橙红色是给果树的橘子柿子你挤我碰争着要人们去摘呢体会到了什么

kuaidi.ping-jia.net  作者:佚名   更新日期:2024-07-02
我从你挤我碰一词体会到了什么?

体会到果园丰收了。“你挤我碰”表明柿子、橘子等各种水果都很多,说明果园丰收了。

这句话出自《秋天的雨》,作者是陶金鸿。作者用了拟人的修辞手法。
原文如下:
秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。
橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
第一句是一个总起句,下面的句子就是围绕这句话来写的,“黄色—银杏树,红色—枫叶,金黄色—田野,橙红色—果树,菊花得到的颜色就更多了,来体现第一句话。


扩展资料:
这是一篇抒情意味很浓的散文,名为写秋雨,实际在写秋天。课文的内容丰富多彩,作者抓住秋天的特点,从秋天的到来写起,写了秋天缤纷的色彩,秋天的丰收景象,还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。
课文把秋雨作为一条线索,将秋天众多的景物巧妙地串起来,从整体上带出一个美丽、丰收、欢乐的秋天。课文使用了多种修辞手法,或把秋雨人格化,或把秋雨比喻成生活中常见的东西和事物,或很含蓄地抒发感情。
参考资料来源:百度百科——秋天的雨

说明果实很多,作者来到果园,他看到:“橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!”“你挤我碰,争着要去”都是写人的动作,这里用来写橘子、柿子,这样的句子,叫做拟人句。
《秋天的雨》是一篇抒情意味很浓的散文,名为写秋雨,实际上是在写秋天作者抓住秋天的特点,从秋天的到来开始写,写了秋天缤纷的色彩,秋天丰收的景象,还有各种动物植物准备过冬的情景。

秋天的雨分段

第一部分(1):总写秋雨打开了秋天的大门。

第二部分(2-4):形象地描写了秋雨的特点。

第三部分(5):概括总结了秋雨的作用。

本文把秋雨作为一条线索,将秋天缤纷的色彩、丰收的景象和各种动、植物准备过冬的情景,巧妙地串起来,描绘出一个美丽、丰收、欢乐的秋天,表达了作者对秋天的热爱和赞美之情。

橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!这句话体会到了丰收的喜悦。

通过拟人化的写法,写出了秋天是丰收的季节,橙子、橘子、柿子都成熟了 。

“你挤我碰”表明柿子、橘子等各种水果都很多,说明果园丰收了。

看到鲜艳的橙红色就很吸引人们去摘它们,也很想吃它们,让人们感受到劳动后的回报和愉快的心情!

这句话出自《秋天的雨》,作者是陶金鸿。

答∶体会到了秋天来了,果子成熟了,果子又多又香又甜,丰收了,农民伯伯很高兴,很喜悦。
橙红色是一种暖色,是一种有食欲的颜色,是一种跳跃的颜色,你挤我碰,争着,写出天真活泼可爱的性格和急切喜悦的心情。这是秋天丰收的特有景象。

体会到丰收的喜悦。看到鲜艳的橙红色就很吸引人们去摘它们,也很想吃它们,让人们感受到劳动后的回报和愉快的心情!

体会到丰收的喜悦。看到鲜艳的橙红色就很吸引人们去摘它们,也很想吃它们,让人们感受到劳动后的回报和愉快的心情!

从这句话中:我能体会到这棵果树上的果实的数量多和质量好,并且这句话还运用了拟人的修辞手法(你挤我碰争着要人们去摘),更加生动形象的表现了柿子的硕大和橘子的香甜。

  • 仿写:橙红色是给果树的,橘子,柿子你挤我碰,争着要让人们去摘?句子谢谢...
    答:蓝色是给海洋的,河流,小溪你争我夺,抢着要陪鱼儿去玩。采纳哦
  • 橙红色是给果树的,桔子柿子你挤我碰,争着让人们去摘呢!这句话中你挤...
    答:你挤我碰是一个形容词短语,意思是你挤一下,我碰一下。这句话中,你挤我碰形容果树上的桔子柿子非常多,密密麻麻地挂在树枝上,互相碰撞着。这也表达了果实的丰收和诱人。
  • 秋天的雨中“你挤我碰,争着要人们去摘呢!”说明了什么?
    答:说明果实很多,作者来到果园,他看到:“橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!”“你挤我碰,争着要去”都是写人的动作,这里用来写橘子、柿子,这样的句子,叫做拟人句。《秋天的雨》是一篇抒情意味很浓的散文,名为写秋雨,实际上是在写秋天作者抓住秋天的特点,从秋天的到来...
  • 橙红色是给果树的,橘子柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!运用了什么修辞...
    答:运用了拟人的修辞手法,因为橘子和柿子怎么会,你挤我碰呢
  • 什么是给果树的
    答:1、橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要让人们去摘。2、金黄色是给水稻的,银杏树、麦子却不推我攘,争着要让人们去欣赏。仿写句子训练要与阅读教学有机结合。学生从范文中学习到的各种写作知识及表达方法,都可在仿写练习中加以运用。仿写不是机械模仿,更不是抄袭。仿作中既要借鉴范文...
  • 秋天的雨课文
    答:秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘...
  • 秋天的雨课文原文全解
    答:它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 秋天的雨,藏着非常好闻的气味。梨香香的,菠萝...
  • ...把红色给了什么的,把金黄色给了什么,把橙红色给了什
    答:原文节选:秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着...
  • 用橙红造句(大约30个左右)
    答:1、橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢! 2、橙红的圆盘旁,拖着淡淡红晕。厚重的云层也被烧成了红色,天空也镶嵌上了余晖的印记。然后在树梢头停那么一会儿,还可以看着它散发出的一缕缕余晖,最后无声落幕。 3、橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢...
  • 秋天的雨课文中有新鲜感的句子
    答:1、秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。2、它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。3、橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着...