书籍插画图片-人教版小学教材插图事件，最新进展如何

吴勇曾说书籍设计是情怀，为何他设计大插画时隔多年后“翻车”了？因为他可能思想发生了变化，不再跟当初以情怀为目的的想法一致，带着功利心去设计这些作品，所以才会翻车。吴勇曾表示书籍设计是一种情怀，他设计的书籍出现了什么问题？

课本里面各种对儿童的丑化，包括面部（疑似唐氏脸）、不正常的性特征（突出）、儿童腿上甚至还有纹身，衣服上有其他国家的国旗象征。这些难道可以说是情怀？

并且我国检察院明确指出，《〈儿童权利公约〉关于买卖儿童、儿童卖淫和儿童色情制品问题的任择议定书》中对于“儿童色情制品（物品）”的定义——而“情怀”二字是被谁提出来的？备受争议的插画来自人教版小学数学教材，涵盖一年级到六年级，于2012年或2013年审定，版式设计和插图来自北京吴勇设计工作室。这个工作室曾表示书籍设计是一种情怀。而且查天眼可以发现吴勇的老师是吕敬人，这版教材的版式设计是北京吴勇设计工作室负责的，封面设计则是吕F和郑文娟。这些人物表情诡异，行为粗俗，这里没有情怀可言。义务教育教材，低质、恶俗，不堪入目，和曾经我们读过，学过的小学材料完全是两码事。

而这个人教版的书籍——不仅是容貌像痴呆，就连儿童都有纹身，一些奇葩的造型。完全不知道这些表情和动作是想表达什么

所以这并不是什么情怀，更不可以说是审美多元化，完全就是审美的退步，没有我们国人自己的认知。而且这种人教版本插画很多画师免费都肯画。有很多插画师、设计师或艺术家们愿意低价或无偿将自己的作品授权给教材编写部门使用的，能够把自己的名字写在课本上，那也是很高的荣耀了，就是不知道哪些有心之人，并不知道这件事的重量。放了诸多令人恶心的画面，可以看做就是故意的，吴勇设计工作室，也该清理一下了。人教版小学教材插图事件，最新进展如何？

应该还在处理中。教材事关国之根本，马虎不得。

教育从来不只是教育部门的事，而是全社会的事情。材料的电子版本我们都收集了，有兴趣可以看看。

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答：据悉，备受争议的插画来自人教版小学数学教材，涵盖一年级到六年级，于2012年或2013年审定，教材用了多年才发现插图丑，插画人物不仅眼神怪异、毫无美感，而且还掺杂着一些具有意识形态之类的内容。美编吴勇工作室在教材插图上极力丑化中国少年形象，个个像唐氏综合症的患者，同时还有小女生露裙底、纹身，国旗...

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