教师职业道德与医生职业道德最显著的区别标志是

教师职业道德与医生职业道德最显著的区别标志是为人师表。

一、教师职业道德原则的内涵

教师职业道德基本原则是教师在教育职业活动中正确处理各种利益关系所应遵循的最根本的行为准则，是一定社会或阶级对教师在职业活动中提出的最根本的道德要求。

它指明了教师职业实践中道德行为的总方向，体现了教师职业道德的本质属性，统帅整个教师职业道德体系，是衡量和判断教师行为善恶的最高道德标准。简言之，教师职业道德基本原则具有指导、统帅和裁决作用。教师职业道德原则是教师职业道德体系的核心。

二、医生职业道德的基本特征

1、全人类性

救死扶伤、治病救人是医务工作者的神圣职责，是为人类的健康服务，因此，医务行业职业道德具有全人类性。这是医务行业职业道德的最基本特征，是人道主义的重要体现。

2、严肃性

医生对病人的诊断及药品的质量都关系着人民的健康，因此，医务人员对病人做诊断、开药方，发放、出售药品都必须认真、严肃，否则，将给人民造成难以弥补的后果。

3、平等性

医务人员职业道德要求从业者对患者一律平等，一视同仁，无论患者职务高低，何种身份都必须平等对待。平等性是医务行业职业道德的显著特点。

教师职业道德的基本原则

1、教书育人原则

教师的天职是教书育人，是教师职业最基本的工作内容，因此，教师应该时时刻刻把握教书育人的原则。这就要求教师不仅仅教授科学严谨的知识技能，同时还应注重对学生德育的教育，真正做到“传道受业解惑”。

2、为人师表原则

要求教师严于律己，以身作则。

3、依法从教原则

所谓的依法执教，要求教师按照国家的法律制度进行教育教学活动，要廉洁执教，不能随意收取学生的红包，提高自己的法律意识。不能侵犯学生的合法权益，如人生全、教育教学权、人格尊严权、隐私权。

4、教育人道主义原则

是现代教育的重要特征，这一原则是指教师在教育教学活动中，要尊重学生的人权精神，尊重学生的人格尊严，在尊重的基础上才能使教育活动开展得更顺利。教育人道主义原则是现代教育的重要特征，是现代教育区别于维护人的依赖关系的封建教育的标志之一。