国学的主要内容是什么?
国学包括中国古代的哲学、史学、宗教学、文学、礼俗学、考据学、伦理学以及中医学、农学、术数、地理、政治、经济及书画、音乐、建筑等诸多方面。
现“国学”概念产生于十九世纪，当时 “西学东渐”改良之风正值炽热，张之洞、魏源等人为了与西学相对，提出“中学”（中国之学）这一概念，并主张 “中学为体，西学为用”， 一方面学习西方文明，同时又恢复两汉经学。
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国学是以先秦的经典及诸子百家为根基，涵盖了两汉经学、魏晋玄学、隋唐道学、宋明理学、明清实学和同时期的先秦诗赋、汉赋、六朝骈文、唐宋诗词、元曲与明清小说并历代史学等一套特有而完整的文化、学术体系。
先秦诸子百家学说是共存共鸣的，没有主从关系，如果按时期所起作用而论，各家学说在各个时期都发挥着或显性或隐性作用，只是作用在的领域不同而已；自汉武帝“罢黜百家,独尊儒术”后在思想教化领域起主流作用的是儒家，但其它各家学说也在不同的领域发挥着重要作用。
参考资料来源：百度百科—国学
国学教育主要以古典文学为载体，表达中华民族传统社会价值观和道德伦理观的学术体系。
对孩子进行国学教育可分三个阶段走：
（一）从孩童四五岁识字并诵读和背诵《千字文》、《三字经》、《百家姓》、《千家诗》等浅显易懂的内容。
（二）八岁入小学开始诵读《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》。
（三）读完《四书》并积累了一定量的汉字后，读《史》和《子》部及古典名著。
国学素养的提高是一个潜移默化的过程。
国学，可译做“guoxue”（音译）、“汉学”（意译，指中国学或汉学）。
1、狭义的国学是指以儒学为主体的中华传统文化与学术。
2、现在一般提到的国学，是指以先秦经典及诸子学为根基，涵盖了两汉经学、魏晋玄学、宋明理学和同时期的汉赋、六朝骈文、唐宋诗词、元曲与明清小说并历代史学等一套特有而完整的文化、学术体系。
因此，广义上，中国古代和现代的文化和学术，包括历史、思想、哲学、地理、政治、经济乃至书画、音乐、术数、中医学、星相、建筑等都是国学所涉及的范畴。
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国学，顾名思义，中国之学，中华之学。秦砖汉瓦，非秦（有英语China为证）即汉(Han Studies)，自汉代以降，国力鼎盛，海外又称大汉民族之学为“汉学”,考据学虽然证实“汉学”一词至迟在南宋已较常见。
狭义所指为两汉时期的经学学术思想,而汉代人研究经学着重于名物、于训诂,后世因称研究经、史、名物、训诂、考据之学为汉学；
但海外所指汉学，或者又可理解为汉民族之学，即对中国的研究，尤特指关于对中国的语言文化、文学、历史和风俗习惯的研究，囊括中华六艺五术范畴。六艺指：礼、乐、射、御、书、数等六艺，五术指：山、医、卜、命、相等五术。（以上文章摘录自《南柯舟：国学热中谈国学》）
“国学“，更有宽泛的解释。如把百家之术，如儒、释、道、兵、法、墨等百家之说统统收于国学囊中，如此，则五术六艺诸子百家之说，都能统称为“国学”，其中除了佛教是外来宗教，基本全是诞生于中华本土，所以，国学又称为“中国学”、汉学。
参考资料来源：百度百科-国学 （中国传统思想文化学术）
广义国学包括中国古代历史、哲学、地理、政治、经济乃至书画、音乐、易学、术数、医学、星相、建筑等。
狭义国学则包括先秦诸子的思想及学说，包括儒家思想、道家思想、兵家思想、法家思想、墨家思想等。
国学涵盖了两汉经学、魏晋玄学、隋唐佛学、宋明理学、明清实学和同时期的先秦诗赋、汉赋、六朝骈文、唐宋诗词、元曲与明清小说并历代史学等一套完整的文化、学术体系。
国学的重要意义
国学，不仅仅是传统文化，不仅仅是先进文化，不仅仅是时尚文化；也不仅仅是自然国学，不仅仅是生命国学，不仅仅是家庭国学，不仅仅是公益国学。
国学更是一种起源于原始太初而传承于历史现实的活着的正在继续的中正文明、和谐文化，是中华民族核心的价值理念和追求，是数千年来中国人思维方式行为方式生活方式生产方式的高度总结。
国学是中华母亲的乳汁，是中华儿女的血脉、精神和灵魂，是中国人信仰的天空和大地。在实现中华民族伟大复兴迎接中华文化繁荣兴盛的今天，老百姓国学仁为己任任重道远。
以上内容参考 百度百科—国学
一般来说，国学是指以儒学为主体的中华传统文化与学术。国学既然是中国传统文化与学术，那么无疑也包括了医学、戏剧、书画、星相、数术等等，这些当然是属于国学范畴，但也可以说是国学的外延了。
国学以学科分，应分为哲学、史学、宗教学、文学、礼俗学、考据学、伦理学、版本学等，其中以儒家哲学为主流；以思想分，应分为先秦诸子、儒道释三家等，儒家贯穿并主导中国思想史，其它列从属地位；国学以《四库全书》分，应分为经、史、子、集四部，但以经、子部为重，尤倾向于经部。
何为国学？它首先应该是“集一国学术之大成”，我国的国学主要是指古典文献中重要的典籍所设计的传统学术著作，它包括不通历史时期的哲学、历史、宗教、文学、自然科学和社会学等的有学派、学理和思想，它带有比较鲜明的民族立场和情感倾向，几乎代表了每个时期的主导文化精神与价值形态。
而学术界比较认可的定义是以儒家学说为主体中华传统文化与学术的总称。国学经典则是专门指中华传统文化中比较具有权威性和典范性的论著。
那什么是传统文化呢？它一般指的是中华上下五千年所创造的悠久的历史和灿烂的文化，其中的唐诗、宋词、汉赋、元曲、昆曲、越剧、演义小说等是代表，至今对当代读者仍然具有强大的生命力，成为我们整个民族比较推崇和珍视的宝贵精神财富。传统文化不仅凝聚了我们民族的语言习惯、思维观念、情感认同和习俗制度，还蕴含国民普遍认同和广泛接受的道德规范、思想品格以及价值取向，因而它一直对国民素质的养成发挥着潜移默化的作用。
随着当今世界经济全球化的不断展开，中国在国际社会中的地位越来越高，这时候，面对西方强势文化的传播和话语权的争夺，复兴传统文化，掌握文化发展自主权，重建民族文化自信心与发掘传统文化经典的魅力，已经开始成为国内学界的普遍认同和精神需求。因此传承传统文化与国学经典的传播对个人、家庭的早期启蒙，以及个人的道德修养和爱国情结的养成，都具有重要的文化价值。这也是当今社会国学热的核心因素。
国学的范围比较广，从广义上来说，中国古文学，哲学，农学，建筑，绘画，诗歌，舞蹈等优秀的文化都可以称之为国学。如果你想学习或了解比较多的国学文化，可以关注公众号“ 国学的魅力”，它的国学做得比较全面。
答：1，中华国学，就内容而言，覆盖传统的自然观、社会观、家庭观、宗教观诸方面；就时代而言，纵贯自商周到明清的整个古代。2，“国学”应包括五术、六艺、诸子百家之说。其中诸子百家，包括“儒、释、道、刑、名、法、墨”等等各家，乃是“为天地立心”之学；其中六艺，包括“礼、乐、射、御、书、...
答：1、讲世界观，个人与社会的关系，国学一般主要是说儒家，讲人性的终极追求，在人的思维模式、机构与自然界、天的客观规律的统一，简称天人合一。并且是生生不息、运动的统一！2、讲对现实的指导导意义，也就是实践，我们要实现一种终极的追求，需要我们具体的做事，具体的在做的过程中，按照儒家的思维...
答：国学的内容相当广泛，包括了多个学科领域：古文字学、历史学、哲学、文学、音乐、美术、礼法、兵法、医学、数学、地理等等。这些领域的知识汇聚在一起形成了独特的中国传统文化体系。三、价值 国学强调文化的传承和发扬，通过传播中国传统文化的思想、价值观和历史前景，不仅有助于中国文化的弘扬和推广，而且...
答：最初，《汉书.艺文志》对国学有一个基本的分类，将其分为六个部分。这六部分构成了国学的前身。 第一部分：六艺。指《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》六部经典。六艺有大六艺，小六艺。小六艺是六种技术：礼、乐、射、御、数、术。是具体培养人的人格和各种技能的。大六艺，...
答：关于国学文化包括哪些内容如下：经 国学包括经、史、子、集四大块。经是国学的重要组成部分，包括《诗》、《书》、《礼》、乐、易、春秋六部经典。经学是国学的核心，通过学习经书，可以培养人的品德和修养，了解中国古代社会价值观和道德伦理观。经学的传承和发展，对于维护社会秩序、促进文化传承、培养...
答：一、国学的定义与范畴 国学，即以中国古代的文献、思想、艺术等为代表的文化学术体系。国学涉及众多领域，如经学、史学、哲学、文学、艺术等。这些领域共同构成了中华文化的丰富内涵和深厚底蕴。国学不仅是传统文化的体现，更是中华民族智慧的结晶。二、国学的主要内容 国学以经典文献为核心，如《易经》、《...
答：国学是中国传统文化的重要组成部分，它是以经典文献、历史文化、哲学思想、语言文字、艺术美学等为主要内容的一门学科。国学涵盖了广泛的内容，包括诗词、书法、绘画、音乐、礼仪、道德等等，也包括了《周易》、《论语》、《大学》、《中庸》等经典著作的研究。国学的主要目的是传承和弘扬中国传统文化，提高...
答：其实人们之所以会觉得国学有一个主要讲的内容，那是由于目前的国学仍然处于一个起步阶段，人们对于国学的探索主要还是集中于几本经典的国学书籍，以及一些国学当中的礼仪制度，这才是人们目前对于国学学习追求最多的两大方面，但是其实实际上国学所包含的东西是非常广泛的，它不仅仅只指代这两方面。01、目前...
答：第三辞章之学文学，包括艺术、书法、绘画、雕刻等。第四经世之学政治经济学，包括兵法、天文、算学、地理、易学、农学、工艺等等。小学生主要了解了解国学的历史就可以了。第一，中华民族是世界上最早注重早教的民族。第二，必须要明白什么是正确的教育。第三，任何教育，家长和老师的身体力行是非常重要...
答：国学是指中国传统文化中的学问和知识体系,其内容包括语文、文学、历史、哲学、宗教、艺术、礼仪、道德、政治、经济、军事、地理等方面的知识。具体来说,国学的内容包括以下几个方面:1.语文:包括汉字、词语、句子、修辞、韵律、文体等方面的知识,是国学的基础。2.文学:包括古代文学作品的阅读和欣赏,如诗、词、曲、...
