小学语文六年级排序题目
（3）就在这春光明媚、花开草长的季节，那些无名的野花也默默地出现了，悄悄地把色彩和芬芳送给人们。（6）千千万万个劳动者，他们不正是开放在祖国大地上的无名之花吗？（4）我喜欢无名之花，那些生长在大自然中叫不上名的野花。（1）在春风刚刚吹过的大地上，各种名贵的花都竞相开放了，纷纷炫耀自己的姿色。（5）看到这普普通通的无名花，我想到在平凡岗位上工作的人们。（2）小草也顶破泥土，挺出地面，舒展腰肢，焕发青春。
一、乱句组段：排序
（4 ）环境恶化，动植物开始灭绝，这对人类生存将造成直接的威胁。
（6 ）因此，有理由说，保护各种物种，就是保护人类自己。
（1 ）最近，动物学家的发现，地球上许多地区的两栖动物的数量急剧下降，有些地区数以10万计的青蛙神秘失踪，某些蛙类几乎是在“一夜之间”消失的。
（5 ）由于人类与各种动植物在共同的家园--地球上共同进化，双方互相依存，相互制约，形成一条不平衡的生物链。
（3 ）因此，“青蛙消失”很可能是一种警告，表明环境状况已普遍出现恶化。
（2 ）生命力很强的两栖动物，对于环境的要求远比人类要低，而对于环境变化的敏感程度却比人类要高。
二、内容分析：本段话可按“因果关系”组织段落
三、组织段落的方法：
常见的段落行文结构主要有转折式、递进式、并列式、顺承式和总分式。
(一)转折式
转折式的结构很常见，一般作者的强调重点会出现在表示转折关系的关联词之后，如“但是”、“可是”、“只是”、“不过”、“然而”、“却”、“其实”、“事实上”、“实际上”等。这个道理不难理解，语言在表达的过程中是讲求策略的，通过转折这一方式引起对方注意恰好符合这种语用策略。因此考生只要在浏览文段的过程中迅速寻找到表示转折关系的关联词，再进行分析，就能准确把握住文段的中心内容。
(注意:并不是出现转折关联词的语句就是文段在主旨句,应具体分析这句话在文段中所处的位置,和整个文段表述的核心内容。)
(二)递进式
递进式结构一般用关联词“而且”、“并且”、“并”、“也”、“还”、“甚至”、“更”表现出来。从递进的含义可知，文段论述的重点是在后半部分。作为语句表达的主体，要想体现该句的重要性，通常使用递进的关系加以强调，这种方式为我们所熟知。所以这种常用的语言表达习惯可以帮助我们迅速准确地寻找到主旨句。
(三)并列式
并列式的结构指段落围绕一个主题从不同方面进行表达和论述，表面看句子之间关系不紧密，但从全段来看，都是在为主旨进行服务。
【例句2】(2010年国考行测题题干)
在安科莱，以畜牧为生的希马人和以农业为生的伊鲁人共同居住;‖在亚利桑那，纳瓦霍人以前靠狩猎和采集为生、现在主要以畜牧为生，他们与经营农业的霍皮人为邻;‖澳洲东南沿海地带以前住着以渔猎和劫掠粮食为生的土著居民，现在却住着从事农业、畜牧业及工业的欧洲人。
可以看出，虽然表面看来，这段材料内容分散，但都围绕同一地理环境中不同人种的生产方式进行表述。因此，并列式的结构在材料背后都隐含着一个核心内容。通过对材料的共同点进行分析和总结，便能把握住文段的中心内容。
(四)顺承式
顺承式的结构一般是这样的：“提出问题——分析论证——解决思路”
【例句4】(2009年国考行测题题干)
随着科学的进步与基因治疗方法的建立，基因兴奋剂的使用已成为可能，但检测运动员是否使用过基因兴奋剂则非常困难。(提出问题)‖虽然可以从蛋白质组学检测发现其踪迹，但检测基因一般需要运动员身体组织样本，这涉及是否尊重运动员的问题。另外，目前的检测技术还无法跟上基因改造的步伐。(分析论证)‖世界反兴奋剂机构除了将基因兴奋剂列入禁止目录，也在吸纳世界上最优秀的基因技术专家为自己服务，希望研发出基因兴奋剂检测技术，取得相关前沿成果。(解决思路)
这种情况中，其论述核心是在说明一个问题的解决对策和强烈观点，因此考生在浏览过程中关键在于寻找表达观点或者对策的语句，这些语句通常会出现在文章段落的尾句，成为该段的主旨句。
(五)总分式
总分式结构包括了有“总”的概括和“分”的论述与分析，掌握这种结构形式对于解答主题概括和寓意推断类的题型非常有帮助。这个结构通常有以下三种：总领式、总结式和总分总式。
1.总领式：一般是文段中心句出现在段落前面部分，起到总领本段内容的作用。后文内容都是对中心句的论证和分析，或引出一些例子进行证明。总领式的文段，核心就是要把握第一句或前两句的中心内容。
2.总结式：一般是出现在段尾部分，在一段话结束后都要用结论性的语句总结概括，从而达到重申重点的目的。通常用因果关系的句式表示结论，如“因此”、“所以”、“因而”、“可见”、“总之”、“言而总之”、“综上所述”、“概而言之”等。这种结论性的语句作为文段的中心，体现了作者的主旨意思，能够给予我们很明确的提示。
【例句5】(2009年国考行测题题干)
中国古代的科学著作大多是经验型的总结，而不是理论型的探讨，所记各项发明都是为了解决国家与社会生活中实际问题，而不是试图在某一研究领域获得重大突破。从研究方法上来说，中国科技重视综合性的整体研究，重视从总体上把握事物，而不是把研究对象从错综复杂的联系中分离出来，独立研究它们的实体和属性，细致探讨它们的奥秘。这使得中国古代的科学技术没有向更高层次发展。
3.总分总式：这种结构是总领和总结的复合形式，即段首部分总起，中间部分进行分点论述，段尾再进行总结。
【例句6】(2011年国考行测题题干)
一般来说，一个社会的监督体系是由多方面力量组成的，媒体监督不应成为其中的主要力量，更不应“一枝独秀”，(总起句)因为这个休系还应该包括公众监督、制度监督等多个方面，任何一方面的缺失，都会使整个体系出现明显漏洞。‖单纯依靠一种监督力量，对于任何一个社会来说都是“不安全”的，因为不同的监督力量，在整个体系中扮演的角色是不同的。媒体监督相对于制度监督等方式而言，是一种非强制性的监督，不仅受制于是舆论环境，而且监督效果在很大程度上取决于监督对象的态度。(分述)‖因此，将整个社会监督的“希望”全部寄托在媒体身上，既不科学，也不现实。(总结句)
、
（
）周瑜的兵船跟在后面。
（
）黄盖向曹操假投降。
（
）选有东风的一天作为进攻时间，并在船上装上引火用的东西。
（
）周瑜带兵从后面追杀。
（
）黄盖接近曹操兵船时下令点火，让火船冲进曹营。
我是根据
进行排列的。
2
、
（
）太阳出来了；
（
）夕阳收起了最后一缕霞光；
（
）湖里的睡莲就张开花瓣，面对着太阳升起的地方欣喜地等待着；
（
）湖里的睡莲都躲到荷叶下乘凉去了。
（
）中午，太阳火辣辣的。
（
）湖里的睡莲都慢吞吞地合拢了花瓣，似乎睡觉去了。
（
）东方露出晨曦。
（
）它仿佛知道睡莲的心愿，便把第一束阳光洒在睡莲身上。
我是根据
进行排列的。
3
、
（
）一些不知名的小花，长在绿草中，像蓝天上缀着的星星。
（
）小花园在教室的左边，长八米，宽四米。
（
）花园里四周的道路上都长满了青草，好象铺了一层绿毯。
（
）它紧靠短墙，由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。
（
）花是老师精心栽培的，有的长在地上，有的长在盆里，构成了一个个图案。
（
）到了夏天，大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶，托着红的、黄的、蓝的、白的各色
各样的花儿，美极了！
我是根据
进行排列的。
4
、
（
）小脸蛋鼓鼓的，像嘴里含着里两个核桃。
（
）身上穿着大翻领西装和蓝色直筒裤。
（
）我的
“
小顽童
”
真逗人喜爱。
密
封
答：一、按要求完成下面的练习。（10分）1.照例子，用一两个句子把在五、六年级学过的其中三篇课文题目通顺地连起来。（3分）例：在《迷人的张家界》，我遇到了几位《挑山工》。在休息的时候，我和他们谈起了《少年闰土》的往事。___2.以“激光是最准的尺子”为中心，整理下面排列错乱的句子。（3...
答：光阴似箭 ，岁月匆匆 ，一寸光阴，一寸金，寸金难买寸光阴；一帆风顺，身体健康，桃李芳香
答：1《我们爱你啊，中国》《郑成功》《把我的心脏带回祖国》《古诗古首》2《负荆请罪》 《最后的姿势》 《船长》 《爱之链》参考资料：语文书
答：【 #六年级# 导语】亲爱的同学们,小学六年,无数次语文学习,无数次活动,更有无数的收获,让我们在...11. 按正确顺序排列下面的句子。(2分) ( )A. 肖邦从小就喜欢音乐,他六岁开始练习钢琴,八岁就举办...要求:先将题目补充一个适当的词语再作文,如表扬、锻炼、理解、教育、关心、教训等;选择一件事来写,...
答：2、六年级的队员们都踊跃地参加“六一”文艺演出。 扩句练习:扩出内容不同的两句话。 4、对凌乱的句子进行排序。 调整一组错乱排列的句子,既是语言...例句:语文是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷。 仿句:语文是 ,让人 ___。 语文是 ,让人___。 10、修改病句。 修改病句是小学中高年级语文常见的练习题...
答：小学六年级毕业考试语文模拟试卷 班级:___ 姓名:___ 分数:___ 一、选择。(将正确答案的一个序号填在括号里,每题2分,共20分) 1.下面的几组词,带点字读音完全一样的一组是( ) A 峰峦 难处 喃喃 阻拦 波澜壮阔 B 剥皮 波动 传播 颠簸 拨乱反正 C 大臣 丞相 继承 路程 墨守成规 D 嘹亮 辽阔 聊天...
答：同学们，当你们走入学习的殿堂，就与考试结下了不解之缘，请结合你的学习生活，以考试为话题，写一篇400字左右的文章，题目自拟。 思路引导：古语：眉目传神，可见一个新颖别致的题目是何等重要。切忌大而空，平而泛，如果简单采用考试做标题，就会给人留下千篇一律的印象。同样，选材时也要尽量选取...
答：【编者按】为了丰富同学们的学习生活,小学频道搜集整理了广东省小学语文六年级上册第一单元课内试题,供大家参考,希望对大家有所帮助! 广东省小学语文六年级上册第一单元课内试题 班级姓名 一、阅读《山中访友》片段,回答问题。 那座古桥,是我要(拜见拜访)的第一个老朋友。啊,老桥,你如一位德高望重的老人,在这...
答：人教版小学语文六年级下册第六单元前五篇课文的写法。(题目在下面) 题目:难忘的启蒙、老师领进门、新来的王老师、忘不了的笑声、作文上的红双圈。写法具体些,包括理由。注意,是人教版小学语文六年级下册第六单元前五篇课文!我看过教材,没讲写法。... 题目:难忘的启蒙、老师领进门、新来的王老师、忘不了的...
答：小学六年级语文(人教版)期末考试题 大家好,小学毕业考试临近了,在复习过程中也不知道复习什么好,考试题型也摸不准!!请教高手下,期末考试题一般从哪几个方面来,现在的题都比较活!... 大家好,小学毕业考试临近了,在复习过程中也不知道复习什么好,考试题型也摸不准!!请教高手下,期末考试题一般从哪几个方面来,...
