孩子的学习就好像我们的学习一样，要跟在他后面，该怎么改变这种局面？
董进宇博士揭秘孩子学习不好的七大原因
我们好久好久没有用赏识的目光凝视自己的孩子了——小时候，正是这种目光把孩子包围，使他们心里充满温暖；
我们好久好久没有夸我们孩子聪明，夸我们孩子漂亮了——这正是每个孩子心灵深处强烈的需求。我们望子成龙的家长们常在干什么呢？
一个男孩兴高采烈地冲回家告诉妈妈，好消息，好消息，老师今天终于表扬我了。妈妈却说，受表扬就会翘尾巴的东西！小男孩的欢乐顿时烟消云散。
一个女孩一蹦一跳地跑回家，告诉爸爸，好消息，我得了一百分。爸爸说，隔壁的明明得了双百，你才一门一百就骄傲成这样。孩子顿时眼泪汪汪。
资料显示，我国有6000万对父母坦言：自己是失败的家长。问题出在哪里？出在父母身上，出在一种陈旧的家教观念上。哪怕天下所有人都看不起你的孩子，你都应该眼含热泪地欣赏他、拥抱他、赞美他。
“如果孩子发烧达到40℃，你会怎么做？”家长们都会不约而同地说：“去医院治疗。”
董进宇博士认为，孩子的学习成绩不好同发烧一个道理，一个孩子成绩不好，是他客观上无法控制的原因决定的，并不是孩子主观上不愿意学习好。归结下来，董博士认为，孩子学习不好有以下七大原因。
1
自我观念的局限
是第一原因
一个人的自我观念就是一个人对自己综合评价的总和。如果一个孩子在有关自己学习或个人成长上有错误的观念，那么他的潜能就没办法释放出来。举例来讲，如果孩子自己认为数学很难，数学很无趣，我没有数学天赋，我学不好数学，那么他的大脑就处于停滞状态，他就放弃了努力。
究其原因，很多家长在孩子童年的时候对孩子说“你怎么这么笨”，让孩子产生了自卑感，潜能就无法释放出来。董博士说人的潜能是无限的，而人的自我观念就像“煤气罐”的阀门，它需要释放。这个世界没有什么难学什么不难学，找到方法你可以轻松愉快地学会任何学科。孩子要想学习好首先要转变观念：这个世界没有哪个学科是困难的，只是没有找到方法或是你的基础知识掌握不牢，不是你笨你没有天赋。要知道你的观念在牢牢地束缚你，要想改变现状，你必须学会反省，从而认识到这个错误观念，然后再把它彻底改正过来。
2
学习方法不得当
孩子学习必须找到方法才能事半功倍。
董博士在今年5月份的中学生潜能训练营上做了一个现场调查：“文科的学习方法是什么？”在座的所有同学异口同声地响亮回答：“一个字——背！”“理科的学习方法是什么？”“俩字儿——做题！”董博士说，现在很多同学都错误地认为理科学习方法就是做题，文科学习方法就是一个字“背”，如果孩子采取这种方法，往往事倍功半，他断然考不上清华、北大这样的重点大学，如果靠死记硬背，他肯定学不到真知。如果单靠题海战术，孩子浪费了大量的时间和精力，并没有达到融会贯通，他付出10倍的努力可能连3分的收获也没有，因为理科和文科的学习方法是完全不同的。
3
基础知识不牢
如果孩子旧知识不会，他就会把不会的新知识变成了旧知识。就像滚雪球一样，不会的知识越来越多。孩子在学习过程中知识欠账过多，包袱过重，这样就压垮了孩子，再讲新课他就听不进去，最后太痛苦了，就会对学习失去兴趣。
学习的知识不是孤立的，我们刚开始学习知识的时候，会觉得很难。当基础知识记得越来越牢，学习的难度系数会递减。当我们的孩子的基础知识掌握得不牢，他就没有办法往下学了，他在课堂上根本就听不进去，产生了巨大的挫折感，自我否定感。所以孩子想继续学习，脱颖而出，就必须把基础知识补回来。
4
没有学习兴趣
一个孩子要想取得优异的成绩，那他背后必须有不断的鼓励、表扬和欣赏。很多家长说：“我的孩子是三分钟的热度。”其实每个孩子都是这样，只有在后面不断激励孩子，才能让孩子始终保持热度。人是一种逃避痛苦、追求快乐的动物。快乐使人坚持，痛苦使人逃避。学习的规律不是学不进去便咬牙硬挺，而是让孩子在学习中找到快乐。如果孩子怀着痛苦的心情去学习，他的大脑细胞处于抑制状态。当他处于兴奋状态时，大脑细胞被激活，分泌大量的记忆物质，大脑的能量会被迅速地释放出来。孩子学习时候，家长一定要想办法让他把学习变成一件快乐的事。所以孩子在学习上找不到快乐的时候，你越对他进行批评打骂，越会加深他学习的痛苦。
5
缺乏激励因素
很多家长说：“我的孩子是三分钟的热度。”其实每个孩子都是这样。一个孩子要想取得优秀的成绩，在他背后就必须有一双手在推动着他，那就是父母的不断鼓励、表扬和欣赏，只有在后面不断激励孩子，才能让孩子始终保持热度。但遗憾的是有85%到90%的家长都没有这样做，他们还埋怨孩子，说孩子只有三分钟热度。
6
情绪问题的困扰
一个人要去做一件事是由他的情感来控制的。当人遇到外界的刺激时，都会有“不愉快”或者“愉快”的心理体验。在孩子情绪“愉快”的情况下，能够采取乐观、大度、向前看的态度泰然处之。现在中小学生与老师、男女同学、朋友和父母的关系，就是他的自我情绪的爆发点。无论哪件事都可能引发他的消极情绪或者快乐情绪。消极情绪产生时，他会生活在紧张、焦虑、烦恼当中，如果被这种情绪主宰，他就没有办法去学习。当孩子受到这种情绪控制的时候，是需要家长来帮助他，鼓励他并把他拉出这种状态。这就相当于他发烧，需要我们帮助他一样。遗憾的是有的家长不但没有帮助他，反而去批评他，使他的情绪“雪上加霜”。
7
用功程度不够
用功的程度是学业成功的基础，天下没有免费的午餐。学习确实要用一定的功，要达到一定的强度才能彻底地掌握知识。但是这里强调的努力用功是快乐地用功，不是痛苦地用功。大多数孩子用功程度不够，其原因有三分之二是不知道怎么用功，不懂得学习方法。有三分之一是自我观念的问题，这是他自己的原因。我们要告诉孩子“用功努力的程度是学业成功的基础，天下没有免费的午餐，只有不断进取、努力学习才可以使自己飞速进步，最后才能取得人生与事业的大成就”。
对如何培养孩子学习兴趣及科学的学习方法方面，建议看看《CVC状元高分学习法》(中国科学文化音像出版社出版），里面融会了400多名高考状元的学习经验，汇聚了16位特级教师及教育专家的精髓，众多的案例说明套用其中方法，可以较快地提高成绩，是中国孩子不应错过的一套光盘，值得推荐。内容如下：
1、学习质量管理：
为学习中的各个环节都提供了方法、制定了标准，用了以后孩子在预习、听课、作业、复习、考试等每一个环节都能得到最好的学习质量，记忆、解题、写作等各个方面都会有巨大提高。
2、各学科学习方法及考试技巧：
对每一门课程、每一个知识点、每一种题型都提出了相应学习技巧和解决思路。如数学 方面的规定法、平移法、变换法，英语方面的能力培养法、 1秒钟记忆法、硬盘式记忆法……
3、各科重点知识解析：
明确指出每一门学科的核心知识点、考点、重点、难点、疑点、易错点，对重点知识进行思路点拨，让孩子对的各科知识形成整体体系……
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第一，培养孩子自我管理能力。放手让孩子自己做事。在孩子的学习过程中，只提出总体的要求，具体的细节让孩子自己去把握，更能激发孩子的学习自觉性。在培养孩子自我管理能力的时候，要让孩子在学习的过程中，看到完成任务后去玩的希望。父母都希望孩子每天只学习，不玩耍，但是，这不符合人性，违反孩子的天性，所以很难持久。
每天放学后，要引导孩子妥善安排自己的家庭作业和玩耍时间。有的孩子比较拖拉，喜欢在放学后先玩耍，看电视，吃完晚饭后再写作业，结果经常拖到很晚不能上床睡觉，这就属于自我管理能力缺乏，做事没有时间观念，导致效率低下。
比如，对于语文学习来说，课外阅读非常重要。想要学好语文是不现实的，必须培养孩子的课外阅读习惯，从而远离电视和手机。在孩子完成数学作业之后，平时注重引导孩子勤思好问，鼓励孩子从不同角度分析问题，逐步培养求异思维能力和创造能力。
第二，列出每日任务清单。帮助孩子列出“每日任务清单”，是提高孩子自我管理能力的重要手段。每天要做的事情有很多，引导孩子选出重要的3---5件事情，写在一张纸上，作为“要事清单(To-do lis)”，每完成一项，划一个勾。
第三，还是需要继续严格监督执行。前期必须严格监督，说到做到，这是一个培养习惯的过程。如果开始不严格，可做可不做，最后再要严格管理，就比较困难。有了这个“痛苦”经历之后，后面的管理就变得轻松了。时间长了，就养成了良好的习惯。老师可以狠下心来，严格管理孩子，但是，大多数父母都是“菩萨”心肠，从小对孩子“娇生惯养”，“唯命是从”，长大后，往往追悔莫及。我们必须清楚，严格管理是家庭教育的有效手段，但不是唯一手段。在教育过程中，亲子关系、游戏玩耍、奖励奖品都是比较重要的提升管理效率的好方法。
对于大部分家庭来说这种现象好像出现的很频繁，家长总是很容易就跟着孩子跑。但是这并不有利于孩子的发展，因为一直在孩子的身边一旦离开，孩子就会肆无忌惮，这是很正常的，当对一个孩子压力过大的时候，那么他到时候的反弹就有多。家长要做的是细心引导，慢慢让孩子自律，而不是跟着他。但是一般来说家长是没有时间去调整孩子的，这里是很多家长的选择，在这里，孩子能够得到很大的改变，这是非常有效的，因为这里的老师很专业，而且给兰州学生安排的课程也是很科学，能够帮助孩子学的更加快且优。这里的老师传授的不仅仅是知识，还有习惯。在中小学生教育工作上有着较为丰富的经贝尔安亲验且老师们专业素质过硬，教导有方，对待孩子们耐心负责，并且会更具每个孩子平时的成绩来找出孩子们的弱点所在，并制定一套具体可行的实施方案。除了在学习上能给予帮助，老师也会刻意培养孩子们的思想道德修养，另外也会有一些活动兴趣体验课，充分挖掘孩子们的兴趣特长，让孩子们能够全面发展，
第一，你只关注学习，不关注孩子的成长。孩子的成长需要树立良好的价值观，劳动能力。这样的孩子才会自主学习。
第二，你总对孩子缺乏信任，教育方法总是不恰当。所以只能每天后面跟着。
这说明没有培养出孩子的学习兴趣，作为家长来说，应该给孩子规划一些时间，到了时间就让孩子自己去学习，这样每天坚持下来，孩子养成的习惯就会好好学习了
这样的情况应该要培养她的自立，不能够老是身边有人，学会自我学习，你们就不会再继续跟着他后面
答：可能他们理解孩子读书辛苦，也不忍心看着自己的孩子受累，但他们更不想让孩子以后跟自己一样跟生活压力对线。只是现在成人世界的生活更不容易，虽然现在读书很不容易，但父母更不想让自己的孩子体验以后成人生活的困难，害怕对孩子松懈后，让自己的孩子走向堕落，所以想要去督促自己的孩子去学习。特别是男孩...
答：二，怎么样去帮助孩子培养？很多家长喜欢用说教来培养孩子的学习惯，其实这样是没有用的，家长是一面镜子，孩子更多的是喜欢模仿家长的行为，所以平时家长也要注意学习，不能天天抱着手机或是电脑玩，忽略孩子的感受，我们可以从孩子的兴趣入手，因为每个孩子喜欢东西都是不一样的，但是孩子好奇心都是一样...
答：不要觉得我这种心理是跟风和攀比，这在很多孩子的身上都是最真实的写照。因为原本那些中上游的孩子会为了自己的成绩有点沾沾自喜，觉得自己只要再努力一把就可以更上一层楼了。结果好的差的全去补习了，然后一个个成绩就稳步上升，只有他还在原地踏步，而这种情况下，他后面会渐渐落于下风。整个学习的...
答：孩子学习应该有计划的，可以给孩子制定一个学习计划表，每天让孩子按照这样的计划表来进行学习，养成一种好的习惯，这样学习是正确的
答：很多父母为了让孩子能够一直保持努力学习的状态，可谓费尽心思。但很多孩子并没办法长期稳定地保持一个良好的学习状态，一不小心就会退步。对此，我们可以借鉴一下很多聪明爸妈的做法。我们要给孩子营造一个良好的学习氛围，让孩子尽量与积极向上的同学共同学习。除此以外，我们也要给孩子明确一个详细的发展...
答：二、老师要循序渐进了解孩子的情况孩子在学校的学习态度不好的表现，就是在课堂上漫不经心，成绩一落千丈等等，但对于老师来说，除了要与家长沟通该情况之外，也可以在沟通过程中多了解孩子的家庭情况。有很多时候可能并不是孩子自身不想学习，也有可能是家庭氛围影响了他们的态度。所以在与家长沟通时，并...
答：然而，孩子终归是孩子，就好像一棵小树苗，不加以正确的引导培育就很容易东歪西倒、难以成材，凡是小孩身上总有些性格和行为上的缺点、偶尔犯一些小错误，的确会对他的学习和生活带来一定的负面影响。其实有利于教育孩子的方法有很多，你需要仔细考虑和选择恰当的方法和教材、建议也可选择观看适合自己的家教...
答：目标不能太高，一步一步来。那我们应该如何帮助孩子养成循序渐进的好习惯呢？1.把总体目标分成几个小目标。将总体目标划分为小目标，分步骤完成。这样你孩子的学习就可以一步一步的推进，每一个小目标的实现都会让你的学习每天每一个阶段都充满成就感。学习之初就需要认真了解，不要急于求成。2.确保...
答：这对我们未来学习初中知识是很有帮助的。像是一般的学科，我们只需要跟随老师上课的进度，补充基础知识就可以。像英语这种积累类的学科，我们也要积累自己的词汇量，认真地去了解一下我们在英语基础方面的不足之处，然后进行基础性的知识补充，这对我们的学习大有帮助。
答：要重视孩子的学习过程，而不是学习结果其实作为大人我们都知道过程才是最重要的，那么我们对孩子的教育也是应该这样子的，那么对于孩子的学习过程应该如何重视呢？我们可以举一个很简单的例子，比如说孩子在刚开始上学的时候总是有一种逆反心理，比如说上课的时候总是开小差或者是不按时完成作业，回家就只...
