“皮格马利翁效应”给教师的启示是（ ）
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-08-01
【答案】：B
皮格马利翁效应也是教师期望效应，体现了教师的期望对学生的影响。因此，教师要善于赞赏学生。
【心理】积极的心理暗示:罗森塔尔效应Rosenthaleffec
答：罗森塔尔效应，亦称“皮格马利翁效应”、“人际期望效应”，是一种社会心理效应，指的是教师对学生的殷切希望能戏剧性地收到预期效果的现象。由美国心理学家罗森塔尔和L.雅各布森于1968年通过实验发现。一般而言，这种效应主要是因为教师对高成就者和低成就者分别期望着不同的行为，并以不同的方式对待他们...
什么是罗森塔尔效应,和皮格马利翁效应是否相同?
答：相同。罗森塔尔效应，亦称“皮格马利翁效应”、“人际期望效应”，是一种社会心理效应，指的是教师对学生的殷切希望能戏剧性地收到预期效果的现象。皮格马利翁效应是由罗森塔尔和雅格布森进行验证之后并且提出的，所以这种效应也可以称之为罗森塔尔效应。这两种都是指人们的行为会不自觉的被自己所崇拜所喜欢...
期待效应
答：定义启示 定义:皮格马利翁效应(Pygmalion Effect)指人们基于对某种情境的知觉而形成的期望或预言,会使该情境产生适应这一期望或预言的效应。该理论提出者心理学家罗森塔尔 你期望什么,你就会得到什么,你得到的不是你想要的,而是你期待的。只要充满自信的期待,只要真的相信事情会顺利进行,事情一定会顺利进行,相反的...
...的行为结果的效应被称为()。 a阿伦森效应 b酸萄萄效应 c皮格马...
答：相反的说，如果你相信事情不断地受到阻力，这些阻力就会产生，成功的人都会培养出充满自信的态度，相信好的事情会一定会发生的。这就是心理学上所说的比马龙效应。“皮格马利翁效应”给我们这样一个启示：赞美、信任和期待具有一种能量，它能改变人的行为，当一个人获得另一个人的信任、赞美时，他便...
皮格马利翁效应
答：这一效应就是期望心理中的共鸣现象。 皮格马利翁效应告诉我们,人们会不自觉地接受自己喜欢、钦佩、信任和崇拜的人的影响和暗示。 因此,对一个人传递积极的期望,就会使他进步得更快,发展得更好。反之,向一个人传递消极的期望则会使人自暴自弃,放弃努力。 皮格马利翁效应在学校教育中表现得非常明显。受老师喜爱...
罗森塔尔效应(期待效应)
答： 皮格马利翁是古希腊神话中塞浦路斯国王，喜爱雕塑，他十分钟情自己雕刻的一尊少女。他的真诚期望感动了女神阿佛洛狄忒，女神将“少女”赐给他做妻子。人们从皮格马利翁的故事中总结出了“皮格马利翁效应”：期望和赞美能产生奇迹。 ...
老师对孩子的期望
答：老师对孩子的期望是：一、期望孩子健康快乐地成长，不走上邪路；二、期望孩子完成好自己的学业，以最优秀的状态体现自己的成绩，不要求每科都是满分，但要要求孩子尽自己的最大努力；三、期望孩子坚持学习，在读书的道路上走的更远，不要半途而归；四、通过学习，提高孩子的修养、认识，期望孩子在学习...
读后感的作文
答：皮格马利翁效应体现了暗示的力量,在本人身上,教训颇为深刻。“皮格马利翁效应”也从另外一个角度提醒我们:自尊心自信心是人的精神支柱,是成功的先决条件。那么如何保护学生的自尊心呢?以下的做法对我有所启示: 1.不故意为难学生,以免让学生感到难堪。 2.不把学生的错误公开。 3.过激的批评后要适时地降温。
调整孩子心态最好的办法
答：调整孩子的心态是一个重要的教育任务，可以帮助他们建立积极的心态、健康的心理状态以及适应能力。以下是一些建议：倾听和理解：首先，要认真倾听孩子的感受和想法。让他们知道他们的感受被尊重和理解是很重要的一步。培养积极思维：鼓励孩子积极思考，学会看到事物的积极一面，而不是只关注消极的方面。可以...
皮格马利翁效应也是教师期望效应，体现了教师的期望对学生的影响。因此，教师要善于赞赏学生。
答：罗森塔尔效应，亦称“皮格马利翁效应”、“人际期望效应”，是一种社会心理效应，指的是教师对学生的殷切希望能戏剧性地收到预期效果的现象。由美国心理学家罗森塔尔和L.雅各布森于1968年通过实验发现。一般而言，这种效应主要是因为教师对高成就者和低成就者分别期望着不同的行为，并以不同的方式对待他们...
答：相同。罗森塔尔效应，亦称“皮格马利翁效应”、“人际期望效应”，是一种社会心理效应，指的是教师对学生的殷切希望能戏剧性地收到预期效果的现象。皮格马利翁效应是由罗森塔尔和雅格布森进行验证之后并且提出的，所以这种效应也可以称之为罗森塔尔效应。这两种都是指人们的行为会不自觉的被自己所崇拜所喜欢...
答：定义启示 定义:皮格马利翁效应(Pygmalion Effect)指人们基于对某种情境的知觉而形成的期望或预言,会使该情境产生适应这一期望或预言的效应。该理论提出者心理学家罗森塔尔 你期望什么,你就会得到什么,你得到的不是你想要的,而是你期待的。只要充满自信的期待,只要真的相信事情会顺利进行,事情一定会顺利进行,相反的...
答：相反的说，如果你相信事情不断地受到阻力，这些阻力就会产生，成功的人都会培养出充满自信的态度，相信好的事情会一定会发生的。这就是心理学上所说的比马龙效应。“皮格马利翁效应”给我们这样一个启示：赞美、信任和期待具有一种能量，它能改变人的行为，当一个人获得另一个人的信任、赞美时，他便...
答：这一效应就是期望心理中的共鸣现象。 皮格马利翁效应告诉我们,人们会不自觉地接受自己喜欢、钦佩、信任和崇拜的人的影响和暗示。 因此,对一个人传递积极的期望,就会使他进步得更快,发展得更好。反之,向一个人传递消极的期望则会使人自暴自弃,放弃努力。 皮格马利翁效应在学校教育中表现得非常明显。受老师喜爱...
答： 皮格马利翁是古希腊神话中塞浦路斯国王，喜爱雕塑，他十分钟情自己雕刻的一尊少女。他的真诚期望感动了女神阿佛洛狄忒，女神将“少女”赐给他做妻子。人们从皮格马利翁的故事中总结出了“皮格马利翁效应”：期望和赞美能产生奇迹。 ...
答：老师对孩子的期望是：一、期望孩子健康快乐地成长，不走上邪路；二、期望孩子完成好自己的学业，以最优秀的状态体现自己的成绩，不要求每科都是满分，但要要求孩子尽自己的最大努力；三、期望孩子坚持学习，在读书的道路上走的更远，不要半途而归；四、通过学习，提高孩子的修养、认识，期望孩子在学习...
答：皮格马利翁效应体现了暗示的力量,在本人身上,教训颇为深刻。“皮格马利翁效应”也从另外一个角度提醒我们:自尊心自信心是人的精神支柱,是成功的先决条件。那么如何保护学生的自尊心呢?以下的做法对我有所启示: 1.不故意为难学生,以免让学生感到难堪。 2.不把学生的错误公开。 3.过激的批评后要适时地降温。
答：调整孩子的心态是一个重要的教育任务，可以帮助他们建立积极的心态、健康的心理状态以及适应能力。以下是一些建议：倾听和理解：首先，要认真倾听孩子的感受和想法。让他们知道他们的感受被尊重和理解是很重要的一步。培养积极思维：鼓励孩子积极思考，学会看到事物的积极一面，而不是只关注消极的方面。可以...
