小孩写作文经常多字少字不通顺
1. 怎样减少小学生写作文时,少写错别字,和掉字的坏习惯
对于这样的情况可各案处理！
但我觉得再好的文章有错字都是败笔。不要姑息。让他记住这些错，下次不再写错！
如果这个学生的文章写的真的不错，那些字都是很低级的错别字，是应该写对而没写对的那种.可以照样扣分，并事后让他把正确的改回来。可以适当罚抄！
如果是一些大家都容易写错，就应该让他自己查找字典，并向全体同学讲解。记得小学的时候我的语文老师就用了课上20分钟时间专门讲解“再接再厉”的厉，因为很多人都写成了奖励的励。老师从这个成语的来源一直讲！之后效果很好。让学生试着自己朗读自己的作文，他就会发现了
不过你要试着给所有的孩子这样的时间和机会
另外鼓励同学们互相交流自己的作文，互相改错和写评语
或者在别人的文章后面写下自己的感触和体会，时间久了不仅能解决错别字问题，还可以让大家的作文本变得丰富多彩
2. 孩子写作文语句不通顺怎么办
你可以试一试心理暗示，在干一件事情前就对自己说一定不能分心，然后想象自己正在全心全意干这件事情，脑中的思绪要随这件事一起。
不过对于你这种情况，适当分心应该件好事。你分心后，心情比较的急躁，注意力自然就会提升很多，如果 要求自己完全投入，那么你可以试着在看书时，把文字读出来。
另外，写作说简单点是件自然简单的事，你就像平时说话一样，注意句子的成分。
或许是你对你所做的事不过重视，要知道，如果你真的很重视某件事的话，我相信一般人都不会有注意分散这种现象的。
或许你现在还小，注意力不情是正常的。其实我也才十几岁，所以对注意分散的事也经常有。不过随着年龄的增长，注意力自然就会增长的。
3. 五年级的小孩怎么教语句都写不通顺怎么办
我现在是这么做的，尤其是作文.小孩子写不好作文只有两方面原因：一是无物可写；二是无话可写.
"无物可写"是脑海里缺乏这方面的感性认识，就算眼睛看到了，脑子里没有形成表象.布置个作文题，脑子里空荡荡的，当然写不好.
"无话可写"是无法用准确的词语和句子来表达看到的和想到的东西.属于词语积累不够，书面表达能力差造成的.
前一个原因，那就是让他多去接触生活与大自然，多开展活动.但也不要急功近利，为作文而活动.一开始布置任务，要回家写作文的啊，学生会有负担，放不开思想.在这个过程中，老师的要指导他们观察.学生的兴奋点往往是局部而不顾整体，特殊情况而忽略普遍现象.老师要有意识的去引导和迁移.
活动后，你看学生的兴奋点在哪里，相应地布置这方面的作业，给他一些这方面的词语和句子去参考.学生只会写出他所感兴趣的东西，只要真实，跑题或者片面都不要在乎.跑题了改个题目就行，先让他知道作文就是写自己的心理话.
然后要及时鼓励，把他的作文打印出来.或者发到网站上去.然后让家长一起分享.让孩子的亲人，同学，老师一起分享.通过他们去影响孩子，培养孩子的信心.
你是个家教必须要及时让家长看到你的努力和孩子的进步.
可以看看我的博客.cn/19801211meijiang 那些小孩子也是五年级学生.
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答：或许你现在还小,注意力不情是正常的。其实我也才十几岁,所以对注意分散的事也经常有。不过随着年龄的增长,注意力自然就会增长的 2. 老师说我的作文语句不连贯,怎么改正 审题,立意,选材,作文,修改。问题应该是写作的环节。写好后,多读几遍,也许能发现不连贯、不通顺的地方,再修改吧。 还有就是缺少语法知识。
答：1. 孩子作文比较差,怎么办 授人以鱼不如授人以渔,以下是写作方法: 作文技巧 一、第一眼看整体 主要看字体是否工整,卷面是否清洁,不涂不抹;字数不多不少(少则"残废",多则"臃肿")。 布局是否合理(头大尾长身子小、段少字多密麻麻)头尾短小精悍。开头结尾段字数均应控制在百字以内,否则,头大尾长身子小,...
答：孩子爱看书却写不好作文怎么办? 问:我家孩子10岁了,非常喜欢看书。平时没事的时候他不爱做其他事情,总是捧着书念,历史、科技、文学等。我们觉得孩子爱看书是好事,就尽量满足他。可是不知道为什么,孩子的作文却很差,甚至写出的很多句子都不通顺。这到底是怎么回事?有什么办法可以提高孩子的作文水平? 答:这种情...
答：因为即使一两百字的文章,对孩子来讲也是个大工程,他是花费了好大的力气写出来的,写完后他们觉得很不错,这个时候他们需要的是我们的鼓励,而不是挑刺。一旦我们“心比天高”,总是警告孩子“认真写”“改改这里、那里”,那么,孩子就会对作文产生畏惧心理,从而失去了写作文的兴趣。 不过,只要三年级孩子多阅读、多...
答：我觉得你在写作文的时候一定要用两种眼光对待，一是努力构思文章结构，语句，争取写出你最棒的水平，二是要保持冷静客观，用评析的眼光看待自己的作文，在想出点子的同时不断改正，修补错误然后在落笔。十分忌讳写的洋洋洒洒一气呵成，除非你有好的文学功底，否则用词酌句是必须要做的。至于看书不认真，...
答：因为,写作文运用到的是一个孩子综合的能力。在实际的培训中,我看到小学生写作文的困难有:1、思考困难(不知道从哪里开始想,就出现了拖拉、磨蹭、小动作多的现象)。 2、动笔困难(不知道从哪个字开始写) 3、书写困难(开始写作文了,心里很不情愿要写那么多字,怕写的多、怕累)。 4、词汇匮乏(经常遇到不会写...
答：有时间的话还可以买一些适合少儿看的VCD生活小骗段,家长陪着看,然后没看完一个故事就培养小孩写读后感,家长要给以引导,这样相信很快,他的作文水平就能提高了。 2. 孩子的作文总是不会写,怎么教孩子才能会写 写作文的方法技巧: 一 要积累作文材料 积累丰富的作文材料是写好作文的首要条件。 许多文章高手文思敏捷...
答：而且,错别字很影响阅读,有的时候会造成很大的误会,这就让你的作文读起来让人觉得很累。除此之外,阅卷老师很反感错别字,如果一篇作文错别字过多,给人整体印象就不好。分数自然也就不会高。 所以,写作文时一定要细心。落笔时每一个字都要问清楚自己为什么要写这个字,这个字代表着什么,是不是正确的。写完时...
答：五、家长要有一个平和的心态。不要总是拿别人的孩子和自己的孩子作比较，特别不要对孩子说邻居某某的孩子作文上报纸了，某某的作文得一等奖了……每个孩子资质不同，得承认差距。不能因此让孩子有自卑感。注意事项 求好评 2. 三年级孩子字会认,可字不会写,阅读题不会做,更别说作文.可他的 孩子...
答：小学生作文最重要的就是表达清楚，不要流水记事，表达真情实意，不要为了凑够字数而混乱地写。小学生刚开始学习写作，关于一些写作的方法或者写作的技巧还没有很收悉，所以对于孩子们来说，能够用真情实意表达清楚自己想说的，能够让看作文的看懂就可以了。因为刚开始学习写作，不像高中作文写一篇议论文...
