学记的主要内容是什么

1、《学记》主要内容为论述教育和教学问题，《学记》不仅是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。
2、主张课内与课外相结合,既要扩大知识领域,又要培养高尚的道德情操和良好的生活习惯。书中用较多的篇幅，阐述“教”与“学”的辩证关系。

虽有佳肴的主要内容是什么?
答：《虽有佳肴》主要内容：本文讲述了“教学相长”的道理。即教和学是相互促进，相辅相成的。人学习之后就会知道不足，知道了不足之处，才能反省自己，提高自己；教人之后才能知道自己有理解不了的地方，这样才会自我勉励，不断提高。《虽有佳肴》节选自《学记》。《学记》是《礼记》中的一篇，写于战国...

学记提出杂施而不孙则坏乱而不修符合哪一条教学原则
答：《学记》具体内容：1、豫、时、孙、摩。《学记》总结了长期教育、教学中成功和失败的经验教训，概括出“教之所由兴”和“教之所由废”的重要规律。“大学之法，禁于未发之谓豫，当其可之谓时，不陵节而施之谓孙，相观而善之谓摩。此四者，教之所由兴也。发而后禁，则扦格而不胜，时过...

《学记》是我国最早的一部关于教育、教学活动的论著。简要介绍一下这...
答：《学记》，是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育和教学问题的论著。它是中国古代一部典章制度专著《礼记》中的一篇，写作于战国晚期。据郭沫若考证，作者为孟子的学生乐正克。《学记》文字言简意赅，喻辞生动，系统而全面地阐明了教育的目的及作用，教育和教学的制度、原则和方法，教师的地位和作用...

再谈《学记》
答：其次要做到学生在学习内容、学习方法上的自我选择，比如在同一篇文章的学习中，学生可以根据自己的实际情况与兴趣爱好等选择自己喜欢的方式进行学习，教师可以从旁引导，学习效果事半功倍。关于合作，《学记》从多方面论述了合作学习的重要性，在大学的考察标准中就曾提到“三年视敬业乐群”“七年视论学取...

想知道《学记》是谁写的?
答：《学记》是乐正克写的。乐正是孟轲的学生。据《礼记·王制》载：“乐正崇四术，立四教”。他是以职业为姓，他的祖先是学官。乐正克是深得孟轲信任的高才生。乐正克的伟大贡献是他的著名的教学理论专著《学记》。他从总结当时的教学经验出发，全面系统地阐述了教育教学方面的一系列问题。学记其他情况...

简要介绍一下《学记》的内容和地位
答：中国最早的体系极为严整的教育专著。《礼记》中的一篇，写作年代约在战国晚期。据郭沫若考证，作者为孟子的学生乐正克。《学记》文字言简意赅，比喻生动，系统而全面地阐明了教育的作用和目的任务，教育和教学的制度、原则和方法，教师的地位和作用，在教育过程中的师生关系以及同学之间关系。《学记》主张...

评述《学记》的教育思想,《学记》的主要教育思想?
答：在内在动力“学习的必要性”与外在诱因“对学习的期待”协同作用的过程中，形成学习动机系统。应该说《学记》包含的动机有两种。其一，以“化民成俗”“建国君民”为宗旨，学习远景的间接动机，体现个人远大的社会理想，是教育的政治功能。其二，对学习内容和学习结果感兴趣，近景的直接学习动机与学习活动...

小学教资,学记中庸都有哪些内容常考
答：小学教资，学记中庸常考内容如下：《学记》成书于我国战国时期，全书一千多字，全部论述教育教学问题，不仅是我国也是世界教育史上最早、最完整的教育学专著，或者称其为世界上最早专门论述教育问题的专著 1.“化民成俗，其必由学”和“建国军民，教学为先”“化民成俗，其必由学”的含义是教化百姓...

学记中的孙是指什么原则
答：《学记》对循序渐进的原则从教师的教和学生的学两个主要方面作了全面的总结。一是指教的对象学生，要按照学生年龄的顺序，而教之以相应的知识；另一方面要求教师从教学内容的实际出发，从正反两个方面进行了阐述。而学生的学，具体一切过程也要按照一定的顺序来进行。循序渐进原则就是要求教学活动必须遵循...

道而弗牵,强而弗抑,开而弗抑的意思是什么?
答：顾树森支持郭沫若的说法，认为“《学记》是写作于战国后期而为乐正子一派儒者的作品，它是继承思孟一派的观点而从性善出发的，可能是孟轲弟子乐正克所作”。高时良也同意这种看法，认为《学记》是“战国时期的作品，具体时间在战国后期。它的作者当是乐正克，因为，第一，乐正克是孟轲的得意门生，受孟轲...