教育教学原则
科学性与教育性原则主张既要把现代先进科学的基础知识和基本技能传授给学生，同时要结合知识技能中内在的德育因素，对学生进行政治、思想教育和道德品质教育。
理论联系实际原则要以学习基础知识为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂学会、学以致用的目的。
直观性教学原则要求教师应该尽量利用学生的多种感官与已有经验，通过各种形式的感知，丰富学生的直接经验和感性认识，使学生获得生动的表象，从而全面的掌握知识。
启发性原则强调教师在教学工作中运动各种教学手段充分调动学生学习主动性，积极地，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼的学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。
循序渐进的原则强调教师严格按照科学知识的内在逻辑体系和学生认识能力发展的顺序进行教学。
巩固性原则强调教师要引导学生在理解的基础上牢固的掌握知识和基本技能，而且在需要的时候，能够准确无误的呈现出来，以利于知识和技能的运用。
量力性原则强调教学活动要适合学生的发展水平。这一原则就是为了防止发生教学难度低于或高于学生而提出的。
因材施教原则强调教师要从课程计划、学科课程标准的统一要求出发，面向全体学生同时要根据学生的实际情况，个别差异，有的放矢的进行教学，是每个学生都能扬长避短，获得最佳发展。
扩展资料：
教师应该具备的基本素养：
端正的工作态度：
记得有一句广告语说得好：态度决定一切，细节决定成败。办人民满意的教育，其前提取决于教师对工作的态度，取决于教师是否有强烈的事业心、责任感，取决于教师对工作的激情。我认为，教师对工作的态度，最重要是体现在以下两个方面：
2.要有强烈的责任意识：做教育教学工作，它是需要全心全意去投入的。它容不得三心二意，你全心全意做都未必做得好，另外一个我对教师工作的理解，教师他不仅是一个职业，他更是一个事业，更是一种信仰。3.要有岗位责任：就是要爱岗敬业，教书育人，为人师表，这是教师的职业特征。对“教书育人”的理解：我认为我们教书，不仅仅只是教学生学习文化知识，考试得高分就行了。而且还应教学生在校在家在社会怎样生活，怎样做一个合格的小学生。
参考资料：百度百科-教学原则
备考教师编制的小伙伴们都知道，教育学需要记的知识点繁多而复杂，经常是记了忘，忘了又记。比如八大教学原则，有直观性原则、启发性原则、巩固性原则、循序渐进原则…对此小伙伴们都快要疯了！记两三个还可以，一下子上来八个，如何才能记住他们呢？小编教大家一个口诀，让你在一分钟内快速记住八大教学原则，赶紧拿出小本本来记好了！
"冯巩找阴凉，寻思理直发"。下面我们逐个拆解一下。
冯巩：指的是巩固性原则。
我们需要记的是它的贯彻要求：1.在理解的基础上巩固。2.重视组织各种复习。3.在扩充改组和运用知识中积极巩固。
阴：指的是因材施教原则。
贯彻要求：1.针对学生的特点进行有区别的教学。2.采取有效措施，使有才能的学生得到充分的发展。
凉：指量力性原则。
其贯彻要求是：1.了解学生的发展水平，从实际出发进行教学。2.考虑学生认识发展的时代特点。
寻：指循序渐进原则，又系统性原则。
贯彻要求是：1.按教材的系统性进行教学。2.注意主要矛盾解决好重点与难点的教学。3.由浅入深，由易到难，由简到繁。4.将系统连贯性与灵活多样性结合起来。
思：即思想性和科学性统一原则，又教育性原则。
贯彻要求是：1.教师要保证教学的科学性。2.教师要结合教学内容的特点进行思想品德教育。3.教师要通过教学活动的各个环节对学生进行思想品德教育。4.教师不断提高自己的业务能力和思想水平。
理：指理论联系实际原则。
贯彻要求：1.书本知识的教学要注重联系实际。2.重视培养学生运用知识的能力重视培养学生运用知识的能力。3.正确处理知识教学与技能训练的关系。4.补充必要的乡土教材。5.加强教学的实践性环节，逐步培养与形成学生综合运用知识的能力，进行"第三次学习"。
直：即直观性原则。
贯彻要求是：1.正确选择直观教具和现代化教学手段。2.直观要与讲解相结合。3.重视运用语言直观。4.防止直观的不当与滥用。
发：指启发性原则。
贯彻要求：1.调动学生学习的主动性。2.启发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力。3.让学生动手培养独立解决问题的能力。4.发扬教学民主。
答：一、循序渐进原则 1、概念：循序渐进原则要求教育工作要按照学科知识的逻辑系统和学生身心发展的顺序进行，系统地、有步骤地使学生掌握知识、技能，培养其品德和发展其智力，并养成良好的学习习惯。2、贯彻这一原则的基本要求：①要按课程标准和教科书的系统进行教育。②要从学生原有的水平出发，根据学生身...
答：教育的八大原则包括：因材施教、循序渐进、生活化、全面发展、启发式、师生互动、实践性和人本主义。这些原则是指导教育教学活动的重要理念。1.因材施教 因材施教是指根据学生的个体差异，采用不同的教育教学方法和手段，让每个学生都能够得到最合适的学习效果。教师应该根据学生的能力、兴趣、知识水平等...
答：1、科学性与思想性统一原则：教学应坚持以马克思主义为指导，将知识教学与社会主义品德教育、正确的价值观和世界观培养相结合。2、理论联系实际原则：教学应注重基础知识的学习，并通过理论与实际的结合，帮助学生理解知识，同时发展其动手实践能力。3、直观性原则：教学中，应引导学生通过观察实物或图像，形成...
答：1、教育性与科学性相统一的原则：是指教学要以马克思主义为指导，授予学生科学知识，并结合知识教学对学生进行社会主义品德和正确人生观、科学世界观教育。其实质是要求在教学活动中把教书和育人有机地结合起来。贯彻此原则的要求：保证教学的科学性；要结合教学内容的特点进行思想品德教育；要通过教学活动的...
答：一、教育教学原则 1、预防性原则 《学记》说：“禁于未发之谓预。”要求事先估计到学生可能会产生的种种不良倾向，预先采取防止措施。否则，“发然后禁，则扞格而不胜”。当不良倾向已经发生甚至积习已深时再做教育引导，就会格格不入而备受困难。2、及时施教原则 “当其可之谓时”，掌握学习的...
答：教学的八大基本原则：一、直观性原则；二、启发性原则；三、巩固性原则；四、循序渐进原则；五、因材施教原则；六、理论联系实际原则；七、科学性与教育性相结合的原则；八、量力性原则。一、直观性原则(对应：间接经验与直接经验相结合规律)直观性原则是指在教学活动中，教师应尽量利用学生的多种感官...
答：1.科学性和思想性统一原则 （1）含义 科学性和思想性统一原则，是指教学要以马克思主义为指导，授予学生以科学知识，并结合知识教学对学生进行社会主义品德和正确的价值观与世界观教育。（2）基本要求 ①保证教学的科学性；②发掘教材的思想性，注意在教学中对学生进行品德教育；③要重视补充有价值的资料...
答：一、科学性与教育性(思想性)相结合原则 1.含义：既要把现代先进科学的基础知识和基本技能传授给学生， 同时要结合知识、技能中内在的德育因素，对学生进行政治、 思想教育和道德品质教育。2.体现规律：传授知识与思想教育相统一(教育性规律)3.贯彻要求 ①教师要保证教学的科学性;②教师要结合教学内容的...
答：一、八大原则速览 1.直观性教学原则：根据教学活动的需要，让学生直接感知学习对象。这一原则是针对教学中词、概念、原理等理论知识与其所代表的事物之间相互脱离的矛盾而提出的。一般地说，直观的具体手段有以下三种：实物直观;模像直观;语言直观。直观性教学原则的分类以及运用的注意注意事项在讲解时要...
答：教学的基本原则：一、直观性原则(对应：间接经验与直接经验相结合规律)二、启发性原则(对应：双边性规律，即教师的主导与学生的主体相统一规律)三、巩固性原则(名言俗语，例如：学而时习之，不亦说乎)四、循序渐进原则(对应：个体身心发展规律的顺序性规律)五、因材施教原则(对应：个体身心发展规律的...
