做一个幸福的班主任
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-08-11
现在常常听到“做幸福的班主任”，我认为，做幸福的班主任就应当是真正的人生美满，除了工作上做出成绩，赢得学生、家长、社会的肯定，自己的小家也一定不能置之不理。
教育是使人幸福的事业，教师工作应充满新意和情趣。对我来说，我不是在“做”教育，而是在享受教育。我从来不愿做苦行僧式的教书匠，而更愿成为一位有思想、有个性、有创意的教师。同样，我也爱自己的家庭，时刻注意维护自己甜蜜的爱情和幸福的家庭，因为这些能为我的事业提供源源不断的动力。
在学校，我是一名老师，有老师应尽的职责和义务；在家里，我是一名妻子和母亲，也有自己应尽的责任和义务。这两者并不矛盾。我敬重那些为工作付出巨大代价的老师，但我更钦佩那些能将工作和家庭兼顾得很好的老师。事实上，在我成长为优秀班主任的过程中，家人支持我的工作；我也尽最大的力量照顾好我的家人，教育好我的女儿，我和女儿一起成长，互相帮助，互相学习。
我一直主张，老师应该凭着自己的职业良知，将满腔的热情和聪明才智投入到工作的每一分钟，但应按时下班（特殊情况除外），拥有自己丰富多彩的业余生活。教师工作是烦琐的，许多老师深感压力太大，那么工作之余就更应在休闲中放松身心，放飞快乐。8小时以外，我也有享受生活、孝敬长辈、相夫教子的需要和义务。只有会工作、会生活的老师才能成为一名融入当代社会、和谐健康成长的教师。
“温柔但不软弱，认真但不固执，智慧但不骄傲。对父母心存感激，常怀孝心，常有孝行；对他人心存感激，常怀仁爱之心，慈悲之心；对事业心存感激，忠诚敬业；对生命、对生活、对大自然、对一切美好的事物都心存感激，灵魂不断得到净化。”这是我对自己的要求。我想，正因为如此，我才感到生活的美好，教育的幸福，才能充满激情地迎接每一天！
做一个幸福的班主任
答：李镇西老师在《做一个幸福的班主任》讲座中,讲到“教育智慧从哪里来”的问题时,他说了三句话,我非常认同。他说:“每一个特殊儿童都是教育资源”、“每一次突发事件都是教育契机”、“每一道教育难题都是科研课题”。在班主任管理的工作中,也常常有年轻班主任向我寻求帮助,除了给他们提供一些能够解决燃眉之急的良策...
如何做一个幸福快乐的班主任交流发言稿
答：我是谢xx,任教语文学科,调到二中来九年,任了三届班主任,县级骨干教师,县师德标兵,县级优质课竞赛一等奖第一名,县板书设计一等奖,所带班级两届获得泸州市先进班集体等。今天我在这里,不能说是介绍经验,只想把工作中的心得体会和大家作一个交流,交流的题目是《怎样做一个幸福的班主任》。全国模范班主任、现任《人民...
做一个让学生幸福的班主任
答：讲同一个问题，同不同的方法，做一件事前，让学生知道你会承担什么样的后果，既保留的学生的自主性，又培养了担当意识。繁琐的工作，如此细致的观念，能坚持下来显得最为重要。 三.让家长感到幸福的班主任 &#...
用爱、用情、用智慧,做一个幸福的班主任
答： 初中部资深班主任李中彬老师34年班级管理心血的结晶——《学习●实践●探究●改进●创新》一文的分享，语惊全场，掌声不断。 小学部班主任唐香红老师以《做一名幸福的班主任》为题，分享了自己班级管理工作中的幸福与快乐。用平常的心对待特殊学生...
如何做一个幸福的班主任
答：于是，作为班主任就要想法设法去锻炼学生的意志力，培养其所需的耐心。其中，学校提供的月考就是一个很好的机会。考前的宣传发动不可忽视。每次月考之前，除了诚信教育之外，我还会通过各种形式的动员会去激发学生的斗志，营造一种良性竞争的氛围，“以考促学”的理念即在于此。考后的总结反思就更为关键了...
《心平气和,做一个幸福班主任》叶德元
答： 成绩好的，你不关注他，他不喜欢你；成绩差的，你关注她太多，她讨厌你。所以班主任要学会变脸，妥妥保持微笑不说话，静下心来做班主任。 在此又印证了叶老师要做的报告《心平气和，做一个幸福的教师》。 ...
成都育才七中叶德元《心平气和的做一个幸福的班主任》
答：2.叶德元徒弟的妈妈一起旅游时说：“儿子小时候，我拉着他的手去北京，现在儿子愿意带着我看世界我已经很满足了。有一种旅行是看风景，有一种旅行是看人，你们来看风景，我来看人就好了。”3.开学初家长给班主任写信，要接受孩子的“装”。4.当你的亲人需要你的时候，其他什么都不重要了。5.班主任...
如何当好小学一年级班主任
答：刚入学的孩子是什么都不懂的，我就把学习常规、生活常规、清洁卫生常规、课间活动常规等等都编成儿歌，让同学们天天读，时时想，记在心，照着做，并且通过一些有趣的游戏来进行训练，细心扶持，使孩子们初步树立正确的道德观念，形成良好的学习习惯和生活习惯。四、做一个勤快的一年级班主任 俗话说：&...
打造一间幸福教室--我的班主任专业发展
答：为着这个朴素的信念，20年来，我一直勤奋学习，认真工作，真心真意关爱学生，打造一间幸福教室努力让我教过的每一个孩子都能幸福阳光。一、书香班级，阅读滋养生命 如：苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》、魏书生的《班主任工作漫谈》、李镇西的《做最好的班主任》等，认真参加教研活动，虚心...
读《做幸福的教师》有感
答：做任课教师7年,没有太强烈的幸福感,当班主任3年,才刚刚领会了教师的幸福感,读了《做最幸福的教师》后更感悟颇多。 以前更多的认为教师的幸福感是学生给与的`,当然现在想想这也没什么不对,但现在的我认为,教师的幸福感更多的取决于自己———自己的付出,自己的收获,自己的调节,自己的反思。 一份耕耘一分收获...
教育是使人幸福的事业，教师工作应充满新意和情趣。对我来说，我不是在“做”教育，而是在享受教育。我从来不愿做苦行僧式的教书匠，而更愿成为一位有思想、有个性、有创意的教师。同样，我也爱自己的家庭，时刻注意维护自己甜蜜的爱情和幸福的家庭，因为这些能为我的事业提供源源不断的动力。
在学校，我是一名老师，有老师应尽的职责和义务；在家里，我是一名妻子和母亲，也有自己应尽的责任和义务。这两者并不矛盾。我敬重那些为工作付出巨大代价的老师，但我更钦佩那些能将工作和家庭兼顾得很好的老师。事实上，在我成长为优秀班主任的过程中，家人支持我的工作；我也尽最大的力量照顾好我的家人，教育好我的女儿，我和女儿一起成长，互相帮助，互相学习。
我一直主张，老师应该凭着自己的职业良知，将满腔的热情和聪明才智投入到工作的每一分钟，但应按时下班（特殊情况除外），拥有自己丰富多彩的业余生活。教师工作是烦琐的，许多老师深感压力太大，那么工作之余就更应在休闲中放松身心，放飞快乐。8小时以外，我也有享受生活、孝敬长辈、相夫教子的需要和义务。只有会工作、会生活的老师才能成为一名融入当代社会、和谐健康成长的教师。
“温柔但不软弱，认真但不固执，智慧但不骄傲。对父母心存感激，常怀孝心，常有孝行；对他人心存感激，常怀仁爱之心，慈悲之心；对事业心存感激，忠诚敬业；对生命、对生活、对大自然、对一切美好的事物都心存感激，灵魂不断得到净化。”这是我对自己的要求。我想，正因为如此，我才感到生活的美好，教育的幸福，才能充满激情地迎接每一天！
答：李镇西老师在《做一个幸福的班主任》讲座中,讲到“教育智慧从哪里来”的问题时,他说了三句话,我非常认同。他说:“每一个特殊儿童都是教育资源”、“每一次突发事件都是教育契机”、“每一道教育难题都是科研课题”。在班主任管理的工作中,也常常有年轻班主任向我寻求帮助,除了给他们提供一些能够解决燃眉之急的良策...
答：我是谢xx,任教语文学科,调到二中来九年,任了三届班主任,县级骨干教师,县师德标兵,县级优质课竞赛一等奖第一名,县板书设计一等奖,所带班级两届获得泸州市先进班集体等。今天我在这里,不能说是介绍经验,只想把工作中的心得体会和大家作一个交流,交流的题目是《怎样做一个幸福的班主任》。全国模范班主任、现任《人民...
答：讲同一个问题，同不同的方法，做一件事前，让学生知道你会承担什么样的后果，既保留的学生的自主性，又培养了担当意识。繁琐的工作，如此细致的观念，能坚持下来显得最为重要。 三.让家长感到幸福的班主任 &#...
答： 初中部资深班主任李中彬老师34年班级管理心血的结晶——《学习●实践●探究●改进●创新》一文的分享，语惊全场，掌声不断。 小学部班主任唐香红老师以《做一名幸福的班主任》为题，分享了自己班级管理工作中的幸福与快乐。用平常的心对待特殊学生...
答：于是，作为班主任就要想法设法去锻炼学生的意志力，培养其所需的耐心。其中，学校提供的月考就是一个很好的机会。考前的宣传发动不可忽视。每次月考之前，除了诚信教育之外，我还会通过各种形式的动员会去激发学生的斗志，营造一种良性竞争的氛围，“以考促学”的理念即在于此。考后的总结反思就更为关键了...
答： 成绩好的，你不关注他，他不喜欢你；成绩差的，你关注她太多，她讨厌你。所以班主任要学会变脸，妥妥保持微笑不说话，静下心来做班主任。 在此又印证了叶老师要做的报告《心平气和，做一个幸福的教师》。 ...
答：2.叶德元徒弟的妈妈一起旅游时说：“儿子小时候，我拉着他的手去北京，现在儿子愿意带着我看世界我已经很满足了。有一种旅行是看风景，有一种旅行是看人，你们来看风景，我来看人就好了。”3.开学初家长给班主任写信，要接受孩子的“装”。4.当你的亲人需要你的时候，其他什么都不重要了。5.班主任...
答：刚入学的孩子是什么都不懂的，我就把学习常规、生活常规、清洁卫生常规、课间活动常规等等都编成儿歌，让同学们天天读，时时想，记在心，照着做，并且通过一些有趣的游戏来进行训练，细心扶持，使孩子们初步树立正确的道德观念，形成良好的学习习惯和生活习惯。四、做一个勤快的一年级班主任 俗话说：&...
答：为着这个朴素的信念，20年来，我一直勤奋学习，认真工作，真心真意关爱学生，打造一间幸福教室努力让我教过的每一个孩子都能幸福阳光。一、书香班级，阅读滋养生命 如：苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》、魏书生的《班主任工作漫谈》、李镇西的《做最好的班主任》等，认真参加教研活动，虚心...
答：做任课教师7年,没有太强烈的幸福感,当班主任3年,才刚刚领会了教师的幸福感,读了《做最幸福的教师》后更感悟颇多。 以前更多的认为教师的幸福感是学生给与的`,当然现在想想这也没什么不对,但现在的我认为,教师的幸福感更多的取决于自己———自己的付出,自己的收获,自己的调节,自己的反思。 一份耕耘一分收获...
