0——1岁婴幼儿的成长过程中,有哪些是你认为需要重视的要点?

kuaidi.ping-jia.net  作者:佚名   更新日期:2024-06-26
对0-3岁婴幼儿进行教育,作为幼师需要重视什么?

1. 幼儿教育学
了解现代教育、幼儿教育的bai新观念、新思想、新信息,结合我国幼儿教育改革中的新问题、新情况,将理论的阐述和幼儿教育实践中的问题结合起来,进行具体分析和指导。
2.幼儿卫生保健学
深入了解并掌握幼儿的解剖生理特点和生长发育规律,幼儿健康评价的方法、常见心理问题的矫治、营养需要及膳食的配制、疾病的预防和护理及意外事故的急救处理等知识,能正确和理解幼儿卫生保健领域存在的各种理论和实践问题,提高学生从事托幼机构保育实际活动的专业素养。
3.幼儿心理学
了解幼儿的认知和言语发展的特点和规律、幼儿的情绪、个性与社会性发展的关系及幼儿的活动心里。能依据幼儿特点,利用所学相关知识,初步具备幼儿园基层岗位幼儿教师的工作能力。培养学生具有诚实守信、善于沟通和合作的品质。

世界卫生组织(WHO)首次发布了《5岁以下儿童的身体活动,久坐行为和睡眠指南》。
看过这份指南,我帮各位爸爸妈妈把要点都提炼好了——
5岁以下儿童要想健康成长,理应做到:
① 增加身体的活动;
② 减少坐下来看屏幕或被限制在婴儿车和座椅上的时间;
③ 获得更高质量的睡眠;
④ 有更多的时间积极玩耍。
可见,「运动」和「睡眠」在儿童成长中扮演多么重要的角色。那么,爸爸妈妈如何帮助宝宝进行科学运动和健康睡眠呢,今天我们就一起聊聊这 2 个话题。
一早、两学、三不教 宝宝大运动不用愁宝宝成长过程中,运动对宝宝大脑发展、身体发育等有着至关重要的作用,婴幼儿发展中最重要的组成部分——运动发展和感官发展,几乎决定了人的一生。
比如,有人写字东倒西歪、大小不一、一边倒;跳舞时总是踩不准节拍、不停踩舞伴的脚;军训时总同手同脚,永远是你被教官喊出列;游泳手忙脚乱不会动,挣扎到最后沉入水底......
上面所说的各种不协调,都是由于在婴幼儿发展时期,没有进行适当的运动而导致的身体机能发育不良。
这么严重,那可怎么办才好?宝爸宝妈们也不用犯愁,掌握这七字秘诀,宝宝的大运动不用愁!
一早:早俯趴



宝宝离开妈妈的产道后即可开始俯趴。没错,是“离开妈妈的产道”就可以开始俯趴了。
我们的统计数据显示,出生后一周内就开始俯趴的宝宝,头颈部发育更好、情绪更平稳、睡眠能力也发展的较快。
两学:学翻身、学爬行



不要觉得翻不翻都一样、爬不爬都一样。翻身对于身体的左右协调具有重要意义,爬行更是对身体协调、手部发育、视觉发育等都有较大影响。
三不教:不教坐、不教站、不教走



不学并不代表不坐、不站、不走,而是宝宝经过了前面充足的俯趴、翻身和爬行后,他们自然而然就会进入独坐、扶站、行走的阶段。
而我们需要做的就是给他们提供良好的运动环境和积极的鼓励。
总结成七字秘诀就是:一早两学三不教。
一早:早俯趴
两学:学翻身、学爬行
三不教:不教坐、不教站、不教走
宝宝大运动包含的内容很多,对宝宝的影响很广,我经过多年的研究和观察才学透其中的弯弯绕绕,一篇文章篇幅肯定不够,以后我将再分门别类细细道来~



发展睡眠能力,才是解决睡眠问题的根本关于宝宝的睡眠问题,不少妈妈哭诉,宝宝睡觉的时候一惊一乍,一放就醒!持续烦躁哭闹小脸通红!不哭不闹就是不睡!白天睡晚上不睡!一点动静就醒!



但你知道吗?宝宝的睡眠问题,60%以上是由宝宝睡眠能力不足有关的。
什么是睡眠能力?
我从2009年开始学习婴幼儿脑神经发育知识,2013年我开始在盐妈网进行婴幼儿睡眠研究和科普,在2014年底在卡普博士的安抚能力的基础上提出了“睡眠能力”这个概念。
简而言之,睡眠能力指的是婴幼儿克服外界感官信息干扰、放松身体、自行进入睡眠状态的能力,以及在睡眠过程中处理各种感官信息干扰、非大脑控制的肌肉活动和身体活动而不完全清醒、继续睡眠的能力。
睡眠能力具体包含哪些基础能力呢?
① 感官信息处理能力
主要包括触觉、听觉、视觉、内耳前庭等感官发展,这些感官对白天、入睡时、睡眠中的声音、光线、味道、温度、湿度、空间等信息的处理能力。
其中有关身体重心和身体平衡对睡眠的重要影响,是我根据神经生理学、婴幼儿睡眠、以及大量实践案例总结的,其对于从根本上改善入睡难、易醒、早醒等常见睡眠问题效果十分显著。
② 身体控制能力
身体控制能力受原始反射和肌肉、关节等发育的影响,婴幼儿在各个阶段都会因为身体控制能力不足而影响睡眠。新生儿需要抱睡、仰睡易醒、半夜趴过去就练习抬头、翻不过来就醒等,都和身体控制能力有关。
③自我安抚能力
婴儿自我安抚能力是其自行入睡的重要基础,安抚分为被动安抚和自我安抚。特别提醒父母不要过度哄睡、过度接觉,以免阻碍婴儿自我安抚能力的发展。
那如何发展宝宝的睡眠能力呢?
这里提醒一下:有些宝宝出生之后会直接进入“天使”阶段,即无需怎么哄睡就自己入睡了,或者是稍微哄一下就好。如果遇到这样的宝宝,注意不要好心办坏事而随意破坏他自我安抚能力的发展。
第一步:帮助入睡(0-4个月)
0-4个月内,可以采用帮助入睡的方式,但同时有意识地引导他渐渐进入下一个阶段,这样可以逐渐提升宝宝的睡眠能力。
我们可以这样做:
哄睡(帮助入睡),但看情况给宝宝机会来尝试自己入睡;有目标地减少哄睡(帮助入睡)的次数;不用哄到宝宝完全睡着,做到宝宝情绪平静、身体放松即停止,等待他自己入睡。第二步:交互协助(5-9个月)
在看护人有意识地引导下,宝宝能渐渐从需要被动哄睡向主动入睡发展,这有一个学习的过程,建议宝宝在9个月前完成这个过程而进入下一阶段。当然,每个宝宝都是独立的个体,宝宝与宝宝之间差异大,什么时候开始都不算晚。
提供几个“交互期”适用的方法:
妈妈哄睡的时候以示范的形式进行,比如抚触、轻拍,宝宝会习得并转化为自我安抚的技巧;练习阶段——白天和宝宝做亲子游戏的时候,多给一些肌肤相亲的机会,为宝宝自己尝试入睡带来更多安全感;引导宝宝多尝试几种自我安抚的方式,宝宝习得安抚入睡的方法多了,也就更乐意接受“自己入睡”的流程。第三步:自主入睡(9-12个月)
主动入睡对于宝宝来说终身受益,这个阶段分成2步,一是宝宝自己哄睡自己,二是自然入睡(理想状态)。建议宝宝尽早在白天午睡做到主动入睡,夜里在看护人的陪伴下主动入睡(9~12个月)。
关于引导宝宝主动入睡,对父母有以下提醒:
相信宝宝有能力做到,这是非常重要的,很多时候往往是父母将宝宝的自我习得过程拖滞了,所以只有你安心了,宝宝才会安心;宝宝的发育是螺旋上升的过程,如果出现倒退现象是很正常的,不要着急,继续鼓励和引导;和宝宝分床睡,是宝宝使用自己入睡技能的好时机,为他创造安心的、便于自己入睡的条件会更好;要给予宝宝积极的反馈,不停地肯定与赞扬他自己入睡的成绩和能力,即使宝宝再小,也能体会到来自父母的鼓励。从完全靠看护人来“哄睡”至交互协助,再到完全自己入睡,这是宝宝的成长过程,也是妈妈的努力过程,从什么时候开始也不晚。
关键在于妈妈相信宝宝,同时也回馈给宝宝更多信心,帮助宝宝发展自身的睡眠能力。
宝宝的睡眠能力在任何时候都可以发展,入睡不再是妈妈的烦恼,睡眠能力让宝宝受益终生。
爱运动、睡眠足,宝宝更聪明睡眠和运动对宝宝来说,都有非常明显的益智、促进智力发育作用。
一般来说,睡眠和运动充足的宝宝,长大后记忆力、创造力、精神状态方方面面都会表现得更加优秀。
但是,目前婴幼儿的睡眠和运动情况令人担忧:
根据育儿网开展的 “中国宝宝睡好了吗?” 网络调查结果显示:有 60% 宝宝并未达到该睡眠需求。
2018年台湾公布了一项针对 3~12 岁儿童的调查显示:近五成(49.7%)的孩子没有运动习惯,七成(70.7%)的孩子运动强度不够。
婴幼儿时期是人类发展的关键时期,增加运动量,保证充足的睡眠,是每个宝宝的必修课。
这门课修得好不好,就像地基一样稳不稳,关乎一座大楼的稳定性与最终的高度。

在0到1岁的婴幼儿成长过程中,个人认为需要重视的地方是小孩生长发育最快的阶段,所以一定要保证小儿的营养,同时注意小儿辅食的添加,最后一个就是预防感染,以免发生疾病

 这个时期的早期教养活动主要由婴幼儿的家长实施。0~1岁的教养活动可根据宝宝的发展状况和作息习惯随机进行。实施时,首先要确保宝宝完全清醒,且情绪稳定、愉悦。这一时期的宝宝能够用高兴、哭闹等方式表达自己的情绪。因此,活动前一定要先和宝宝做好情感交流,并在活动过程中观察宝宝的反应,如果宝宝出现哭闹等不良情绪,可以暂停活动,安抚宝宝的情绪,待宝宝情绪稳定后再重新开始;如果宝宝感到疲劳或烦躁,则要停止活动。每一次活动的时间要短,可以通过变换游戏方式吸引宝宝,如果宝宝感兴趣,可重复活动。一般来说,宝宝都喜欢玩重复的游戏,而且越玩越熟练,这对养成宝宝主动的习惯很有好处。

在活动选择方而,可根据宝宝的能力发展和喜好选择相应发育周次或其他周次中的活动方案。值得强调的是,实施活动方案要与宝宝的日常生活融合进行,许多生活用品都可以用来游戏,不过要注意安全性。0~1岁教养活动不仅能够培养亲子感情,又能最大限度地开发宝宝潜能,让宝宝健康而快乐地成长。

就是要让他们养成一个良好的学习和认知 分别事物的一个能力 包括颜色呀 然后父母要起到一个好的带头作用

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