我家宝宝在幼儿园。被老师打了。我们家长该怎么处理 。
随着幼儿园虐童事件的频频曝光，作为家长，把孩子交给幼儿园的时候，无不胆战心惊。一天的时间，幼小的孩子，有的甚至还在表达不清晰的年龄。孩子在幼儿园里会有怎样的表现，怎样的收获亦或怎样的伤害，都会与自己班级的老师有着密切的关系。几乎所有的家长都会对孩子的老师毕恭毕敬，甚至言听计从。只是在心中那丝不信任的阴影似乎永恒存在，难以磨灭。所以，当孩子回家说自己头疼的时候，家长就彻底崩溃了!那片阴影逐步扩散，挡住了昔日所有的阳光!
这时我们的想法已经很多很多：不仅仅是外在的伤害，更怕给孩子带来心理的阴霾，还怕解决问题不当，让她从此害怕老师、害怕幼儿园，甚至害怕学校……我们如履薄冰!其实，这个时候家长更应该冷静、理智，而不是手足无措，惶惶然。常态下，可以这样做：
第一，安慰孩子：帮助孩子平静情绪：抱抱她亲亲她，告诉她无论怎样你就在她身边;
第二，检查伤势：有无外伤或者根据孩子的表现做进一步有无内伤的检查(一般情况下正常的老师不会下狠手导致孩子内伤的!)
第三，循序渐进的诱导孩子：使其尽可能还原事实真相。如果孩子尚小，家长要让自己冷静的从孩子的只言片语中了解事情而不要妄下结论。
第四，找到班级其他与孩子要好的同学：询问事情经过。这样方便综合判断。
第五，给老师发信息：如实反馈孩子在家中的情况，并与老师预约面谈时间。这样做是个缓冲，既给老师提醒又给老师足够面子，更不用担心见面时自己言语着急而冲撞老师后引发的其他后果。
第六，面谈。面谈时尽可能爸爸妈妈双方在场，以示对这件事情的重视程度，而孩子不要在场。在谈话的过程中，家长不卑不亢，根据自己前期所做的工作，和老师进行深度沟通。既要肯定老师的工作，又要理解老师的工作，然后尽可能平静的提到面谈的主要目的，最后再提出对孩子以后的希望。老师不是神，她们有自己的喜怒哀乐，同时也非常清楚事情的利害对错，如果中间有误会，她会解释清楚，如果的确是老师错了，相信老师也会有一个合理的说法给家长。
第七，最后达成统一意见，再次感谢老师对孩子的栽培后告辞。
不要孩子受委屈就觉得老师是魔鬼，更不要一时冲动把事情搅大。孩子成长的路上，会遇到数以百计的老师，如何正确的和老师沟通、交流，让孩子可以快乐成长才是我们的最终目的，同时也教给孩子一个温和而不是尖锐的解决问题的方法，这才是上策。
特别注意：
当然，如果已经确定无疑的知道孩子遭遇的就是非常态的老师，受到的就是非常态的待遇，或者外伤已经显露无疑，那么还要管什么步骤想法?出现较严重伤害的时候家长不能姑息纵容幼儿园老师的行为，应当通过正当途径如司法途径对老师的行为进行举报，使之受到应有的处罚。
1、鼓励孩子说出自己的想法，明确问题所在
当孩子被打了（身体攻击），或者感觉被侵犯了（语言攻击和关系关系攻击），首先一定要鼓励给孩子大声说出自己的想法：不要打我！这样是不对的！ 语言是有力量的，一个勇于表达自己的孩子，可以让别人感受到一种气场和震慑。“柿子挑软的捏”，气场会成为保护自己的一个有力武器。
2、我们需要搞清楚孩子对问题的看法所在
比如在某一次的运动中，一个孩子想尝试一项运动项目，但没有成功，他想再尝试却又担心自己做不好，就在犹豫的时候其他孩子来玩了，他就推了其他来玩的孩子。推人、打人是不对的，是需要被制止的。但是仅仅制止攻击性的行为，是不能深层解决问题的。其实孩子的问题所在是“我还没准备好，我想再挑战一次”，而其他人认为孩子在打人。
如果没有明白孩子认为的问题是什么，就会出现权力之争，孩子的问题就永远得不到真正的解决。同样的，在二胎家庭中，孩子认为他已经分享他的玩具足够长的时间了，现在只是想把玩具要回来。而我们却认为问题的核心是抢玩具，依然想一门心思的给孩子上“分享是美德，大的要让小的”思想品德课。那么大家对问题所在的看法是南辕北辙的，自然也不会取得好的效果，孩子也会抗拒寻找解决问题的方式方法。
3、让孩子理解自己和他人的感受、处境
在孩子和别人社交的过程中，适当的冲突会让他们逐渐明白：世界并不是只有他自己，而是有很多人，每个人都有属于自己的想法。解决和适应冲突的过程，就是孩子逐渐去“自我中心化”的过程。他会了解到如果我们要和别人交朋友，在这个社群里愉快的生活，那么我们就要控制自己的言行，同时适当的接纳别人的想法和意见。
正如儿童心理学家皮亚杰所说：一般的同伴交往和具体的同伴冲突，是儿童发展社会视角去“自我中心化”的过程，可能会需要经历一个漫长的过程，就是孩子需要慢慢才懂得如何共情和同理他人。转换能力的必要条件，是使儿童摆脱自我中心的前提。
在这个过程中，如果父母可以在陪伴在孩子的身边，说出他人的感受、以及现在自己可能面临的处境，都会帮助孩子作出更理智的判断，而不是只想着自己。
只要没打成内伤，不用追究，我读书的时候也被老师打过，打了才长记性！
如果是打—下小手，那就是老师要给小孩长记性;如果打到受伤的那种，就该去学校找园长了
报警
只要有证据
证明了，你就可以告
老师教育方法差，赶紧换一个好些的幼儿园吧！
答：1. 保持冷静：遇到这种情况时，首先要保持冷静，避免情绪激动。了解事情经过并与教师进行沟通是非常重要的。2. 了解事实：在采取行动之前，要确保了解事实真相。与孩子沟通，听取他们的观点和感受。同时，向其他家长、学校领导和相关部门了解情况。3. 与学校沟通：与学校领导或教育主管部门进行沟通，说明您...
答：如果孩子在幼儿园被老师打了，家长应该采取合适的措施，保护孩子的权益。1、第一时间了解情况；家长应该先了解事情的真实经过，与孩子的班主任或校方进行沟通，获取详细信息，并记下重要时间点和对话内容。同时，让孩子尽可能详细地描述过程和场景。2、保护孩子权益；如果确认孩子遭受了虐待或伤害，家长应及...
答：1. 首先，与您的孩子交流：与孩子坐下来，听取他们的故事，了解发生了什么。尽量让孩子感到安全，鼓励他们坦诚地分享经历。2. 收集证据：如果可能的话，收集有关事件的证据，例如照片、伤口或其他相关信息。这些可以在处理问题时提供支持。3. 与幼儿园沟通：安排一次会议与幼儿园管理层或老师进行沟通，以...
答：1、第一时间跟老师去沟通，保证信息的连续性。首先，建议如果发生了这样的情况，家长要第一时间去跟班上的老师去沟通。2、跟老师沟通呢，最好我们家里只派一位代表。也就是说，如果一开始是妈妈去跟老师沟通的话，就一直是妈妈；如果是爸爸，就一直是爸爸。这样能保证家长与老师沟通信息的这种连续性。
答：家长完全可以这么做。你可以找到主班老师，也可以直接跟园方沟通，这取决于你的方便和你们幼儿园具体的管理措施。比如在我们幼儿园，园方是不允许家长跟老师直接沟通的，这是为了老师在日常工作时可以更加专注，家长平时有事情都是直接打电话到前台，然后由管理层出面处理。不管是直接跟主班老师，还是跟...
答：孩子在幼儿园被老师打了，看看打的严不严重，老师平时也比较辛苦，带那么多孩子，有时候着急轻轻的打两下 ，也情有可原 ，如果不严重的话 ，没有关系，如果比较严重，那就要直接找学校负责人理论， 要求校方来处理这件事，如果校方不给予合理的处理，那就直接打110报警 ，或者换学校。
答：1.提出要求 老师您好!我家孩子自信心不够，麻烦您多鼓励，多费心，增加孩子的自信心。2.尊重老师老师您好!我们平常不太懂得怎么教育孩子，给您添麻烦了。3.欣赏老师老师，您对孩子说的每句话每件事他都会回来跟我讲您对他的每一次表扬，她都特别开心。4.对老师的支持老师，如果学校有需要我们做的，...
答：有的家长一看到自己家孩子被欺负了，首先的第一反应就是“你肯定做错什么了，要不人家怎么不打别人不打你“。不要觉得可笑，这种家长是真实存在的。什么事儿都让孩子先从自身找毛病。你的这种做法，会让孩子感到失望，慢慢地导致孩子对你失去安全感和信任感。遇到欺负也不会告诉你，心和你离得也越来...
答：首先我们都知道：老师打孩子这样做是不对的 其次，要心平气和地和老师沟沟和交流，不管怎样，打孩子耳光是不对的，可能会对孩子心里造成负面的影响。所以，你在肯定老师认真负责、严格要求的同时，对其不恰当甚至是错误的方式，给予提醒，我们不袒护孩子，但也应有原则和底线。从而，能够让老师和孩子沟通...
答：如果孩子在学校被欺负不愿意和家长说，家长可以考虑以下措施：1.给孩子提供安全保护：安全是最基本的需求，家长需要确保孩子在学校和生活中的安全。鼓励孩子在遭受欺负时及时告知老师或其他值得信赖的成年人。2.建立信任和沟通的桥梁：了解孩子的想法和感受，建立信任和亲密的关系，让孩子可以随时和自己交流，...
