如何激发小学生的学习兴趣?
kuaidi.ping-jia.net 作者:佚名 更新日期:2024-08-21
一、用爱心做学生的知心人,是激发学生学习兴趣的基础。
爱就是教育,没有爱就没有教育。教师教育工作者的前提就是需要有爱心,只有在爱的基础上才能接纳孩子,包容孩子的一切。特别是在我们的农村学校,留守儿童的学生占一半多,这些留守儿童在家庭中缺乏关爱,不同程度的存在着一些性格缺陷和心理障碍,导致大部分学生来到学校后根本不把学习放在心上。我们的农村教师好多人都说 :“现在的学生难以管理,教学成绩难以提高 ”。那么如何改变这种现状呢,我认为要用我们无私的爱去关心他们、尊重他们,做学生的知心人,让这颗爱心永驻学生的心间,为激发学生学习兴趣奠定基础。
(一 )有一颗淡泊名利的心。
不能否认现在是一个浮躁的社会,每一个人都在对名利的追求中奋勇拼搏,甚至不惜牺牲人格尊严。而教育在这个物质追求的大潮中也变得越来越势利,唯利是图,恰恰违背了一个教育者的本质。作为一名教师应该从第一次走进讲台起,除了加强理论学习,不断探索创新外,最重要的是还要有一颗淡泊名利的心,踏踏实实的热爱自己的教育事业,才会有一颗真正的爱心,无私的爱着每一位学生的身心健康成长。
(二)建立和谐的师生关系。
搞好师生关系,巩固学习兴趣。师生关系直接影响学生的学习情绪。学生喜欢的老师,除了知识渊博、讲课生动等等之外,还要对人和蔼,充满爱心,是学生的良师,更是学生的益友。作为一个教师要懂得与学生进行心理换位,在处理完一件具体事情之后,要自问:“假如我是学生,我会怎么想,我会怎么做。”每说一句话,每做一件事,都要考虑到学生的感受,不要伤害到他们的自尊,假如伤害到到学生的自尊,要及时找机会向学生道歉,与学生平等相处。教师要放下架子,走进学生,关心他们的学习,倾听他们的心声,了解他们的思想状况,帮助他们解决遇到的困难。建立良好的师生关系,他们对学习这门学科的兴趣就更浓一些,自然效果也好些,反之则然。所以,构建平等、民主、和谐的师生关系,对开展好本学科的教学工作有着巨大的推动作用。
(三)加强与后进生的情感交流。
作为一位教师要做到面向全体学生,既要发展优等生,更要重视提高中、下水平的学生。下水平的学生,也就是后进生,要做后进生的父母、兄长、知心人。学习上的后进生大多数是留守儿童,在家里本来就得不到真正的关爱,来到学校后再得不到老师的关爱,可能就会对学习失去兴趣,一蹶不振,进而可能会变成“双差生”。实践证明,当一个学生喜欢某一位老师时,往往也喜欢这位老师所教的学科,并会尽力克服一切困难把这一学科学好。反之,如果他(她)对老师存在对立心理,便会对这门学科产生厌烦心理甚至与教师进行对着干,拒不学习这门学科,而且干扰其他同学学习。久而久之,就成为某些教师心目中无可救药的学生。所以教师经常性的与学生接触交流情感的同时,多欣赏一下后进生的闪光点,给后进生多一点点的关爱,给他们多一点点温暖,多一点点的自信,引导他们正确评价自我,心理学告诉我们,自信是人类社会生活的心理基础,人类除了最基本的生理的安全需求之外,最重要的就是被尊重,希望得到别人的欣赏,得到社会肯定性的评价,找到自我的价值,促进他们积极主动接受知识的过程中起到关键的作用。
二、营造愉快、和谐的学习氛围,是激发学生学习兴趣的保障。
众所周知,学习兴趣是学生认知某种知识或事物的心理倾向,是小学儿童维持注意力的有效手段,也是维系良好注意能力的关键要素。良好和谐生动的课堂气氛,能为教师顺利进行课堂教学创造积极的条件,能有效激发学生学习兴趣,一旦激发出学生的学习兴趣,促使他们积极探究知识,获得知识、能力、情感、思维等不断增益,教学活动就会事半功倍,但是兴趣的激发和作用的发挥依赖于课堂氛围的营造。
(一) 创设教学情境,活跃课堂气氛。
伟大的思想家、教育家孔子说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”兴趣是推动学习的内在力量,学生的学习兴趣是学习的强大动力。面对农村教育现状,新课程改革需要教师去创设有效的学习环境。有效的教学情境,凝聚学生的注意力,唤起学生的好奇心、求知欲和创造力,能拨动学生的思维之弦,激发学生的思维火花。由此,教学中教师要努力创造教学气氛这一环节上下功夫,让学生能够在老师的指导启发下,踊跃地发言表达自己的见解。为此,备课时就要根据学生的实际水平的差异,设计一些难度不一,详略要求有别的问题,针对不同的学生分别要求,在课堂上,根据学生的不同性格特点,把握机会及时进行激发和启发,创造条件为学生的“思”和“言 ”提供机会,使他们产生表达问题的欲望从而达到激发学习兴趣,活跃课堂气氛的效果。(二)激趣导入课堂,激发学习动力。
如何激发和培养小学生的学习兴趣?
答:【参考答案】(1)建立积极的心理准备状态;(2)充分利用本学科的特点优势,激发学生学习兴趣;(3)创设问题情境,激发学生学习兴趣;(4)改进教学方法,增强学生学习兴趣;(5)依据学习结果的反馈,激发学生进一步学好的愿望。
怎样激发小学生的学习兴趣?
答:激发学生的学习兴趣,集中注意力,是上好一堂课的重要一方面。不仅对于学生来说,是掌握知识的重要前提;而是对于老师来说,关系到教学任务的顺利完成。一、注意观察学生的上课表现。当学生走神的时候,通常心不在焉,或者默默发呆,可以及时提醒。二、学生的注意力时间15分钟。通常,每次学生的注意力集中...
如何激发小学生的学习兴趣和动力?
答:激发小学生的学习兴趣和动力是一个多方面的任务,需要教师、家长以及学校管理层的共同努力。以下是一些策略,可以帮助提高小学生对学习的兴趣和动力:创造积极的学习环境:一个充满鼓励和支持的环境可以让学生感到安全和自信,更愿意尝试和探索新事物。教师应该表扬学生的努力而不仅仅是成绩,鼓励他们享受学习...
如何培养小学生的学习兴趣
答:培养小学生学习兴趣的方法有以下几点:1、减少作业量。不要给学习不好、怕学习的孩子大量做题,这样做只会让他们对学习产生反感。要认真书写作业,并深入理解作业题,对理解不够深的题目先暂存,再进行消化吸收。2、先易后难,让孩子从做简单容易的题中找到自信和乐趣。不要强迫孩子做难题,而是给他们...
如何激发小学生的学习兴趣和动力
答:小升初是很关键的一个阶段,孩子的学习动力直接关系到他们未来的学习和发展。以下是几个建议,帮助家长们激发孩子的学习兴趣和动力:1. 多与孩子沟通: 了解孩子对学校和学习的想法, 聆听和尊重他们的意见和需要,帮助他们从正面方向看待学习、树立正确的学习价值观。2. 建立良好的学习氛围: 家庭学习环境...
如何激发小学生的学习兴趣 如何可以提升小学生的学习兴趣
答:3、多鼓励与肯定孩子,增加孩子的信心与动力:多观察孩子的变化与进步,并不断的一而再,再而三的给予孩子正面的鼓励与强化。孩子就能从自己的进步中获得力量和信心,家长要做的就是“鼓劲与等待”,不 要做一段时间就放弃,持续下去,孩子的学习兴趣和成绩一定会逐渐上来,坚持!坚持就是成功!每一个...
如何培养小学生的学习兴趣和主动性?
答:情感支持:提供一个充满爱和支持的环境,让孩子知道他们被接纳和理解,这对于培养他们的自信心和学习动力至关重要。培养批判性思维:鼓励孩子提问和思考,培养他们的批判性思维能力,这样他们不仅能够学习知识,还能够学会如何学习。通过上述方法,家长和老师可以帮助小学生培养学习兴趣和主动性,为他们的未来...
如果培养小学生的学习兴趣?
答:激发是指积极性的调动和产生,而引导是指将调动起来的积极性指向学习中最重要的方面。学生学习的积极性有时也是很盲目的,想学、爱学和会学,学好之间还有一段距离,只有既想学爱学,又能把劲使在点子上,会学才能达到学好的目的。这之中,教师的正确引导必不可少。如何引导要根据学生的问题和具体...
如何培养小学生的学习兴趣
答:能保持在个相对不错的水平线上。6、适当的鼓励。凡事有时还是需要讲究方法,多换个角度去给孩子讲解。学某样课程的重要性。总之,教育最终目的是实践,所以应紧密联系小学生的生活,以他们的生活和已有知识为出发点,设计生动有趣的情境,然后引导他们学习交流,让他们增长知识的同时并且提高学习兴趣。
如何激发和培养小学生的学习兴趣?
答:激发和培养小学生的学习兴趣的方法:1、减少作业量。2、让孩子从做简单容易的题中找到自信和乐趣,先易后难。3、多鼓励与肯定孩子,增加孩子的信心与动力。4、让孩子的学习符合规律,顺应“学习流程”。多观察孩子的变化与进步,并不断的一而再,再而三的给予孩子正面的鼓励与强化。孩子就能从自己的...
爱就是教育,没有爱就没有教育。教师教育工作者的前提就是需要有爱心,只有在爱的基础上才能接纳孩子,包容孩子的一切。特别是在我们的农村学校,留守儿童的学生占一半多,这些留守儿童在家庭中缺乏关爱,不同程度的存在着一些性格缺陷和心理障碍,导致大部分学生来到学校后根本不把学习放在心上。我们的农村教师好多人都说 :“现在的学生难以管理,教学成绩难以提高 ”。那么如何改变这种现状呢,我认为要用我们无私的爱去关心他们、尊重他们,做学生的知心人,让这颗爱心永驻学生的心间,为激发学生学习兴趣奠定基础。
(一 )有一颗淡泊名利的心。
不能否认现在是一个浮躁的社会,每一个人都在对名利的追求中奋勇拼搏,甚至不惜牺牲人格尊严。而教育在这个物质追求的大潮中也变得越来越势利,唯利是图,恰恰违背了一个教育者的本质。作为一名教师应该从第一次走进讲台起,除了加强理论学习,不断探索创新外,最重要的是还要有一颗淡泊名利的心,踏踏实实的热爱自己的教育事业,才会有一颗真正的爱心,无私的爱着每一位学生的身心健康成长。
(二)建立和谐的师生关系。
搞好师生关系,巩固学习兴趣。师生关系直接影响学生的学习情绪。学生喜欢的老师,除了知识渊博、讲课生动等等之外,还要对人和蔼,充满爱心,是学生的良师,更是学生的益友。作为一个教师要懂得与学生进行心理换位,在处理完一件具体事情之后,要自问:“假如我是学生,我会怎么想,我会怎么做。”每说一句话,每做一件事,都要考虑到学生的感受,不要伤害到他们的自尊,假如伤害到到学生的自尊,要及时找机会向学生道歉,与学生平等相处。教师要放下架子,走进学生,关心他们的学习,倾听他们的心声,了解他们的思想状况,帮助他们解决遇到的困难。建立良好的师生关系,他们对学习这门学科的兴趣就更浓一些,自然效果也好些,反之则然。所以,构建平等、民主、和谐的师生关系,对开展好本学科的教学工作有着巨大的推动作用。
(三)加强与后进生的情感交流。
作为一位教师要做到面向全体学生,既要发展优等生,更要重视提高中、下水平的学生。下水平的学生,也就是后进生,要做后进生的父母、兄长、知心人。学习上的后进生大多数是留守儿童,在家里本来就得不到真正的关爱,来到学校后再得不到老师的关爱,可能就会对学习失去兴趣,一蹶不振,进而可能会变成“双差生”。实践证明,当一个学生喜欢某一位老师时,往往也喜欢这位老师所教的学科,并会尽力克服一切困难把这一学科学好。反之,如果他(她)对老师存在对立心理,便会对这门学科产生厌烦心理甚至与教师进行对着干,拒不学习这门学科,而且干扰其他同学学习。久而久之,就成为某些教师心目中无可救药的学生。所以教师经常性的与学生接触交流情感的同时,多欣赏一下后进生的闪光点,给后进生多一点点的关爱,给他们多一点点温暖,多一点点的自信,引导他们正确评价自我,心理学告诉我们,自信是人类社会生活的心理基础,人类除了最基本的生理的安全需求之外,最重要的就是被尊重,希望得到别人的欣赏,得到社会肯定性的评价,找到自我的价值,促进他们积极主动接受知识的过程中起到关键的作用。
二、营造愉快、和谐的学习氛围,是激发学生学习兴趣的保障。
众所周知,学习兴趣是学生认知某种知识或事物的心理倾向,是小学儿童维持注意力的有效手段,也是维系良好注意能力的关键要素。良好和谐生动的课堂气氛,能为教师顺利进行课堂教学创造积极的条件,能有效激发学生学习兴趣,一旦激发出学生的学习兴趣,促使他们积极探究知识,获得知识、能力、情感、思维等不断增益,教学活动就会事半功倍,但是兴趣的激发和作用的发挥依赖于课堂氛围的营造。
(一) 创设教学情境,活跃课堂气氛。
伟大的思想家、教育家孔子说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”兴趣是推动学习的内在力量,学生的学习兴趣是学习的强大动力。面对农村教育现状,新课程改革需要教师去创设有效的学习环境。有效的教学情境,凝聚学生的注意力,唤起学生的好奇心、求知欲和创造力,能拨动学生的思维之弦,激发学生的思维火花。由此,教学中教师要努力创造教学气氛这一环节上下功夫,让学生能够在老师的指导启发下,踊跃地发言表达自己的见解。为此,备课时就要根据学生的实际水平的差异,设计一些难度不一,详略要求有别的问题,针对不同的学生分别要求,在课堂上,根据学生的不同性格特点,把握机会及时进行激发和启发,创造条件为学生的“思”和“言 ”提供机会,使他们产生表达问题的欲望从而达到激发学习兴趣,活跃课堂气氛的效果。(二)激趣导入课堂,激发学习动力。
答:【参考答案】(1)建立积极的心理准备状态;(2)充分利用本学科的特点优势,激发学生学习兴趣;(3)创设问题情境,激发学生学习兴趣;(4)改进教学方法,增强学生学习兴趣;(5)依据学习结果的反馈,激发学生进一步学好的愿望。
答:激发学生的学习兴趣,集中注意力,是上好一堂课的重要一方面。不仅对于学生来说,是掌握知识的重要前提;而是对于老师来说,关系到教学任务的顺利完成。一、注意观察学生的上课表现。当学生走神的时候,通常心不在焉,或者默默发呆,可以及时提醒。二、学生的注意力时间15分钟。通常,每次学生的注意力集中...
答:激发小学生的学习兴趣和动力是一个多方面的任务,需要教师、家长以及学校管理层的共同努力。以下是一些策略,可以帮助提高小学生对学习的兴趣和动力:创造积极的学习环境:一个充满鼓励和支持的环境可以让学生感到安全和自信,更愿意尝试和探索新事物。教师应该表扬学生的努力而不仅仅是成绩,鼓励他们享受学习...
答:培养小学生学习兴趣的方法有以下几点:1、减少作业量。不要给学习不好、怕学习的孩子大量做题,这样做只会让他们对学习产生反感。要认真书写作业,并深入理解作业题,对理解不够深的题目先暂存,再进行消化吸收。2、先易后难,让孩子从做简单容易的题中找到自信和乐趣。不要强迫孩子做难题,而是给他们...
答:小升初是很关键的一个阶段,孩子的学习动力直接关系到他们未来的学习和发展。以下是几个建议,帮助家长们激发孩子的学习兴趣和动力:1. 多与孩子沟通: 了解孩子对学校和学习的想法, 聆听和尊重他们的意见和需要,帮助他们从正面方向看待学习、树立正确的学习价值观。2. 建立良好的学习氛围: 家庭学习环境...
答:3、多鼓励与肯定孩子,增加孩子的信心与动力:多观察孩子的变化与进步,并不断的一而再,再而三的给予孩子正面的鼓励与强化。孩子就能从自己的进步中获得力量和信心,家长要做的就是“鼓劲与等待”,不 要做一段时间就放弃,持续下去,孩子的学习兴趣和成绩一定会逐渐上来,坚持!坚持就是成功!每一个...
答:情感支持:提供一个充满爱和支持的环境,让孩子知道他们被接纳和理解,这对于培养他们的自信心和学习动力至关重要。培养批判性思维:鼓励孩子提问和思考,培养他们的批判性思维能力,这样他们不仅能够学习知识,还能够学会如何学习。通过上述方法,家长和老师可以帮助小学生培养学习兴趣和主动性,为他们的未来...
答:激发是指积极性的调动和产生,而引导是指将调动起来的积极性指向学习中最重要的方面。学生学习的积极性有时也是很盲目的,想学、爱学和会学,学好之间还有一段距离,只有既想学爱学,又能把劲使在点子上,会学才能达到学好的目的。这之中,教师的正确引导必不可少。如何引导要根据学生的问题和具体...
答:能保持在个相对不错的水平线上。6、适当的鼓励。凡事有时还是需要讲究方法,多换个角度去给孩子讲解。学某样课程的重要性。总之,教育最终目的是实践,所以应紧密联系小学生的生活,以他们的生活和已有知识为出发点,设计生动有趣的情境,然后引导他们学习交流,让他们增长知识的同时并且提高学习兴趣。
答:激发和培养小学生的学习兴趣的方法:1、减少作业量。2、让孩子从做简单容易的题中找到自信和乐趣,先易后难。3、多鼓励与肯定孩子,增加孩子的信心与动力。4、让孩子的学习符合规律,顺应“学习流程”。多观察孩子的变化与进步,并不断的一而再,再而三的给予孩子正面的鼓励与强化。孩子就能从自己的...