仿写背直起来了我的母亲转过身来我的母亲褐色的口罩上方一对眼神疲惫的眼睛吃？
这是一组倒装句把三个我的母亲放在后面，以慢镜头的方式描写了母亲在劳作中的样子，强调了母亲的辛苦与疲惫。
连续用了三个，我的母亲表达了我内心受到的强烈震撼和难以形容的痛楚，饱含着我对母亲的感激，崇敬与热爱之情。
人物描写的方法技巧如下：
1、肖像描写（外貌描写）：通过对容貌、神情、姿态、服饰、音调的描写，来揭示人物性格的一种描写方法。 例如：她有着乌黑的头发，粉红色的外套称托出她那水灵灵的脸蛋。
2、动作描写（行动描写）：是通过对人物个性化的行动、动作的描写，来揭示人物性格的一种描写方法。 例如：他迈着步子，踏步向前进。
3、语言描写：是通过人物的个性化的语言，如与别人交谈的对话，来表现人物性格的一种描写方法。例如：他诚恳地说：“对不起，老师，我错了。”
4、心理描写：是通过剖析人物的心理活动（如内心感受、意向、愿望、思索、思想斗争……），挖掘人物的思想感情，以刻画人物形象内在性格特征的一种描写方法。例如：他心想，如果我有了理想，那就可以为此奋斗了！
贫穷辛苦的艰辛的母亲
1、微笑了起来，我的父亲。站起身来了，我的父亲。透明的眼睛后面，一对明亮有神的眼睛定定地看着我，我的父亲。
2、唱起了歌来，我的哥哥。张开了双手，我的哥哥。厚厚的大衣里面，一双有力的胳膊紧紧地抱住我，我的哥哥。
3、突然哭了起来，我的朋友。又擦干了眼泪，我的朋友。淡淡的粉底后面，美丽的脸庞转向了我，我的朋友。
4、跳了起来，我的小猫。又大起滚来，我的小猫。躲了起来，又突然间不知从哪里冒出来，我的小猫。
5、飞了起来，我的小白鸽。在天空上盘旋，我的小白鸽。不知道飞去哪里了，又突然飞了回来，我的小白鸽。
1、唱起了歌来，我的哥哥。张开了双手，我的哥哥。厚厚的大衣里面，一双有力的胳膊紧紧地抱住我，我的哥哥。
2、突然哭了起来，我的朋友。又擦干了眼泪，我的朋友。淡淡的粉底后面，美丽的脸庞转向了我，我的朋友。
3、跳了起来，我的小猫。又大起滚来，我的小猫。躲了起来，又突然间不知从哪里冒出来，我的小猫。
4、飞了起来，我的小白鸽。在天空上盘旋，我的小白鸽。不知道飞去哪里了，又突然飞了回来，我的小白鸽。
扩展资料
完成仿写题时应做到以下几点：
（1）内容上的统一性。要顺应上下文的语言环境，做到文脉相通。
（2）结构上的一致性。仿句要与例句的句式一致，字数相近。
（3）修辞上的相同性。要与例句中运用的修辞方法相同，符合句意的语境。
（4）语体，风格上的协调性。要与例句的语体色彩、感情色彩和风格协调一致。
（5）联想想象的创造性。仿写的句子除了要做到前面的四点外，还应做到有新意，有个性而不是人云亦云。
这句话的原文应该是，背直起来了我的母亲转过身来了，我的母亲褐色的口罩上方一对眼神疲惫的眼睛吃惊的看着我或者母亲的眼睛。
他跑过来了，我的父亲张开了双手，我的父亲大衣里一双有力的胳膊紧紧的抱住我，我的父亲的手……是背直起来了，我的母亲转过身来，我的母亲，褐色的口罩上方一对疲惫的眼睛，吃惊的看着我的仿写。
一般就是象仿写的话，被指的话我的母亲就转过来，然后褐色的口罩上方一对就是匹配的眼睛就是传动，写了就是神态啊等等。
答：18课慈母情深描写母亲外貌的句子写批住, 慈母情深有哪些描写母亲外貌的句子 “我穿过一排排缝纫机,走到那个角落,看见一个极其瘦弱的脊背弯曲著,头和缝纫机挨得很近.”“背直起来了,我的母亲.转过身来了,我的母亲.褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲……” “母亲掏衣兜...
答：这篇课文中让我感动的语句有很多,其中最让我感动的是:“背直起来了,我的母亲。转过身来了,我的母亲。褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊的望着我,我的母亲”,这句话写出母亲工作的辛苦,为了自己的儿女,拼命地工作,为了什么?为了让儿女们吃好喝好穿好,母亲的爱让我感动,“母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱...
答：2、那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小!那一天我第一次觉得自己长大了，应该是个大人了。（反复）3、七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。（夸张）4、背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……（反复）5、我想我没有...
答：这篇课文中让我感动的语句有很多,其中最让我感动的是:“背直起来了,我的母亲。转过身来了,我的母亲。褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊的望着我,我的母亲”,这句话写出母亲工作的辛苦,为了自己的儿女,拼命地工作,为了什么?为了让儿女们吃好喝好穿好,母亲的爱让我感动,“母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱...
答：部编版五上第六单元的《慈母情深》好上公开课，因为母爱这个主题，学生容易产生共情，课中容易找到好的语段进行仿写小练笔。教学设计可以先找令人感动的场景，再品读课文中令人感动的细节，之后关注两个特别语段，对比感悟，体会反复的表达效果。如：背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的...
答：我想，母亲是忧郁的，尤其是当爸爸一去不返的时候，她时常是这样的。她眼角的鱼尾纹都清楚可见了。这些皱纹是她勤劳、伟大的见证。一下子，大滴大滴的泪珠子竟然自个儿夺眶而出，滚过脸颊，落到地上。我倚着门框，仰起头，衣襟很快就湿了一片。我完全不能自制，也不想自制，因为这决不是一种...
答：2背直起来了,我的母亲。转过身来了,我的母亲。褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲 自信的眼神: 她在和人交流的过程中,她那明澈的眼睛始终注视着你,目光中始终透着自信与欣赏。餐毕告别的时候,她又非常认真地和大家握手告别,眼光专注地和每一个人对望。在她的眼前,我们觉得自己似乎一...
答：2、读下面的句子，注意反复出现的部分，想想它们的表达效果。课文中还有一些这样的语句，画出来，和同学交流。背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛。3、母亲说完，立刻又坐了下来，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板...
答：走进书店，我第一眼便望见了那本我梦寐以求的《青年近卫军》，我小心翼翼地把它从书架上抽出来……母亲辛苦工作的样子立刻浮现在我的眼前：她弯着腰，弓着背，一双骨瘦如柴的双脚在拼命地踩……一想到我那瘦小的母亲，我就心如刀绞。我放下书，跑出书店，穿过街市，跑过田野，我一直在漫无...
