教育心理学的研究对象是什么？求答案

教育心理学的研究对象是什么？

主要研究对象是：教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程、教与学过程中的心理现象。
研究主体是：学生。
研究内容：
教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的。学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境等五要素；由学习过程、教学过程和评价/反思过程这三种活动过程交织在一起。
研究任务：
教育心理学是一门交叉学科。因此，教育心理学具有双重任务，它既有教育学的性质任务，又会有心理学的性质任务。首先，研究、揭示教育系统中学生学习的性质、特点及类型以及各种学习的过程及条件；从而使心理学科在教育领域中得以向纵深发展。其次，研究如何运用学生的学习及其规律，去设计教育、改革教育体制、优化教育系统，以提高教育效能、加速人才培养的心理学原则。

教育心理学研究的对象是教育情境下人类的学习、教育干预的效果、教学心理，以及学校组织。
教育心理学在十九世纪末才成为一门独立的学科，但历史上的许多教育家已能够在教育实践中根据人的心理状态有针对性地进行教学。中国古代教育家孔子就提出“不愤不启，不悱不发”的启发式教学方法。
古希腊的苏格拉底也提出“我不是给人知识，而是使知识自己产生的产婆”这样的教育心理学思想。教育心理学的产生，就是心理学与教育结合并逐渐形成一个独立分枝的历史过程。19世纪，随着心理学的发展，不少学者试图用心理学的观点来论证教育过程。

扩展资料
我国的教育心理学在 60 年代受十年动乱的冲击，研究曾一度中断。70 年代末，我国教育心理学重新繁荣。教育心理学家们自编了多本教材，同时，许多专家、学者结合我国教育实际开展了大量的实验研究，其中有些研究的规模、水平已接近国际先进水平。
巴甫洛夫学说传入中国以后，在20世纪50年代不仅影响了心理学的基本理论，也影响了教育心理学。他的两种信号系统学说，给教育心理学提供了新的理论根据，也给教育心理学找到了与自然科学相联系的纽带。第二信号系统学说的提出，使儿童言语与思维的问题成为教育心理学研究的主要对象。
为适应教育不断发展的需要，教育心理学的任务也不断增加，研究对象的范围逐渐扩充。教育心理学由初期偏重于学习心理的研究和学习律的讨论，并且大多集中于智育方面的问题，随着教育对人的全面发展的日益重视，越来越重视道德行为、道德情感以及审美情感的培养。
近代科学的发展，特别是近代生物学、人类学、社会学、医学及精神病学的发展都对教育心理学产生影响，促使它不断更新内容，以适应社会发展的要求。
参考资料来源：百度百科-教育心理学

教育心理学是研究教育学教学情境中教与学的基本心理规律的科学，它主要研究教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程、教与学过程中的心理现象。确定这一内容为本学科研究对象的理由包括：①它反映了教育的本质。教育心理学是教育学与心理学相结合的一门学科，它研究的是教育领域、教育情境中的心理现象。②它反映了教育系统的基本结构。教育是一个系统，它含有三个子系统，即：经验传授系统、经验接受系统和经验系统。③它反映了当代教育心理研究的成果。近20年教育心理学的研究内容主要集中在以下几个方面：教育与发展的关系、学习心理、教学心理、评定与测量、个体差异、课堂管理与教师心理等。概括地讲，即集中在教与学的心理过程、如何促进教与学的效果上。④这一研究对象的确定，有利于与其他心理学分支的研究对象进行明确区分。

　　教育心理学是研究人在教育过程中的心理现象及其发展变化规律的科学。

　　教育既包括学校教育，也包括家庭教育和社会教育。然而，一个人系统的科学文化知识的获得和道德品质的形成，主要是通过学校教育实现的。因此，通常所说的教育心理学主要是研究学生及教师在学校教育过程中的心理现象及其规律。
　　学校教育过程中的心理现象的规律主要是指学生如何学习和教师如何教学的基本心理学规律。
　　关于教育心理学的研究对象，有着各种各样的看法。在这众多的看法中，我们认为教育心理学研究的对象研究教育、教学情境中，教与学的基本心理规律的科学。也就是研究教育、教学情境中，师生教与学相互作用的心理过程，以及教与学过程中的心理活动的规律、特点和影响因素等。确立这一对象的主要的依据是：
　　教育心理学的研究对象，必须反映这门学科的特殊性和它的实质。教育心理学也就是研究教育、教学过程中的心理现象，揭示教与学的基本心　理规律的科学。
　　同时，教育是一个系统，一般认为它包括三个子系统，即经验传授系统、接受系统和经验系统。这个系统的核心是教与学及其相互关系。教育心理学正是研究教与学过程中的心理现象。

心理学知识分享

教育心理学的研究对象是( )。
答：【答案】：A,B,C,D,E 教育心理学的研究对象包括教师、学生、教学内容、教学媒体和教学环境。

教育心理学的研究对象是( )。
答：【答案】：A、B、C、D 本题考查的是教育心理学的研究对象。教育心理学是一门研究教育教学情境中学与教的基本心理规律的科学。它拥有自身独特的研究课题，即如何学、如何教及学与教之间的相互作用。包括教育教学过程中的心理现象和规律、学习者的心理现象和规律、学习者的学习特点、过程和规律、现代教育...

教育心理学的研究对象是( )
答：【答案】：A 教育心理学是研究教育教学情境中教与学的基本心理规律的科学，它主要研究教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程、教与学过程中的心理现象。

教育心理学的研究对象是( )。
答：【答案】：B、C 本题考查教育心理学的研究对象。教育心理学是研究在学校教育和教学条件下教与学的心理现象和心理发展规律的科学。它研究受教育者在教育影响下形成道德品质、掌握知识和技能、发展智力和个性的心理规律，研究教育、教学过程中教师心理活动的规律，教师的教育和教学设计与模式，研究学生的个别...

教育心理学的研究对象是( )。
答：【答案】：C 本题考查教育心理学的研究对象及内容。教育心理学是研究教育教学情境中学与教的基本心理规律的科学。教育心理学拥有独特的研究课题，即如何学、如何教以及学与教之间的相互作用。它是心理学的一个分支，属于应用心理学的研究范畴，同时也是教育学和心理学的交叉学科。C项正确。A项：教育过程...

教育心理学的研究对象是( )。
答：【答案】：B 教育心理学的研究对象是教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程、教与学过程中的心理现象。

教育心理学的研究对象是( )。
答：【答案】：B B[解析]教育心理学的研究对象是教育中教与学及其与环境相互作用的心理活动及其规律。

以下哪几项属于教育心理学的研究对象?()
答：【答案】：A、B、C 教育心理学的研究对象是学校教育情景中学与教的基本心理规律的科学，基本任务就是揭示并研究学生如何有效学习、教师如何合理指导学生学习、使学生获得高效学习结果的基本心理规律。A、B、C选项都为教育心理学的研究对象。

教育心理学的研究对象是学校教育情境中( )和()的基本心理规律,是一门...
答：教育心理学的研究对象是学校教育情境中（学）和（教）的基本心理规律，是一门（教育干预）和（教学心里）性很强的独立学科

教育心理学的主要研究对象是( )。
答：【答案】：A 本题考查对教育心理学的主要研究对象的理解。教育心理学拥有独特的研究课题，即如何学、如何教、学与教之间的相互作用。具体而言，教育心理学旨在理解学生的学习心理，如学习的实质、动机、过程与条件等，以及根据这些理解创设有效的教学情境，如学习资源的利用、学习活动的安排、师生互动过程与...