如何激发小学生的学习兴趣？
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-08-21
一、用爱心做学生的知心人，是激发学生学习兴趣的基础。
爱就是教育，没有爱就没有教育。教师教育工作者的前提就是需要有爱心，只有在爱的基础上才能接纳孩子，包容孩子的一切。特别是在我们的农村学校，留守儿童的学生占一半多，这些留守儿童在家庭中缺乏关爱，不同程度的存在着一些性格缺陷和心理障碍，导致大部分学生来到学校后根本不把学习放在心上。我们的农村教师好多人都说 :“现在的学生难以管理，教学成绩难以提高 ”。那么如何改变这种现状呢，我认为要用我们无私的爱去关心他们、尊重他们，做学生的知心人，让这颗爱心永驻学生的心间，为激发学生学习兴趣奠定基础。
（一 ）有一颗淡泊名利的心。
不能否认现在是一个浮躁的社会，每一个人都在对名利的追求中奋勇拼搏，甚至不惜牺牲人格尊严。而教育在这个物质追求的大潮中也变得越来越势利，唯利是图，恰恰违背了一个教育者的本质。作为一名教师应该从第一次走进讲台起，除了加强理论学习，不断探索创新外，最重要的是还要有一颗淡泊名利的心，踏踏实实的热爱自己的教育事业，才会有一颗真正的爱心，无私的爱着每一位学生的身心健康成长。
（二）建立和谐的师生关系。
搞好师生关系，巩固学习兴趣。师生关系直接影响学生的学习情绪。学生喜欢的老师，除了知识渊博、讲课生动等等之外，还要对人和蔼，充满爱心，是学生的良师，更是学生的益友。作为一个教师要懂得与学生进行心理换位，在处理完一件具体事情之后，要自问：“假如我是学生，我会怎么想，我会怎么做。”每说一句话，每做一件事，都要考虑到学生的感受，不要伤害到他们的自尊，假如伤害到到学生的自尊，要及时找机会向学生道歉，与学生平等相处。教师要放下架子，走进学生，关心他们的学习，倾听他们的心声，了解他们的思想状况，帮助他们解决遇到的困难。建立良好的师生关系，他们对学习这门学科的兴趣就更浓一些，自然效果也好些，反之则然。所以，构建平等、民主、和谐的师生关系，对开展好本学科的教学工作有着巨大的推动作用。
（三）加强与后进生的情感交流。
作为一位教师要做到面向全体学生，既要发展优等生，更要重视提高中、下水平的学生。下水平的学生，也就是后进生，要做后进生的父母、兄长、知心人。学习上的后进生大多数是留守儿童，在家里本来就得不到真正的关爱，来到学校后再得不到老师的关爱，可能就会对学习失去兴趣，一蹶不振，进而可能会变成“双差生”。实践证明，当一个学生喜欢某一位老师时，往往也喜欢这位老师所教的学科，并会尽力克服一切困难把这一学科学好。反之，如果他（她）对老师存在对立心理，便会对这门学科产生厌烦心理甚至与教师进行对着干，拒不学习这门学科，而且干扰其他同学学习。久而久之，就成为某些教师心目中无可救药的学生。所以教师经常性的与学生接触交流情感的同时，多欣赏一下后进生的闪光点，给后进生多一点点的关爱，给他们多一点点温暖，多一点点的自信，引导他们正确评价自我，心理学告诉我们，自信是人类社会生活的心理基础，人类除了最基本的生理的安全需求之外，最重要的就是被尊重，希望得到别人的欣赏，得到社会肯定性的评价，找到自我的价值，促进他们积极主动接受知识的过程中起到关键的作用。
二、营造愉快、和谐的学习氛围，是激发学生学习兴趣的保障。
众所周知，学习兴趣是学生认知某种知识或事物的心理倾向，是小学儿童维持注意力的有效手段，也是维系良好注意能力的关键要素。良好和谐生动的课堂气氛，能为教师顺利进行课堂教学创造积极的条件，能有效激发学生学习兴趣，一旦激发出学生的学习兴趣，促使他们积极探究知识，获得知识、能力、情感、思维等不断增益，教学活动就会事半功倍，但是兴趣的激发和作用的发挥依赖于课堂氛围的营造。
（一） 创设教学情境，活跃课堂气氛。
伟大的思想家、教育家孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣是推动学习的内在力量，学生的学习兴趣是学习的强大动力。面对农村教育现状，新课程改革需要教师去创设有效的学习环境。有效的教学情境，凝聚学生的注意力，唤起学生的好奇心、求知欲和创造力，能拨动学生的思维之弦，激发学生的思维火花。由此，教学中教师要努力创造教学气氛这一环节上下功夫，让学生能够在老师的指导启发下，踊跃地发言表达自己的见解。为此，备课时就要根据学生的实际水平的差异，设计一些难度不一，详略要求有别的问题，针对不同的学生分别要求，在课堂上，根据学生的不同性格特点，把握机会及时进行激发和启发，创造条件为学生的“思”和“言 ”提供机会，使他们产生表达问题的欲望从而达到激发学习兴趣，活跃课堂气氛的效果。（二）激趣导入课堂，激发学习动力。
如何激发和培养小学生的学习兴趣?
答：【参考答案】（1）建立积极的心理准备状态；（2）充分利用本学科的特点优势，激发学生学习兴趣；（3）创设问题情境，激发学生学习兴趣；（4）改进教学方法，增强学生学习兴趣；（5）依据学习结果的反馈，激发学生进一步学好的愿望。
怎样激发小学生的学习兴趣?
答：激发学生的学习兴趣，集中注意力，是上好一堂课的重要一方面。不仅对于学生来说，是掌握知识的重要前提;而是对于老师来说，关系到教学任务的顺利完成。一、注意观察学生的上课表现。当学生走神的时候，通常心不在焉，或者默默发呆，可以及时提醒。二、学生的注意力时间15分钟。通常，每次学生的注意力集中...
如何激发小学生的学习兴趣和动力?
答：激发小学生的学习兴趣和动力是一个多方面的任务，需要教师、家长以及学校管理层的共同努力。以下是一些策略，可以帮助提高小学生对学习的兴趣和动力：创造积极的学习环境：一个充满鼓励和支持的环境可以让学生感到安全和自信，更愿意尝试和探索新事物。教师应该表扬学生的努力而不仅仅是成绩，鼓励他们享受学习...
如何培养小学生的学习兴趣
答：培养小学生学习兴趣的方法有以下几点：1、减少作业量。不要给学习不好、怕学习的孩子大量做题，这样做只会让他们对学习产生反感。要认真书写作业，并深入理解作业题，对理解不够深的题目先暂存，再进行消化吸收。2、先易后难，让孩子从做简单容易的题中找到自信和乐趣。不要强迫孩子做难题，而是给他们...
如何激发小学生的学习兴趣和动力
答：小升初是很关键的一个阶段，孩子的学习动力直接关系到他们未来的学习和发展。以下是几个建议，帮助家长们激发孩子的学习兴趣和动力：1. 多与孩子沟通: 了解孩子对学校和学习的想法, 聆听和尊重他们的意见和需要，帮助他们从正面方向看待学习、树立正确的学习价值观。2. 建立良好的学习氛围: 家庭学习环境...
如何激发小学生的学习兴趣 如何可以提升小学生的学习兴趣
答：3、多鼓励与肯定孩子，增加孩子的信心与动力：多观察孩子的变化与进步，并不断的一而再，再而三的给予孩子正面的鼓励与强化。孩子就能从自己的进步中获得力量和信心，家长要做的就是“鼓劲与等待”，不 要做一段时间就放弃，持续下去，孩子的学习兴趣和成绩一定会逐渐上来，坚持!坚持就是成功!每一个...
如何培养小学生的学习兴趣和主动性?
答：情感支持：提供一个充满爱和支持的环境，让孩子知道他们被接纳和理解，这对于培养他们的自信心和学习动力至关重要。培养批判性思维：鼓励孩子提问和思考，培养他们的批判性思维能力，这样他们不仅能够学习知识，还能够学会如何学习。通过上述方法，家长和老师可以帮助小学生培养学习兴趣和主动性，为他们的未来...
如果培养小学生的学习兴趣?
答：激发是指积极性的调动和产生，而引导是指将调动起来的积极性指向学习中最重要的方面。学生学习的积极性有时也是很盲目的，想学、爱学和会学，学好之间还有一段距离，只有既想学爱学，又能把劲使在点子上，会学才能达到学好的目的。这之中，教师的正确引导必不可少。如何引导要根据学生的问题和具体...
如何培养小学生的学习兴趣
答：能保持在个相对不错的水平线上。6、适当的鼓励。凡事有时还是需要讲究方法，多换个角度去给孩子讲解。学某样课程的重要性。总之，教育最终目的是实践，所以应紧密联系小学生的生活，以他们的生活和已有知识为出发点，设计生动有趣的情境，然后引导他们学习交流，让他们增长知识的同时并且提高学习兴趣。
如何激发和培养小学生的学习兴趣?
答：激发和培养小学生的学习兴趣的方法：1、减少作业量。2、让孩子从做简单容易的题中找到自信和乐趣，先易后难。3、多鼓励与肯定孩子，增加孩子的信心与动力。4、让孩子的学习符合规律，顺应“学习流程”。多观察孩子的变化与进步，并不断的一而再，再而三的给予孩子正面的鼓励与强化。孩子就能从自己的...
爱就是教育，没有爱就没有教育。教师教育工作者的前提就是需要有爱心，只有在爱的基础上才能接纳孩子，包容孩子的一切。特别是在我们的农村学校，留守儿童的学生占一半多，这些留守儿童在家庭中缺乏关爱，不同程度的存在着一些性格缺陷和心理障碍，导致大部分学生来到学校后根本不把学习放在心上。我们的农村教师好多人都说 :“现在的学生难以管理，教学成绩难以提高 ”。那么如何改变这种现状呢，我认为要用我们无私的爱去关心他们、尊重他们，做学生的知心人，让这颗爱心永驻学生的心间，为激发学生学习兴趣奠定基础。
（一 ）有一颗淡泊名利的心。
不能否认现在是一个浮躁的社会，每一个人都在对名利的追求中奋勇拼搏，甚至不惜牺牲人格尊严。而教育在这个物质追求的大潮中也变得越来越势利，唯利是图，恰恰违背了一个教育者的本质。作为一名教师应该从第一次走进讲台起，除了加强理论学习，不断探索创新外，最重要的是还要有一颗淡泊名利的心，踏踏实实的热爱自己的教育事业，才会有一颗真正的爱心，无私的爱着每一位学生的身心健康成长。
（二）建立和谐的师生关系。
搞好师生关系，巩固学习兴趣。师生关系直接影响学生的学习情绪。学生喜欢的老师，除了知识渊博、讲课生动等等之外，还要对人和蔼，充满爱心，是学生的良师，更是学生的益友。作为一个教师要懂得与学生进行心理换位，在处理完一件具体事情之后，要自问：“假如我是学生，我会怎么想，我会怎么做。”每说一句话，每做一件事，都要考虑到学生的感受，不要伤害到他们的自尊，假如伤害到到学生的自尊，要及时找机会向学生道歉，与学生平等相处。教师要放下架子，走进学生，关心他们的学习，倾听他们的心声，了解他们的思想状况，帮助他们解决遇到的困难。建立良好的师生关系，他们对学习这门学科的兴趣就更浓一些，自然效果也好些，反之则然。所以，构建平等、民主、和谐的师生关系，对开展好本学科的教学工作有着巨大的推动作用。
（三）加强与后进生的情感交流。
作为一位教师要做到面向全体学生，既要发展优等生，更要重视提高中、下水平的学生。下水平的学生，也就是后进生，要做后进生的父母、兄长、知心人。学习上的后进生大多数是留守儿童，在家里本来就得不到真正的关爱，来到学校后再得不到老师的关爱，可能就会对学习失去兴趣，一蹶不振，进而可能会变成“双差生”。实践证明，当一个学生喜欢某一位老师时，往往也喜欢这位老师所教的学科，并会尽力克服一切困难把这一学科学好。反之，如果他（她）对老师存在对立心理，便会对这门学科产生厌烦心理甚至与教师进行对着干，拒不学习这门学科，而且干扰其他同学学习。久而久之，就成为某些教师心目中无可救药的学生。所以教师经常性的与学生接触交流情感的同时，多欣赏一下后进生的闪光点，给后进生多一点点的关爱，给他们多一点点温暖，多一点点的自信，引导他们正确评价自我，心理学告诉我们，自信是人类社会生活的心理基础，人类除了最基本的生理的安全需求之外，最重要的就是被尊重，希望得到别人的欣赏，得到社会肯定性的评价，找到自我的价值，促进他们积极主动接受知识的过程中起到关键的作用。
二、营造愉快、和谐的学习氛围，是激发学生学习兴趣的保障。
众所周知，学习兴趣是学生认知某种知识或事物的心理倾向，是小学儿童维持注意力的有效手段，也是维系良好注意能力的关键要素。良好和谐生动的课堂气氛，能为教师顺利进行课堂教学创造积极的条件，能有效激发学生学习兴趣，一旦激发出学生的学习兴趣，促使他们积极探究知识，获得知识、能力、情感、思维等不断增益，教学活动就会事半功倍，但是兴趣的激发和作用的发挥依赖于课堂氛围的营造。
（一） 创设教学情境，活跃课堂气氛。
伟大的思想家、教育家孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣是推动学习的内在力量，学生的学习兴趣是学习的强大动力。面对农村教育现状，新课程改革需要教师去创设有效的学习环境。有效的教学情境，凝聚学生的注意力，唤起学生的好奇心、求知欲和创造力，能拨动学生的思维之弦，激发学生的思维火花。由此，教学中教师要努力创造教学气氛这一环节上下功夫，让学生能够在老师的指导启发下，踊跃地发言表达自己的见解。为此，备课时就要根据学生的实际水平的差异，设计一些难度不一，详略要求有别的问题，针对不同的学生分别要求，在课堂上，根据学生的不同性格特点，把握机会及时进行激发和启发，创造条件为学生的“思”和“言 ”提供机会，使他们产生表达问题的欲望从而达到激发学习兴趣，活跃课堂气氛的效果。（二）激趣导入课堂，激发学习动力。
答：【参考答案】（1）建立积极的心理准备状态；（2）充分利用本学科的特点优势，激发学生学习兴趣；（3）创设问题情境，激发学生学习兴趣；（4）改进教学方法，增强学生学习兴趣；（5）依据学习结果的反馈，激发学生进一步学好的愿望。
答：激发学生的学习兴趣，集中注意力，是上好一堂课的重要一方面。不仅对于学生来说，是掌握知识的重要前提;而是对于老师来说，关系到教学任务的顺利完成。一、注意观察学生的上课表现。当学生走神的时候，通常心不在焉，或者默默发呆，可以及时提醒。二、学生的注意力时间15分钟。通常，每次学生的注意力集中...
答：激发小学生的学习兴趣和动力是一个多方面的任务，需要教师、家长以及学校管理层的共同努力。以下是一些策略，可以帮助提高小学生对学习的兴趣和动力：创造积极的学习环境：一个充满鼓励和支持的环境可以让学生感到安全和自信，更愿意尝试和探索新事物。教师应该表扬学生的努力而不仅仅是成绩，鼓励他们享受学习...
答：培养小学生学习兴趣的方法有以下几点：1、减少作业量。不要给学习不好、怕学习的孩子大量做题，这样做只会让他们对学习产生反感。要认真书写作业，并深入理解作业题，对理解不够深的题目先暂存，再进行消化吸收。2、先易后难，让孩子从做简单容易的题中找到自信和乐趣。不要强迫孩子做难题，而是给他们...
答：小升初是很关键的一个阶段，孩子的学习动力直接关系到他们未来的学习和发展。以下是几个建议，帮助家长们激发孩子的学习兴趣和动力：1. 多与孩子沟通: 了解孩子对学校和学习的想法, 聆听和尊重他们的意见和需要，帮助他们从正面方向看待学习、树立正确的学习价值观。2. 建立良好的学习氛围: 家庭学习环境...
答：3、多鼓励与肯定孩子，增加孩子的信心与动力：多观察孩子的变化与进步，并不断的一而再，再而三的给予孩子正面的鼓励与强化。孩子就能从自己的进步中获得力量和信心，家长要做的就是“鼓劲与等待”，不 要做一段时间就放弃，持续下去，孩子的学习兴趣和成绩一定会逐渐上来，坚持!坚持就是成功!每一个...
答：情感支持：提供一个充满爱和支持的环境，让孩子知道他们被接纳和理解，这对于培养他们的自信心和学习动力至关重要。培养批判性思维：鼓励孩子提问和思考，培养他们的批判性思维能力，这样他们不仅能够学习知识，还能够学会如何学习。通过上述方法，家长和老师可以帮助小学生培养学习兴趣和主动性，为他们的未来...
答：激发是指积极性的调动和产生，而引导是指将调动起来的积极性指向学习中最重要的方面。学生学习的积极性有时也是很盲目的，想学、爱学和会学，学好之间还有一段距离，只有既想学爱学，又能把劲使在点子上，会学才能达到学好的目的。这之中，教师的正确引导必不可少。如何引导要根据学生的问题和具体...
答：能保持在个相对不错的水平线上。6、适当的鼓励。凡事有时还是需要讲究方法，多换个角度去给孩子讲解。学某样课程的重要性。总之，教育最终目的是实践，所以应紧密联系小学生的生活，以他们的生活和已有知识为出发点，设计生动有趣的情境，然后引导他们学习交流，让他们增长知识的同时并且提高学习兴趣。
答：激发和培养小学生的学习兴趣的方法：1、减少作业量。2、让孩子从做简单容易的题中找到自信和乐趣，先易后难。3、多鼓励与肯定孩子，增加孩子的信心与动力。4、让孩子的学习符合规律，顺应“学习流程”。多观察孩子的变化与进步，并不断的一而再，再而三的给予孩子正面的鼓励与强化。孩子就能从自己的...
