幼儿园游戏指导的基本要求

1、积极勇敢参加各种集体游戏，要有作好游戏的自信心，从中体验集体游戏的快乐。
2、在游戏中，小班幼儿知道不应该和同伴争夺玩具或独占玩具，幼儿园的玩具是大家的，应该共同使用；中、大班幼儿能和小朋友友好合作地开展各种游戏。
3、中、大班幼儿开展角色游戏，应该在老师帮助下，友好地商量游戏的主题，自己分配角色。各种角色应轮流扮演，不争当主角或有趣的角色。
4、角色游戏的内容，要在老师的引导下，反映社会活动的良好现象。

幼儿园体育游戏指导要点
答：动作要点：上体正直，自然挺胸，肩部肌肉放松，眼看前方；两臂前后自然、轻松摆动，向前摆动时，肘关节稍弯曲；向前迈步方向正，两脚落地轻，步幅大小适宜、均匀；精神饱满，节奏感强；集体走时，学会保持适宜的间隔和距离。小班——自然走、听信号走、倒走、变速走、障碍走、脚尖走、顺序走（鱼贯）、蹲...

指导幼儿玩表演游戏,老师应具备哪些能力素质
答：3、要有良好的自我形象和个性品质：幼儿虽然年龄幼小，但是也喜欢美好的形象。孩子们会说：“陈老师真好看，和妈妈一样”。在他们幼小的心灵中教师什么都懂，其形象在他们眼中无比高大，老师是幼儿学习的榜样，是敬仰和崇拜的对象，老师的位置往往在父母之前。因此教师要格外严格要求自己，每一句话、每一...

大班幼儿表演游戏的指导要点有哪些
答：当我们把幼儿园表演游戏的性质定位于“游戏”而不是“表演”,并以促进幼儿的主体性发展作为组织幼儿开展表演游戏的指导思想,用符合游戏活动本质特点的方法来组织幼儿的表演游戏时,表演游戏就呈现出不同于“戏剧表演”的面貌。表演游戏与戏剧表演的根本区别在于,表演游戏是幼儿自己“自娱自乐”的活动,幼儿只是因为“有...

简述幼儿园各常见游戏活动的内容功能及组织指导要注意的问题
答：内容功能：角色游戏；表演游戏；结构游戏；规则游戏。促进幼儿认知发展；促进幼儿语言交往能力发展；促进幼儿感知运动发展 组织指导要注意的问题：选择适合幼儿表演的文艺作品；帮助幼儿理解文艺作品；师幼共同创设表演游戏环境；表演游戏过程的组织与指导；表演游戏的观察和记录。要注意的问题：出发前，查看...

幼儿教师应如何引导幼儿游戏
答：1教师在考虑组织游戏时，必须为儿童做好相应的材料、时间、空间、经验等条件准备。材料准备对儿童游戏有着极大的影响，是教师指导游戏的重要的、不可缺少的环节。教师可以通过对材料的提供，将教育意图及教师期望儿童达到的行为，通过材料来展现给儿童。准备游戏材料，也是儿童参与游戏的第一步，这样不仅能更...

教师对幼儿游戏的指导必须以什么为前提
答：原题目是：教师对幼儿游戏的指导必须以( )为前提。A. 发挥幼儿的自主性 B. 保证幼儿游戏的特点 C. 保证游戏的目的性 D. 实现游戏的多样化 爱玩是孩子的天性，注意力集中时间不长也是孩子最显著的特色之一，游戏能够吸引孩子的注意力，所以在幼儿园的各项活动中，游戏是占有特殊地位的重要活动，...

幼儿园游戏活动组织与指导选择玩具的要求
答：父母陪小孩的游戏时间需固定：因为父母本身也有许多工作需要做，所以不可能随时在幼儿要求时就陪着玩，固定一个游戏的时间，一方面方便父母的时间运用，另一方面也能让幼儿养成遵守时间的习惯，让幼儿知道游戏不是什么时侯都可以的，以免让幼儿教育流于放纵。游戏对幼儿而言和学习一样重要：许多父母对于幼儿长...

教师如何指导幼儿的户外体育游戏活动
答：真正的使我园户外环境达到了绿化、美化、教育化和儿童化的要求，既符合幼儿的兴趣和需要，又能使孩子们感到舒适、安乐、愉快。二、教师应面向全体，尊重个体差异，给予幼儿必要的引导和指导。1．合理划分场地，关注孩子运动能力和兴趣，丰富活动内容。我们将园内的户外场地合理划分，有“跳跃区”、“投掷区...