“知行合一”表达了什么意思？是出自哪里的呢？
明武宗正德三年（1508），心学集大成者王守仁 在贵阳文明书院讲学，首次提出知行合一说。所谓 “知行合一”，不是一般的认识和实践的关系。“知”，主要指人的道德意识和思想意念。“行”，主要指人的道德践履和实际行动。因此，知行关系，也就是指的道德意识和道德践履的关系，也包括一些思想意念和实际行动的关系。
来自王阳明（王守仁）
王阳明继承和发扬光大了中国儒学特有的人文精神。他提出‘仁者要以天地万物为一体’，就是要创造人与自然的和谐；他提出‘知行合一’，就是要创造人与社会的和谐；他提出致良知，就是要创造人与自身的和谐。——来自杜维明：）
“知行合一”表达的是思想和行为要一致，即认识事物的道理与实行其事是密不可分的，要实行一致。“知行合一”出自明代王守仁《传习录》上卷：“只是个冥行妄作，所以必说个知，方才行得……某今说个知行合一，正是对病的药。”接下来，我们一起探讨分析“知行合一”的深层含义和运用语境。
第一，“知行合一”的词性分析。“知行合一”是个中性词，不暗含各种褒义和贬义，更强调的是要实现认识事物的道理同实行其实密不可分，可用作宾语等语法。
第二，“知行合一”中对“一”的理解。“知行合一”一词是王阳明关于唯心主义认识论的命题，强调的是知和行的顺序问题，否定了“知”先于“行”，也否定了“行”先于“知”。所谓“一”，则是指二者同向同行，采取一致的方向。
第三，“知行合一”的运用。关于“知行合一”的分词解释：知，即致吾心之良知；行，即致良知于事事物物。知行合一的本体是良知。 所以，“知行合一”也被多所学校当作校风或校训，以此来激励莘莘学子力当“知行合一”的人。
第四，自身要践行“知行合一”。当我们已经了解到“知行合一”这一成语的概念和运用语境后，我们要做的就是“知行合一”，真正将自己所学到和感悟道德良知等于行动结合起来，真正践行出良性，回馈社会，回馈祖国。
总之，“知行合一”一直是我们为人的一个前进方向，我们要深刻践行，才能更好发挥其功用。
知是人的道德思想和思想意识，行是人的实践行动，两者不能分开，不仅要认识这些更要行动起来，这是明朝思想家王守仁提出的。
知行合一是说有好的理想,也要有可实现的做法才行.
出自王守仁讲学，
既要学习也要实践。知行合一出自王守仁的传习录，主要是是希望学生既能了解知识，并且实行。
答：言行一致，表里如一。2、“知行合一”出自：明朝思想家王阳明先生的《传习录》，寓意思想与行动的高度统一。3、“止于至善”出自：《礼记大学》，原文：大学之道，在明明德，在亲民，在止於至善。4、白话译文：大学的宗旨在于弘扬光明正大的品德，在于使人弃旧图新，在于使人达到最完善的境界。
答：知行合一 zhī xíng hé yī 【解释】谓认识事物的道理与实行其事，是密不可分的一回事。【出处】明·王守仁《传习录》上卷：“只是个冥行妄作，所以必说个知，方才行得……某今说个知行合一，正是对病的药。”【结构】主谓式成语 【例句】熊召政《张居正》第一卷第19回：“若我俩联合起来，...
答：意思是：认识事物的道理与实行其事,是密不可分的一回事。实际行动胜过言辞,比言辞更能说明问题。《传习录》是哲学著作，作者是中国明代哲学家、宋明理学中心学一派的代表人物王守仁（字伯安），世称阳明先生。此书记载了他的语录和论学书信。“传习”一词源出自《论语》中的传不习乎一语。知行合一，是...
答：“心即理，知行合一，致良知”是心学的观点，这句话的意思是：心就是理，物我合一，要按照认识事物的道理来实践，两者密不可分。要将良知推广扩充到事事物物。“心即理，知行合一，致良知”出自明代哲学家王守仁。心即理是什么意思 心即理是心学的基本观点，认为身、心、意、知、物是浑然一体的,...
答：“尚能”，即重视能力培养和提高，要求教职工具有较强的教学科研和社会服务能力。要求学生不断提高学习能力、创新能力、实践能力、交流能力和社会适应能力等各种能力。“知行合一”，语出明朝思想家王阳明“知者，行之始；行者，知之成”。“知行合一”就是理论联系实际，理论与实践统一，意在要求全校师生...
答：知行合一，是指客体顺应主体，知是指良知，行是指人的实践，知与行的合一，既不是以知来吞并行，认为知便是行，也不是以行来吞并知，认为行便是知。这是由明朝思想家王守仁提出来的。即谓认识事物的道理与在现实中运用此道理，是密不可分的一回事。这是中国古代哲学中认识论和实践论的命题，主要...
答：臻于至善意思是做到极致。典故出自于春秋曾子的《大学》。1、《传习录》原文：外心以求理，此知行之所以二也。求理于吾心，此圣门知行合一之教 白话译文：在心外求理，就是把知行看做是两件事。在心里寻求理，这正是圣学知行合一的教诲。2、《大学》原文：大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善...
答：并在当地建立龙冈书院。内容：《传习录》包含了王阳明的主要哲学思想，是研究王阳明思想及心学发展的重要资料。上卷经王阳明本人审阅，中卷里的书信出自王阳明亲笔，是他晚年的著述，下卷虽未经本人审阅，但较为具体地解说了他晚年的思想，并记载了王阳明提出的"四句教"。
答：行为的目的和思想一致。到达完美才可以止步，也就是不断修身进取，反思自己。毕竟人无完人，人生就是要不断反思和进步。一、知行合一 【解释】：谓认识事物的道理与实行其事，是密不可分的一回事。【出自】《文汇报》1990.3.11：“从晓庄师范到山海工学团， 陶先生 一以贯之的精神是‘知行合一’、...
答：知行合一出自王阳明《传习录》上卷5：是亦察之尚有未精。然就如吾子之说，则知行之为合一并进，亦自断无可疑矣。其白话翻译是：这种说法也是省察不够精确。但是，即使如你所说的那样，知行合一的主张，也肯定断然不可怀疑了。
