教学方法有哪些?
kuaidi.ping-jia.net 作者:佚名 更新日期:2024-09-10
1、讲授法
讲授法是教师通过简明、生动的口头语言向学生系统地传授知识、发展学生智力的方法。从教师教的角度看,它是一种传授的方法;从学生学的角度看,它是一种接受性的学习方法。在实际的教学过程中,讲授法又可以表现为讲述、讲解、讲读、讲演等不同的形式。
2、谈话法
传授知识的谈话:即教师根据一定的教学要求和学生实际,有目的、有计划地提出问题,引导学生将已有的知识和经验与新的事物、新的问题联系起来,经过积极思考得出结论,并作出正确回答,从而获得新知识。
巩固知识的谈话:即根据学生学过的内容,教师提出问题,要求学生经过回忆把所学的知识再次表达出来,以达到巩固知识或检查知识的目的。
3、讨论法
讨论法的优点在于,由于全体学生都参加活动,可以培养合作精神,集思广益、互相启发、取长补短,加深对学习内容的理解,还可以激发学生的学习兴趣,提高学习情绪,培养学生钻研问题的能力,提高学生的独立性。
4、读书指导法
读书指导法是教师通过指导学生阅读教科书、参考书和课外读物以培养学生自学能力的一种方法。它也是贯穿于中小学教学全过程的一种基本方法,各年级、各学科均要运用,但要求不尽相同。读书法还分为泛读与精读。
5、演示法
演示法是教师在课堂上通过展示各种事物、直观教具,或进行示范性实验,让学生通过观察获得感性认识的教学方法。它是一种辅助性教学方法,要和讲授法、谈话法等教学方法结合起来使用。
答:教学方法有:以语言传递为主、以直观感知为主、以实际训练为主。教学手段有:情景教学法、参与式教学法、案例教学法、启发式教学法、项目驱动教学法。一、教学方法 1、以语言传递为主的教学方法 (1)、讲授法 定义:是教师运用口头语言系统向学生传授知识的一种方法。包括以下四种方式:讲述:教师运用...
答:常用的八种教学方法 1、讲授法 2、讨论法 3、直观演示法 4、练习法 5、读书指导法 6、参观教学法 7、常用的八种教学方法 8、自主学习法 含义 为了充分拓展学生的视野,培养学生的学习习惯和自主学习能力,锻炼学生的综合素质,通常给学生留思考题或对遇到一些生产问题,让学生利用网络资源自主学习的...
答:1、讲授法 讲授法是教师通过口头语言向学生传授知识的方法。讲授法包括讲述法、讲解法、讲读法和讲演法。教师运用各种教学方法进行教学时,大多都伴之以讲授法。2、谈论法 谈论法亦叫问答法,是教师按一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答,并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法。3、演...
答:教学方法:1、讲授法:教师通过口头语言向学生传授知识。这是最基本的教学方法,适用于概念、规律、结论等需要记忆的内容。2、讨论法:教师组织学生开展讨论,引导学生相互交流、相互启发,从而提高他们的分析问题和解决问题的能力。适用于某些具有争议性或需要深入探讨的问题。3、演示法:教师通过展示实物、...
答:主要教学方法包括以下几种:一、讲授法 讲授法是一种通过口头语言向学生传授知识和技能的方法。教师系统地讲解概念、原理和事实,引导学生学习和掌握知识。这种方法适用于向学生传授新知识,有利于短时间内给学生大量的信息和知识。例如,历史课上讲解历史事件。二、讨论法 讨论法是一种以学生为主体,通过...
答:1.讲授式教学:学生被动地重复所学知识,并在测试中运用。2.引导式教学:学生重复所学的知识并进行实践,在测试中用于所学的知识 3.案例式学习:学生在案例决议中运用所接受的知识以及自己的经验 4.探究式教学:学生运用自己所“发现”的事实(真理),以建构新的(其它的)结构的原理 5.模仿与游戏...
答:常见的教学方法分类有:1、讲授法 讲授法是教师通过口头语言向学生传授知识的方法。讲授法包括讲述法、讲解法、讲读法和讲演法。教师运用各种教学方法进行教学时,大多都伴之以讲授法。这是当前我国最经常使用的一种教学方法。2、谈论法 谈论法亦叫问答法。它是教师按一定的教学要求向学生提出问题,要求...
答:教师资格证教学方法如下:1.讲授法讲授法是教师通过口头语言向学生传授知识、培养能力、进行思想教育的方法,在以语言传递为主的教学方法中应用最广泛,且其他各种方法在运用中常常要与讲授法结合。2.练习法练习法是学生在教师的指导下巩固知识、运用知识、形成技能技巧的方法。在教学中,练习法被各学科...
答:教学方法主要包括:1. 直接教学法:这是一种传统的教学方式,教师直接向学生传授知识和技能,通过讲解、示范、演示等方式进行。这种方法适合于基础知识的传授,强调结构化和系统性。2. 探究式学习:这种教学方法鼓励学生主动探索和发现,通过提出问题、讨论、实验等方式进行学习。它强调学生的主体性和创新...
答:教学方法主要有以下几种:一、讲授法 讲授法是一种通过口头语言向学生传授知识和技能的方法。教师系统地讲解概念、原理和规律,使学生通过听、记、思考等方式获取新知识。这种方法有助于学生在短时间内掌握大量信息,适用于基础知识的普及和教学进度的推进。然而,它也存在一定的局限性,需要与其他教学方法...