5.12中关于老师舍己为人的英雄的事迹
一：保持充足的睡眠
毛主席曾经说过，身体是革命的本钱。作为学生，我们有良好的体魄与精神，才能更好地对待学习。在学校往往看见一种同学，白天呼呼大睡，晚上却挑灯夜读，这样的作息学习规律是不是颠倒了？上课的几分钟都抓不住的话，课后你用一个小时两个小时来补也是很困难，费时费力不收还会有很多干扰因素。课堂上，老师在，纪律也在。如果你有充足的睡眠与精力就会使你在课堂上听课事半功倍。
二：提前预习 课后复习 有效笔记
爱迪生曾说，天才是1%的天赋，加上99%的努力。我相信我们每一个人都不是神童，无论是语数外还是政史地，每，一个学科在上新课之前都需要我们去复习一下，大致了解这节课的脉络内容，以至于老师在讲新课的时候，我们能够快速的跟上老师的思维。其次，美国科学家曾研究我一个遗忘定律，当一个人学习了新的内容，七天内，若他不复习，他的记忆力惠城陡崖陡崖式下降，如果在七天这个节点，他又再次复习的记忆度又会提上来，反复以往 记忆度就成了一条平滑的直线，存在于的脑海中 不会轻易忘记，特别是在一些的文字学科。有的同学都，喜欢买五颜六色的笔，在他的课本上做各种圈画，但是呢，如果你的笔记没有侧重点的话，导致你以后复习的时候只能够全篇通看全篇的色彩，会让你眼花缭乱，而忘记内容。
当然了色彩的多样化，对于某些同学来说是区分轻重知识的一个区别，要看同学本身，你自己应该如运用的笔的色彩。希望五颜六色的笔能够为你所用。
三：立足自身 不盲目竞争
竞争是我们人活在世界上，不可避免的东西。达尔文曾说物竞天择，适者生存。但是作为学生的我们多半心智不够成熟，选择不够坚定，立场不够明晰。往往被所呈现出来结果的分数迷失了自我，迷失了方向，丧失了了前进的动力。每个人的基础不同，每一个能优劣不同，所以我们应该立足自身，看见自己的闪光点和缺点，也要看见别人的闪光点，缺点。切勿用自己的缺点去，与别人的闪光点进行比较，那可是对我们来说是致命一击。自己可以立个flag，每天进步一点点，人生进步一大截。After All 人生的对手，最终是我们自己。
1.背字典。不是在开玩笑，本人10年前亲自使用过，效果超乎想像!当然，发明这个方法的不是我，是已故名家钱忠书老先生;2.每天坚持写一段200字的豆腐块，没必要要求字字珠玑，主要是你可以通过这种方法知道你的脑子里缺少哪些词汇;3、多上高考相关教育网站，下载名校密卷，各地复习诊断试卷等，熟悉知识点与考试技巧。4.多看一些伟人传记。不仅能起到励志的效果，对于丰富作文的内容和给文章加彩也能起到很好的作用;5.即使暂时看不懂也要每天都读几篇文言文。读文言文最需要的是语感，经常的接触对于语感的培养大有好处;6.读文言文的时候一定要用文言文去理解文言文，不要一上来就用汉语去理解文章。学着用古人的思想理解古人的文章(此方法同样适用于英语学习);7.没事的时候多参加一些成语接龙等的游戏;8.每天早上起来，哪怕是走走路，新鲜的空气也会让你的思想生活更加丰富;9.偶尔做首诗，不好不要紧，要紧的是你可以知道你的词汇到底够不够，哪方面的词汇量不够;10.尽量不要在你的作文中用到非主流词汇;11.多看点高考试卷的精析文章，而非一味地做试卷。有时候吃透一篇好的试卷精析比闷着头做十套卷子管用;12.对于高考语文的前三项题目，在平时训练中，遇到自己做错的拿本子记下来，没事的时候翻翻，无须特别记忆也一样能记得住;13.感觉数学，物理，化学，历史，英语，地理等其他科目不知道如何提高成绩时，关注笔者后续文章;14.做词汇选择题目的时候，对于近似的词汇，多念几遍，培养语感。别以为语感可有可无，早早晚晚他会让你大吃一惊;15.阅读文章完成题目类试题，在读文章的时候切不可一字一句死抠，也不能一目十行。只要按照正常的速度就可以。一定要注意培养自己的第一感觉;16.针对作文进行专项训练：一周一篇作文，切记构思不要超过一个小时;时不时练习一下为某段话拟个题目;17.不要试图压题，猜题。只需要按照正常复习步骤循序渐进即可;18.针对各种文体的文章做下专项练习;19.写作的时候要收放得体，别搞得憋半天好容易憋出个思路，一下笔就收不住，记住一句经典成语：过犹不及!20.培养自己的想像能力;21.每天看看电视新闻，读读报纸!至少30分钟;22.在兜里准备一个手掌大的小本和笔，碰到好的语句和词汇，记下来。可不是只有在看书的时候，时时刻刻都要准备记;23.每天看十五分钟广告。经典的广告往往蕴含着语言的力量;24.培养反向思路，换个角度能让你的文章先声夺人。当然，要在言之成理的范围内;25.培养在作文中驾驭情感的能力;26.多看看《荷塘月色》，多体会修辞的运用;27.不要以为名着读得多就等于语文学得好;28.看看小小说，试着写两篇。小小说惜墨如金的精简能让你养成一种良好的写作习惯;29.多记两首诗，尽量用诗人的角度理解诗歌;30.早上大声朗读课文，不仅是用声音，还要用心读;31.看到一个新的问题想一想有什么例证;32.每周练习一次运用各种修辞手法写段话;33.平时写作文的时候一定要注意卷面整洁，字体工整。你没必要字写得比司马南还好，但至少应该让人认为你是在很认真地答卷;以上方法没必要各个都用，随便挑几个适合你的。我当年只是使用了其中的6种方法，一个月内语文成绩由原来的110提高到了137(满分150)
*13岁女生救出10多名同学自己被困50小时
5月12日地震发生时，四川省青川县木鱼中学初一13岁的女生何翠青本已走出宿舍，当她意识到发生了地震，不是迅速逃生，而是跑进宿舍，将十多名还在午休的同学从床铺上摇醒逃生，自己却失去最佳逃生时间，被压在废墟下。50个小时后，她凭着巨大的求生欲望和惊人毅力，在救援人员的帮助下获救。 何翠青是木鱼中学最后一个被救学生，由于重物长时间挤压肌肉组织坏死而永远失去了右腿。记者问这位坚强的女孩“你后悔吗？”她摇着头哽咽地说：“不后悔，后悔的是我没有能救出更多的同学”。
*15岁少年救出七名同学
雷楚年，15岁，彭州市磁峰中学初三三班的学生。地震时不是往外逃生，而是冲进教室救同学。
跑到自己的教室，发现还有7个同学全部蹲在教室的墙角边，马上带着他们往楼下冲。跑到一半，小雷突然发现，跟着他下楼的只有6名同学，还少一个！他又赶紧又往楼上跑。留在教室的女孩叫欧静，由于惊吓过度，女孩蹲在门口一个劲地哭，可能是吓傻了，怎么拉她都拉不动，就干脆抱起她往楼下冲。最后几秒，楼塌了，他和七名同学幸存下来。
*9岁小林浩背出两名同学
来自映秀县的小林浩，今年9岁。在此次四川汶川大地震中，小小年纪的他却在危机时刻，用柔弱的肩膀背出两位同学。而自己的父母却至今仍联系不上。还是14岁的姐姐，深一脚、浅一脚带着他们，走了7小时才到达都江堰。面对镜头小英雄显得非常镇定，然而他勇敢的举动，却已感动了我们每一个人。
*18岁男孩救出三名幼儿
5月19日，四川平武县阔达乡仙坪村，一个名叫任冬的18岁男孩，他的右手臂有一个长约15厘米，深约1厘米的伤口。因为没有处理过，伤口化脓了，感染很厉害。地震发生时，他跑进幼儿园，先后抱出了3个孩子。他的右臂就是在那时受伤的。
*让同学躲在自己肚皮下
甯加驰，都江堰聚源中学三•二班的学生，15岁。5月12日下午2时28分地震时，被掩埋在坍塌的教学楼废墟里。“甯加驰，救救我。”说话的是甯加驰的同班同学曾婧。他让曾婧躲在自己肚皮下，救了同学一条命。
*10岁女生救出两名同学
10岁的董玉培在映秀镇小学读四年级。地震那天，董玉培她们班正在二楼的教室上科学课，楼房坍塌了，董玉培随着走廊重重摔到地上。清醒后，董玉培发现自己肚子边趴着一个同校二年级的女同学，该同学头部的鲜血染红了一大片废墟；同时，自己的左手边也躺着一个女同学。董玉培活动了一下四肢，发现右肩膀剧烈疼痛(后来医生检查是肩膀脱臼)，其他的感觉很正常。董玉培连忙使劲推开自己身边的一些小水泥块，连滚带爬从废墟里钻了出来，然后使劲扒开水泥块救出两个女生（其中一个已遇难）
*初中男生为女生挡楼板遇难
15岁的平武县平通中学初中二年级女生曾媛醒来后发现，同桌刘力压在她身上，挡住了楼上塌下的水泥块，她被救了，但同桌永远的离开了她。曾媛表示，伤好后第一件事就是回乡寻找“同桌”的墓，以后年年祭奠他。
*16岁男生救同学压断腰
唐富文，16岁，北川中学高一学生，腰椎骨折。5月12日地震后，为救面临窒息的好友谭勇，他让其他同学推倒砖石，结果砸中腰部。
*职高生勇救小孩
5月12日下午2时28分，北川职高电子电工班的学生尹全奎和朱华琳刚跑上马路，就听到一个小孩倒在地上大声哭喊，旁边60多岁的大爷大呼“救救我孙女。”尹全奎和朱华琳冲上去抱起孩子冲出去，走出2米多远，一间房屋倒下，大爷被淹没。
*小学生救出多名师生
11岁的康洁是映秀小学6年级学生，12日下午地震时，她正在6楼上课，老师立即叫学生快跑。康洁先是钻到桌子底下，在经过一秒时间考虑后就从6楼纵身跳下，居然没有受伤。康洁自己脱险，并没有忘记救人，她冒着生命危险跨进了随时倒塌的教学楼。她四处搜寻同学和老师，看到一些老师被砸伤后不能动弹，康洁使出全身力气将老师往外拉。但康洁毕竟只有11岁，逐渐体力不支的她赶紧跑出废墟呼叫救援，从各个地方来增援的乡亲们冲进大楼救出了不少的师生。
*12岁女孩帮同学撤退自己遇难
汶川县映秀小学身高1.6米的藏族姑娘邹雯，是五年级一班的学生，12岁，该班的班长和学校少先队大队长，她是县体育运动会短跑第五名，发现她的遗体时， 她的手还紧紧搀扶着一位同班同学，一看就知道是她在帮老师组织同学撤离。要是她不帮助老师救同学，以她那么快的速度，自己一个人跑下来，肯定就不会出事啊！事后，幸存的同学
*13岁女生救出10多名同学自己被困50小时
5月12日地震发生时，四川省青川县木鱼中学初一13岁的女生何翠青本已走出宿舍，当她意识到发生了地震，不是迅速逃生，而是跑进宿舍，将十多名还在午休的同学从床铺上摇醒逃生，自己却失去最佳逃生时间，被压在废墟下。50个小时后，她凭着巨大的求生欲望和惊人毅力，在救援人员的帮助下获救。 何翠青是木鱼中学最后一个被救学生，由于重物长时间挤压肌肉组织坏死而永远失去了右腿。记者问这位坚强的女孩“你后悔吗？”她摇着头哽咽地说：“不后悔，后悔的是我没有能救出更多的同学”。
*15岁少年救出七名同学
雷楚年，15岁，彭州市磁峰中学初三三班的学生。地震时不是往外逃生，而是冲进教室救同学。
跑到自己的教室，发现还有7个同学全部蹲在教室的墙角边，马上带着他们往楼下冲。跑到一半，小雷突然发现，跟着他下楼的只有6名同学，还少一个！他又赶紧又往楼上跑。留在教室的女孩叫欧静，由于惊吓过度，女孩蹲在门口一个劲地哭，可能是吓傻了，怎么拉她都拉不动，就干脆抱起她往楼下冲。最后几秒，楼塌了，他和七名同学幸存下来。
*9岁小林浩背出两名同学
来自映秀县的小林浩，今年9岁。在此次四川汶川大地震中，小小年纪的他却在危机时刻，用柔弱的肩膀背出两位同学。而自己的父母却至今仍联系不上。还是14岁的姐姐，深一脚、浅一脚带着他们，走了7小时才到达都江堰。面对镜头小英雄显得非常镇定，然而他勇敢的举动，却已感动了我们每一个人。
*18岁男孩救出三名幼儿
5月19日，四川平武县阔达乡仙坪村，一个名叫任冬的18岁男孩，他的右手臂有一个长约15厘米，深约1厘米的伤口。因为没有处理过，伤口化脓了，感染很厉害。地震发生时，他跑进幼儿园，先后抱出了3个孩子。他的右臂就是在那时受伤的。
*让同学躲在自己肚皮下
甯加驰，都江堰聚源中学三•二班的学生，15岁。5月12日下午2时28分地震时，被掩埋在坍塌的教学楼废墟里。“甯加驰，救救我。”说话的是甯加驰的同班同学曾婧。他让曾婧躲在自己肚皮下，救了同学一条命。
*10岁女生救出两名同学
10岁的董玉培在映秀镇小学读四年级。地震那天，董玉培她们班正在二楼的教室上科学课，楼房坍塌了，董玉培随着走廊重重摔到地上。清醒后，董玉培发现自己肚子边趴着一个同校二年级的女同学，该同学头部的鲜血染红了一大片废墟；同时，自己的左手边也躺着一个女同学。董玉培活动了一下四肢，发现右肩膀剧烈疼痛(后来医生检查是肩膀脱臼)，其他的感觉很正常。董玉培连忙使劲推开自己身边的一些小水泥块，连滚带爬从废墟里钻了出来，然后使劲扒开水泥块救出两个女生（其中一个已遇难）
*初中男生为女生挡楼板遇难
15岁的平武县平通中学初中二年级女生曾媛醒来后发现，同桌刘力压在她身上，挡住了楼上塌下的水泥块，她被救了，但同桌永远的离开了她。曾媛表示，伤好后第一件事就是回乡寻找“同桌”的墓，以后年年祭奠他。
*16岁男生救同学压断腰
唐富文，16岁，北川中学高一学生，腰椎骨折。5月12日地震后，为救面临窒息的好友谭勇，他让其他同学推倒砖石，结果砸中腰部。
*职高生勇救小孩
5月12日下午2时28分，北川职高电子电工班的学生尹全奎和朱华琳刚跑上马路，就听到一个小孩倒在地上大声哭喊，旁边60多岁的大爷大呼“救救我孙女。”尹全奎和朱华琳冲上去抱起孩子冲出去，走出2米多远，一间房屋倒下，大爷被淹没。
*小学生救出多名师生
11岁的康洁是映秀小学6年级学生，12日下午地震时，她正在6楼上课，老师立即叫学生快跑。康洁先是钻到桌子底下，在经过一秒时间考虑后就从6楼纵身跳下，居然没有受伤。康洁自己脱险，并没有忘记救人，她冒着生命危险跨进了随时倒塌的教学楼。她四处搜寻同学和老师，看到一些老师被砸伤后不能动弹，康洁使出全身力气将老师往外拉。但康洁毕竟只有11岁，逐渐体力不支的她赶紧跑出废墟呼叫救援，从各个地方来增援的乡亲们冲进大楼救出了不少的师生。
*12岁女孩帮同学撤退自己遇难
汶川县映秀小学身高1.6米的藏族姑娘邹雯，是五年级一班的学生，12岁，该班的班长和学校少先队大队长，她是县体育运动会短跑第五名，发现她的遗体时， 她的手还紧紧搀扶着一位同班同学，一看就知道是她在帮老师组织同学撤离。要是她不帮助老师救同学，以她那么快的速度，自己一个人跑下来，肯定就不会出事啊！事后，幸存的同学
回答者： 1996ying720 - 实习生 一级 2009-9-25 17:48
谭千秋在危机的关头舍己为人的事迹令人赞叹
回答者： 60.185.19.* 2009-9-26 13:43
5月12日14时28分，四川汶川发生8.0级地震。四川锦竹成都小学的教学楼坍塌大半，不少正在上课的师生被埋。
15时10分许，绵竹市消防大队奉命前往实施救援。
满身是伤，不愿停下
教学楼外围了许多惊魂未定的老师和群众，他们的哭声刺痛了官兵的心。情急之下，教导员陈军动员群众、老师加入救人行列，在特勤器材到来之前和官兵们一道用手救援。
命令发出，19岁的荆利杰第一个奔向废墟。余震不断发生，钢筋和楼板摇摇欲坠，残存的墙体时不时往下掉，荆利杰全然不顾。
13日上午，救援行动仍在继续。这时，雨下了起来，体力严重透支的荆利杰仍然没有停下来。他的全身多处被钢筋、碎石、残砖擦伤，汗渍、雨水浸渍在上面，开始发炎、化脓。他的裆部也磨烂了，走起路来一瘸一拐的。
陈军发现荆利杰受伤后，多次命令他去包扎伤口，去休息一会。可他却一再申请再干一会儿。
他哭大家也哭
10时许，教学楼废墟在余震和吊车的操作下突然发生晃动。为了保护救援人员，消防指挥部立即下令：所有人员暂时撤出，等余震过去后再伺机进入。
荆利杰还想留在废墟上搜寻幸存者，但他被战友和群众拖了下来。就在这时，人们突然发现废墟中有一个男孩在呼救。
荆利杰下意识地正要转身奔向废墟，余震再次袭来，并引发了更大面积的坍塌。一块巨大的混凝土眼看就要往下掉，战友们和群众马上把荆利杰死死拉住，拖到了安全地带。
这时，荆利杰做出了一个惊人之举，双膝跪倒，哭着大声喊道：“求求你们，让我再去救一个！我还能再救一个！”在场的人都哭了。
哪还有时间去记救人的个数
余震刚过，荆利杰又第一个奔向废墟。他想去营救那个呼救的男孩。
荆利杰从一楼楼梯边第一个教室玻璃破碎了的窗子钻进去，发现在教室里一个大铁柜的旁边有一个十三四岁的女孩，铁柜的架子压着她的腿。荆利杰叫来战友，一起把铁柜撬起来，慢慢把女孩的腿取了出来。
当问到荆利杰救了多少人时，他说记不清了，当时脑袋里就一个念头——救人，哪还有时间去记住救人的个数，现在连救过人的面目和模样都忘记了。
20日，远在河南老家的荆利杰的父亲在电话里说，孩子长大
在“ 5、12”大地震中，有许多老师身上表现出了舍己为人、舍生忘死抢救学生的英雄事迹。谭千秋双臂护住4名学生吴忠红抢救掉队学生; 瞿万容身体挡住水泥板，苟晓超三次冲回教室， 薛老师：冒险抱出30个幼儿，杜正香临死胸前护着三个幼小学生……他们的精神，感动着每一个人. 危机时刻，我们的人民教师用自己的生命保护着学生：他们有的献出了宝贵的生命，有的忍受着失去亲人的巨大悲痛坚守一线，抢救被掩埋学生，在极度困难的情况下，他们延耀着生命的光辉。 充分体现了新时期人民教师群体为人师表、无私奉献的高尚的职业道德. 他们代表了千千万万当代人民教师的品质和形象；他们和亲人解放军一样是当代最可爱的人.
5月12日14时28分，四川汶川发生8.0级地震。四川锦竹成都小学的教学楼坍塌大半，不少正在上课的师生被埋。
15时10分许，绵竹市消防大队奉命前往实施救援。
满身是伤，不愿停下
教学楼外围了许多惊魂未定的老师和群众，他们的哭声刺痛了官兵的心。情急之下，教导员陈军动员群众、老师加入救人行列，在特勤器材到来之前和官兵们一道用手救援。
命令发出，19岁的荆利杰第一个奔向废墟。余震不断发生，钢筋和楼板摇摇欲坠，残存的墙体时不时往下掉，荆利杰全然不顾。
13日上午，救援行动仍在继续。这时，雨下了起来，体力严重透支的荆利杰仍然没有停下来。他的全身多处被钢筋、碎石、残砖擦伤，汗渍、雨水浸渍在上面，开始发炎、化脓。他的裆部也磨烂了，走起路来一瘸一拐的。
陈军发现荆利杰受伤后，多次命令他去包扎伤口，去休息一会。可他却一再申请再干一会儿。
他哭大家也哭
10时许，教学楼废墟在余震和吊车的操作下突然发生晃动。为了保护救援人员，消防指挥部立即下令：所有人员暂时撤出，等余震过去后再伺机进入。
荆利杰还想留在废墟上搜寻幸存者，但他被战友和群众拖了下来。就在这时，人们突然发现废墟中有一个男孩在呼救。
荆利杰下意识地正要转身奔向废墟，余震再次袭来，并引发了更大面积的坍塌。一块巨大的混凝土眼看就要往下掉，战友们和群众马上把荆利杰死死拉住，拖到了安全地带。
这时，荆利杰做出了一个惊人之举，双膝跪倒，哭着大声喊道：“求求你们，让我再去救一个！我还能再救一个！”在场的人都哭了。
哪还有时间去记救人的个数
余震刚过，荆利杰又第一个奔向废墟。他想去营救那个呼救的男孩。
荆利杰从一楼楼梯边第一个教室玻璃破碎了的窗子钻进去，发现在教室里一个大铁柜的旁边有一个十三四岁的女孩，铁柜的架子压着她的腿。荆利杰叫来战友，一起把铁柜撬起来，慢慢把女孩的腿取了出来。
当问到荆利杰救了多少人时，他说记不清了，当时脑袋里就一个念头——救人，哪还有时间去记住救人的个数，现在连救过人的面目和模样都忘记了。
20日，远在河南老家的荆利杰的父亲在电话里说，孩子长大了。孩子在救灾战场上这么勇敢，这么有爱心，他很高兴。
2008年5月12日在济川大地震中有一位叫潭千秋的老师他为了保护4名学生牺牲了。地震发生时他叫学生往外冲，最后四名学生没有冲出去，潭千秋老师立即把学生拉到课桌底下，双手张趴在课桌上。一瞬间，楼房塌下来，潭千秋老师就这样去世了。第二天，救援人援发现潭千秋老师时他已经没救了，但是课桌下四个孩子孩活着。双手张趴在课桌上成了他最后的姿势。
答：辅导教师:王 军 点评:作者回顾了2008年四川省汶川大地震,中央领导人、解放军、小班长林浩以及全国人民支持灾区的事情。汶川大地震不仅让我们民族的心空前的贴近,也让我们收获了精神上的成长,让世界看到了一个民族的力量。 本回答被网友采纳 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 闪电雄狮vs 200...
答：一个普普通通的.又那样“平凡”的孩子，在那样危急的情况下，还想到了同学，在紧急时刻做出的判断是“救人”，这种舍己为人的精神是非常难能可贵的。在那么短的时间内，她一定还来不及思考就冲进去。这是她的本能做出的反应啊！可见她的心灵是那么的善良.无私。她牺牲了，她临死保持的那个姿势感动了...
答：这篇文章讲的是几位老师在四川5.12大地震时为了救学生而牺牲的英雄事迹,人在地震发生时基本上会选择逃离,而他们没有,他们仍然监守在自己的岗位上,尽自己最后的力量救出学生,而自己,为了学生,却英勇地牺牲了,我们并不为他们的牺牲感到伤心,而是让我们感到骄傲,因为他们尽了身为一名老师的职责,这种舍己为人的精神直...
答：老师还告诉我们,我们中华民族具有胡杨树这种生生不息,不屈不挠的精神。看了《5.12:汶川不相信眼泪》这部电影后,我才比较深刻地体会老师这些话的深刻含义。...观后感饱含深情地赞扬了集体主义精神,他人第一精神,舍己为人的精神。 参考资料: 选我吧~ 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 ...
答：在我成长的道路中，有许多伴我长大的好老师。那么多的好老师关心学生，教育学生的镜头，像放电影一样，在我眼前闪过。我四年级的班主任马老师就是其中的一个。她圆圆的脸蛋上有一双严厉又温柔的眼睛，高高的鼻梁上架着一副眼镜。马老师很爱笑，那张脸上差不多每时每刻都挂着笑容，一副和蔼可亲的...
答：舍己为人、大公无私、冰清玉洁、舍死忘生、舍生忘死、坚贞不屈 、不折不挠、冲锋陷阵、众志成城
答：而这些小英雄们舍己为人,不怕牺牲自己,去努力挽救他人的生命——甚至是陌生人的生命。 当我看到他们奋力抢救老师和同学,有的甚至献出了自己宝贵的生命时,他们在灾难面前表现出的非凡的勇气、顽强的意志和可贵的爱心让我不得不为他们赞叹,不得不为他们感慨! 如果你问:“我们生活中会有这些小英雄吗?”我会毫不...
答：舍己为人、大公无私、冰清玉洁、舍死忘生、舍生忘死、坚贞不屈 、不折不挠、冲锋陷阵、众志成城
答：没有这个啊，有别的：《道德讲堂观后感》前几天，我们全校都观看了《道德讲堂》，那一个个有着见义勇为、乐于助人、舍己为人的身影，一次次打动了我。震撼了我的心灵。使我感触颇深。只见在荧光灯下、大屏幕前，掌声和鲜花中，各条战线上涌现出的道德模范用他们执着的行动、质朴的语言传承道德的内涵...
答：还有无数像陈岩这样舍身救援灾区群众的英雄，他们英勇无畏、舍身为民的英雄事迹，深深地感动着我们。看过这些报道，我对你们这些抗震救灾模范先锋的不畏生死、一心为国、舍己为人的精神表示崇高的敬意。我一定要向你们学习，一心为国、为民，练好本领，将来报效祖国。回答者： zhanqiyao - 武卒 三级 ...
