火灾演练活动总结

kuaidi.ping-jia.net  作者:佚名   更新日期:2024-08-03

火灾演练活动总结范文(通用11篇)

  经历了充满意义的活动后,我们通常会学习到一些做人的学问,一定有不少可以总结的东西吧。现在你是否对活动总结一筹莫展呢?下面是我精心整理的火灾演练活动总结范文(通用11篇),欢迎阅读与收藏。

  火灾演练活动总结1

  为了进一步强化师生消防安全教育,贯彻落实上级文件有关精神,强化师生消防安全意识,提高师生应急自救能力,提升抗击突发事件的反应能力,能有组织、迅速地引导学生安全迅速疏散,掌握逃生的方法。为了建立有效处理火灾事故的工作机制,增强学生在遇到火险时逃生、自救的能力。20xx年11月7日上午第三节课,我校成功进行了火灾疏散消防应急演练活动。在演练之前,校长首先做了《火灾预防及逃生知识》讲座,在讲座之后,有几十对学生进行了《火灾预防及逃生自测题》进一步提高学生的应急知识储备。在演练活动中,学校领导高度重视,各部门及责任老师积极配合,全体师生从疏散演练信号响起到全部从教学楼撤离到安全区域,整个演练过程做到快速、安全、有序。

   一、领导重视,演练活动组织到位

  为了确保演练活动落到实处,首先,我校成立了由校长任组长、副组长以及各班主任为组员的领导小组,并召开了领导小组工作会,全体教师工作会,部署演练工作事项。会上,学校领导要求全体成员首先从思想上要引起重视,增强防震安全意识,在学生中进行防震安全意识教育,抓住这次演练机会,提高应对紧急突发事件的自护防护能力。着重强调了,对于这样的大规模的活动,一定要安全第一,保障措施到位,各年级要层层落实,确保这次演练活动顺利进行。

   二、筹划紧密,演练方案安全可行

  根据领导小组会议要求,拟定了“山口镇中心小学20xx年秋季火灾逃生应急演练活动方案”。为使演练方案安全可行,会上领导小组成员认真研讨,会下听取老师们合理建议,对演练方案进行反复修改、调整、充实和完善,使得演练方案具有可操作性。在方案中就演练的时间、地点、内容、对象都作了具体的说明。我们还在活动前夕专门向全体师生进行了火灾预防及逃生知识培训学习,并对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。成立了演练活动领导小组,为了确保演练活动按方案顺利进行,演练活动领导小组在演练的前一天又召开了班主任、各行动小组长会议,进一步明确疏散线路、疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。要求全校师生必须服从指挥,听从命令,快速、安全的进行疏散,不得拥挤、不得重返教室,更不能喧哗;如发现有人摔倒,应将其扶起,帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责,到达规定的位置,完成各自的任务。

   三、师生参与,演练效果呈现良好

  这次活动全校共有1600多名师生参加,学生从教室撤离到操场(安全区域)只用了1分钟,演练按预案进行,整个演练过程既紧张、激烈,又有条不紊。教师能迅速到位,严密组织,认真指导学生。学生演练严肃,在撤离过程中,能用双手护住自己的头部,做到了无推、拉、挤和喧哗现象。体现了团结互助,在危难面前相互救助的团队精神。这次演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验,不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施,而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力,更进一步增强师生防震安全意识,真正掌握了在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和应对紧急突发事件的能力,整个演练活动达到了预期效果。

  安全无小事,警钟时常鸣,防患于未然,安全教育一直是我校狠抓不懈的工作,我们将一如既往地为我校师生的安全做好坚实的保障工作。

  火灾演练活动总结2

  昨天下午开的班主任会,今天下午全校要进行火灾逃生演练。

  晨会的时候,我就跟学生讲解了逃生演练需要注意的事项,走的时候,哪些学生走前门,哪些走后门,还告诉学生带一条潮湿的小方巾。

  下午到校后,学生一个个都从旁边的洗刷间里洗拿来的方巾,弄得地面上全是水,学生踩上去脏兮兮的,看到这种情况,我赶紧把学生召集到了教室,统计学生准备情况,结果仍有几个学生没有带方巾。唉,不管布置什么任务,总是有些学生非得不去做,不知道是真的忘了,还是根本就不往心里记,面对这种情况,我只能每次耐着性子多提醒两遍。

  离演习还有一点时间,我对学生的逃生路线又进行了一次说明,哪一排先跑,谁跟在谁的后面,学生也都说“明白”了,即使这样,我还是又强调了两遍。

  警报声响起,我引着学生逃生,前面的学生按照顺序跑向指定的位置,我跟在所有学生的后面,结果等学生都停下来的时候,我看到学生并没有听明白我所说的逃生顺序,除了第一排,其他的学生顺序都错了,跟去年的情况差不多。虽然都出来了,但是看到学生没有按照我的要求去做,不觉还是有些生气。

  灭火流程讲解结束后,高年级的学生就先回教室了,我们一楼的最后才回去。我提前跟班里的学生说,排好队直接回教室,结果仍有几个学生硬是跑到了洗刷间。所以心里的火就有点压抑不住了,于是第一节课剩下的那点时间我就开始给学生训话。

  其实,学生现在最大的问题就是不懂得倾听。比如说我课堂上给学生布置任务:生字本中同学们每个字写两遍,然后空一格再写另一个字。接着就有学生问:“老师,一个字写几个啊?”一次两次倒是无所谓,可能学生不明白,可是每次都这样,怎能不让人生气?每次布置任务,我都会问:听明白的同学请举手。结果刷刷刷,手全举起来了,结果要么就是学生没有按照要求去做,要么就是接到学生家长的.询问电话。

  学生的依赖性太强了,什么事情都不愿意往心里记,什么事情都想依赖父母去询问。我不是不想让学生问,可关键是我说的时候你有听吗?一个逃生演练又引出了我对学生说了很多话。

  火灾演练活动总结3

  为了进一步加强教师和幼儿对突发安全事故的灵活应变能力,掌握更多的自救、逃生、自我保护方法,根据镇教体办关于开展冬季消防安全教育、火灾逃生演练活动的通知精神,我园于20xx年1月6日,开展了一次火灾逃生演练。1月5日,我园召开了全体教师会,对“演练”进行了全面部署,一起学习了《消防应急疏散演练方案》,并对各个细节提出了具体的要求。老师们在演练前利用安全教育课的时间分别进行了防火教育和应急逃生教育。

   一、演练情况

  1、1月6日上午10:00我园在镇教体办安办史主任和杨主任的观摩指导下,进行了演练。各相关人员提前到达所管区域,做好准备。上午10:00随着急速的“警报”声,每个班级的幼儿在老师的组织下迅速排队,用湿毛巾、湿手帕等捂住口鼻,弯着腰,手扶楼梯的栏杆,不吵不闹,紧张而有序的一个接一个,按照本班的疏散路线有秩序地撤离。历时52秒,幼儿全部安全的撤离到操场。各班教师清点人数后向总指挥报告,总指挥对本次演练情况进行了小结,随后又对全体师幼进行了消防安全教育。

  2、演练过程中,教职工态度认真,团结协作,密切配合;幼儿听从指挥,安全有序的撤离到了安全集合点。大家在实战中得到了锻炼,取得了经验,演练活动取得圆满成功。

   二、存在的问题

  幼儿年龄小,相对安全意识和防范能力较差。

   三、整改措施

  1、加强消防安全教育与应急疏散演练,提高幼儿的安全意识和防范能力。

  2、加强安全隐患排查与整改力度,全力消除安全隐患,坚决杜绝安全事故的发生,确保校园稳定,师幼平安。

  火灾演练活动总结4

  11月9日是全国“消防宣传日”,为了建立有效的防范和处理火灾事故的工作机制,增强学生在遇到火险时逃生、自救能力,下午时间,我校成功进行了火灾逃生安全演练活动。本次演练,增强了全体师生的消防安全意识,使学生掌握了基本的消防自救知识,提高了安全自救能力。

  1、学校成立了以校长为总指挥的消防演练领导小组,确立了“安全第一,确保有序;责任明确,落实细节”的演练原则。

  2、演练前,学校领导根据演练要求和本校实际,预先制订了严密、确实可行的消防演练方案。

  3、11月9日利用早晨上操时间,学校组织召开消防演练动员大会。

  4、11月9日上午,组织教师学习《消防演练方案》,让老师进一步明确演练要求、明白演练责任,并做好演练宣传,确保演练万无一失。

  5、11月9日中午,实地逃生演练准备阶段开始,各工作人员到位,各班主任到班里进行宣传并组织学生进行快速组队演练和让学生明白撤离方向、撤离路线、撤离到区域,为快速、有序、安全撤离作准备。

  6、撤离演练准备工作做好后,随着广播通知火警警报信号,演练正式开始。参加演练人员各就各位,各班学生用手帕或衣袖等捂着口鼻,猫着腰有序地按指定路线“逃生”,班主任带着本班学生有序地逃生到指定安全区域。整个撤离演练历时35秒,做到了快速、安全、有序。

  7、各班按指定的返回路线,安全有序地返回教室。

  本次消防安全疏散演习历时35秒,可以说是在学校安全小组的认真组织下,是一次必要的、成功的全校师生安全疏散演习。这次演练活动,安排周密,全校师生高度重视,各工作人员各就各位,各司其职,认真负责,确保活动万无一失。通过演习,使大家更加明确,一旦发生火情,每个人应该做什么;如何正确报警;如何正确扑救;如何疏散学生;如何自救和逃生。

  演习中,学校教职工态度认真,团结协作,密切配合。通过集中演练,使大家在实战中得到锻练,取得经验,达到重视安全、防火工作。本次演习取得了圆满成功。

  火灾演练活动总结5

  在119来临之际,为进一步加强学校安全教育,提高我校处置各种突发事件和风险的能力,最大限度地预防和减少突发事件造成的损害,保障广大学生生命财产安全,增强学生自救意识,今天下午学校成功进行了全体住宿生消防疏散演练活动。

  这次演练活动的成功,与学校领导对疏散演练活动进行周密部署,与师生严格按演练方案进行实地消防疏散演练是分不开的。为进行这次演练活动,学校成立了以校长为总指挥的消防疏散演练领导小组,确立了“安全第一,确保有序;责任明确,落实细节”的演练原则。演练准备工作做好后,一声令下,信号员鸣响信号,参加演练人员各就各位,有序地按指定路线“逃生”,班主任带着本班学生有序地疏散到指定安全区域,历时分秒。整个演练过程快速、安全、有序。

  这次防火演练活动增强了师生的消防安全意识,普及了消防安全知识,提高了自护自救能力,达到了预期效果。希望全体师生再接再厉,用更好的成绩迎接下一次演练。

  近期德育处和年级组对公寓卫生进行了检查,提出以下整改要求:

  1、离开宿舍前关闭空调开关,开窗通风;

  2、枕巾统一用学校发的蓝色枕巾,被子叠整齐统一放在靠窗一侧,离开宿舍前把床单整理整齐,避免有褶皱;

  3、地面,先扫干净确保无垃圾,涮干净拖把再拖;

  4、袜子,毛巾,书包等一律放在橱子内,禁止乱搭乱放。下周德育处将继续不定期不间断进行检查通报请同学们按照要求整理到位。

  火灾演练活动总结6

  为了提高全体师生的消防安全意识,促进师生消防安全能力的提高,构建平安和谐校园。XX街小学以第xx个“119消防安全教育日”为契机。全校108名教师、1994名学生,励志,于20xx年11月15日课间操,开展了防火紧急疏散演练和灭火器的使用方法演练活动。现将本次活动总结如下:

   1、加强组织领导,精心安排部署

  学校高度重视这次防火紧急疏散演练活动,成立了以校长刘广义为总指挥的演练活动领导小组,建立了组织协调组、疏散引导组、报警组、抢险救护组、后勤保障组等职能小组。明确分工,各司其责。

   2、加强教育培训,掌握逃生方法

  为确保演练活动的安全,防止意外发生,学校加强了对全体教师和学生的防火知识和火场逃生知识的教育,提高师生的安全意识和避险逃生能力。政教办向各班主任发送了《XX街小学防火紧急疏散演练活动实施方案》,要求各班主任认真组织学生学习《方案》,使学生明确逃生方法,逃生线路和集结地点。

   3、火场逃生演练,快速有序安全

  11月15日上午的9点50分,总指挥一声令下,防火紧急疏散演练活动正式开始。伴随着呜——呜——的报警声,参加演练教职工各就各位,各班主任引导学生用事先准备好的小毛巾或小手帕等捂着口鼻,弯着腰有序地按指定路线逃生,疏散到操场。从报警声响起到学生全部从教室撤离到操场共用时二分零五秒,做到了快速、有序、安全。全体学生集结完毕后,政教办王称义主任要求各年级组汇报人数。分管安全的代玉英副校长对本次演练活动进行了总结、点评。

   4、灭火器的使用方法培训到位

  防火疏散演练结束后,由政教办王辉老师,在操场上对灭火器的使用方法,作了详细的讲解。接着让老师们、同学们进行亲自操作使用灭火器。

  通过此次演练活动,提高了师生的消防安全意识和自护自救技能,增强了师生应对突发灾害应急处置能力。今后,我们将牢固树立“生命至上,安全第一,预防为主”的思想,规范管理,落实责任,确保每位师生安全。

  火灾演练活动总结7

  为了提高学生的安全防范能力,应对各种突发紧急事件的发生,xx小学于20xx年10月14日下午14时20分进行了防震、防火逃生疏散演习。本次逃生演习分动员大会、正式演练、演习总结三大部分。一切程序正规化,一切工作有序化,一切安排提前化,一切行动快速化。

  活动开始前,学校安全办公室分别给班主任和科任教师开了会,布置班主任向学生讲解关于这次防震、防火逃生演习的意义和作用,在事发时应变措施的使用、逃离现场的方法。使学生明确本次演习是一次安全防范活动。学校安全办公室要求疏散中科任教师各司其责,各就其位,责任到人。动员大会上,安全演练总指挥孙江东校长做了动员讲话,各班主任分别向副总指挥及总指挥报告人数,准备演练开始。

  逃生演练分两部分:防震演习和防火演习。

   (一)防震逃生演习

  防震演习程序为:灾情预设、警报响起、各班自救、组织撤离、操场整队、清点人数、活动总结。在防震演习中,同学们能沉着冷静,用书包或者其他能保护头部的物件遮住脑袋,钻到桌子底下,或跑到教室的墙角。第一波大地震过去之后,老师组织学生有序地离开教室,撤离过程中,所有教师各负其责,维护秩序,使学生安全跑到操场。

   (二)防火逃生演习

  防火逃生演习程序为:广播创设情景、发送火灾信号、教师通报火警、各班组织撤离、操场整队查人、领导活动总结。当火灾信号(哨声响起)时,全体同学用手绢捂住自己的鼻子和嘴,弯着腰有秩序地在老师的带领下从前、后门撤离教室。

  这次安全防范演练,全校师生齐动员,教师准时到位,学生动作迅速,秩序良好。增强了师生的自护、自救能力,提高了师生的安全防范意识。但是在演习中学生进行间有讲话现象,甚至有嬉笑现象,不够严肃认真;逃离秩序与路径要进一步监管理顺,做到合理、科学,避免拥挤;个别教师逃离动作慢。学校又专门召开了负责人会议,要求在下一次的安全演练中,使学生熟练掌握逃生方法和路径,负责教师要做好充分准备,保证学生安全。

  火灾演练活动总结8

  幼儿园中午幼儿熟睡班内只有保育员一人值班其他人员都以下班,这时候如果发生火灾幼儿园自我救援能力是最弱的,所以为了加强全园师生的安全意识,强化全园师生尤其是保育教师的应急能力,保证无论在任何时候灾难来临时都能够快速、有序地实施避难疏散,确保全园师生的生命安全,最大限度地减少灾难带来的损失,20xx年4月12日中午我园开展了一次防火防灾演练活动。

  20xx年4月12日中午13:00分幼儿园老园放生火灾,园长李晓华立即吹响哨子,迅速全面启动应急疏散程序,各工作小组迅速就位进行应急处理。

  园长李晓华迅速拨打中心区消防电话报火警,并向公司安调中心打救援电话,李德君、孙艳、韩玫等后勤人员迅速拿出灭火器赶赴火场进行扑救,阻止火势蔓延。门卫及值班人员迅速打开个消防门,各班保育员迅速叫醒幼儿沿提前预定好的疏散路线紧急疏散幼儿离开教室:小(1)班由老园一楼西侧消防门疏散;小(2)班由老园正门疏散;中(4)班由老园二楼西侧消防门疏散;大(1)班、大(2)班、大(3)班、中(1)班、中(2)班由班级后门进行疏散;大大(3)班、大(4)班、中(3)班由二楼东侧消防门疏散到晒台;大大(2)班、大大(1)班由西侧楼梯至一楼正门疏散。在疏散过程中各班幼儿基本能够掌握逃生要领,用湿毛巾捂住口鼻,低头俯身靠右前行。所有教师都能够镇定有序地组织幼儿逃生避免幼儿恐慌,在最短的时间内将幼儿疏散至安全地带。

  医务救护组魏锦娟迅速赶到幼儿集合地点,查看幼儿有无受伤情况,迅速拨打救护电话6960120,并紧急处理伤情。

  演练结束各班教师将幼儿带回,后勤人员清点财产。

  通过本次演练活动,幼儿熟悉了逃生路线,初步掌握了灾难来临时的逃生和自救的基本方法,增强了教职工的防范意识,提高了教职工的自救能力,为幼儿园安全工作打下了坚实的基础。

  本次演练发现的问题如下:

  问题一:幼儿园的场地都是水泥地,幼儿在疏散过程中容易摔伤。问题二:幼儿园老园二楼西侧消防通道滑梯下的沙池太小,而且沙子太少,幼儿在下滑过程中容易摔伤。

  问题三:小班幼儿的逃生能力较弱对逃生的路线不是十分熟悉,逃生时注意事项逃生要领掌握不是十分熟练。

  处理措施:上报公司并申请软化场地,填充沙池。加强对小班幼儿的安全教育,多组织全园师生进行演练。

  火灾演练活动总结9

  本周我行在行长的领导下进行了防爆炸演练。这次的演练模拟逼真,对全体员工都是难得的体会,通过这次的演练我进一步认识到在日常工作中还有以下方面需要进一步加强。

  1、增强员工的防范意识,重点围绕防抢、防盗、防诈骗、防爆炸的应知应会等内容进行学习,提高防范能力,完善防范措施。学习相关规章制度和基本防范技能,掌握正确的操作规范和程序以及发生紧急情况的应急处置措施分工、动作要领,各种自卫武器、报警监控装置的操作使用,并使员工较熟练地掌握了突发性事件及遇险的应急方法,有效地提高了全员安全防范的能力。

  2、加强安全防护设施建设对抵御爆炸、盗窃、抢劫等不法侵害案件的发生和预防起着无法替代的作用。因此,要注重抓好防护设施建设,保证所有营业场所有灵敏可靠、严密完善的技防、物防设施。制订了监控设施管理制度,并每天进行回放检查、定期保养,确保了技防设施的正常运行。

  3、加强自身的自查工作。检查内容包括业务方面的章、证、押是否入箱上锁,水、电、气阀是否关闭;门、窗是否上锁;110报警设备是否就位等等。同时我行还要建立健全规章制度以及开展不间断的检查工作,及时发现了薄弱环节,使一些潜在的事故苗头得到整改,消除了隐患,促进了员工防范意识的加强和各项规章制度的落实,有效地避免了案件和事故发生、

  以上是我的一点心动体会,不足之处还望谅解我会在今后的工作中自觉加强理论学习,专业知识学习,向身边的同事学习,进一步提高自己特别是对公业务知识,全面提高综合业务知识水平。在领导和同事的指导帮助中发扬长处,弥补不足。提高自己的履岗能力,严格要求把自己培养成一个业务全面的银行员工。

  火灾演练活动总结10

  为提高广大师生安全意识,增强学生在遇到火险时应急逃生、自救互救的能力,适中中心学校于20xx年11月9日下午15:00成功举行了消防逃生演练活动。演练中,从火警警报响起到学生全部从教室撤离到校园操场场,历时一分半钟。整个演练过程做到快速、安全、有序。

  1、学校成立了以左开平校长为总指挥,鲁家、彪陈德云、周绍熙为成员的消防逃生演练领导小组。确立了“安全第一,撤离有序;责任明确,落实细节”的演练原则。

  2、演练前,各班主任老师根据演练要求和本校实际,预先制订了严密、确实可行的防火逃生演练方案。

  3、11月8日上午利用间操时间,学校组织召开消防演练动员大会。组织教师学习《适中中心学校防火逃生应急演练方案》,让各班进一步明确演练要求、明白演练责任,并做好演练宣传,确保演练万无一失。

  4、11月9日14:30,实地逃生演练准备阶段开始,各工作人员到位,各班主任到班里进行宣传并组织学生进行快速组队演练和让学生明白撤离方向、撤离路线、撤离到区域,为快速、有序、安全撤离作准备。

  5、撤离演练准备工作做好后,15:00随着警报鸣放员鸣响火警警报信号,演练正式开始。参加演练人员各就各位,各班学生用红领巾、手帕或衣袖等捂着口鼻,猫着腰有序地按指定路线“逃生”,班主任带领本班学生有序地逃生到操场。整个撤离演练历时一分半钟,做到了快速、安全、有序。

  6、演练结束后,陈德云主任对此次演练活动作了总结并对学生进行了相关的消防教育。

  7、各班按指定的返回路线,安全有序地返回教室。

  通过本次消防应急演练活动增强了师生的消防安全意识,对普及消防安全知识和提高学生自护自救能力起着重要的促进作用。通过这次演练活动,也提高了师生面对突发事件的应变能力,对创建平安校园奠定了基础。

  火灾演练活动总结11

  为了进步全体师生的消防平安意识,匆匆进师生消防平安才能的进步,构建安全协调校园。XX街小学以第28个“119消防平安教导日”为契机。全校108名教师、1994名学生,于20xx年11月15日课间操,开展了防火紧急分散演练和灭火器的使用措施演练运动。现将本次如下:

   1、增强组织领导,精心支配安排

  学校高度看重这次防火紧急分散演练运动,成立了以校长刘广义为总指挥的演练运动领导小组,树立了组织和谐组、分散引导组、报警组、抢险救护组、后勤保障组等职能小组。明确分工,各司其责。

   2、增强教导培训,控制逃生措施

  为确保演练运动的平安,防止不测发生,学校增强了对全体教师和学生的防火知识和火场逃生知识的教导,进步师生的平安意识和避险逃生才能。政教办向各班主任发送了《XX街小学防火紧急分散演练运动实施》,要求各班主任认真组织学生学习《规划》,使学生明确逃生措施,逃生线路和集结所在。

   3、火场逃生演练,快速有序平安

  11月15日上午的9点50分,总指挥一声令下,防火紧急分散演练运动正式开始。随同着呜——呜——的报警声,参加演练教职工各就列位,各班主任引导学生用事先筹备好的小毛巾或小手帕等捂着口鼻,弯着腰有序地按指定路线逃生,分散到操场。从报警声响起到学生全部从课堂撤离到操场共用时二分零五秒,做到了快速、有序、平安。全体学生集结完毕后,政教办王称义主任要求各年级组陈诉请示人数。分管平安的代玉英副校长对本次演练运动进行了总结、点评。

   4、灭火器的使用措施培训到位

  防火分散演练停止后,由政教办王辉先生,在操场上对灭火器的使用措施,作了详细的解说。接着让先生们、同学们进行亲自操作使用灭火器。

  通过此次演练运动,进步了师生的消防平安意识和自护自救技能,加强了师生应对突发灾害应急处置才能。往后,我们将牢靠建立“生命至上,平安第一,预防为主”的思想,规范治理,落实责任,确保每位师生平安。

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