能力。在学校教育中，学生通过与同龄人和教师的互动，学习合作、交流和解决问题的能力，培养自己的社交技巧和人际关系能力。这些社会化能力对个人的人际关系、职业发展和社会适应都至关重要。因此，学校教育对于个人的发展起着主导作用，不仅仅是为了传授知识和技能，还涉及到...
本题考查学校教育在任的发展中的作用。学校教育在人的发展中起主导作用，对人的身心发展有极大的作用，甚至可以说主导着人的发展。然而，这种作用的发挥是有条件的，并非所有的教育都能发挥正向的促进作用。正如《学会生存》所指出的“教育既有培养创造精神的力量，也有压抑创造精神的力量”。这充分说明了教育对人的发展的主导作用是有条件的。D项正确。
A项：学校教育在人的发展中起主导作用体现在以下四个方面：（1）学校教育是有目的、有计划、有组织地培养人的活动；（2）学校教育是通过专门训练的教师来进行的，相对而言效果较好；（3）学校教育能有效地控制、影响学生发展的各种因素；（4）学校教育给人的影响比较全面、系统和深刻。题干中的这句话并未体现出教育的主导作用。与题干不符，排除。
B项：题干中的这句话并未体现出教育在人的发展中具有导向性作用，为干扰项。与题干不符，排除。
C项：遗传素质是指从上代继承下来的生理解剖上的特点，如机体的结构、形态、感官和神经系统等这些生理特点，是人的身心发展的前提，为个体的身心发展提供了可能性。教育比遗传素质更能影响人的发展这句话本身说法有误，为干扰项。与题干不符，排除。
故正确答案为D。
答：并尊重和注意学生个性的健康发展。同时，学生在群体中的生活也有助于从其他人的身上吸取闪光点，丰富自己的个性。总之，学校教育在人的发展中起着主导作用，它对个体发展的规范、加速、价值影响以及特殊才能和个性的发展都具有重要意义。应该重视学校教育，充分发挥其对个体发展的积极作用。
答：学校教育起主导作用的条件有受教育者的主观能动性、学校教育自身条件、家庭环境的因素、社会发展状况等。1、受教育者的主观能动性：学校教育在人的发展中起着主导作用，但是这种主导作用是有条件的，相对的，它只是外部条件，是影响人的身心发展的外因。2、学校教育自身条件：包括教育的物质条件，教育的...
答：学校教育对人的发展起到一定的主导作用，但并不是唯一的主导因素。以下是几个方面的解释：学校教育提供了专业的知识和技能。学校教育是人们从小学到大、从幼儿园到大学所接受的一种系统性的教育，为人们提供了各种各样的学科知识，如数学、科学、历史等等，同时也提供了各种技能的培养，如写作、沟通、...
答：这是人各方面的潜在力量不断转化为现实个性的过程。影响人身心发展的因素：（1）遗传；（2）环境；（3）学校教育；（4）个体的主观能动性。其中，学校教育在人的发展中起主导作用。C项正确。A项：遗传是指从上代继承下来的生理解剖上的特点，如机体的结构、形态、感官和神经系统等的特点。遗传素质是...
答：学校教育的功能 1、学校教育对个体的身心发展方向作出了社会性规范。2、学校教育具有加速个体发展的特殊功能。3、学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能，基于以上特点和独特功能，学校教育在一定程度上制约着人发展的方向、进程、水平、程度和速率。所以说，学校教育在人的发展中起主导作用。
答：学校教育在人的身心发展中起主导作用的表现有：1、学校教育对于个体发展做出社会性规范，2、具有开发个体特殊才能和发展个性的功能，3、对个体发展的影响具有即时和延时的价值，4、具有加速个体发展的特殊功能。1、学校教育对于个体发展做出社会性规范 学校教育对于个体发展做出社会性规范，这是现代教育的基本...
答：青少年最基本的知识和技能、社会生活必备的道德规范和社会人际关系准则。从最根本的意义来说,各类教育都是教给受教育者做人做事的道理、生存技能及生活知识。因此,学校教育具有较强的基础性。总之,学校教育对人的身心发展的影响是比较全面、系统的,因此说学校教育对人的发展起主导作用。
答：【答案】：D 本题考查的是影响个体身心发展的因素及作用。影响人身心发展的因素，概括起来有遗传、环境、教育及个体的主观能动性。其中，学校教育在人的发展中起主导作用。学校教育对人的影响巨大而深远，原因是：（1）学校教育是有目的、有计划、有组织的培养人的活动；（2）学校教育是通过专门训练的...
答：教师的人格影响着学生健康人格的形成，这种影响是深远的有时甚至是终身的。B项正确。A项：学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响，促使他们朝着所期望的方向发展的活动。学校教育在人的发展中起主导作用。与题干不符，排除。C项：家庭教育，是指一个人在...
答：该说法是因为学校教育培养社会化能力。在学校教育中，学生通过与同龄人和教师的互动，学习合作、交流和解决问题的能力，培养自己的社交技巧和人际关系能力。这些社会化能力对个人的人际关系、职业发展和社会适应都至关重要。因此，学校教育对于个人的发展起着主导作用，不仅仅是为了传授知识和技能，还涉及到...
