关于教育的经典名人语录
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-08-01
1、教育植根于爱。--鲁迅
2、教育是一个逐步发现自己无知的过程。--杜兰特
3、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。--蔡元培
4、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。--苏霍姆林斯基
5、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。--哈钦斯
6、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。--（前苏联）苏霍姆林斯基
7、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。--马卡连柯
8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。--蔡元培
9、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。--（前苏联）苏霍姆林斯基
10、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。--苏霍姆林斯基
11、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。--爱迪生
12、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。--陶行知
13、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。--斯宾塞
14、警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。--墨白
15、决定经济向前发展的并不是财富强，他们只决定媒体报纸电视的头条，真正在GDP中占百分比最大的还是那些名不见经传的创新的中小企业；真正推动社会进步的也不是少数几个明星式的CEO，而是更多默默工作着的人，这些人也同样是名不见经传，甚至文化程度教育背景都不高，这些人中，有经理人企业家，还有创业者。--彼得·德鲁克
16、君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。--孟子
17、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。--车尔尼雪夫斯基
18、教育为公以达天下为公。--陶行知
19、教育是知识创新传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。--江泽民
20、教育是国家的主要防御力量。--伯克
21、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。--歌德
22、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。--苏霍姆林斯基
23、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。--爱默森
24、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。--（前苏联）苏霍姆林斯基
25、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。--贝多芬
26、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫“因材施教”。--陶行知
27、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。--席勒
28、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。--列宁
29、青年人的教育是国家的基石。--富兰克林
30、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。--乌申斯基
31、人心可分为二，一部较善，一部较恶。善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉美；设受不良之教育，或经恶人之熏染，致恶这一部较大，而善这一部日益侵削，斯为己之奴隶，而众皆唾弃其人矣。--柏拉图
32、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。--爱迪生
33、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。--苏霍姆林斯基
34、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。--苏霍姆林斯基
35、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。--苏霍姆林斯基
36、我们的教育方针，应该使受教育者在德育智育体育几方面都得到发展，成为有觉悟的，有文化的劳动者。--毛泽东
37、我对两种对立的教育方法思考过好多次：一种是人们力求保持学生的天真，将天真与无知混淆起来，认为避开被认识的恶不如避开未被认识的恶；另一种是待学生一达到明白事理的年龄，除了那微妙的叫人害羞的事以外，就勇敢地把恶极其丑陋地赤裸裸地给他看，让他痛恨它避开它。我认为，应当认识恶。--巴莱拉
38、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。--卢梭
39、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。--蒙田
40、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素--自尊心自我尊重感上进心。--苏霍姆林斯基
41、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。--苏霍姆林斯基
42、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。--陶行知
43、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。--叶芝
44、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。--园斯金
45、教育的根是苦的，但其果实是甜的。--亚里士多德
46、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。--
47、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中--道德。--赫尔巴特
48、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。--苏霍姆林斯基
49、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。--苏霍姆林斯基
50、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。--苏霍姆林斯基
51、教育能开拓人的智力。--贺拉斯
52、教育人就是要形成人的性格。--欧文
53、教育上的水是什么就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。--夏丐尊
54、没有时间教育儿子--就意味着没有时间做人。--（前苏联）苏霍姆林斯基
55、没有爱，就没有教育。--苏霍姆林斯基
56、理性和真理是人所共具的，属于那先说出来的人并不多于那引用的人。也不是根据柏拉图多于根据我自己，既然他和我一样看见和了解它。蜜蜂到处掠取各种花朵，但后来酿成蜜糖，便完全是他们自己的了；已经不再是百里香或仙唇花了。同样，人们属于他自己的作品。他的教育工作和研究没有别的目的，只是要培养他的这种消化能力。--蒙田
57、劳动是有神奇力量的民间教育学，给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信，只有通过有汗水，有老茧和疲乏人的劳动，人的心灵才会变得敏感温柔。通过劳动，人才具有用心灵去认识周围世界的能力。--苏霍姆林斯基
58、可是最糟糕的还是你们男人家不愿意让女子受到能有所作为的教育，不愿意让她们凭自己的努力赚到堂堂正正的生活。她们所受的教育只是为了装装门面，好像她们一辈子只应该受人爱怜，靠男人吃饭，永远不会遭到不幸似的。--马克吐温
59、教育者的个性思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己反省自己和控制自己的力量。--苏霍姆林斯基
60、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。--苏霍姆林斯基
教育名人名言大全经典励志
答：6、请记住，成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。 ——苏霍姆林斯基(教育名人名言大全经典励志)。7、发现的历史表明，机遇起着重要的作用，但另一方面，即使在那些因机遇而...
教育名言大全关于学校教育的名人名言
答：教育名言大全：关于学校教育的名人名言 ● 教育难，难就在回到常识。——钱理群 ● 任何教育都比不上灾难的教育。——狄斯雷利 ● 培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯 ● 学校没有纪律便如磨房里没有水。——夸美纽斯 ● 一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——罗素 ● 所有智力方面的...
关于教育类的名人名言
答：11、要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙，洗荡于乾坤，普及众生，人人有得呼吸。——陶行知 12、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基 13、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——苏霍姆林斯基 14、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。—...
和教育有关的名人语录
答：建筑起“人格长城”来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益。9、作业不会，学霸帮你。10、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。更多关于和教育有关的名人语录，进入：https://www.abcgonglue.com/ask/6817041615414969.html?zd查看更多内容 ...
教育名人名言名句
答：1、美育者,应用美学之理论于教育,以陶养感情为目的者也。——蔡元培 2、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知 3、一个人所受的教育超过了自己的智力,这样的人才有学问。——詹·马修斯 4、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下...
教育名言名句(32条教育家名人名言)
答：1. “谁不爱孩子，孩子就不爱谁，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”——高尔基 2. “教育不但应当培养学生对劳动的尊敬和热爱，它还必须培养学生劳动的习惯。”——乌申斯基 3.“要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护学生幼小的心灵。晶莹透亮的露珠一旦滚落就会破碎，不复存在。”——苏霍姆林...
关于教育的名人名言
答：● 工欲善其事，必先利其器。——孔子《论语·魏灵公》>> 意思是比喻要做好一件事，准备工作非常重要 ● 学而不思则惘，思而不学则殆。——孔子《论语·为政》>> 意思是勤奋学习而不用心思考，则茫然不知，只空考而不努力学习则更加危险。● 三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不...
教育的经典名言
答：关于教育的经典名言 伟大的教育家思想家给我们带来了许多至理的教育名言,他们的名言让我们受益匪浅。下面是我搜集整理的关于教育的经典名言,欢迎阅读,希望能够带给你们启发与帮助。更多资讯尽在名人名言栏目! 1、教育——这首先是关心备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵。……教育者还必须具备一种对美...
关于孩子,教育孩子,教育的名人名言,或者警句
答：关于教育孩子的名人名言有：1、爱孩子这是母鸡也会做的事。可是，要善于教育他们，这就是国家的一件大事了，这需要才能和渊博的生活知识。——（苏联）高尔基 2、懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。——（中国）顾振飚 3、家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动...
关于教育的名人名言推荐
答：教育 是未来,代领我们成长。教育是希望,起航了下一代。教育是奉献,用汗水去灌溉。教育是生活,你我他的 故事 。以下是我整理的关于教育的 名人 名言 ,供大家阅读。 1、无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之一——苏霍姆林斯基 2、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一——马克思 ...
2、教育是一个逐步发现自己无知的过程。--杜兰特
3、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。--蔡元培
4、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。--苏霍姆林斯基
5、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。--哈钦斯
6、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。--（前苏联）苏霍姆林斯基
7、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。--马卡连柯
8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。--蔡元培
9、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。--（前苏联）苏霍姆林斯基
10、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。--苏霍姆林斯基
11、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。--爱迪生
12、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。--陶行知
13、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。--斯宾塞
14、警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。--墨白
15、决定经济向前发展的并不是财富强，他们只决定媒体报纸电视的头条，真正在GDP中占百分比最大的还是那些名不见经传的创新的中小企业；真正推动社会进步的也不是少数几个明星式的CEO，而是更多默默工作着的人，这些人也同样是名不见经传，甚至文化程度教育背景都不高，这些人中，有经理人企业家，还有创业者。--彼得·德鲁克
16、君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。--孟子
17、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。--车尔尼雪夫斯基
18、教育为公以达天下为公。--陶行知
19、教育是知识创新传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。--江泽民
20、教育是国家的主要防御力量。--伯克
21、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。--歌德
22、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。--苏霍姆林斯基
23、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。--爱默森
24、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。--（前苏联）苏霍姆林斯基
25、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。--贝多芬
26、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫“因材施教”。--陶行知
27、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。--席勒
28、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。--列宁
29、青年人的教育是国家的基石。--富兰克林
30、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。--乌申斯基
31、人心可分为二，一部较善，一部较恶。善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉美；设受不良之教育，或经恶人之熏染，致恶这一部较大，而善这一部日益侵削，斯为己之奴隶，而众皆唾弃其人矣。--柏拉图
32、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。--爱迪生
33、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。--苏霍姆林斯基
34、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。--苏霍姆林斯基
35、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。--苏霍姆林斯基
36、我们的教育方针，应该使受教育者在德育智育体育几方面都得到发展，成为有觉悟的，有文化的劳动者。--毛泽东
37、我对两种对立的教育方法思考过好多次：一种是人们力求保持学生的天真，将天真与无知混淆起来，认为避开被认识的恶不如避开未被认识的恶；另一种是待学生一达到明白事理的年龄，除了那微妙的叫人害羞的事以外，就勇敢地把恶极其丑陋地赤裸裸地给他看，让他痛恨它避开它。我认为，应当认识恶。--巴莱拉
38、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。--卢梭
39、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。--蒙田
40、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素--自尊心自我尊重感上进心。--苏霍姆林斯基
41、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。--苏霍姆林斯基
42、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。--陶行知
43、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。--叶芝
44、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。--园斯金
45、教育的根是苦的，但其果实是甜的。--亚里士多德
46、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。--
47、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中--道德。--赫尔巴特
48、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。--苏霍姆林斯基
49、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。--苏霍姆林斯基
50、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。--苏霍姆林斯基
51、教育能开拓人的智力。--贺拉斯
52、教育人就是要形成人的性格。--欧文
53、教育上的水是什么就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。--夏丐尊
54、没有时间教育儿子--就意味着没有时间做人。--（前苏联）苏霍姆林斯基
55、没有爱，就没有教育。--苏霍姆林斯基
56、理性和真理是人所共具的，属于那先说出来的人并不多于那引用的人。也不是根据柏拉图多于根据我自己，既然他和我一样看见和了解它。蜜蜂到处掠取各种花朵，但后来酿成蜜糖，便完全是他们自己的了；已经不再是百里香或仙唇花了。同样，人们属于他自己的作品。他的教育工作和研究没有别的目的，只是要培养他的这种消化能力。--蒙田
57、劳动是有神奇力量的民间教育学，给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信，只有通过有汗水，有老茧和疲乏人的劳动，人的心灵才会变得敏感温柔。通过劳动，人才具有用心灵去认识周围世界的能力。--苏霍姆林斯基
58、可是最糟糕的还是你们男人家不愿意让女子受到能有所作为的教育，不愿意让她们凭自己的努力赚到堂堂正正的生活。她们所受的教育只是为了装装门面，好像她们一辈子只应该受人爱怜，靠男人吃饭，永远不会遭到不幸似的。--马克吐温
59、教育者的个性思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己反省自己和控制自己的力量。--苏霍姆林斯基
60、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。--苏霍姆林斯基
答：6、请记住，成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。 ——苏霍姆林斯基(教育名人名言大全经典励志)。7、发现的历史表明，机遇起着重要的作用，但另一方面，即使在那些因机遇而...
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答：建筑起“人格长城”来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益。9、作业不会，学霸帮你。10、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。更多关于和教育有关的名人语录，进入：https://www.abcgonglue.com/ask/6817041615414969.html?zd查看更多内容 ...
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答：1. “谁不爱孩子，孩子就不爱谁，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”——高尔基 2. “教育不但应当培养学生对劳动的尊敬和热爱，它还必须培养学生劳动的习惯。”——乌申斯基 3.“要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护学生幼小的心灵。晶莹透亮的露珠一旦滚落就会破碎，不复存在。”——苏霍姆林...
答：● 工欲善其事，必先利其器。——孔子《论语·魏灵公》>> 意思是比喻要做好一件事，准备工作非常重要 ● 学而不思则惘，思而不学则殆。——孔子《论语·为政》>> 意思是勤奋学习而不用心思考，则茫然不知，只空考而不努力学习则更加危险。● 三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不...
答：关于教育的经典名言 伟大的教育家思想家给我们带来了许多至理的教育名言,他们的名言让我们受益匪浅。下面是我搜集整理的关于教育的经典名言,欢迎阅读,希望能够带给你们启发与帮助。更多资讯尽在名人名言栏目! 1、教育——这首先是关心备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵。……教育者还必须具备一种对美...
答：关于教育孩子的名人名言有：1、爱孩子这是母鸡也会做的事。可是，要善于教育他们，这就是国家的一件大事了，这需要才能和渊博的生活知识。——（苏联）高尔基 2、懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。——（中国）顾振飚 3、家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动...
答：教育 是未来,代领我们成长。教育是希望,起航了下一代。教育是奉献,用汗水去灌溉。教育是生活,你我他的 故事 。以下是我整理的关于教育的 名人 名言 ,供大家阅读。 1、无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之一——苏霍姆林斯基 2、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一——马克思 ...
