小学语文音节词是什么，举例说明
音节是可以区分清楚的语音的基本单位，音节就是用来帮助大家表达语言的重要工具。
1.
音节是许多乐器曲目的乐理必考之一，听觉感觉可以区分清楚的语音的基本单位，汉语中一个汉字就是一个音节，每个音节由声母、韵母两个部分组成。汉语普通话中的无调音节（不做音调区分）共有400个音节。
2.
拼音是拼读音节的过程，就是按照普通话音节的构成规律，把声母、韵母、声调急速连续拼合并加上声调而成为一个音节。拼音的要领是：“前音（声母）轻短后音（韵母）重，两音相连猛一碰。”拼音时要牢记普通话声母和韵母的配合规律：
声母n、l及零声母与开口呼、齐齿呼、撮口呼都有拼合关系。
声母f、g、k、h、zh、ch、r、z、c、s只同开口呼、合口呼相拼。
声母j、x、q只同齐齿呼、撮口呼相拼。
开口呼、合口呼韵母同除去j、q、x外的其他声母都有拼合关系。
撮口呼韵母只同j、q、x、n、l及零声母有拼合关系。
拼音时还要注意读准声母、韵母和声调的音值。要读声母本音，不要念呼读音（教学中，在声母后面配上不同的元音，而发出的音叫呼读音）；要把韵母作为一个整体来读，不要把韵头、韵腹、韵尾分解开再临时拼合；要看清调号，读准调值。
常用的拼读方法有以下几种：
声韵两拼法——把韵母当作一个整体，拿来跟声母相拼。如：h-ào→（浩）。
声母两拼法——先找准声母发音部位，摆好发音的架势，然后一口气念出韵母，拼成音节。如：拼读bā（巴），先闭上双唇，憋住一口气，摆好发b音的姿势，然后一口念出a，成为音节。
三拼连读法——是把带介音的音节分析成声、介、韵三个部件，拼音时连读成一个音节。如：q-i-áng→qiáng（强）
声介合母和韵母连接法--是把声母和介音（介母）拼合起来，构成一个拼音部件，再同随后的韵母相拼。如：gu-āng→guāng（光）。
分类
第一种:两拼音节；第二种：三拼音节；第三种：整体认读音节；第四种：自成音节
节是用听觉可以区分清楚的语音基本单位，它的构成分头腹尾三部分，因而音节之间具有明显可感知的界限。
一般讲，一个字就是一个音节。如，“吃饭”，“吃”是一个音节，“饭”是一个音节。“做工作”，“做”“工”“作”分别为一个音节；而“花儿”“面儿”这类词虽为两个字，但只是在“花”和“面”的音节后加了一个卷舌动作，即将“花”和“面”儿化了，因而也只是一个音节。
答：声调符号标在音节的主要元音上。轻声不标。例如：妈mā 麻má 马mǎ 骂mà 吗mɑ （阴平）（阳平）（上声）（去声）（轻声）
答：声母共有21个。它们是b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s。韵母24个。单韵母是a、o、e、i、u、v。复韵母：ai 、ei、 ui 、ao、 ou、 iu 、ie 、ve、 er、 an 、en 、in、 un 、vn 、ang 、eng、 ing 、ong。整体认读音节在小学语文...
答：小学语文知识大全（拼音）一、 汉语拼音 1、 声母 一个音节开头的辅导，共23个。b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 2、 韵母 音节中声母后面的部分，共24个，按结构分为四类。（1）单韵母6...
答：音序：指音节的第一个字母的大写，就是以汉语拼音为顺序。它通常用于字典上的字词排列。它的顺序为：A,B,C,D,E,F,G,H,I,J,K,L,M,N,O,P,Q,R,S,T,U,W,X,Y,Z。其中少了V（因它v不能做音序，而且读不出来）。不过在音节中，韵母ü可以代替V。音节是语音中最自然的结构单位。确切...
答：2.声调的标法 （1）声调只能标在音节中的a、o、e、i、u、ü上。（2）标调规则：先标a、o、e，再标i、u、ü。如果遇到iu和ui，声调就是标在尾巴上。我们要注意，轻声不标调号。四、拼写规则 1.单音节和音节词的拼写规则 （1）ü，üe，ün与j，q，x相拼时，ü的两点要去掉；ü，üe...
答：整体认读音节是汉语拼音中的一种特殊的音节，它不是由声母和韵母拼合而成，而是直接认读的。整体认读音节的设立主要是为了方便小学语文教学，避免学生在学习拼音时遇到以下几个困难：一、舌尖元音的发音和拼写 zhi、chi、shi、ri和zi、ci、si这七个音节的韵母并不是一般的韵母i，而是舌尖后元音-i（...
答：常能听见某某小朋友有意或者无意的说:那里有"一头马"等等,听着其实挺可笑的,但是这恰恰说明了小学语文中一个不可忽略的问题---量词。顾名思义,量词就是表示数量的词语,也是小学语文的一个必考必会问题,下面简单小结,如有不全,仅供参考! 一、量词: 表示人、事物或动作的数量单位的词,叫做量词。 量词的...
答：2、缩句。首先把句子分成“谁”“做什么”或“什么”“怎么样”两部分,然后找出每部分的主干词,再去掉修饰性的词语,把主干词连成完整的句子,但要保留原句的主要意思。如:曹操在营寨里听到鼓声和呐喊声。应缩写为:曹操听到鼓声和呐喊声。不能缩为:曹操听到呐喊声。 九、修改病句 1) 句子不完整。如:战士的英勇...
答：单音节：赵 郑 知 中 朱 专 庄 周 重 抓 追 摘.双音节：庄重 主张 支柱 转折 指针 战争 政治 挣扎 郑重 状纸 招致制止 招展 掌上明珠 招兵买马 振振有词 争先恐后 珠圆玉润 郑重其事 知法犯法 知己知彼 知无不言 咫尺天涯 至高无上 至理名言 ch 舌尖后、送气、清、塞擦音。发音的情况...
