怎样才能树立正确的儿童观？
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-07-19
教育者应树立正确的、科学的现代化儿童观。
1.儿童是人，具有与成年人一样的一切基本权利，具有独立的人格。学习和发展是儿童不可剥夺的权利。成年人应为儿童提供一切有利于生存、发展和学习的条件与机会。
2.儿童是一个全方位不断发展的“整体”人，应尊重并满足儿童各种发展的需要。儿童身心各方面是一个有机的整体。所谓完整的儿童是指全面发展和谐平衡的儿童，其发展是身体的、认知的、情感的、社会的和人格的整合性的发展。
3.儿童发展的个体差异
4.儿童具有巨大的发展潜能，在适当环境和教育的条件应大限度地发展儿童的潜力
5.儿童具有主观能动性，在其发展过程中，起着积极主动的作用
6.男女平等，不同性别的儿童应享有均等的机会和相同的权益，受到平等对待
7.儿童是权利的主体
8.儿童期有自身的价值
作为一名幼教工作者应树立怎样的儿童教育观
答：我觉得幼儿教师应以下儿童观和教育观： 1．树立儿童权利观和民主平等的师生观 幼儿是人，与成人一样，具有生存、发展、生活和受教育的权利，享有与成人一样独立的人格和尊严。幼儿作为人的尊严、人格和基本权利是神圣的，受法律保护的。社会有责任保护儿童权利的实现。在教育过程中，教师与幼儿是平等的，...
教师应如何树立正确的儿童观
答：1、教师要学会具有良好的职业道德，一个老师的道德意识，在许多时候，比知识更重要。2、要不断丰富自身的知识，努力提高自身能力和业务水平，教师也应不断的学习、创新，了解和吸收多元化的信息，勇于更新各种观念，变更思维方式。3、要有爱心、耐心、细心、恒心和诚心，对待儿童要用心。4、明确自己的职责...
幼儿教师如何树立正确的儿童观和教师观?
答：一、科学的幼儿观科学的幼儿观是人们对幼儿的正确认识，主要包含以下几方面内容：（1）幼儿是一个社会的人。他们具有一切基本的人权。（2）幼儿是正在发展的人。儿童有充分的发展的潜能，而且存在发展的个别差异。（3）幼儿是独立的人。应有主动活动、自由活动和充分活动的机会和权利。（4）幼儿是完整的...
小学老师怎样树立儿童观?
答：学生的发展潜力是很多的，所以小学老师应该用发展的眼光去看待每一个学生，要认为学生的未来是有无限的可能性的，不能够随意的去定性每一个学生。小学老师应该树立一种因材施教的儿童观，要正确的去教育每一个学生。每一个学生都是不同的人，他们对我自己的个性并且适应的教学方法也是不同的，所以如果...
教师应如何树立正确的儿童观?
答：1、促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。 2、发展幼儿正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进其对环境的认识，培养有益的兴趣和动手能力，发展智力。 3、萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感，培养诚实、勇敢、...
幼儿教师应该树立什么样的儿童观
答：幼儿教师应该树立尊重、发展儿童的独立自主性，并承认其发展的可能性，使之成为独立的人格，成为能动的主体去认识和变革自然和社会，同时也获得自我认识和自我教育能力的发展。儿童观不正确，对儿童的教育就必然会出现种种问题。社会看待和对待儿童的看法或观点。涉及儿童的特性、权利与地位、儿童期的意义以及...
如何正确树立幼儿的教育观
答：一、重视科学的儿童观 准确地了解儿童的需要和特点，从而正确地认识儿童，这是实施儿童教育的前提。儿童具有强烈的好奇心，喜欢动、喜欢模仿、爱玩、爱交往，他们的记忆、思维、想象具有形象性、不随意性等特点。而我国传统儿童观不重视儿童的地位，认为儿童与成人相比，最明显的特征就是无知。于是相应的...
如何树立科学的儿童观啊?
答：正确的儿童观，一般认为最重要的是尊重、发展儿童的独立自主性，并承认其发展的可能性，使之成为独立的人格，成为能动的主体去认识和变革自然和社会，同时也获得自我认识和自我教育能力的发展。主要涉及儿童的特点、儿童的地位与权利、儿童期的意义、儿童的特质和能力、儿童生长发展的形式与原因以及儿童教育等...
作为一名幼教工作者应树立怎样的儿童教育
答：当前我国学前教育工作者应该具备的正确儿童观,主要包括下列几点:(1)儿童的发展是生物因素和社会因素多层次的相互结合,相互作用的过程;(2)发展不是孤立地,静止地由于某一因素的作用而发展,而是由多种因素参与其中的动态发展过程;(3)儿童是发展的主体,是在主体和客体相互作用过程中主动地发展的,而不是...
1.儿童是人，具有与成年人一样的一切基本权利，具有独立的人格。学习和发展是儿童不可剥夺的权利。成年人应为儿童提供一切有利于生存、发展和学习的条件与机会。
2.儿童是一个全方位不断发展的“整体”人，应尊重并满足儿童各种发展的需要。儿童身心各方面是一个有机的整体。所谓完整的儿童是指全面发展和谐平衡的儿童，其发展是身体的、认知的、情感的、社会的和人格的整合性的发展。
3.儿童发展的个体差异
4.儿童具有巨大的发展潜能，在适当环境和教育的条件应大限度地发展儿童的潜力
5.儿童具有主观能动性，在其发展过程中，起着积极主动的作用
6.男女平等，不同性别的儿童应享有均等的机会和相同的权益，受到平等对待
7.儿童是权利的主体
8.儿童期有自身的价值
答：我觉得幼儿教师应以下儿童观和教育观： 1．树立儿童权利观和民主平等的师生观 幼儿是人，与成人一样，具有生存、发展、生活和受教育的权利，享有与成人一样独立的人格和尊严。幼儿作为人的尊严、人格和基本权利是神圣的，受法律保护的。社会有责任保护儿童权利的实现。在教育过程中，教师与幼儿是平等的，...
答：1、教师要学会具有良好的职业道德，一个老师的道德意识，在许多时候，比知识更重要。2、要不断丰富自身的知识，努力提高自身能力和业务水平，教师也应不断的学习、创新，了解和吸收多元化的信息，勇于更新各种观念，变更思维方式。3、要有爱心、耐心、细心、恒心和诚心，对待儿童要用心。4、明确自己的职责...
答：一、科学的幼儿观科学的幼儿观是人们对幼儿的正确认识，主要包含以下几方面内容：（1）幼儿是一个社会的人。他们具有一切基本的人权。（2）幼儿是正在发展的人。儿童有充分的发展的潜能，而且存在发展的个别差异。（3）幼儿是独立的人。应有主动活动、自由活动和充分活动的机会和权利。（4）幼儿是完整的...
答：学生的发展潜力是很多的，所以小学老师应该用发展的眼光去看待每一个学生，要认为学生的未来是有无限的可能性的，不能够随意的去定性每一个学生。小学老师应该树立一种因材施教的儿童观，要正确的去教育每一个学生。每一个学生都是不同的人，他们对我自己的个性并且适应的教学方法也是不同的，所以如果...
答：1、促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。 2、发展幼儿正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进其对环境的认识，培养有益的兴趣和动手能力，发展智力。 3、萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感，培养诚实、勇敢、...
答：幼儿教师应该树立尊重、发展儿童的独立自主性，并承认其发展的可能性，使之成为独立的人格，成为能动的主体去认识和变革自然和社会，同时也获得自我认识和自我教育能力的发展。儿童观不正确，对儿童的教育就必然会出现种种问题。社会看待和对待儿童的看法或观点。涉及儿童的特性、权利与地位、儿童期的意义以及...
答：一、重视科学的儿童观 准确地了解儿童的需要和特点，从而正确地认识儿童，这是实施儿童教育的前提。儿童具有强烈的好奇心，喜欢动、喜欢模仿、爱玩、爱交往，他们的记忆、思维、想象具有形象性、不随意性等特点。而我国传统儿童观不重视儿童的地位，认为儿童与成人相比，最明显的特征就是无知。于是相应的...
答：正确的儿童观，一般认为最重要的是尊重、发展儿童的独立自主性，并承认其发展的可能性，使之成为独立的人格，成为能动的主体去认识和变革自然和社会，同时也获得自我认识和自我教育能力的发展。主要涉及儿童的特点、儿童的地位与权利、儿童期的意义、儿童的特质和能力、儿童生长发展的形式与原因以及儿童教育等...
答：当前我国学前教育工作者应该具备的正确儿童观,主要包括下列几点:(1)儿童的发展是生物因素和社会因素多层次的相互结合,相互作用的过程;(2)发展不是孤立地,静止地由于某一因素的作用而发展,而是由多种因素参与其中的动态发展过程;(3)儿童是发展的主体,是在主体和客体相互作用过程中主动地发展的,而不是...
