中专幼师，毕业后得钢琴老师推荐在一家琴行当钢琴老师，觉得能力不够，又去外面找老师学习，现在仍在学习
完全可以，对于初学的幼儿来说，教钢琴不一定要很专业，但一定要小孩子喜欢，能引导小孩的学习兴趣，这一点幼师是有比较大的优势的。
当然这还要取决于教材和教学法，传统教学法没有按照小孩的认知特点去引导，完全以成人的专业标准去教，导致很多幼儿学一段时间就学不下去，非专业的老师教不下去，事实上兴趣才是最好的老师，领进门这个步骤非常关键，在其他传统学科都强调玩中学，学中玩的情况下，钢琴教育现在在逐步顺应小孩的认知特点来进行教学，比如海伦快乐钢琴就是贯彻这种理念的，让小孩在第一堂课就能学会一首简单的曲子，体会到学习的成就感，保持对钢琴的兴趣，之后再以游戏的形式逐步学习乐理等基础，而它对入门老师的要求仅仅是599的水平，学完初级之后，再换更专业的老师，采用这种分级别以不同专业程度的老师来进行教学，解决了一个老师从头带到尾产生的一系列问题，比如入门的专业教学的矛盾不能很好的平衡，老师不稳定带来的生源流失等，老师难招等。
所以其实用会弹琴的幼师充当幼儿的钢琴启蒙老师完全没有问题，而且还是一系列问题的解决方案。当然这需要先进的教案和教学法培训！
人的一生是一个从无到有的过程，就像电脑一样，新的电脑硬盘里是空的，需要我们输入各种程序和信息，存储的内容才能越来越丰富。人的出生一直到死亡有意识无意识地无时无刻地不在为储存而学习。从学习说话到学习走路；从学习穿衣到学习执笔；从学习分清左右到学习认识钟表；从学习文字到学习算数…….除了吃饭和睡觉这些动物的本能不用学习，世上每个人脑中的每个技能都得一次次地从零开始学习。
人类的自我学习过程是有规律的，都必须会经历几个必经的阶段。最开始是对一种技能产生兴趣和好奇，随后变得越来越热爱，从而开始尽可能的在脑中捕捉和存储这种技能信息，产和模仿的欲望，在模仿过程中会遇到一些前进的阻碍，这时主动的向老师请教来解决问题，当老师传授方法后，通过科学的练习达到心中渴望得到的学习成果。
好奇心是学习过程中最重要的动机和先决条件
开始学习一项技能需要内心强大的主动性的，它取决于最初好奇心。当学习者不具备这个先决条件时，有意识的培养和引导就变得尤为重要了。
很多家长和老师抱怨学生不爱听课，经常逃课，可在真正具有凝聚力和人格魅力的老师讲课时，平时那些逃课的学生都会早早来到课室去占座位，如饥似渴的去听课。这说明什么呢？说明这位老师极准确的抓住了学生的好奇心。换句话说，他的教学激起了学生们的兴趣和求知欲。因为他找到想学习这门课的学生们共同急切想要学习的东西，和大家心中最疑惑又最想得到答案的东西。而且每堂课他都会给下堂课留下更加吸引人的悬念，这就像听评书，说大话书人总是在最关键时打断故事，一个“请听下回分解”让人吊足胃口。所以学生们才有如此大的动力去听这门课，等着老师下次来解开心中的谜团。一些教师在使用我们文化课学习当中常用的课本时也存在着这个问题。真正有效教育应该是能先挑起学习求知的动机，然后再加以教授，这就要求教师具备生动的联系能力，使得学生们上完一课就充满好奇的期待下一次课。
“热爱”是坚持学习的根本动力
学习任何技能都是需要持之以恒的，唯有真心热爱才是永不懈怠的根本动力。
当代社会的现状使得我们的教育过程普遍存在不符合人正常学习心理次序的问题。比如说，当代中国的初级的古典音乐普及工作是做的很好的，现在全国大量的孩子在家长的设计下正在不同程度的学习小提琴或钢琴等西洋乐器。不过从根源的学习动机来说，深究中国的家长心理，让孩子学习音乐普遍是出于一种“学一个特长，以后生活有出路”的初衷，虽然这并不为错，也确实是国情所致。而国外孩子学习音乐的动机多是因为浸泡在这个古典音乐环境中而真正产生兴趣，进而开始学习。所以从最初学习动机的区别来看，学习主动性的差距就显而易见。可是往往学习主动性是学习音乐最重要的环节，因此在此情况下，着重保护孩子对音乐时，音乐欣赏可更有目的地进行，让其比较专题化。如学生弹奏莫扎特的奏鸣曲或变奏曲，平时就可以集中听莫扎特的各种类型作品，让其对莫扎特的风格、特点有专门的感受。亦可把音乐分为大的时期来欣欣赏，如巴洛克时期、古典时期、浪漫时期，就可以有意识地放在一起听听，感受他们共同点和不同点。
对初学的学生来讲，除了广泛的聆听和感觉外，更应着重对自己所学教材的熟悉和模仿。这方面老师的要求是起主导作用的。教师应对教材进行深入研究，让学生明确音乐形象、情绪，并明确通过哪些弹奏方法来达到动听鲜明的弹奏。全国学习钢琴非常普及，而好的教师又不是到处都有，这时候则应借助于音像制品来促进教学。现在一些基本的钢琴教材都必须有示范的录音带甚至带讲解的录像带，这些音像带对教学能起到广泛的指导作用。
学生通过熟悉、模仿，逐步到有自己的独立音乐见解，具有生动的音乐感、表现欲，这就需要不断的听和熏陶。居住在大中城市的学生，有条件的要争取多听各种音乐会，因为钢琴是表演艺术，必须多看多听现场的演奏。如果没有听现场音乐会的条件，也可注意收看电视中的音乐会转播。现在，这种机会还是经常有的，只要有心，是不会错过的。
多给出学生提供表演的机会
再进一步，老师和家长要注意多给学生提供给别人表演的机会。孩子练了那么长时间，最终的目的还是要表演给别人看，不是给家长和老师。能否在给人表演的时候把自己的音乐感发挥、表现出来，就是一个重要的问题，这也是每个学习音乐的人，都迟早要面对的。每个学生会有不同的性格、不同的情况。比如有的人性格放得开，不在乎，甚至越有人看越得意，越来劲。这样的学生一般都喜欢上台表演。但家长和教师要注意提醒孩子的是，不要因过分兴奋激动而失控，弹得过快。要求孩子在演奏时既要保持投入、兴奋的优点，又要从容不迫，头脑清楚。对于一些性格较内向、胆子比较小而容易紧张的学生，一定要让他们在演奏前多弹给人听，家里有客来，就让学生为客人表演，也可以带学生去别人家给人表演，也可组织几个学生一起开小演奏会，互相观摩比较，这有很大的捉进作用。
永远都是第一遍
钢琴用为表演艺术，难在表演时就这一遍。平时练百遍千遍，也许自己在家里弹得很不错，但是要别人承认你弹得不错，就必须在演奏这一遍时发挥好。有时我们很羡慕搞美术的，画一幅画，可以在家里一点点地去琢磨，去修改。一旦画好了，这幅画就永远不会再变化，除非作者想对其再加工。而我们的演奏，每次都要重新开始，在家弹好了，不一定上台演奏就能一样好。有时学生在台上弹错了，也许心里会说“我在家里弹得挺好的”，但谁都知道这样解释是没有用的。因为你在家弹好的那一遍，并无法弥补你在台上演奏这一遍的错误。也许有的学生会说“我下一遍就能弹好”，那也不行，因为无论是表演，还是考级、考试所承认的永远都是那个第一遍。为了弹好这个第一遍，我们都要做很多项式努力。对于每一个学习表演艺术的人，很主要的一点就是永远不要放过任何一次锻炼（练习）的机会。
要学会自己给自己找缺点
对于学琴的孩子，除了给别人弹（演奏），让老师和家长或请别人帮助自己发现错误和问题之外、也可借助录音、摄像自己发现自己的缺点和问题。要把自己演奏的状况，录下来自己听，看看自己还有什么优缺点，有哪些问题和不足。因为人在有录音或摄像情况下演奏的感觉，比较接近演奏的感觉，与一个人无拘无束的弹（演奏）在心理上是不大一样的。这个过程也会有一些舞台演奏心理体验的。让孩子平常多经历这样一些锻炼，既有利于发现自己的毛病，也有利于锻炼自己的演奏经验，这样可以让学生在真正的演奏或考级中，能够有充分的思想准备，使自己的技能及音乐得到正常发挥，以保证临场时把自己的音乐感觉比较自如地不打折扣的表现出来。具备自然的音乐感，才能去感染和打动你的观众。
首先你要调整好心态。其次，钢琴要继续学下去，对于以后都是一项加分的技能。最后，如果你不想要继续当琴行老师，那就可以从事本专业啊。当幼师挺好的，趁现在教育部还没有硬性要求学历，赶紧去报考教师资格证之类的。 来自职Q用户：艾女士
答：作为一名幼儿师范专业的学生，在校期间学习了很多专业课，也学到了很多技能，比如：幼儿心理学，幼儿营养学，舞蹈，声乐，钢琴，口语表达，幼儿教具制作，美术等等，那么，学生毕业以后除了做幼儿园教师，我们还能用所学技能做些什么呢？下面就让我来给大家盘点盘点吧!1、营养师 身为幼儿师范的毕业生，一日...
答：二、职业发展 幼师的职业发展涵盖了教育领域多个方面，如课程研发、园长管理等，其影响深远，涉及儿童成长的每个阶段。而钢琴老师则可以成为专业教育家、音乐学院教授或琴行负责人等，尤其是在艺术领域，有较高的权威性。但选择哪个职业主要取决于个人兴趣和职业规划。三、技能要求与个人特点匹配度 选择职业还...
答：学校的老师不会做要求的。学习关键在自己。学幼师毕业后，钢琴能达到几级。如果从头学，估计实力在5--6级左右。当然，只是为了考级（练两首曲子）应付考级，而能力低下，是不明智的选择。能学到扎实的5--6级，和简单歌曲伴奏，都是不容易的。冰冻三尺非一日之寒。台上10分钟，台下十年功。即使是...
答：看你的气场了，虽然可以锻炼，幼师，你要面对一群哭哭闹闹的小孩子，还是钢琴陪练，只需面对一个如果是钢琴陪练，可以从这个干起，然后课余时间继续完善和提升自己的钢琴教学实力，争取做个钢琴老师，多好！即传播了知识，也收获了财富！
答：即兴伴奏会就可以，尤其儿童歌曲，在校期间多多学习，对今后肯定会有帮助的。
答：嗯，我觉得还是找个老师学习比较好，毕竟这样是最有效的方法，很管用的。④ 中专幼师职业有多少课程，分别是什么。中专毕业的幼师好啊,找工作是很好找的,无论是什么地方,都很缺人的,一般毕业了,学校都有介绍工回作答,要不找朋友介绍也是可以的,但是个人性格一定要好哦,因为身为人师嘛.我初中的一个...
答：钢琴美术赚钱，幼师容易，舞蹈就算了，吃年轻饭还费体力
答：有。钢琴是中专必修课，那么钢琴挂科会对中专毕业证有影响。根据查询相关资料显示：幼师一般指幼儿教师。 幼儿园工作计划中，家长工作计划已是重要内容。共同教育好幼儿，使幼儿的全面素质得到提高。
答：3年。根据查询相关公开信息显示，幼师中专是三年学习时间，完成各科学习后可以领取毕业证。中专是学习三年，前两年主要是专业课学习，内容就是幼儿活动课程涉及和钢琴，舞蹈，绘画，幼儿保健这些课程，最后一年的课程是实习课程。
