你觉得高中成绩和老师是不是优秀的关系有多大?

kuaidi.ping-jia.net  作者:佚名   更新日期:2024-08-01
影响肯定是有的,但这不局限于教学水平,更多也与老师个人的品行有关(这方面起的作用可能更大)。就以我的个人经历来说吧,我初二那年的班主任(语文老师)非常让人讨厌,她教的两个班几乎所有人都讨厌她,所以我初二语文成绩是倒数。然后初三她走了,我们换了个班主任,我语文成绩直接就从倒数变成中等甚至中等偏上水平了。然后说教学水平。我们高中物理老师是个刚毕业的年轻人,隔壁班是教了有十多年的老师,就算我们再怎么喜欢我们的物理老师,我们平均分总归要比隔壁班低很多。然后高三分班换了老师(原来那个教高二了),原来那几个选物理的成绩一下子就上去了。当然更多的还是看个人,重点学校毕业的肯定比普通学校的要优秀,因为基础就不一样。

学习成绩跟老师有一定的关系,但是,不全有关系。首先,学习是老师和学生双方的事情,老师的教学也是很有用的,她的教学的方法和教的内容,技巧,都关系着学生对知识的掌握程度。然后,就是学生本身的问题,其实与成绩最有关系的还是学生本身,再好的老师也教不会一个无心学习的学生。想要学习好还得靠自己的努力。

关系很大,学校在重点和普通班之间,在师资安排上也会大不一样,优秀的老师教出更优秀的学生。

我觉得有很大关系,老师的教学水平,主要是影响自己的学习兴趣和信心。如果一个老师教学很有方法,那我们学起来就会有针对性,也更轻松。如果老师不怎样的话,那你自己就要在这科多花时间,自学。

非常之大!优秀的老师是引导你学习的兴趣,而不是一味的教教教。优秀的老师更能增加自己认真学习的动力。

  • 考上重点高中,真的就能考更好的大学吗?
    答:如果学习和老师无关,为什么学校还会把好的老师往好的班级贴,而对于普通班却十分吝啬?因为一个班的平均分是靠老师带动的,而平均分代表什么?代表的就是大多数人。所以,我的建议是,如果觉得自己上不了好的学校的实验班,那就退而求其次到低一个层次的学校的实验班里去。你会享受整个学校最好的...
  • 是老师教出了好成绩,还是高分生源成就了老师的好名声?
    答:实际上,我们的教育资源不是这样分布的。 如果是成绩特别差的,连进入普高的资格都没有,只能选择上职业高中。再说在同一所学校,有的老师教书出色,就安排带重点班,或者是流通到更好的学校教书,教的学生是越来越好。优质教育资源与后进生原来越远。 这些学校为什么好呢?这些老师为什么优秀呢?一般是认为这个学校升学率...
  • 某教师教学水平很高,就是教学成绩次次垫底,这是什么原因导致的?
    答:比起普通高中这些孩子的学习成绩一般都会好很多在当地的成绩评比当中,通常会获得比较好的名次,就算不能遥遥领先,一骑绝尘,也不会在若干所学校当中垫底。反之作为普通中学或者学校里的所谓慢班的学生,总体的学习氛围较差,学生的学习能力和资质相对也要弱一些。如果老师遇到了这样的关系,即使自己很努力,...
  • 为什么有些优秀教师的子女成绩总是垫底?
    答:这位老师的情况就如同题主所说的这样,孩子初中毕业普通高中都没考上。而我还有一个朋友,是非常优秀的教师,在市里的教学成绩基本上都是数一数二的,可是自己孩子最后考大学仅仅上了一个大专…… 这样的例子现实中真的有,但是我认为这很正常! 比如很多理工科毕业的技术人员,外面能够解决各种各样的技术难题,但是尽然...
  • 老师说考不上高中的孩子就不是好孩子,这样的老师是如何想的?
    答:从而慢慢的去提升自己,小编觉得这样的老师是非常不错的,也是可以有效的帮助孩子获得一个更好的成绩。初三的老师是能够很好的认识到中招的严重性,所以说大部分的老师都会有自己的一套教育方式。有一些老师确实是非常的优秀,但有一些老师却不配称之为老师,所以平时各位家长也是应该要学会去辨别好老师与...
  • 高中学生遇到一个好老师有多重要?
    答:这句话不是说说那么简单的,他还付之行动,说到做到,一直到现在毕业几年了,我仍然尊重和敬爱他。他教会我学习,更教会我自尊和做人的原则。我高中时的老师真正的做到把爱学生放在首位,温柔耐心,知心,为人师表一点也不违和。当然,在后面的一些时间里,我也遇到过让我觉得不可思议的老师,真的是...
  • 你见过最差的高中班主任是怎样的?
    答:那是我高三的班主任,是成绩不好的学生心目中的最好的老师,是成绩好的学生心中永远的噩梦。我们高中三年,换了4个班主任,经历了刚毕业的学霸型新老师,经历了强势型的事多型老师,经历了带过10几届高三,升学率都超级高的资深老教师,当然还有我说的这个我觉着最差劲的老师。他是高三时候带我们办的...
  • 高中教学和初中教学对教师有不同的影响,你觉得有什么影响呢?
    答:这是很多高中生一直困扰的问题。确保你有一个好的语法教程。高中考试阅读量增加,难度增加,客观题减少,主观题增加。如果你不直接在课堂上测试知识,知识就会扩展。总之,努力学习,锻炼我们高中三年的毅力!初中有两种最直白的感受:不敢要假,不敢考砸。因为初中老师会密切关注你的成绩和学习情况,即使...
  • 你认为分数的高低是否意味着一个孩子的能力高低呢?
    答:一个人的三观精神品质,更应该成为评判一个人是否优秀的标准,也希望大家能够改变一下自己的评判定义,不要总是以成绩来决定这个人是否优异,不能说因为自己高考分数不行就觉得自己不行,他只能说你不适合学习,不适合高中体系,不要这样给自己下定义,而且高中一次失败并不代表着你之后次次都会失败 ...
  • 为什么我的老师总是针对我?
    答:我和老师说了自己在高中成绩差的时候经常被骂的时候,老师给我说每一个老师在骂自己的学生的时候都是在害怕自己没能教好这个学生,老师只有会在希望你变得更好更加优秀的时候才会因为成绩替你着急而骂你。所以从那以后我就知道了老师的良苦用心,我们在被老师骂的时候应该及时的觉醒,好好地努力学习不...