学习成绩和智商有什么关系吗？

智商与成绩没有关系，智商只是反映一个人智力水平的高低，而智力水平仅仅是学习成绩好的一个必要但不充分条件，也就是说：智商高的孩子，不一定学习成绩好。
智商，也是我们常说的IQ，顾名思义是一种商。我们知道两数相比才有商，智商就是拿个人的智力测验成绩与同年龄的标准智力测验成绩相比而得。所以，智商是衡量一个人智力水平的值。

95%的人的智力水平都在85-115之间，这是正常的智力范围。在这个范围之内，孩子的智力表现也没有太大的差别。
现实生活中也有这样的例子，他们的智商并不见得有多高，但却能够在自己擅长的领域做出巨大贡献。企业家马云，当初高考只是考入了一所名不见经传的大学；发明家爱迪生曾经被学校当作“低能儿”劝退……

如果给这些人做一套韦氏量表，不管结果如何，都会特别有趣：
1、如果分数比较高，结论就是：你看，高智商的人也不一定能考入好大学，甚至有的连正常的小学都没法上。
2、如果分数比较低，结论可以是：智商低怎么啦？一样可以有出息！
无论如何，人都是需要励志的！

孩子的学习成绩的好坏，和孩子自身有很大的关系，孩子的性格，就是影响孩子成绩的因素之一。
澳大利亚一家大学应用心理学学院研究人员发现：与以往认为的智商决定学业不同，教育的成功与性格的关系更为密切。教育机构不应当把努力的重点放在学生的智商方面，而是应当更多的关注每个学生的个性。
性格比较沉稳的人在学习中比较容易进入专注的状态，从而更快获得高效率的学习，成绩自然不会太差；性格比较活泼的人则相反，在学习中表现出比较有趋向性的特点，在自己更感兴趣的课程中会极快进入状态，其他的课程就不会。

扩展资料：
外向型的同学在学习上有以下几个特点：
性格爽朗，考试不怯场，遇到问题善于向别人请教；但由于自己领会得快，所以遇到问题不求甚解，即使请教别人也不认真倾听对方的回答。别人还没说完，他就觉得自己“明白”了，其实也并不一定真懂。
学习缺乏计划性，无论干什么，大多从兴趣和感情出发，即使制订了学习计划也难于切实执行。行动果断，只要个人认为是好事就想立刻去办，所以也善变。愿意参加学习兴趣小组活动，但不能很好遵守组织纪律。

  有一定的关系，但并不是完全相关。

  首先，能够去上学那么他的智商肯定要求是正常人智商，如果一个人的智商不足正常水平，那么他对于很多知识根本不能够理解，所以根本无法正常的学习了，更不要说取得什么成绩，他的成绩大多数是0分，而一般智商正常的人，学习的时候很多常识还是会知道的，所以他即使完全不会，但是也能取得一定的分数，就好像一个根本不上英语课的差生，但是他的卷子只要不交白卷一般就不会是0分。

 其次，学习分为有天分和没有天分，有天分的学生能够举一反三，所以当老师讲了课之后他很容易就懂了，然而很多学生跟他一样只是上课学习，所以就发现明明和对方一样，却成绩不如对方，这就已经证明学习成绩和智商是有关系的了，但这些人的天分仅仅只是高于一般人，还不是被人称为天才的地步，我高中的时候的同桌就是智商高于一般人的天才，对于数学题根本不用很多过程，跳跃式的出现了答案，并且他一个月有25天白天上课睡觉，晚上去网吧上网，仅仅只在离考试前一个礼拜的时候拿知识点全集读一读，就能够考到第一。

 现在有很多老师给学生家长说“你的孩子很聪明但是就是不够努力”，实际上这是谎话，很多人的智商并没有多么大的区别，聪明的孩子有但很少见，而普通的孩子会想着如果他不努力那么他只是不努力并不是很差，这样他就有了借口逃避，但是如果一个老师给一个家长说“你家孩子并不聪明，如果不努力的话就没救了”那么他还有可能考上好的学校。

 所以学习成绩和智商虽然有关系，但是我们大多数人需要努力。

智商是学习成绩的重要因素，但是不是决定性因素。

智商好的人，学习的时候事半功倍。有时候根本不用怎么学习，就能够取得非常好的成绩。这是我们羡慕不过来的。

像我们读书以来，总会遇到一些同学，他们上课的时候并不认真，总是玩手机，看小说，看杂志，讲话。但是他们到了考试的时候成绩就是好。有时候考完还跟你说没考好，你还在安慰他，结果成绩一出来亮瞎你的眼，只剩下你才是真的没考好的。

大部分智商不是特别高的人学习成绩确实会比较差。

我们大部分的人都属于普通人，比上不足比下有余。我们的学习成绩都属于一般。但是有的人智商不是特别的高，有时候很容易理解的地方他需要理解半天才懂。所以他的学习要特别的努力，而且还是事倍功半。

但是，智商不决定学习成绩。

不是所有的智商高的人学习成绩都很好，也不是所有智商低的成绩都不好。后天的因素在学习上同样非常重要。许多的人都是因为努力读书，勤奋学习才成为了学霸。也有许多的人仗着自己智商高而随波逐流，最终泯然众人，成了千古佳作伤仲永。

像爱因斯坦小时候就是一个孤独的低智儿童，老师都认为他的智商很低。但是爱因斯坦非常的努力，他很勤奋，最终成为了最伟大的科学家。

他或许并不是不聪明，只是因为找错了方向，但是不可否认，勤奋也同样是他成功路上的推动力。

所以，我们普通人想提高学习成绩，还是要努力。

学习成绩的好与坏是和智商的高低成正比的，一个智商特别高的人，只要他自己愿意，那么学习成绩肯定很好；如果他的智商特别低，那么就算再怎么去努力也是徒劳无功的，虽然不一定学习特别差，但是想要学习成绩特别好，那是几乎不可能的事情。我们应该都听过朽木不可雕也这样一句话。这句话很好的映射出了学习成绩与智商之间的关系。

虽然说这样的事情不是绝对的，但是智商低的人，想要取的优异的成绩确实困难很多，要比那些智商高的人走这条路难上不知道多少倍。在我念初中的时候，有一个同学就是这种情况，明明她比别人不知道要努力多少倍，但是就是不能将自己的学习成绩提升上来，一直都是处于那种吊车尾的地步，虽然每次上课都认真的去听讲了，但是就是搞不懂那些东西，无法掌握这些知识，就算花费再多的时间都只是再浪费自己的时间，连老师都不太愿意去管她们。

虽然这样的待遇是很不公平的，但是智商这种东西就是与生俱来的，不是说努力一下就可以达到的，虽然不公平，但是也怪不了别人，只能说当初出生时没有好好的遗传到好的优良基因吧！

那些智商特别高的人，不论在学习什么东西的时候，只要自己愿意，那么他们的成就就肯定会比那些智商低的人要好许多，有些东西是我们努力就可以得到的，有些东西确是怎么努力也不能去得到的。那些智商高的人，他们从一开始的起点就高于许多人，他们就相当于是站在巨人的肩膀上面，只要伸伸手就可以去得到那些对于别人来说很难得到的东西。

所以说学习成绩的好与坏是与智商的高低息息相关的，它们之间存在很大的不能掐断的联系。

在中国我感觉学习成绩和智商的关系真的不是太大的，中国是典型的题海型教育的国家，很多的题目即使是不是原题也是做过类型题的，那这样的教育和智商就没有什么太大的关系了。要是说一点关系也没哟那是不现实的，智商高的人学习的速度就会快一点，要是可以付出和别人一样的努力那成绩应该是会好一点的，但是往往智商比较高的人都不是很努力的人，上天是公平的，给了你一个聪明的头脑那你就一定会在某一个方面不如别人。

不要因为一个人的学习成绩不是很好就感觉这个人是不是智商存在问题或者是什么的，只是还没有努力，每一个人的潜力都是无限的就看怎么去发挥了。

不知道别的国家的教育是什么样的，至少对于中国来说可以在学习上面取得最后的成功的一定都是努力的人。我个人虽然是不是很喜欢这样的教育但是也只能接受。

想要成绩好很简单，多买几套练习题，会有很多的一样的类型的题，不断的去做就一定会知道这样的问题解决的办法应该是什么样的。找到了解决办法以后很多题就不是问题了，真的是中国的题都是可以靠努力去解开的。

也不要去说一个成绩不好的人不努力什么的，这些都是最不好的借口了。现在就是这样的现实，你的成绩不好你就是一个失败者，大家不会去看你是为了什么没有成功，对于我们来说结果才是最重要的，过程只是为了成功的一个手段。

      学习成绩和智商之间不能说没有一点关系。但是，关系不大！

      学习成绩的优秀与否反应的是你这个人的对这门科目的知识的掌握程度，但是它更多反映的是你对学习这个事儿的态度问题。

      我见过的那些在学校里边前几名的人一般都不是说特别聪明的人，而是特别勤奋的人。有的人会说，我同学这个人特别聪明，平时都不怎么学习，但是，学起来特别的快也就是说这个同学的智商很高。但其实很多种情况都是因为学习的时候人的记忆力的强弱和注意力集中不集中的问题，还有就是个人对这种知识的总结。

      学习成绩的好坏总结来说就是最重要的四点因素是：

       一是学习态度。态度决定高度！端正自己的学习态度，才能有良好的成绩反馈。

       二是学习方法。学习中使用正确的学习方法，会让学习的效率事半功倍。有的同学平时学习非常的努力学习成绩却没有很大的起色，这是因为没有找到适合自己的学习方法。

       三是努力程度。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。勤能补拙，勤奋和努力，做到多过分都不为过。为了自己的目标而努力、奋斗，其实也是一件非常享受的事情。

       四是心理因素。有良好的心理状态才能在学习中持续不断地获得动力。很多平时成绩特别好的人在经历大考的时候很容易发挥失常。原因就是因为没有调整好自己的心态，过于紧张和担心失败。

       随着年龄的增长，智商对成绩的直接影响变得越来越小。三分天注定，七分靠打拼。每个人都要通过自己的努力才能够获得成功。没有哪个人是生来成功也没有哪个人是生来失败的。