某化学课外活动小组在实验室设计了如图所示的实验装置，进行“氨的催化氧化”实验．（1）A处是气体发生装

某化学课外活动小组设计了如图所示的实验装置，进行“氨的催化氧化”实验(固定装置略去) (1)

(1)③； (2) ①在装置C与D之间增加一个防倒吸(或安全瓶)装置；②在D装置后面增加一个尾气吸收装置 (3) ①吸收二氧化碳和水蒸气，发生反应生成氧气；②4NH 3 ＋5O 2 4NO＋6H 2 O；③铜片逐渐减少直至溶解，溶液变蓝色，生成无色气体，并在广口瓶上方变成红棕色

（1）如果乙中是五氧化二磷，则甲中产生的气体是氧气，丙中产生的气体是氨气，根据反应物的状态知，反应物是碳酸氢铵，在加热条件下，碳酸氢铵分解生成氨气、水和二氧化碳，反应方程式为：NH4HCO3 △ . NH3↑+CO2↑+H2O；如果丁中盛有P2O5，则丙中产生的气体是氧气，甲中产生的气体是氨气，根据反应物的状态及反应条件知，反应物是浓氨水和生石灰（或碱石灰），故答案为：NH4HCO3 △ . NH3↑+CO2↑+H2O；浓氨水和生石灰（或碱石灰）；（2）利用气体的压强差检验装置的气密性，检验方法是：关闭分液漏斗的活塞，将试管中的导管口浸没在水槽中的液面以下，双手紧贴试管外壁，导管口有气泡冒出，松开手后，导管内形成一段水柱，证明装置的气密性良好，故答案为：关闭分液漏斗的活塞，将试管中的导管口浸没在水槽中的液面以下，双手紧贴试管外壁，导管口有气泡冒出，松开手后，导管内形成一段水柱，证明装置的气密性良好；（3）二氧化氮和四氧化二氮之间的反应是可逆的放热反应，降低温度，平衡向正反应方向移动，则二氧化氮浓度减小，所以气体颜色变浅；二氧化氮和水反应生成硝酸和一氧化氮，一氧化氮是无色气体，二氧化氮是红棕色气体，二氧化氮和水反应后气体压强减小，外界大气压不变，所以外界大气压对水作用而使水进入试管中，故答案为：气体颜色变浅；2NO2?N2O4，正反应属于放热反应，达到平衡后，降低温度，平衡向右移动，NO2浓度减小，所以气体颜色变浅；红棕色气体变为无色，试管内液面上升；（4）氨气有刺激性气味，对大气有污染，且氨气在空气中不能点燃，所以应先通入O2，后通过NH3，故答案为：氨气在空气中不能点燃，逸出造成污染；（5）将2.3g金属钠投入1.0L液氨中发生反应为：2Na+2NH3=2NaNH2+H2↑，所以促进液氨的电离，依据：NH3+NH3=NH4++NH2-，[NH4+][NH2-]=l.0×l0-30，反应生成NH2-物质的量为0.1mol，浓度为0.1mol/L，所得溶液中NH4+的浓度l.0×l0-29mol/L，所以pNH4+=29，故答案为：正方向；29．

（1）铵盐受热分解产生氨气，过氧化钠在此装置中可以吸收二氧化碳和水，所以制取氨气的药品可以用NH₄HCO₃或（NH₄）₂CO₃，药品均为固体，选择的装置符合加热固体制气体，故答案为：NH₄HCO₃或（NH₄）₂CO₃；cfgh；
（2）氨气极易溶于水，实验会倒吸，在装置C与D之间增加一个防倒吸装置，氨气有毒，需要尾气处理，要在D后增加一个尾气吸收装置，
故答案为：①在装置C与D之间增加一个防倒吸装置；②在D后增加一个尾气吸收装置；
（3）①过氧化钠的作用是用来吸收铵盐分解产生的CO₂和水蒸气并发生反应，生成氨的催化氧化所需要的O₂，故答案为：①吸收CO₂和水蒸气，并生成O₂；
②氨气的催化氧化方程式为：4NH₃+5O₂

催化剂  . 某中学化学兴趣小组在老师的指导下,设计了如图所示实验装置进行气体的... 答：不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集．实验室制取CO 2 ，是在常温下，用碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热．二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法．二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变红色．（1）铁架台和酒精灯是... 实验室开放日,某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,设计了如图实验装置... 答：（1）图中标有字母的仪器名称：a：铁架台；b长颈漏斗；（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合物制取氧气是液体和固体混合且不需要加热的反应，所以发生装置选择B；氯酸钾和二氧化锰共热生成氯化钾和氧气，文字（或符号）表达式为：氯酸钾二氧化锰加热氯化钾+氧气（或2KClO3 MnO2.△2KCl+3O2↑）；该... 某化学兴趣小组,设计了如右图的装置,研究空气中所含氧气的体积,用一个... 答：（1）浓硫酸溶于水时发出大量的热，使得温度升高，温度达到白磷的着火点以上，白磷就会燃烧，从而达到实验的目的，故答案为：浓硫酸溶于水放热，使温度达到白磷的着火点以上；（2）金属铜具有良好的导热性，并且化学性质稳定，不会影响实验的准确性，故答案为：铜导热性好且化学性质稳定；（3）此实验是... 某课外活动小组设计的实验室制取乙酸乙酯的装置如图所示,A中放有浓硫... 答：（2）由于反应剧烈，B中压强迅速减小，D中的饱和碳酸钠溶液可能会被吸入B装置，故用C防止倒吸；在饱和碳酸钠溶液中，乙酸乙酯的溶解度较低，且能够溶解乙醇，反应掉乙酸，故答案为：防止倒吸；降低乙酸乙酯的溶解度；吸收乙醇；除去乙酸；（3）由于酯化反应是可逆的过程，没有及时蒸出乙酸乙酯，生成... 某化学兴趣小组在实验室里制备Cl2并验证实验过程中有HCl挥发出来.请回答... 答：③该实验是验证实验过程中有HCl挥发出来，利用铜粉除去氯气，所以装置中Cu的作用为除去HCl中的氯气或吸收氯气，Cu+Cl2 △ . CuCl2，故答案为：除去HCl中的氯气或吸收氯气，Cu+Cl2 △ . CuCl2；④在实验时打开A中分液漏斗的活塞后，漏斗中的液体没有顺利流下，其可能原因是分液漏斗上口玻璃塞... 某化学活动小组设计如图所示(部分夹持装置已略去)实验装置,以探究潮 ... 答：（1）实验室制备氯气，结合装置分析可知是利用二氧化锰和浓盐酸加热反应生成氯气，反应的化学方程式为：4HCl（浓）+MnO2 △ . MnCl2+Cl2↑+2H2O；故答案为：4HCl（浓）+MnO2 △ . MnCl2+Cl2↑+2H2O；（2）实验制备氯气中含有氯化氢气体，需要用饱和食盐水除去；故答案为：饱和食盐水（或... 某课外活动小组在实验室用下图的一些装置组合后,快速制取氨并验证氨的... 答：氨气表现还原性。（3）洗气瓶中浓硫酸的作用是干燥N 2 、吸收多余的氨气，防止氨气逸出污染环境。（4）收集纯净、干燥的氨气用气囊收集。（5）E的作用是干燥氨气，F验证的气体是水蒸气。点评：掌握实验室快速制氨气的方法：向生石灰或固体氢氧化钠或碱石灰中滴加浓氨水。 某化学课外小组为了探究CaCl2溶液和Na2SO4溶液反应有没有限度,设计了如... 答：（1）CaSO4在水中微溶，CaCl2溶液中滴入Na2SO4溶液生成沉淀CaSO4，反应的离子方程式为Ca2++SO42-=CaSO4↓，故答案为：Ca2++SO42-=CaSO4↓；（2）向上述反应后的清液中滴入适量1mol/L的Na2CO3溶液，如反应没有限度，Ca2+沉淀完全，则无现象，如反应存在限度，溶液中尚有较多Ca2+，则应生成白色... 某化学课外活动小组,对钢铁制品的锈蚀的条件进行如下探究,设计了如图所 ... 答：铁锈的主要成分是氧化铁；故填：O2；H2O；Fe2O3．（3）稀盐酸和氧化铁反应生成氯化铁和水，反应的化学方程式为：6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3H2O；故填：6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3H2O（4）在铁制品上涂上一层油漆可以防止铁制品生锈；故填：在铁制品上涂上一层油漆． 某中学化学课外活动小组欲探究铁在氯气中燃烧产物的成份、性质和用途... 答：Ⅰ、实验室制备氯气含有氯化氢和水蒸气，需要除去得到纯净干燥的氯气，先把气体通入饱和食盐水除去氯化氢，再通入浓硫酸除去水蒸气；剩余氯气有毒污染空气，需要用氢氧化钠溶液吸收，如图为 ，故答案为：饱和食盐水；浓硫酸； ；Ⅱ、（1）根据类比法，结合铁和硝酸反应的产物，产物可能为FeCl 2 、... 相关热门导读 快递评价网，热门人物的介绍与评论。内容来自于会员交流，不代表本站立场与观点。 联系方式： © 快递评价网 版权所有。