教师感人故事
① 当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的镇小学教学楼的一角时，被眼前的一幕惊呆了：一名男子跪仆在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，两个孩子还活着，而他已经气绝！由于紧抱孩子的手臂已经僵硬，救援人员只得含泪将之锯掉才把孩子救出。
这就是该校29岁的老师张米亚。“摘下我的翅膀，送给你飞翔。”多才多艺、最爱唱歌的张米亚老师用生命诠释了这句歌词，用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门。
②5月12日下午，四川省巴中市通江县洪口镇永安坝村小学24岁的教师苟晓超，一如往常值守在三楼教室里。突然，整栋教学楼开始晃动、颤抖。他几乎是本能地大喊：“同学们，赶快跑！”几乎同时，他冲到阳台上，大声呼叫其他班的老师和学生。
大部分学生从午睡之中被突然惊醒后，都迷迷糊糊不知所措。苟晓超一边喊“快跑，危险，快，快……”，一边迅速抱起一名学生往楼下冲。到了楼下，来不及喘一口气，立即返身冲上三楼。他又抱起两名学生，向楼下冲去……
当他再一次冲到三楼，再一次抱起两名学生，再一次向楼下冲去时，顶楼轰然倒塌。被苟晓超抱下楼去的学生得救了。然而，苟晓超被垮塌的混凝土和砖块砸断双腿，胸部也受到了重伤，倒在血泊之中……
学校其他教师和村民立即实施救援。看到有人准备搬自己身上的砖块和混凝土，苟晓超断断续续地说:“我……恐怕……不行了，快……快……救学生。”他艰难地用手指着顶楼说：“上面……还有学生……还有……”
苟晓超今年5月2日刚刚结婚，5月12日回到学校上课。当日下午，苟晓超所在的教学楼在地震中倒塌。洪口镇中心卫生院医疗条件有限，苟晓超又被紧急转往县医院。因伤势过重，苟晓超在半途中轻轻地闭上了双眼。
③她遇难的孩子被挖出了，她夺眶而出的眼泪终于如山洪暴发：“娃……娃娃……妈妈……来不及……啊……”
“娃娃，你的脸怎么这么脏啊?”聂晓燕打开带在身边不知多久的崭新粉红色棉褥，小心翼翼包裹孩子，“妈妈给你洗干净。”她和丈夫用手帕轻轻地擦着孩子满是灰尘的头发和脸蛋，好像生怕把孩子弄醒。
地震时，孩子们都在睡午觉，聂晓燕一手一个抱出了两个孩子，而她自己的孩子还在屋子里!聂晓燕老师，你用你那大公无私、舍己为人的高尚人品为孩子打开了生命之门。
④王周明是名年轻教师,是50多名学生的班主任。地震发生时,他指挥学生分两路,从教室的前、后门逃生。房屋垮塌的一瞬间,他一个箭步冲上前去,把还没跑出教室的一名女生推出教室。这时,一根粗大的横梁打在他头上,他的头盖骨被击碎……
学校行政办公室主任张文说,他从外面赶回学校时,这个女孩一见他就哭了：“王老师为了救我,被砸死了。”
⑤废墟中,她的身体断成两截,脸部血肉模糊。她的双手仍紧紧拥着两个学生！人们怎么掰,也无法掰开她紧紧搂住学生的双手！
地震发生时,她正在疏散学生离开教室。看到有两个学生手足无措,她大步跑过去,一手搂住一个,朝门外冲。教学楼突然垮塌,她和几名学生被埋在废墟中。
这位老师叫向倩,去年大学毕业,到什邡龙居小学当英语老师。向倩的父亲向忠海是什邡南泉小学副校长,他悲痛欲绝：“我可以理解,作为教师,应该这样！应该这样！”
扩展资料：
权利义务
教师享有下列权利
（一） 进行教育教学活动；
（二） 从事学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；
（三） 指导学生的学习和发展，评定学生的学业成绩；
（四） 按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；
（五） 参加进修或者其他方式的培训。
教师应当履行下列义务
（一） 遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；
（二） 贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；
（三） 对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；
（四） 关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；
（五） 不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。
职业要求
以爱岗敬业为荣，以敷衍塞责为耻。
以开拓创新为荣，以因循守旧为耻。
以勤勉博学为荣，以懒惰肤浅为耻。
以关爱学生为荣，以漠视学生为耻。
以廉洁从教为荣，以岗位谋私为耻。
以因材施教为荣，以千篇一律为耻。
以团结协作为荣，以损人利己为耻。
以仪表端庄为荣，以不修边幅为耻。
以尊重学生为荣，以辱骂学生为耻。
渊源流变
教学生知识的人，泛指在某方面值得学习的人。
我们平时虽然称呼学校里某教师为“某老师”，但这里的“老师”其实是教师这种工作，教书是其基本功能。明清以来，一般称教师为“先生”。
直至19世纪末，辛亥革命元老中国现代教育奠基人何子渊等将西学（美式教育）引入中国，创办新式学校后，便开始在《学生操行规范》里面明确将教师称谓定义为“老师”。但绝大部分学生约定俗成将“先生”改称为“老师”，则是从国民政府时代开始，并一直沿用至今。
老师，是传授知识的人。
一.班主任推女生出教室 王周明是名年轻教师,是50多名学生的班主任。地震发生时,他指挥学生分两路,从教室的前、后门逃生。房屋垮塌的一瞬间,他一个箭步冲上前去,把还没跑出教室的一名女生推出教室。这时,一根粗大的横梁打在他头上,他的头盖骨被击碎…… 学校行政办公室主任张文说,他从外面赶回学校时,这个女孩一见他就哭了：“王老师为了救我,被砸死了。”
二.舞蹈老师身体护学生 汤鸿今年20多岁,是名年轻漂亮的舞蹈老师。地震发生时,她正在为学生排练迎“六一”儿童节的舞蹈节目。发现险情后,她把学生推向墙角,把她们抱在自己怀中,垮塌的楼房倒在她的身上……她的尸体被找到时,她俯身趴在那面墙的角落里。她的怀里,3个女孩活了下来。
三.英语老师身体成两截 废墟中,她的身体断成两截,脸部血肉模糊。她的双手仍紧紧拥着两个学生！人们怎么掰,也无法掰开她紧紧搂住学生的双手！ 地震发生时,她正在疏散学生离开教室。看到有两个学生手足无措,她大步跑过去,一手搂住一个,朝门外冲。教学楼突然垮塌,她和几名学生被埋在废墟中。 这位老师叫向倩,去年大学毕业,到什邡龙居小学当英语老师。向倩的父亲向忠海是什邡南泉小学副校长,他悲痛欲绝：“我可以理解,作为教师,应该这样！应该这样！” 女孩咬战士手臂阻止其掩埋亲人遗体 本报综合消息 撕心裂肺，莫过于生离死别。这一幕，一直在地震遇难者遗体掩埋现场的什邡市洛水镇青峰墓地上演。在执行维护墓地秩序的子弟兵中，空降兵某团黄继光生前所在连一级士官李武手臂上一排深深的牙印，格外引人注目。 由于聚集在墓地的遇难者家属过多，为了防止死难者亲属情绪失控，妨碍现场遗体掩埋，当地政府规定在掩埋过程中，每具遗体下葬时只能有一名亲属进入墓地送葬。 15日17时，当里圈负责掩埋的战士们准备将一具遗体下葬时，一位十来岁的小姑娘从人群中哭着冲了出来，一头撞在了负责维护秩序的李武身上。李武和战友看着满脸泪水的小姑娘，一面阻拦她进入，一面好言好语安抚她。眼见无望冲入，突然，小姑娘抓起了李武的一只胳膊，猛地咬了上去。 面对情绪失控的小姑娘，李武强忍身上的剧痛和心中的悲伤，纹丝不动。小姑娘见李武没有反应，就拔出衣服上一枚胸针，对着他的胳膊狠狠扎了下去。约三厘米长的胸针一下子全扎入了李武手臂，霎时间，涌出的鲜血迅速染红了他整条胳膊，顺着肘部滴淌下来。 李武继续安慰着小姑娘，脚下还是一步不退。在场的所有老百姓都被这一幕惊呆了，有的当场就哭出声来。一位老大爷走出人群，轻轻拉起小姑娘：“孩子啊，叔叔的心也疼着啊，我们回家吧。” 小姑娘凝视着李武的面容，止住了哭泣，默默随着老大爷向后退去……后来战士们掩埋遗体时，就再也没有过群众冲撞警戒的情况。 事后李武说：“失去了亲人，能不悲痛吗？如果我的伤痛能减轻她的悲痛，那就让她咬吧！”
四.潭千秋老师勇敢保护4名同学死亡面前，用双臂护住四个学生的教师谭千秋是真正的中国人的脊梁，死亡面前，他用双臂护住四个学生 在地震发生的瞬间，他双臂张开趴在课桌上，身下死死地护着4个学生，4个学生都获救了，他却不幸遇难。 他叫谭千秋，是四川省德阳市东汽中学的教导主任。当救援人员拔开倒塌的楼板时，他们惊讶地发现了这感人的一幕。正是由于他的保护，他身下的学生才得以脱险。在死亡面前，他以自己的生命换来了四名学生的明天。 五.据东汽中学的老师讲，谭千秋老师是学校的教导主任，兼着高二和高三年级的政治课。在学校的老师里他是最心疼学生的一个，走在校园里的时候，远远地看到地上有一块小石头他都要走过去捡走，怕学生们玩耍的时候受伤。 据潭老师的妻子讲，那天早上潭老师还跟平常一样，6点就起来了，给小女儿洗漱穿戴好，带着她出去散步，然后早早地赶到学校上班了。这一走就再也没回。 我们虽然不了解潭老师，但从这些零星的表述中，我们还是可以看到一个慈祥、和蔼、负责的优秀老师的形象的。在他身上，有对女儿的无限的爱，更有对学生无微不至的发自内心的关怀。有人曾说，只有死亡对每一个人是公正的，它不管你是穷是富是高贵还是卑微，都会光临你。因此，死亡的威胁常常成为衡量人性的一个标尺。很少有人在死亡的威胁面前不袒露心迹的。在死亡面前，潭老师没有退缩，没有躲闪，而是用自己的身体护住了自己的学生。这既是一种本能，更是平时优良品质的一种必然的体现。 面对死亡，他用双臂护住四个学生。这样的情节我们过去或许只有在小说中才能看到，但现在我们却真真切切地看到了，这怎能不令人悲痛而感动呢？而在地震面前，在抗震过程中，这样的感人的情节还有很多很多。地震无情人有情，在抗震中我们时时可以感到中华民族的那种聚集力，感受到中国人民的种种优良的品质。在此，我们对潭老师的离去深表悼念.
那年的秋天，李老师因身体不适接受医院检查，被确诊为晚期乳腺癌，听到这个不幸的消息，我和所有的老师一样为她惋惜和难过，而李老师的第一句话却说：“恐怕再也没有机会给学生上课了，本来打算在这次期末考试时，全班成绩再上一个台阶呢”说着，泪水扑簌簌的落下来，打湿了她那写着几十年教育生涯和沧桑并已满是皱纹的面颊，丝丝银发在微微的颤动，此情此景，大家无不为此感动，纷纷落下同情的眼泪。令我肃然起敬的是这位老教师在生命最后时刻想到的还是她的学生她的事业！临手术前的头一天，李老师坚持上好一生中最后的几节课，她让所有的科任教师停下来，留给她自己，那一天她一共上了八节课，课堂上她晕倒过两次，校领导劝说道：休息休息吧，老李。有几个懂事的孩子围着老师急切地问：老师，你怎么了？李老师努力地笑着说：“没关系，我就是有点累，明天老师要出一趟远门，希望你们一定要好好学习，争取更好的成绩”。同学们深情地望着老师，默默地点着头。作为一名她的同事我的心情很沉重，究竟是一种什么力量驱使着李老师在生命的危急时刻还这样执着这样轻松？我想到了一块小小的煤，从不披上华丽外衣，称它黑子，它不介意，赞它乌金，也不沾沾自喜，为了把光明和热能贡献给人类，心甘情愿化为灰烬，尘泥！
就在那一年的冬天，李老师在痛苦的化疗中离开了我们，即使在她弥留之际还念念不忘她教的学生，她担任的班级。那次期末考试她班级的成绩在全年级之首，遗憾的是李老师只能在天堂得知而含笑酒泉了。
事隔多年，每当想起这位为教育事业洒下青春和热血的老教师，都会使我感动，使我对教师这个职业有一个更深的了解，在物欲横流的今天，我们的广大教师朋友之所以不低头不弯腰，能以挂一身粉尘为荣，勤于辛劳，安于清贫，乐于兢兢业业地做一块托起高楼大厦的基石，就是因为大家师德崇高，情怀博大。
汶川地震以来，神州大地传颂着谭千秋、吴忠洪、向丽、张米亚、杜正香......他们和我们有着共同的名字——人民教师，如果没有这场地震，这些逝去的教师也许平凡如你我。但在生命危难的时刻，这些可敬可爱的人想到的是自己的学生，即使献出宝贵生命也无怨无悔，他们和当年的李老师又有何分别？！大家都知道我们是辽宁省工资最低的教师，即使经济比较落后的兄弟城市工资也要高出我们一大截，但是大家不是还照样辛勤耕耘于三尺讲台？依然遵循着职业操守？难道这不是平凡中的伟大吗？所以我要为我们自己献上一句赞美词：春蚕到死丝不断，留赠他人御风寒!
再来一句：为人师表，爱撒人间！
一位教育家说过：“没有感情，没有爱，也就没有教育。”
这里，记录的是两个普通乡村教师的故事，他们虽然没有惊天伟业，却几十年如一日为教
书育人倾注了全部的爱。
李新孝的骄傲
1973年，刚满20岁的李新孝来到了喀喇沁旗四十家子乡罗营子村天上队学校，开始了他长
达31年的“一人一校”的教学生涯。
在天上队学校，李新孝既是校长，又是班主任，还是各年级的代课教师，“打铃”上课、
课外辅导等事情也是他的分内事。李新孝一人运转着天上队学校的正常办学。
李新孝刚到天上队学校时，两间低矮阴暗的破茅草房就是学校的全部。遇到下雨天，屋外
大下，屋内小下，屋外不下，屋内滴嗒。桌凳是土坯当腿，木板当面。为了能补贴办学费用，
李新孝领着学生们在房前屋后刨地种上了土豆，秋天卖土豆后得到一些办学费用。
冬天是最难熬的，没钱买煤生火的教室四面透风。李新孝就干脆把学生带到自己家里，坐
在热炕头上，围着火盆儿为他们上课。妻子为了不打搅他们，抱着不满3岁的女儿躲到地上，
实在冷得不行了，就抱着女儿在地上跺跺脚，走两圈，女儿的脚最后被冻得长了冻疮化了脓。
白天，李新孝要讲授几个年级的课程。晚饭后，他再为学生们补上两节课，然后把路远的
孩子们送回家。摸黑回到家里，李新孝仍然不能休息。在村里没有通电的那些岁月里，他要在
昏暗的油灯下备课到深夜。
那年，正值农忙季节，妻子因病瘫在床上几个月。白天李新孝要忙学校的事儿，晚上放学
后再赶到山下为妻子取药，等他把药熬好端给妻子时已是深夜，他还要顶着浓浓的夜色到自家
地里干活儿。妻子看着日渐憔悴的李新孝，抓着他的手说：“你也是肉长的，你再垮了，咱家
的天谁撑呀”
如今，让李新孝感到最欣慰的就是学校已经有了新校舍和社会捐赠的电脑、VCD、电视机
。为了接受新的教学思想，李新孝每年都要想方设法下山到邻近的小学听上两节课。他还买了
好多教育名著、教学读物和光盘，虽然没有更多同行间的交流，他尽自己所能努力提高着自己
的教学水平。李新孝有他最骄傲事儿：从教31年，他用自己微薄的工资为孩子们垫付了2000多
元的书本费，天上队小学没有一个孩子辍学。
张素英的愿望
敖汉旗下洼总校的张素英老师从教29年，有15年的教学生涯是在与病魔的抗争中渡过的。
1975年，22岁的张素英满腔热情走上了3尺讲台，这是她梦寐以求的地方，她用笑脸、用
爱心、用智慧送走了一届又一届毕业生，迎来了一批又一批天真可爱的孩子们。
就在她苦心探索多年的教改实验——“小学语文三段教学法”启动时，腰病袭来，不时的
腰痛使她无法正常教学，医生警告她赶紧卧床休息并且抓紧治疗。而此时父亲突然病故，留下
两个正在读高中的妹妹，全家的生活来源全靠她和丈夫当民办教师每月62元的工资。如果给自
己治病，两个妹妹继续上学的愿望将成为泡影，正在实施的“小学语文三段教学法”教改实验
也将前功尽弃；如果拖延了治病时间，后果也不堪设想。经过选择，张老师又面带微笑地站在
了讲台上，可她的包里从此多了一瓶去痛片。靠着一瓶又一瓶的去痛片和她坚强的毅力，她又
在讲台上坚持了4年。1988年，当布置完最后一项寒假作业时，张素英瘫倒在讲台上。
当丈夫把她送到医院时，大夫震惊了：她的腰椎已经鼓起了一个大包，从椎一至椎三骨质
全面灰质化。大夫说：“照这个病情，你在一年前就该瘫痪在床了，你能挺到今天本身就是个
奇迹。”躺在病床上的张素英留着泪对大夫说：“我没有那么多的时间躺在这里啊！我一定要
站起来，一定要回到孩子们中间去。”从此她背着大夫，一次次地练习站立、练习走路，好多
次被摔得鼻青脸肿。看着她的执着劲头，丈夫只好流着眼泪扶她练习走路，一步、两步，一天
，两天……她终于能踉跄着前行了。半年过后，她又站在了讲台上，尽管她还需要倚着讲桌讲
课，尽管她还得趴在炕头备课和批改作业。
张素英的付出得到了回报。1990年，她的“小学语文三段教学法”获得成功，24名应届毕
业生全部考入了中学，创造了全镇有史以来入学率、巩固率、毕业率、升学率均为100％的新
纪录，她的两个妹妹也相继考入理想的大学。她的学生有40多人在全国作文大赛中获奖。少先
队活动设计一等奖、模范共产党员、先进工作者、模范班主任、中国第三届小天鹅园丁奖、“
三八”红旗手等多种荣誉纷至沓来。
张素英总说，她生活在爱的海洋里。她与疾病抗争的5000多个工作日，都是丈夫接送她上
下班。她自己洗头、洗脚都有困难，也是丈夫帮她洗。在丈夫出差时，同事们就会早早套好毛
驴车接送她上下班。她的鞋带开了，同事们会蹲下身去帮她系上；教具多拿不了，同事们又会
主动帮她送到教室。
张素英说：“我无法回报大家对我的关爱，我只有一个愿望，就是努力把学生教好……”
好教师的故事
没有一个教师不想成为好教师的，但是好教师的标准却不尽相同，有几个故事也许能给我们一些启示。
有一个学生，在十多年后，当然是取得了一定的成就，回忆自己中学时代的学习生涯时，最怀念的一位老师是曾经教训过他的非常严厉的教师，就是因为他的一顿打骂把他打醒了，从此才努力学习的。
我不由想起以前教师的杀手锏，手中的教鞭，那是老师权力的象征。现在的老师没有了教鞭，也没有了教师的权力。
我也不由想自己不能是个好老师，这倒不全是我没有教鞭，而更因为是我自己就不是一个严厉的人。
另外一个故事：一个科学院院士，回忆自己中学时代的语文学习，应该说他的语文水平是非常不错的，他说当时语文老师是个新出来的老师，普通话讲得不知道是太标准或是太不标准的缘故，一句话也听不懂，于是就自己看课外书，一节二节课看一本。
这个故事是讲给我听的，也是讲给语文老师听的。我不知道那位新老师是不是一位好老师，如果我们以一般的标准来看他。但是我想他同时是最好的老师之一，因为她给了他选择的自由。
血癌肝癌糖尿病病魔缠身 教书育人做学问鞠躬尽瘁
——缅怀山东聊城大学商学院狄景山教授
狄景山教授病逝已经整整一个多月了。这一个多月来，狄老师的音容笑貌常常浮现在的我的眼前。从1996年我上大学认识他以来，狄老师对我帮助很大。一直想写点东西，思绪却久久不能平静，不知从何处下笔。还是先简单介绍一下狄老师的事迹吧。
狄老师一向工作兢兢业业，又锐意进取，勇于开拓创新。1991年1月，年近不惑之年，正埋头于事业的狄老师，突然有一天在课堂上昏迷过去。医院检查的结果令人震惊：血癌（白血病）。上个世纪90年代初，白血病在中国大陆还是不治之症。就是今天，白血病病人的康复率也是比较低的。整整15年前，得了这种病，就等于判了死刑。而狄老师却勇敢面对病魔，丝毫没有想到放弃，用乐观的精神跟病魔做斗争。经过多次痛苦的放、化疗，狄老师艰难地挺了过来，并于次年上半年出院。9月份新学期一开始，就回到了三尺讲台，一如既往，不，比以往更勤奋、更敬业地忙于教书育人，搞科研。用他自己的话说，死里逃生后，更应该通过努力的工作和科研来回报社会。而一般说来，经过放、化疗，病人的身体极度虚弱，应该静养。白血病人有十年的危险期，也就是说十年内随时可能复发。对于普通人来说的类似感冒这样的小病，对处于危险期内的白血病患者来说，都可能是致命的。而狄老师却以一种仿佛去日无多的精神，争分夺秒，只要身体条件许可，他就常常工作到深夜一两点。
狄老师的主要成果基本上都是在战胜白血病，重返工作岗位后取得的。他取得的学术成果，对于一个高校教授来说，可能并不出众。但是大家不要忘记，这是一个处于白血病危险期内的身体极度虚弱的人用生命换来的。他生前担任聊城大学商学院工商管理教研室主任，产业经济学硕士生导师，同时兼任山东省市场经济学会理事。主要研究方向为资源经济学、管理学和农村经济问题。出版学术专著《现代经营学》。在《人文科学》、《企业研究》、《发展论坛》、《当代世界与社会主义》等重要学术刊物上发表论文30余篇。近年来，主持和参与了多项国家级和省部级课题研究。他设计的《HSC管理模式》被企业应用，获得了巨大的经济效益，荣获“1999年度山东省企业管理现代化创新成果二等奖”。多年来，他除在本校教学外，还应经常应邀到企业讲学，进行企业诊断，帮助企业进行组织结构设计，企业形象设计，策划企业的发展战略。2001年被评为山东省企业培训先进工作者。他对股市也有很深的研究，对股市有独到的见解，网上也能找到一些他写的股评文章。
狄老师博学多才，在诗文词赋、书法等方面都有很深的造诣。其创作的中篇小说《冤孽》、短篇小说《猫的悲喜剧》等，文笔优美，对国际国内的历史和现实问题作了深度的探究和描述，以文学的形式深刻展现了历史和现实。其书法作品多次被报刊采用，并被用于go-vern-ment部门的外事活动。他喜欢摄影，我影集里面还有一张他送的照片，拍的是他描述家乡的一副对联，很好的把书法、摄影和文学三种艺术形式结合在一起。
我1996年认识狄老师的时候，他已经又被诊断出来患了糖尿病。谈到病情，他从来不回避，总是很乐观地面对。第一次见面，给我印象最深的就是他的豁达的人生态度。身患绝症后，没有一丝消极，反而以更饱满的精神投入到工作中去，而且更加的乐于助人，更加的慷慨大方。我毕业后，每每给他打电话，听到他的声音，感受到他那豁达的人生观，对我都是一种鼓励。
(1):2001年，距离1991年发病正好十年，他已经平安度过了白血病人的危险期。我们都为此感到高兴。谁知道，他却再次被送进医院。原来十年前，在治疗白血病时，由于输血感染，他患上了丙型肝炎，已经发展成为肝硬化。其实，白血病后重返工作岗位的狄老师，对自己的身体状况是很清楚的。丙肝这么多年，肯定是有症状的。可是这十年，他却很少去医院检查。一心扑在工作上，唯恐耽误工作。他这样的身体，一旦去医院，医生肯定会建议他休息、静养，而他又怎么能割舍的下工作呢？而他多次不顾医生的意见，带病坚持工作，这么多年过来，重病之身怎么能承受得了呢？后来病情不断恶化，发展为肝癌，去年暑假在北京做了肝脏移植。肝脏移植在有合适供体的情况下，应该尽可能早做，否则一旦癌细胞扩散或转移，后果不堪设想。就是在等待肝脏移植期间，他已经跟医院签好协议，下午就要进手术室了。医院转来了一个比他年轻的病人，他不顾妻子反对毅然把供体让给了那个年轻人。然后足足等了半个多月，才又有合适的供体，他才做了手术。也许，如果早点做移植的话，他自己身体里面的癌细胞就不会转移到肺部。这次患病期间，他还是坚持教书育人，坚持搞科研，并且于 2004 年开始带研究生。上面所列的成就，就有一些是在这最后几年取得的。而狄老师还是乐观地跟病魔作斗争，积极配合治疗，并打算在肝移植后重返工作岗位，力争做出更多的成就。可是，2006年2月5日他却永远地离开了我们，离开了这个他一直深爱的世界，离开了他割舍不下的亲人、朋友，离开了他还要大干一场的工作。一向乐观的狄老师，弥留之际，还特地让家人回家取来新衣服换上，并且要求把他扶起来，坐着等待死神的降临。这是一种怎样的勇气啊，这是一种怎样的豁达啊！
一个15年前就身患白血病，以后又患糖尿病、肝癌的重症患者，没有一丝一毫的消极思想，没有一点及时行乐、享受人生的想法，兢兢业业，教书育人，搞科研，并取得了很多健康人都不能取得的成就。我无意在此把狄老师神圣化，崇高化。我只是想说，他是一个平凡的人，但是决不平庸，决不甘心命运的安排，生命不息，奋斗不止，创下了很不平凡的业绩。此种精神，足以鼓舞我，激励我在漫漫的人生旅途中，上下求索。
“老牛自知夕阳短，不用扬鞭自奋蹄”，每每想起狄老师，我就常常想起这两句古诗。也许这两句诗并不恰当，因为狄老师白血病后重返工作岗位的时候，才是不惑之年，正值壮年。但是我能够真切地感觉到他是以一种去日无多的精神在工作，他的成果是拿命换来的啊！
而刚上大学的时候，狄老师鼓励我的话还萦绕在耳边“人生的两大财富，就是年轻和健康。现在我已经都失去了。你们年轻人要好好学习，努力工作，不要虚度时光。”每每在我遭受挫折的时候，在我意志消沉的时候，这句话就萦绕在耳边，狄老师的音容笑貌又浮现在我的眼前。希望很多年以后，在天堂跟狄老师重逢的时候，我能够很自豪地说“狄老师，我没有愧对您的教诲。”
愿狄老师在天堂安息！
山人已逝，风范犹存；墨宝留香，文章千古！
一天，时间管理专家为一群商学院学生讲课。他现场做了演示，给学生们留下一生
难以磨灭的印象。站在那些高智商高学历的学生前面，他说："我们来个小测验"，拿出
一个一加仑的广口瓶放在他面前的桌上。
随后，他取出一堆拳头大小的石块，仔细地一块块放进玻璃瓶里。直到石块高出瓶
口， 再也放不下了，他问道："瓶子满了吗？"所有学生应道："满了"。时间管理专家反 问：
"真的？"他伸手从桌下拿出一桶砾石，倒了一些进去，并敲击玻璃瓶壁使砾石填满
下面石块的间隙。"现在瓶子满了吗？"他第二次问道。
但这一次学生有些明白了，"可能还没有"，一位学生应道。"很好！"专家说。他伸
手从桌下拿出一桶沙子，开始慢慢倒进玻璃瓶。沙子填满了石块和砾石的所有间隙。他
又 一 次问学生："瓶子满了吗？""没满！"学生们大声说。他再一次说："很好。"然后他
拿过 一壶水倒进玻璃瓶直到水面与瓶口平。抬头看着学生，问道："这个例子说明什
么？" 一个心急的学生举手发言："它告诉我们：无论你的时间表多么紧凑，如果你确实努
力，你可以做更多的事！"。
汪来九是安徽省黄山市黟县宏潭乡毛田小学的教师。35年来，汪来九始终坚守在大山里的三尺讲台，在“一师一校”的教学点，担负起毛田小学6个年级和学前班12门课程的全部教学工作，总结摸索出一套适合山区教学的复式教学方法，为一个200多人的村民组，先后培养出70多名学生到大中专学校学习。 35年里，毛田村民组没有一个孩子辍学，没有一个学生留级，学校没有发生一起安全事故，赢得了当地村民的高度赞誉。
陶海林是海南省工业学校的教师。他从教19年来，忠于职守，情系职教，被誉为“专家型”教师。他大胆创新，勇于探索，连续15年放弃寒暑假的休息时间，带领学生到企业实习，积极推进教育教学改革，创立了“会计模拟实务教学法”等教学方法；他关心学生，无私奉献，尽管收入不高，但先后捐款7万余元，资助20多名贫困学生顺利修完学业；他甘为人梯，淡泊名利，毫无保留地把自己的知识和经验传授给青年教师，谢绝多家企业的高薪聘请，扎根在少数民族山区，在平凡的岗位上作出了不平凡的业绩。
张昭是陕西省西安市长安区韦曲街道何家营小学的校长。自1982年参加教育工作以来，张昭24年如一日，全心致力于学校的建设和发展，爱校如家，兢兢业业，开拓创新，无私奉献。以促进学生的健康成长为己任，想方设法为孩子们解决学习、生活上的实际困难。今年7月13日凌晨，张昭校长在学校值班时，发现两名盗贼正在行窃。在与盗贼英勇搏斗中，身受重伤，经医院全力抢救，实施了脾脏摘除手术后脱离生命危险。张昭同志热爱集体，视国家财产胜于自己生命的高尚品质，铸就了新时期人民教师的英雄形象。
王玉贵现为山东省阳信县第二高级中学高级教师、副校长。他从教27年来，一心扑在教学和管理工作上,严于律己、严谨治教、精益求精，以优异的教育教学成绩和高尚的人格魅力，赢得了老师和学生家长的一致赞誉。2005年3月12日晚，王玉贵同志在值班巡查时，发现一伙歹徒在教学楼殴打学生，他奋不顾身冲上前去制止，徒手与歹徒搏斗，被歹徒连砍5刀，其中一刀险些刺穿胸腔。在突如其来的危险面前，王玉贵同志置个人安危于不顾，用自己的鲜血保护了学生的生命安全，以自己的实际行动履行着人民教师的神
一位年过半百的女教师，在一辆狂奔而至的车辆面前，奋不顾身地用身躯护住路过的学生，从“虎口”下夺回了六七位小朋友的生命，而她却被车辆撞飞25米远，生命垂危。这位教师叫殷雪梅，是江苏省金坛市城南小学有近30年教龄的先进教育工作者。她的事迹令人感动。笔者看到，她的事迹经媒体报道后，网上好评如潮，令人震撼.
尊敬师长终身思慕
宋朝时，岳武穆王的老师周同的力气很大，可以拉开三百斤的弓箭。当周同死了之后，每到初一、十五，岳武穆王一定到老师的墓前祭拜，并且痛哭一番。在痛哭后，必定会拿起老师所送的三百斤的弓发出三支箭才回去。他这份念念不忘师恩的真情，正是他日后精忠报国的忠心。
答：关于老师的感人故事 1、人民教师谭千秋：用生命作支撑，舍身护生的教导主任 13日22时12分，救援人员扒出了德阳市东汽中学教导主任谭千秋的遗体。只见他双臂张开趴在一张课桌上，死死地护着桌下的4个孩子。孩子们得以生还，而他们的谭老师却永远地去了……“要不是有谭老师在上面护着，这4个娃儿一...
答：教师节感人的故事1 有这么一位老师,她温柔,她善良,她关心学生,她和蔼可亲,这个她就是我的班主任——于老师。 于老师是在我上二年级的时候考到我们学校来的,她是我们的班主任,教我们语文,拥有丰富的教学 经验 ,我们全班同学都喜欢上她的语文课。如果你仔细观察她的脸,你就会发现,她上课时的表情十分丰富:时而...
答：有个放牛娃在山上玩火，不小心把茅屋教室给引燃了。等大家发现时，大火已经快封住了教室门。教室里的13名乡下娃子都乱了套，但那位乡村教师却比以往任何时候都镇静。他一面教孩子们不要慌张，一面将被大火围困的孩子们一个个往外背。大火已将窄窄的木门完全封住，老师的衣服、头发和胡子全都烧焦了。
答：一.班主任推女生出教室 王周明是名年轻教师,是50多名学生的班主任。地震发生时,他指挥学生分两路,从教室的前、后门逃生。房屋垮塌的一瞬间,他一个箭步冲上前去,把还没跑出教室的一名女生推出教室。这时,一根粗大的横梁打在他头上,他的头盖骨被击碎…… 学校行政办公室主任张文说,他从外面赶回学校时...
答：②5月12日下午，四川省巴中市通江县洪口镇永安坝村小学24岁的教师苟晓超，一如往常值守在三楼教室里。突然，整栋教学楼开始晃动、颤抖。他几乎是本能地大喊：“同学们，赶快跑！”几乎同时，他冲到阳台上，大声呼叫其他班的老师和学生。大部分学生从午睡之中被突然惊醒后，都迷迷糊糊不知所措。苟晓超...
答：1、好教师的故事。没有一个教师不想成为好教师的，但是好教师的标准却不尽相同，有几个故事也许能给我们一些启示。2、有一个学生，在十多年后，当然是取得了一定的成就，回忆自己中学时代的学习生涯时，最怀念的一位老师是曾经教训过他的非常严厉的教师，就是因为他的一顿打骂把他打醒了，从此才...
答：汶川地震中的感人教师 当灾难突然袭来,他们代表全人类的良心…… 【感人事例1】一位死去多时的女老师趴在瓦砾里,头朝着门的方向,双手紧紧地各拉着一个年幼的孩子,胸前还护着三个幼小的生命。“看得出她是要把这些孩子们带出即将倒塌的教学楼,她用自己的肩背为孩子们挡住了坠落的横梁。”参与搜救的解放军战士...
答：老师的感人事迹(一): 每个人内心都有万缕情丝,在遇到令我们感动的事情时,情丝波动,内心涟漪。感动有许多种,对一件事情的感动,对一句话的感动,对一个微笑的感动……而我被我们学校的一位老师的一举一动所感动。顿时情丝波起,乐章不断... 这是发生在我们身边的一名农村普通教师的感人事迹。她,是学科的带头...
答：中国好教师的刘秀祥上学的时候背着母亲上学，因为家庭条件比较贫困，家里人手又不够上学可以说是十分艰难，但这种情况下仍然完成了自己的学业，很不容易。毕业之后选择当一名教师，也在为自己的学生做着奉献，尽可能让学生不再重复自己的悲剧。4年期间这名教师骑坏了8个摩托车家访帮助，1800名学生重返课堂...
答：感人教育故事演讲稿1 自从师范学校毕业,便踏上三尺讲台,从一个校园走进另一个校园。虽然岁月匆匆,但我还清楚地记得当我第一次走进教室,站在讲台上,面对着一张张稚气的小脸和一双双渴望的眼睛,我的心被触动了,一种责任感油然而生,我清楚地知道我踏上了艰巨而漫长的育人之旅。 作为一名老师,要想赢得学生的尊重...
