什么是儿童观
现代儿童观是指现代社会看待和对待儿童的看法或观点。
涉及儿童的特性、权利与地位、儿童期的意义以及教育和儿童发展之间的关系等问题。中外古今，不同地域、不同时期具有不同的儿童观。
在中国传统社会中，儿童被视为家庭和家族的隶属品，父母的私有财产，儿童没有自己独立自主的人格，只有对长辈的依附关系。
扩展资料：概念
正确的儿童观，一般认为最重要的是尊重、发展儿童的独立自主性，并承认其发展的可能性，使之成为独立的人格，成为能动的主体去认识和变革自然和社会，同时也获得自我认识和自我教育能力的发展。儿童观不正确，对儿童的教育就必然会出现种种问题。
主要涉及儿童的特点、儿童的地位与权利、儿童期的意义、儿童的特质和能力、儿童生长发展的形式与原因以及儿童教育等问题。一个时代(或社会)对于这些问题的看法或观念的总和即为该时代(或社会)的儿童观。
它主要包括儿童发展观、儿童教育观两大方面。儿童观的形成受社会政治、经济、传统文化思想、科技发展水平以及人自身认识水平等多种因素的影响和制约。
它通过社会舆论、社会风俗习惯等深刻地存在于民众的意识中，而由思想家、教育家、心理学家等提出的各种儿童发展与教育理论， 则是儿童观在理论上的表现形式，是整个社会或时代儿童观的集中反映。
在欧洲中世纪社会里，儿童被视为父母的隶属品，并被认为生来俱恶，因此鞭笞、体罚儿童被视为合理合法。文艺复兴后人文主义的兴起， 才使人们从儿童自然本性来看待儿童， 但仍然是从抽象的人性出发肯定儿童的权利与要求， 把儿童看成是雏形的成人的观点仍占统治地位。
20世纪以来， 随着对儿童研究的深入， 人们才开始真正了解儿童所具有的特点、儿童发展的潜能等，早期教育开始受到重视。在我国，长期以来，由于封建思想的影响，儿童被视为家庭和家族的隶属品，成了父母的私有财产，丧失了独立自主的人格，与其抚养人只是一种依附关系。
正是由于这种封建宗法思想的影响，当前我国儿童教育中存在很多问题和畸形现象。因此，应尽快消除封建落后的儿童观，宣传科学现代的儿童观。
参考资料来源：百度百科-儿童观
简答题：
什么是儿童观？
答：儿童观是指人们对儿童的看法和态度，即我们怎样看待和认识儿童；
儿童发展观则包括儿童人性特点、儿童发展的性质、影响儿童发展的因素和儿童发展的价值等重要内容，是人们对儿童进行培养时有关方法论方面的观点。由于不同时期人们受历史背景和社会文化思想的影响不同，对儿童的看法以及在处理成人与儿童关系上的方法都有所不同，因此对儿童发展观的理解必须结合实际，与时俱进。
儿童观（view on children）是指社会看待和对待儿童的看法或观点。涉及儿童的特性、权利与地位、儿童期的意义以及教育和儿童发展之间的关系等问题。中外古今，不同地域、不同时期具有不同的儿童观。
在中国传统社会中，儿童被视为家庭和家族的隶属品，父母的私有财产，儿童没有自己独立自主的人格，只有对长辈的依附关系。在古巴比伦时代、古希腊时代和古罗马时代，儿童被看作是上帝的仆役，在家庭和社会中没有独立的地位，甚至还处于受迫害的地位。
拓展资料：
对儿童的认识与人类对自身的认识一样久远，一样来自于人类自身的需要。儿童具有超越文化和时代的意义，儿童是未被社会污染或较少受污染的纯洁的人，西方文化中孩子的天使形象和中国文化中对孩子“童心”、“天真无邪”的描述，都表现了对儿童纯洁性的想象与向往；所有的人都曾经是儿童，孩童世界是成年人心灵的故乡；儿童作为延续人类生命的载体，是人们慈爱的对象，也是人类生命力和未来希望的象 。
主要涉及儿童的特点、儿童的地位与权利、儿童期的意义、儿童的特质和能力、儿童生长发展的形式与原因以及儿童教育等问题。一个时代(或社会)对于这些问题的看法或观念的总和即为该时代(或社会)的儿童观。它主要包括儿童发展观、儿童教育观两大方面。儿童观的形成受社会政治、经济、传统文化思想、科技发展水平以及人自身认识水平等多种因素的影响和制约。
它通过社会舆论、社会风俗习惯等深刻地存在于民众的意识中，而由思想家、教育家、心理学家等提出的各种儿童发展与教育理论， 则是儿童观在理论上的表现形式，是整个社会或时代儿童观的集中反映。在欧洲中世纪社会里，儿童被视为父母的隶属品，并被认为生来俱恶，因此鞭笞、体罚儿童被视为合理合法。
文艺复兴后人文主义的兴起， 才使人们从儿童自然本性来看待儿童， 但仍然是从抽象的人性出发肯定儿童的权利与要求， 把儿童看成是雏形的成人的观点仍占统治地位。20世纪以来， 随着对儿童研究的深入， 人们才开始真正了解儿童所具有的特点、儿童发展的潜能等，早期教育开始受到重视。
在我国，长期以来，由于封建思想的影响，儿童被视为家庭和家族的隶属品，成了父母的私有财产，丧失了独立自主的人格，与其抚养人只是一种依附关系。正是由于这种封建宗法思想的影响，当前我国儿童教育中存在很多问题和畸形现象。因此，应尽快消除封建落后的儿童观，宣传科学现代的儿童观。
儿童观分为以下几个方面:
第一，儿童是人，有尊严，有人格，需要尊重；
第二，儿童身心发展都处在不稳定阶段，大人的监护很重要，但是要注意发挥儿童的自主性，不要过多干预儿童的行为，也许他们做得对，只是我们没有意识到；
第三，孩子就是孩子，不能因为尊重他们而纵容，大人的威严还是必须有的，这不是说要威吓孩子让孩子害怕，而是靠家长自己的人格魅力让孩子信服。
拓展资料:
儿童观是儿童教育观的前提或基础，包括儿童应当怎么样和儿童事实上怎么样两部分，前者是核心。有什么样的儿童观, 就会有什么样的儿童教育观, 进而会采取什么样的教育方式与措施。
社会看待和对待儿童的看法或观点。涉及儿童的特性、权利与地位、儿童期的意义以及教育和儿童发展之间的关系等问题。中外古今，不同地域、不同时期具有不同的儿童观。在中国传统社会中，儿童被视为家庭和家族的隶属品，父母的私有财产，儿童没有自己独立自主的人格，只有对长辈的依附关系。在古巴比伦时代、古希腊时代和古罗马时代，儿童被看作是上帝的仆役，在家庭和社会中没有独立的地位，甚至还处于受迫害的地位。在中世纪居统治地位的儿童观是基督教的原罪说，即儿童是带着“原始的罪恶”来到人世的，必然历尽生活的磨难不断赎罪，才能纯化灵魂，儿童被视为父母的隶属品，鞭笞和体罚儿童视为合情合法。14世纪后出现的文艺复兴运动中，人文主义者提倡从儿童自然本性看待儿童，从抽象的人性出发肯定儿童的权利和要求，但把儿童看作是成人的雏形的观点仍占统治地位。20世纪以后，随着对儿童研究的深入，开始了解儿童具有的特性、儿童的发展潜能，早期教育开始受到重视。
你好，是指社会看待与对待儿童的看法或观点。其中包括儿童的特性、儿童期的意义、权利与地位以及教育和儿童发展之间的关系等问题。
指人们对于儿童的根本看法和态度。主要涉及儿童的地位和权利、儿童期的意义、儿童的特点和能力、儿童生长发展的特点和原因等问题。教育观是人们对于教育在儿童发展中作用的根本看法。
答：科学的儿童观是指：在儿童教育中，应遵循科学的原则和方法，以培养儿童的科学素养和创新能力为目标。1、科学的儿童观的内容：科学的儿童观认为儿童是具有独立个性、潜力无限的个体，应该尊重他们的权利和尊严，并给予他们充分的发展和创造的机会。同时，儿童也是受教育者，应该接受符合他们身心特点的教育，以...
答：“父母过得很焦虑，孩子活得很辛苦”，原来很大程度上是父母错误的儿童观导致的。那么正确的儿童观是什么？答：1.儿童是人。儿童是一个独立的个体，要尊重孩子的人格。2.儿童是未成年人。不犯错的孩子长不大，要尊重孩子的成长规律。3.儿童将成为独立的人。独立是孩子成长教育过程中的“主心骨”。“...
答：儿童观(view on children)是指社会看待和对待儿童的看法或观点。涉及儿童的特性、权利与地位、儿童期的意义以及教育和儿童发展之间的关系等问题。中外古今，不同地域、不同时期具有不同的儿童观。在中国传统社会中，儿童被视为家庭和家族的隶属品，父母的私有财产，儿童没有自己独立自主的人格，只有对长辈...
答：儿童观是什么 儿童观指的是社会看待和对待儿童的看法或观点。不同地域、不同时期具有不同的儿童观。儿童观的形成受社会政治、经济、传统文化思想、科技发展水平以及人自身认识水平等多种因素的影响和制约。儿童观涉及儿童的特性、地位、儿童期的意义以及教育和儿童发展之间的关系等问题。在中国传统社会中，...
答：儿童观可归纳为以下六点:一，儿童是一块“白板”这种观点认为，儿童的心灵就像一块白板，成年人可以在其上画画出任意的图画，可以将其塑造成任意的东西，可以往上面添加各种各样的东西，如知识经验，要求考验的，而不必考虑儿童的需要和感受。这种观点认为，儿童的发展仅仅是消极被动地接受外界刺激的结果，...
答：儿童观是指对儿童的认识、看法以及与此有关的一系列观念之总和。简言之，就是社会或成人怎么看儿童，把他们看成是什么样的存在。现代儿童观认为：儿童是与成人平等的、独立的、发展中的个体，社会应当保障他们的生存和发展，应当尊重他们的人格尊严和权利、尊重他们的发展特点和规律、尊重他们的能力和个性...
答：儿童观是人们对儿童的看法和态度。它涉及儿童的特点与能力、地位与权力、儿童期的意义、儿童生长发展的形式和成因等诸多问题。在人类社会漫长的发展过程中，人们对儿童的认识不尽相同，包括把儿童看作“小大人”、“白板”、“花草树木”、“私有财产”。“未来的资源”等。这些儿童观具有时代的烙印，既...
答：他认为认为把儿童当作成人一样看待，去施教，是摧残儿童天性，必须改变这种错误的儿童观，要正确地认识儿童自身的价值，认识其独特的心理特点。在这种科学儿童观的指引下，他进一步提出了儿童的心理特点与教育，主要包括以下方面：（1）好动心：儿童生来好动，不像成人有自制力。应该尊重儿童好动的特点，...
答：儿童观其实指的就是儿童的一些思想，一些想法，很多人以为孩子就不能拥有自己的一个尊严，因为这个时候大家想的都是孩子，就必须得听父母的。但其实我觉得孩子也是需要被尊重，也是有自己的一个性格，而且也是有自己尊严的，很多时候作为家长可能非常喜欢去干涉孩子的一些活动，理所当然的就觉得孩子就应该听...
答：儿童观（view on children）社会看待和对待儿童的看法或观点。涉及儿童的特性、权利与地位、儿童期的意义以及教育和儿童发展之间的关系等问题。中外古今，不同地域、不同时期具有不同的儿童观。在中国传统社会中，儿童被视为家庭和家族的隶属品，父母的私有财产，儿童没有自己独立自主的人格，只有对长辈的...
