如何培养孩子的责任感呢？

　　父母要根据孩子所处的年龄，让他们做自己分内的事，做力所能及的事情，以便培养孩子的责任心。以下是我分享给大家的教育孩子有责任心的方法，希望可以帮到你!


　　教育孩子有责任心的方法
　　教育孩子自己的事情自己做

　　现在的孩子为什么都容易发脾气?因为父母帮他们做的事太多了。父母帮孩子做得越多，孩子可能越不懂感恩。因为他们会觉得父母为自己付出是理所当然的，别人没做好时，他的脾气马上就来了。

　　责任感必须从小培养，当孩子开始发展独立意识和自我意识时，就是家长培养孩子责任心的最佳时机。要培养孩子的责任心，就要锻炼孩子独立做事的能力。

　　父母须记住一个原则：只要孩子能自己做的，父母就不要再帮他们做。从自己洗手，自己穿袜子，自己收拾玩具这些小事开始，一直到孩子自己决定上哪所中学，暑期报什么补习班，大学报考哪些专业……父母都要逐渐放手，让孩子学会对自己负责，做自己生活、情绪、时间、空间的管理者。当孩子遇到困难，父母可给予指导、建议，但不能替代，尽量尊重孩子的独立意志。

　　鼓励孩子参与家务事

　　真正的教育来自于生活，做家务是对孩子最好的教育之一。家长让孩子帮忙做家务，是培养孩子对家庭责任心的第一步。

　　美国哈佛大学心理学家韦朗特曾经追踪研究一组青少年达数十年，发现在童年期参与家务比较多的人，比参与家务少的人，成年后在人际关系方面有较好的表现，获得高薪工作机会的可能性高四倍，失业可能性则少十五倍。此外，前者比较乐观、有充实感，后者犯罪的可能性则比前者高。

　　以前，每当家里的打印机出故障、需要搜集英文资料或出差前要先打出登机牌，我就会喊女儿帮忙。每当家里新添家具，我的先生就会喊儿子平平帮忙组装，因为他从小就做这些事，平平十六岁左右时，家里再新买家具，他自己就能一边看说明，一边完成组装了。孩子参与了家里的事情，会感到自己为家庭做了贡献，心中油然而生一种归属感和向心力。

　　但是，孩子终究是孩子，意志和思维都达不到大人的水平，有的事也很难做得好。有的妈妈向我抱怨：“让孩子做?她做10 分钟，我要用20 分钟去收拾她的烂摊子。”的确，孩子都是三分钟热度，刚才还信心十足地拍胸脯保证能做完，没一会儿就厌烦了，玩别的去了。

　　责任心是一点点培养起来的，父母既要对孩子有耐心，更要讲究方法。让孩子做一件事，并不是父母吩咐之后就不管了，而是要提供具体的指导，确保孩子做的事情是他能力范围内的，逐步让孩子摸索和掌握技巧，这样才能减少“虎头蛇尾”、“越帮越忙”的状况。

　　比如，家长可以先让孩子“认养”一件家务事，洗碗、整理房间、倒垃圾、浇花都可以。家长定好“制度”之后，就要严格执行，赏罚分明。孩子想推诿或退缩时，父母应该坚定立场，让孩子明白，分内的事，应该负责到底。自己的“王国”要靠自己管理。这样，他们就不会认为，把用过的东西放回原处是减轻妈妈的负担，这是在减轻自己的负担，因为下次再用时，就会非常方便地找到。如果孩子没有完成分内事，家长要根据事先定好的“制度”惩罚孩子，比如扣除零用钱。孩子也许一开始不习惯这样，但只要坚持，习惯就会慢慢养成。而一旦习惯成自然，孩子的责任心就变内化在他们的心中了。

　　无论好坏，承认孩子努力的成果

　　在孩子参与做家务的过程中，无论做得好与不好，家长都要承认这是孩子努力的成果。虽然真实的情况是孩子越帮越忙：洗个碗，桌上地下全是水;拖个地，像在地上写大字……但父母依然要肯定孩子的付出，赞赏孩子为家庭所做的奉献，让孩子心生“幸好有我帮忙”的快乐感觉。

　　如果哪一天，你的孩子自告奋勇做了一道菜，即使并不好吃，做父母的你也必须做出吃得很开心的样子。这不是虚伪，而是对孩子的一种鼓励、一种肯定。你不妨这样说：“这菜味道真不错，如果盐放少一点儿味道会更好。”孩子听你这样说，就会很认真地想下次怎么改进。但如果你说：“这么咸让我怎么吃啊!”孩子就很可能失去尝试的兴趣了。记住，家长一定要让孩子心中有“再做一次”的渴望，只有这样，孩子的责任心才会不断被巩固。

　　让孩子自己去承担“后果”

　　如果孩子做错事或做得不太完善，哪怕事情再小，父母都应让孩子负起责任，让他们学会自己承担后果。比如说，如果孩子上学忘了带课本，家长不要急着帮他送到学校，要让他体验到自己失误带来的后果。孩子不小心打碎邻居玻璃、撞坏邻居花盆，家长肯定要出钱赔给人家，但钱是家长代付的，孩子并没有为错误付出代价。

　　正确的做法是，家长需要和孩子讨论一个双方认可的方案，或者孩子同意每个月少拿一部分零花钱，或者多承担一些家务(比如刷一个月马桶)。为什么必须这样做呢?因为，如果每一次家长都是出钱帮孩子解决问题，却不要求孩子负责，孩子就会这样认为：反正爸妈会帮我解决、我做错也没有关系。有了这样的态度，孩子肯定还会继续犯同样的错，责任感很难建立起来。

　　一旦孩子面临处罚，家长应鼓励孩子坦然接受与面对，不能因为害怕责罚而逃避、说谎。孩子承担责任是需要一定勇气的，勇气来自于孩子对家长的信任。也有家长认为孩子还小，犯点错不需要负责，自己帮孩子善后。他们这样貌似爱孩子，实际是把孩子的责任揽到自己身上，让孩子无法从错误中吸取教训。这样的孩子长大后会习惯性地推诿责任，为自己找借口，很难受他人欢迎。
　　教育孩子有责任心的建议
　　1、营造良好的人文环境

　　在幼儿园一日活动中，我们要尽量营造宽松、和谐的师幼关系。比如真心地跟孩子作朋友;多采用征询、商量的口吻跟孩子交流;弯下腰去跟孩子对话;尊重每一个幼儿;善于倾听幼儿的心声;多采用启发、诱导的方式去鼓励幼儿活动;相信他们的能力;不批评指责幼儿等。持有这种心态和理念，幼儿就会逐渐形成自尊、自信、民主、和谐等良好处世习惯。在此基础上，我们要力图让幼儿意识到他们自己生活的意义，他的行为能为他人带来影响，让他感到自己为人所属，独一无二，对父母重要，对伙伴重要，对老师重要，从而产生自豪感和责任心，即让幼儿感到自己对爸爸、妈妈，对周围伙伴和老师都有一种责任感。

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　　2、给孩子承担责任的机会

　　在教育活动中，我们要有意识地找机会让幼儿充当有意义的角色，使他感到自己的行为对别人产生的重要性，同时也培养他们战胜自己的弱点，增长各种能力的自信。比如让孩子轮流担任老师的助手，每天安排1-2人做分发玩具、收交作品、布置或清理活动场地、为花草浇水、给鱼缸换水、摆放课桌凳等一些力所能及的事情。还比如中班开始让孩子学着自己穿脱外衣并叠整齐放好、保持环境卫生、自己整理书包等，以此来锻炼他们的能力，培养他们的责任感。对这些活动孩子们都很愿意参加，并会为日益增长的能力感到自豪。当然在做事之前，老师须先教给孩子具体的做事方法，讲明注意事项，然后放手让他们去做。在孩子做事的同时老师要适时鼓励，对其好的表现要及时夸奖，小孩子热情很高，我们要相信他们的能力。事实证明：孩子天生充满自信，很多时侯可以胜任。又比如我们还通过游戏、故事中的角色表演等让孩子逐渐懂得：在这个世界上，自己一方面要享受别人对自己的养护、教育和帮助，另一方面还负有许多对他人和社会的责任，一个不尽社会责任的人是一个对人类无益的人，而一个不会做事、无能为力的人是不受大家欢迎的。要鼓励孩子从小融入集体，有主人翁意识和集体观念，作为集体中的一员要尽到自己应尽的责任。也就是让孩子看到自己生活的意义，看到自己的行为能为他人带来影响，从而生出自豪感和责任心。

　　3、了解孩子在家里的表现，让家庭也负起责任

　　教育强调教育者教育目标的一致性，幼儿园只有与家庭联手，做到家园共育，幼儿教育工作才能做得更好。在一些发达国家里，家长普遍重视从小培养孩子的自理能力和吃苦精神，这样做不仅是培养孩子的劳动能力，也是培养孩子的社会责任感，还可以锻炼孩子的意志。而我们的情况是现在的孩子大多是独生子女，家里生活条件优越，很多孩子饭来张口，衣来伸手，自私任性，懒惰而无能，就像温室里的花朵，稍微遇到些风雨就经受不住，更谈不上自理自立，也不知责任感为何物。事实上，孩子做事没有责任感，主要原因是父母过分溺爱、过分照顾孩子，剥夺了孩子担任责任的机会。因此，我们教育幼儿在家里面要自己的事情自己做，比如自己起床，自己洗漱，自己吃饭，自己脱衣服等，同时要求家长配合老师工作。教育家长要对孩子有信心、还要有耐心，也不要害怕“苦孩子”，一定要多给孩子锻炼的机会，决不能事事包办代替。越来越多的家长明确了意识：训练孩子养成良好的生活习惯对孩子的成长非常重要，让孩子学会自己的事情自己做，可以培养孩子的自信心、生存能力、责任心等综合素质，有利于孩子身心健康成长。就这样，在幼儿责任心的培养上，家庭这个主战场也负起了自己的责任。

　　综上所述，自理自立、角色服务等是培养孩子基本责任心的主要途径，只有当孩子对自己切身的种种事情都能负责到底的时候，才能进一步要求他对其他的事情负起责任。我们应该让孩子学会做事，平时有意识地分派给孩子一些事情做，并教孩子认真去做，善始善终，这样一点一点培养，孩子就会形成必需的责任心。责任心要从小培养，家长和幼儿园教师绝不能漠然视之。孩子有没有责任心，不仅是对他个人、对家庭甚至以后对社会都起着举足轻重的作用。今天的儿童就是明天世界的主人，儿童强则国强，只有我们这些为人师、为人长者都来相信孩子、锻炼孩子，我们的孩子才会成为对社会有意义的、充满责任感的人，我们的明天也才会更好。
　　教育孩子有责任心的法则
　　责任感是养成的。

　　责任感是养成的。《青少年教育的爱与逻辑》一书中有这么一节，叫做“教不会、养得成的责任感”，作 者在其中这样写道：“责任感不是家长通过训话、威胁或恐吓能传递给十几岁孩子的。随责任感而来的还有自 尊感，两者都是在潜移默化中养成的意识，是孩子通过自己的能力培养出来的品质，家长必须给孩子机会，让 他们决定自己的行为，即使是犯错误的行为。”总之，父母应该创造机会，让孩子自主地养成责任意识。

　　给孩子留一定的余地。

　　给孩子留一定的余地。我见过许多家长，他们的孩子都是十几岁。房间总是乱七八糟，这让父母很是苦 恼。“地板上的东西多得都要没过膝盖了，”家长们告诉我说，“几个星期前吃过的盘子、喝过的杯子都还 在。那我还要不要坚持原则?要不，睁一只眼闭一只眼算了?再怎么说是在我家里啊。”

　　说得对，既然是在你家里，就应该坚持你的原则，要求孩子把房间打扫干净。也就是说，凡事要有底线，不过也要给孩子留有余 地。如果孩子在上高中，是学校拉拉队的队长，这一天刚结束学校里的训练，回到家里还要做3个小时的作业， 父母却对她说“把房间打扫干净，现在就做”，这未免有点过分。

　　在我们看来，比较有效的方式是让孩子每周打扫一次房间，坚持下去，而且和某个活动挂钩。例如，家长可以这样规定：“只有把房间打扫干净了，周五 晚上才可以出去玩儿。”

　　适当惩罚。

　　适当惩罚。如果孩子没有打扫房间，周五晚上自然不能出去。我们就碰到过这样一些十几岁的孩子，和中 心预约见面，结果自己却忘记了，虽然后来家长让补上，但辅导费用的一半甚至全部却要他们自己掏钱。这就 是不负责任的后果，家长应该让孩子接受类似的惩罚。

　　给孩子发言权。

　　给孩子发言权。父母在给孩子交代家务事的时候，可以让他们先进行选择，这样年龄小一点的孩子会觉得 自己得到了优待，而青春期的孩子则会觉得大人是尊重他们。

　　如果家长想让全家人集体出去做志愿服务，也可 以让十几岁的孩子选择要去的地方。一般来讲，孩子在整个青春期都比较羞于表达，怕因为发言而当出头鸟， 所以父母一定要创造机会，让孩子有发言的自由，体现自己的价值。

　　培养家庭之外的责任感。

　　培养家庭之外的责任感。不管是男孩还是女孩，十几岁的孩子都需要在家庭之外的某个场合证明自己的责任意识，方式嘛，可以是担当一个固定的职位、做临时保姆、担任某个俱乐部的领导或者每周做一次志愿服务。

　　家长可以让孩子自由选择地点，但一定要督促孩子坚持不懈地做下来。干工作也好、当志愿 者也好，都能增强孩子的责任感和自信心。

　　职责的数量随孩子年龄增长而增多。17岁的女孩子完全能够自己洗衣服，如果不会，也应该开始学习，毕 竟一年之后上了大学也必须要自己动手。青春期的孩子随着年龄增长，必须学会安排日程、管理财务，把自己 照顾好。父母在孩子的这一阶段要灵活机动地为他们增加职责数量。

　　将责任感与回报挂钩

　　将责任感与回报挂钩。十几岁的孩子一天天在长大，所以享受的权利也应该逐步增加，当然条件是他们有 资格获得这些权利。比如说，17岁的孩子可以比14岁的孩子睡得晚，如果他们比较懂事的话。

　　如果孩子表现得 理智且负责任，说明他们值得信赖，父母可以给他们更多的信任。我们在上文中说过，父母对孩子信任越多， 孩子就会表现得越值得信任，因为他们渴望获得机会来证明自己的责任感。

　　培养孩子的责任意识最关键的是持之以恒。如果父母只是偶尔要求孩子打扫一下房间，那么孩子肯定不会 记在心上;如果孩子一年中只参加志愿活动一两次，那他们也就没有机会充分实现自己的价值。

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做好这15点，从日常生活小事培养孩子的责任感！
✨作为2个男孩的妈妈，深知责任感对于一个男孩的重要性。没有责任心，其他一切都等于零。责任心是其它品质的生长点。孩子从小学会承担责任，将来才能肩负家庭、社会的责任。
因此，在我不断学习育儿和亲身实践下来，发现培养孩子责任心的奥秘，其实都源于日常小事。
那具体如何培养孩子的责任心呢？
🌈结合亲身实践经历，我列举了15个日常生活中简单易行却非常有效的小方法，可以锻炼和培养孩子的责任心。供大家参考，希望对大家有所启发和帮助。
——
1.自己做计划，安排时间，承担安排不合理，拖拉磨蹭的后果。
2.闹铃响了，睡过头迟到，承担迟到带来的后果。
3.忘带学习用品，承担被老师批评或需要和别人借的后果。
4.损坏他人物品，父母先行垫付后，仍需通过自己赚钱偿还，为过失负责。
5.丢了玩具，承担失去心爱东西的后果。父母不要一买再买。
6.学会做菜做饭，协助完成部分家务活，承担家庭责任。
7.参与家中大事，家里的事要告诉孩子，听听孩子的意见，一起想办法做决定，分担家庭责任。
8.尝试给孩子一点权力，管理家庭事物，做小管家。
9.家有二孩的，可以提供机会让大宝多多帮忙和照顾哭闹的小宝，培养责任意识。
10.带孩子参加社会志愿服务，学会帮助他人，承担社会责任。
11.每天看新闻联播，了解社会时事，培养社会责任意识。
12.父母以身作则，遇到问题主动承担责任，不推卸，不逃避，给孩子做好示范榜样，帮助孩子学会勇敢承担责任。
13.父母答应孩子的事情一定要做到。进而告诉孩子，答应别人的事情要努力做到，让他们知道遵守承诺的重要性。
14.耐心教给他们承担责任所需的技能。如保管好自己的东西，每次离开记得停留并清点物品等。
15.不要随意给孩子贴上不负责的标签。谨记你口中的描述就是孩子未来的模样。
——


🌟最后，培养孩子的责任心（特别是男孩），就是让孩子为自己，为家庭，为社会负责。
1.日常生活中让孩子接受“自然后果”的教育机会。父母不要把责任揽到自己身上，而要让孩子承担错误所带来的“惩罚”，这是培养孩子自我负责的好机会。
2.引导男孩对家庭、对父母负责任。不包办，放手让孩子完成。父母过于强大，男孩就可能会愈加软弱。
3.带着孩子走向社会，学会帮助他人，贡献自己微薄的力量，成为真真正正有责任，懂担当的社会人！

1、从小要培养孩子说话算话；让孩子为自己的言行负责，不要觉得孩子小，就觉得只是童言无忌，可以不用履行，恰恰相反，培养孩子承担责任，恰恰是从小开始。
2、让孩子学会自己的事情自己做；家长不要因为爱孩子，就去包办孩子的一切事情，父母要尽早让孩子开始学会做自己力所能及的事情，从小就要培养孩子收拾自己的玩具和房间，并让孩子学会分担家务，帮家长分忧。

3、家长要在孩子面前树立好榜样形象；言传身教对孩子的影响极大，孩子从小就在学习这父母的言行举止，所以家长要在孩子面做好榜样，要对自己负责、对家庭负责、对社会负责、对集体负责的自觉态度，让孩子在充满责任感的家庭氛围中成长，在潜移默化中培养孩子的责任心。
4、多让孩子参与家庭决策；不管是多大的孩子，都要让孩子作为家庭成员发表意见和看法，这是培养孩子有作为家庭成员的集体意识，让孩子作为家庭中的一员，为家庭出力，同时家长也要及时的去表扬孩子，鼓励孩子，在之后的生活中要对家庭和自己担负起属于自己的责任。

5、鼓励孩子做事要要有始有终，自觉地去承担责任；孩子的好奇心都是非常强的，有时兴趣上来了，无论家长怎么阻拦都会去做，但随着兴趣的降低，反而走到的一半的路就停了下来，而长久下来，哪怕很小的事，孩子也会有头无尾，很难在一件事上坚持下来，所以家长要不断地督促和鼓励孩子，避免让孩子出现半途而废的现象。

1、鱼缸法则－给孩子足够的空间与自由。

2、狼性法则－男孩子尤其重要，一定要有野性。

3、北风与南风法则－宽容强于惩戒。

4、罗森塔尔效应－心理暗示，很重要。

以人为本

21世纪的今天，社会已经由重视科学技术为主发展到以人为本的时代，教育作为培养和造就社会所需要的合格人才以促进社会发展和完善的崇高事业，自然应当全面体现以人为本的时代精神。

因此，现代教育强调以人为本，把重视人，理解人，尊重人，爱护人，提升和发展人的精神贯注于教育教学的全过程、全方位，它更贯注人的现实需要和未来发展，更注重开发和挖掘人自身的禀赋和潜能。