搞笑逗人的绕口令

kuaidi.ping-jia.net  作者:佚名   更新日期:2024-07-05

搞笑逗人的绕口令:

1、毛毛和涛涛,跳高又练跑,毛毛教涛涛练跑,涛涛教毛毛跳高,毛毛学会了跳高,涛涛学会了练跑。

2、扁担长,板凳宽,扁担没有板凳宽,板凳没有扁担长。扁担绑在板凳上,板凳不让扁担绑在板凳上。

3、隔着窗户撕字纸,一次撕下横字纸,一次撕下竖字纸,是字纸撕字纸,不是字纸,不要胡乱撕一地纸。

4、山前有个严圆眼,山后有个严眼圆,二人山前来比眼,不知是严圆眼的眼圆,还是严眼圆比严圆眼的眼圆?

5、知道就说知道,不知道就说不知道。不要知道的说不知道,也不要不知道说知道,要老老实实,实事求是。

6、出东楼,走六步,碰见六叔和六舅,好六叔,好六舅,借给我六斗六升好绿豆;过了秋,收了豆,再还给六叔六舅六斗六升好绿豆。

7、梁上两对倒吊鸟,泥里两对鸟倒吊。可怜梁上的两对倒吊鸟,惦着泥里的两对鸟倒吊,可怜泥里的两对鸟倒吊,也惦着梁上的两对倒吊鸟。

8、圆圆远远叫圆月,叫来圆月来赏月。圆圆说:月月圆,圆月说:圆圆月。圆圆说:圆月的眼圆比月圆。圆月说:圆圆的圆眼赛圆月。究竟是圆圆,圆月的眼儿圆,还是圆圆的月儿圆。



  • 幼儿园中班游戏教案
    答:教师:请大家边看图边听我念绕口令。 5、幼儿一边看图,一边轻声跟念。 6、教师逐步加快指图的速度,幼儿快速跟念。 幼儿园中班游戏教案 篇6 活动目标: 1、具有动手建构的兴趣。 2、尝试一种材料多种砌法与用几种材料共同建砌。 3、体验建构的喜悦。 4、培养幼儿的合作。 环境材料: 各种建构材料。 一、过程...
  • 怎样逗人开心?
    答:人都有情感低潮时期,这与快乐一样,都是人躲避不了的。你只要多陪陪她就行了,不一定要说什么,她 的这种状态你讲什么也不一定有用,默默地陪着她,或是静静的听她倾吐,我想,很快她会好起来的。
  • 如何让自己变得幽默
    答:1、找回你的微笑 2、用喜剧片好好地款待自己 3、回忆生命中的尴尬时刻,从中找到笑点 4、试着把挫折反过来看,从中找到幽默 5、每天看漫画 6、为家庭照片写上有趣的图说 7、与家人分享趣事、尴尬事 8、有人惹毛了你,试着幽默地回应 9、参考幽默话语 10、每天花15分钟咯咯大笑 11、阅读报纸上...
  • 相声四门功课是什么,分别代表什么意思?
    答:相声的四门功课是“说学逗唱”。说学逗唱为相声的基本功。说:能说绕口令,贯口,会念定场诗,数来宝等。学:能学各省方言,各种地方戏曲,曲艺,流行歌曲,大小买卖的吆喝,学口技等。逗:会说单口,能逗哏,能捧哏,能腻缝儿,会双簧(前脸,后身)等。唱:会唱太平歌词,开场小唱。
  • 什么是相声?
    答:相声(Crosstalk),一种民间说唱曲艺。它以说、学、逗、唱为形式,突出其特点。相声用笑话、滑稽地问答、说唱等引起观众发笑的一种曲艺形式。用笑话、滑稽问答、说唱等引起观众发笑。多用于讽刺,现也用来歌颂新人新事。按人数分对口相声、单口相声、群口相声、相声剧。中国相声有三大发源地:北京天桥、...
  • 怎样自学相声段子?
    答:在每年看春节联欢晚会上,我们都会看到许许多多的优秀的相声的演员。他们说的相声实在是太好了,不免激起我们想要学相声的心里,但是我们去外面报班有需要许多费用,如果我们要自学相声,我们应该如何自学相声呢?一是要勤练功,包括吐字发音,包括背贯口背绕口令都要勤练。现在说相声的门槛越来越低,我所在...
  • 幼儿园中班游戏教案
    答:学说绕口令,在游戏中练习发音"花、画、鼓、布、虎、补"。 通过教师快速、慢速的示范和图片的线索,记忆儿歌内容。 活动准备: 图片若干、鼓的图片、布的图片、老虎的图片 活动过程: 1、教师引导幼儿倾听绕口令教师出示一张小花鼓的图片,问今天,我来说一个有关小花鼓的绕口令,你们一起听听说了些什么呢? 教师:...
  • 郭德纲说高峰相声功力比岳云鹏强万倍,但台上打不过岳云鹏,该如何解释...
    答:他到底会什么东西吧,而且舞台上也很少表演这些特别传统的相声功底东西了。高峰确实身为德云社总校习他的基本功是毋庸置疑的。无论是快板儿还是其他的太平歌词啊,绕口令啊,这些东西都是德云社里面首屈一指的很优秀的,但是相声能不能给观众带来快乐,它并不取决于这些基本的一些功底的东西,这些基本性的...
  • 相声的专业术语
    答:说学逗唱 曲艺术语。 相声传统的四种基本艺术手段。“说”是叙说笑话和打灯谜、绕口令等;“学”是模仿各种鸟兽叫声、叫卖声、唱腔和各种人物风貌、语言等;“逗”是互相抓哏逗笑;“唱”相声的本工唱是指太平歌词。由于某些关系,过去电视上表演的相声都把所有的歌唱类归于唱中,这是不对的。只要太平...
  • 描写石狮子的句子
    答:数狮子 绕口令 数狮子 公园有四排石狮子, 每排是十四只大石狮子, 每只大石狮子背上是一只小石狮子, 每只大石狮子脚边是四只小石狮子, 史老师领四十四个学生去数石狮子, 你说共数出多少只大石狮子和多少只小石狮子? 小猪 小猪扛锄头, 吭哧吭哧走。 小鸟唱枝头, 小猪扭头瞅, 锄头撞石头, 石头砸小猪。