如何将社会主义核心价值观融入大学生思想政治教育
（1）积极探索多种教学方法和育人模式，强化思想政治理论课教学主阵地。自上而下的灌输式传统教学方法，越来越受到思想活跃、崇尚创新的当代大学生的排斥，产生的效果自然不尽如人意。从实际出发，不断革新思想政治理论课教学方法，是时代的需要，也是社会进步的必然要求。运用多媒体技术教学，采用多种教学方法，如启发式、互动式、辩论式、案例式、探究式等教学方法相结合的模式，充分发挥学生的主体作用，增强学生学习理论和探索真理的积极性、主动性，使学生成为学习的主人，让学生在轻松的氛围中、在精神的愉悦中掌握知识、明辨是非。同时，在完成基本教学任务的基础上，应紧密联系社会实际和学生实际，选择当前社会生活中的热点和大学生关心的焦点问题，组织学生讨论，及时引导，为学生答疑解惑，克服消极思想，增强正确思想的教育和引领。
（2）积极探索思想政治理论实践课新的教学方式。思想政治理论课必须做到理论与实践的结合，而实践教学主要是课堂教学以外的教学环节。因此，要尽可能地为学生多创造实践教学条件， 组织广大青年学生参加社会实践，通过参与志愿者服务、社会调查或参观实习等活动，在丰富多彩的实践活动中感受和领悟社会主义核心价值观的深刻内涵和建设社会主义核心价值观的伟大意义，增强践行社会主义核心价值观自觉性，进而达到了解国情、增长见识、锻炼才干的教育目的。
（3）把现代信息网络技术充分应用于大学生思想政治教育教学当中。当前，多媒体和网络受到了越来越多的大学生青睐，同时也为教学模式变革和教学手段创新提供了强大的技术平台，使理论课教学活动变的更加生动，更加富有时代气息。在日常教育教学过程中，教育工作者可以通过QQ、飞信、微博等手段与学生加强沟通，及时地了解学生所思所想，拉近师生距离，使得双方的沟通和交流更加顺畅，从而便于在教育教学活动中增强针对性，确保实效性。
3、打造一支道德高尚，牢固树立社会主义核心价值观的思想政治教育队伍
高素质的思想政治教育工作者队伍是保证思想政治教育效果的最重要因素。高校教师队伍是教学活动的组织者的实施者，教师队伍的思想素质和道德品行直接影响着每一位学生。因此，加强思想政治理论课教育队伍的建设，完善思想政治理论课教师的聘用、培养和管理机制，创造条件为教师提供培训机会，解决教学难题，打造一支师德高尚、学识渊博、牢固树立社会主义核心价值观的高水平教师队伍，是提高教育教学效果的前提。
（1）培育和践行社会主义核心价值观要从小抓起、从学校抓起。坚持育人为本、德育为先，围绕立德树人的根本任务，把社会主义核心价值观纳入国民教育总体规划，贯穿于基础教育、高等教育、职业技术教育、成人教育各领域，落实到教育教学和管理服务各环节，覆盖到所有学校和受教育者，形成课堂教学、社会实践、校园文化多位一体的育人平台，不断完善中华优秀传统文化教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。适应青少年身心特点和成长规律，深化未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育，构建大中小学有效衔接的德育课程体系和教材体系，创新中小学德育课和高校思想政治理论课教育教学，推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑。完善学校、家庭、社会三结合的教育网络，引导广大家庭和社会各方面主动配合学校教育，以良好的家庭氛围和社会风气巩固学校教育成果，形成家庭、社会与学校携手育人的强大合力。
（2）拓展青少年培育和践行社会主义核心价值观的有效途径。注重发挥社会实践的养成作用，完善实践教育教学体系，开发实践课程和活动课程，加强实践育人基地建设，打造大学生校外实践教育基地、高职实训基地、青少年社会实践活动基地，组织青少年参加力所能及的生产劳动和爱心公益活动、益德益智的科研发明和创新创造活动、形式多样的志愿服务和勤工俭学活动。注重发挥校园文化的熏陶作用，加强学校报刊、广播电视、网络建设，完善校园文化活动设施，重视校园人文环境培育和周边环境整治，建设体现社会主义特点、时代特征、学校特色的校园文化。
（3）建设师德高尚、业务精湛的高素质教师队伍。实施师德师风建设工程，坚持师德为上，完善教师职业道德规范，健全教师任职资格准入制度，将师德表现作为教师考核、聘任和评价的首要内容，形成师德师风建设长效机制。着重抓好学校党政干部和共青团干部，思想品德课、思想政治理论课和哲学社会科学课教师，辅导员和班主任队伍建设。引导广大教师自觉增强教书育人的荣誉感和责任感，学为人师、行为世范，做学生健康成长的指导者和引路人。
把培育和践行社会主义核心价值观融入高校思想政治理论课教育教学全过程，充分发挥思想政治理论课的主渠道作用。高校思想政治理论课是大学生培育和践行社会主义核心价值观的主渠道。应针对大学生不同年龄阶段生理心理特点、认知水平和课程特点，以社会主义核心价值观为主线，对高校思想政治理论课进行整体规划和修订完善，使社会主义核心价值观进教材、进课堂、进大学生头脑。“马克思主义基本原理”课要重点加强“自由、平等、公正、法治”的社会主义核心价值观教育，讲清党的十八大从社会层面提出的这八字核心价值观；“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课应重点加强“富强、民主、文明、和谐”的社会主义核心价值观教育，讲清党的十八大从国家层面提出的这八字核心价值观；“中国近现代史纲要”课应用丰富的历史史实从史的层面讲清党中央提出社会主义核心价值观的历史必然性，当代大学生培育和践行社会主义核心价值观的重要性；“思想道德修养与法律基础”课程应重点加强“爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观教育，讲清党的十八大从个人层面提出的这八字核心价值观。
把培育和践行社会主义核心价值观融入大学生社会实践全过程，充分发挥社会实践的育人功能。大学生参加社会实践，了解社会、认识国情、增长才干、奉献社会、锻炼毅力、培养品格，对于加深对社会主义核心价值观的理解，深化对社会主义核心价值体系建设的认识，具有不可替代的重要作用。大学生社会实践要以中国特色社会主义理论为指导，坚持育人为本的思想，按照《意见》的要求，系统设计社会主义核心价值观实践教育教学体系。要坚持课内与课外相结合，集中与分散相结合，确保每一个大学生都能参加社会实践。要深入挖掘学校和社会两种资源，充分发挥学校和社会两种力量，形成全社会共同加强大学生社会主义核心价值观教育的良好局面。各高校要高度重视大学生社会主义核心价值观实践教育，要为大学生社会主义核心价值观实践教育创造条件，提供便利。
把培育和践行社会主义核心价值观融入大学生校园文化建设全过程，充分发挥文化化人的功能。校园文化活动是大学生培育和践行社会主义核心价值观的重要载体。高校要重视校园文化建设在大学生培育和践行社会主义核心价值观中的作用，充分发挥校园文化建设和高校思想政治理论课的作用，形成二者之间的合力。高校思想政治理论课教学实践证明，以校园文化活动为核心的隐性课程在人的情感等非智力因素的发展中有着潜移默化的作用，能使大学生在不知不觉中形成正确的价值观。要根据大学生培育和践行社会主义核心价值观的要求，本着“着眼未来，关注现实，着重建设”的精神，整体设计校园文化建设，发挥各方面力量在校园文化建设中的整体效应，形成大学生培育和践行社会主义核心价值观的“合力”。
要切实加强教师的社会主义核心价值观教育。教育者要先受教育，是我们党思想政治教育的一个重要原则。教师价值观的正确与否，能力的高与低，直接关系到大学生培育和践行社会主义核心价值观的效果，必须要抓好提升教师素质这个关键环节。要把大学生培育和践行社会主义核心价值观与师德建设相结合，在师德建设中突出开展社会主义核心价值观教育活动，提高高校教育队伍整体的思想政治道德素质，使他们真正做到既教书又育人，自觉把社会主义核心价值观融入高校各门课程之中，既言传又身教，以良好的师德师风影响学生、教育学生、感染学生。
要加强大学生培育和践行社会主义核心价值观的理论研究与宣传。大学生培育和践行社会主义核心价值观需要强有力的理论支撑，要求高校理论工作者深入开展大学生培育和践行社会主义核心价值观的理论研究工作，不仅要深刻阐述社会主义核心价值观提出的时代背景、发展历史及其理论根据，而且要深入阐述大学生培育和践行社会主义核心价值观的意义、培育的途径与方法，产生一批有创新价值的理论成果。在深入研究的基础上，高校宣传部门要充分利用校园网、报纸、广播台、板报、政治学习等多种途径，针对大学生在价值观上普遍关注的热点难点问题，不断创新大学生培育和践行社会主义核心价值观的形式和方法，把宣传普及与释疑解惑、排忧解难有机统一起来，不断增强大学生培育和践行社会主义核心价值观的针对性和实效性。
应按照社会主义核心价值体系建设的总体要求，结合大学生的思想特点和成长规律，着力于发挥五个作用———思想政治理论课的主渠道作用、社会实践的“第二课堂”作用、校园文化的教育功能作用、辅导员的管理服务作用、先进典型的示范引导作用，把社会主义核心价值观融入课堂教学、社会实践、校园文化建设、学校管理和服务的全过程。
答：1、要勤学，下得苦功夫，求得真学问。知识是树立核心价值观的重要基础。古希腊哲学家说，知识即美德。我国古人说：“非学无以广才，非志无以成学”大学的青春时光，人生只有一次，应该好好珍惜。2、要修德，加强道德修养，注重道德实践。“德者，本也。”蔡元培先生说过：“若无德，则虽体魄智力发达...
答：1、学习理论，深化理解：深入学习社会主义核心价值观的基本内涵、历史渊源和实践要求，了解其对于国家、社会和个人的重要意义。通过阅读相关书籍、参加讲座和讨论，增强对核心价值观的理解和认同。2、课堂教育，融入教学：充分发挥课堂教学的主渠道作用，将社会主义核心价值观融入高校思想政治理论课、专业课程和通...
答：1、培养爱国情怀，作为当代的大学生应该弘扬民族的传统精神，向先进文明人士学习发扬爱国情怀。2、提高理论水平，努力学习并提高思想道德修养和科学文化素养。3、为人民服务，做一个为人民服务为社会服务的好青年，做一个有利于社会，有利于国家，有利于人民的人。4、树立远大理想，为理想目标努力奋斗。人的...
答：作为青年大学生，把社会主义核心价值观落细落小落实方法如下：1、确立自己的社会价值观：明确自己的核心价值观，如诚信、尊重、助人为乐等，这样有助于自己更好地把社会价值观融入到生活中。2、行动落地：把社会价值观融入到日常生活中，比如遵守交通规则、尊重他人等，让这些价值观落地为具体行动。3、...
答：1、社会责任感：践行社会主义核心价值观可以帮助大学生树立正确的人生观、价值观，关注社会问题，积极参与社会实践，为社会发展和进步贡献力量。2、个人成长：通过学习和践行社会主义核心价值观，大学生可以培养正确的道德观念、行为习惯和社会意识，提升自己的道德修养和社会责任感，培养积极向上的品质和良好的...
答：契合大学生的心理渴求，在饱含仪式感的心灵感应中引导。通过循序渐进、细致微观的隐性教育方式，通过设计、赋义、渲染、认同、内化等程序，使社会主义核心价值观成为大学生共同的价值追求。3、规范礼节礼仪制度 礼节礼仪制度是根据礼节礼仪思想，结合时代特点而对人们在礼节礼仪方面的具体实践所做的一些强制性和...
答：一、要切实把社会主义核心价值体系建设融入到大学生思想政治教育之中大学生思想政治教育，最根本的是解决“培养什么人”、“如何培养人”的问题。社会主义核心价值体系包括四个基本内容：马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。...
答：首先，我们当代大学生应该深刻领会社会主义核心价值观。中国特色社会主义事业是面向未来的事业，需要我们一代又一代的有志青年接续奋斗，广大青年要积极响应党的号召，树立正确的世界观、人生观、价值观，永远热爱我们伟大的祖国，永远热爱我们伟大的人民，永远热爱我们伟大的中华民族。其次，我们当代大学生应该...
答：1、增强思想自觉性。作为大学生，应该加强对自己的思想监控和自我约束，在日常学习生活中积极落实自身的核心价值观。2、增强社会责任感。作为新时代的大学生，需要有担当，发挥先进的作用，积极承担社会责任。例如，参加公益活动、积极参加志愿服务等，表现出良好的公民意识和社会责任感。3、重视人文修养。作...
答：二、深刻理解大学生为什么要积极践行社会主义核心价值观。一个有远见的国家总是把目光放在青年身上；一个有远见的政党，始终把青年看作推动历史发展和社会进步的重要力量。作为青年中最具创新精神和超越意识的大学生群体，积极培育和践行社会主义价值观具有重要意义。基本内容 社会主义核心价值体系的内容很明确、...
