作文选 【这就是我】 500字以上 主题是关于体育方面 的
圆圆的脸蛋,大大的眼睛双眼皮,稍翘的鼻子,眉毛细长算是柳叶眉吧,这就是我,一个开朗、活泼、爱跳舞的小女孩。
听妈妈讲,小时候的我很乖,很安静。随着年龄的增长,我变成了一个活泼好动的女孩。在爸爸、妈妈和老师的眼里,我是一个好动和做事有些不认真的女孩。每次语文和数学考试我总是考九十多分的成绩,是因为我不认真,有些马虎。爸爸和妈妈总是提醒我做每一件事情都要认真,可是我在学习和做事情时总是忘记了他们的叮嘱,有些不认真,这让妈妈很生气。看到妈妈一次次很生气的样子,我决心改掉缺点,无论做任何事我都要认认真真的去完成。
舞蹈是我的最爱。从五岁起我就开始学舞蹈,主要是学中国舞和毯子功。在三年多学舞蹈的日子里,我从怕吃苦,一练功就哭的小女孩慢慢变成了现在刻苦练功的女孩。舞蹈让我不仅舞艺日益长进,也磨练了我的意志。有一件事情到现在还让我的妈妈为我骄傲和感动。那是我6岁时候的事情。有一天我发烧了,正赶上那天有中国舞课,妈妈担心我的身体,问我还能不能上舞蹈课,我告诉妈妈我能行的。尽管发着烧,我还是坚持上完了舞蹈课。上完舞蹈课,看到妈妈关切的眼神,我笑着安慰妈妈说:“我没事!”在艺术团舞蹈的学习中,无论下雨、下雪或是节假日,我都坚持上课,从不旷课。我记住了舞蹈老师说的那句话:“台上一分钟,台下十年功。”
除了爱跳舞,我也很爱看书。我的书架上已经有一百多本书了。我最爱看的是童话故事和《百科全书》。妈妈说了爱看书可以丰富知识,开阔视野。就让我和书做好朋友,让书丰富我的生活,在知识的海洋里快乐地遨游吧!
这就是我,一个性格开朗、活泼好动、爱跳舞的小女孩。
在沧海中,我是一粒沙。
我,隐藏在茫茫人海中。我既没有柔美的身段,也没有亮丽的双眸,但我有进取的心,有似水的梦怀,有崇高的理想,我坚信腹有诗书气自华。
我,不愿随波逐流。在《未选择的路》中弗罗斯特曾写过:“黄色的树林里分出两条路,可惜我不能同时去涉足。”“而我选择了人迹更少的一条,从此决定了我一生的道路。”只融于大众的我便成为了实实在在的平凡人。我不愿去走别人庸俗的老路,去过跟别人同样庸俗的生活。在偷觑他人的同时,也否定了自己。
我,不愿随波逐流。在《未选择的路》中弗罗斯特曾写过:“黄色的树林里分出两条路,可惜我不能同时去涉足。”“而我选择了人迹更少的一条,从此决定了我一生的道路。”只融于大众的我便成为了实实在在的平凡人。我不愿去走别人庸俗的老路,去过跟别人同样庸俗的生活。在偷觑他人的同时,也否定了自己。
我,幽默宽容。我向来不喜欢看别人满面怒容的样子,我认为他人的笑才是天下最美的风景。所以每天,我都会变成一颗开心果,尽可能地给他们带去欢乐。“比大地宽阔的是海洋,比海洋宽阔的是天空,比天空宽阔的是人的心灵。”宽容使狭隘的胸怀容纳百川,所以对待别人的过失,我都付笑谈中。
我,要做自己。齐白石老先生曾说过;“学我者生,似我者死。”走不出前人的框架,自然也就不会有自己的天地。当流行泡沫小说时,我感觉那时在浪费时间,当流行网络游戏时,我感觉那是在虚度青春。要做自己,看清真实的我,拿出十二分的信心,告诉自己:“我就是我,凭什么跟他一样?!”抛掉那些人为的浮华雕饰,亮出自己的王牌,追求自己的个性,做我自己,最好!
我,积极进取。小小的我是一粒沙,但不甘于落后,一生庸碌无为。我愿做生命的酋长,做一粒不朽的珍珠泪。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。我渴望朝向艺术之塔,文化之巅,事业之厦,庆功之缘,不负这繁花似锦的时代,留一行扎实稳健的足迹,把美和爱洒向人间……
这就是我,风华正茂的我,意气风发的我。
这就是我,幽默宽容的我,不甘落后的我。
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这就是我
不知什么原因,我的体育细胞特少.因此,我的体育成绩一直不是非常理想,特别是跳绳,全家人为此都伤透了脑筋后来终于想出了一条锦囊妙计.
那天,也许是太兴奋,所以起得很早,爸爸妈妈被我的举动吵醒了,妈妈见了,轻蔑地说:“你这么大张旗鼓地做什么呀?还不知道你能不能坚持下来呢!”我听了,有些生气,便把视线转移到“公正”地爸爸脸上,希望他能说句公道话.谁知他倒好,来了个“******—言不发.”我心想:你们可别小瞧我, 咱们“骑驴看唱本—走着瞧!”
我拿着绳子来到一片空地上,刚想跳,可这绳子大概好久不用了, 卷了起来.我用脚踩在绳子中央,两只手使劲向上拉,终于把它扯平了.我心中暗暗地想:这些小困难就想把我击倒,门都没有!
一切准备就绪,开始跳了.我牢牢抓住绳子两端,手腕来了个360°大转弯,绳子倒是很听话地来到脚前,可脚却摆起了“臭架子”,把到门口的礼推走了,正好踩在绳子上.唉,一个也没跳成功.不过没事,万事开头难嘛!我又连续跳了几次,可仍未梦想成真.我有点泄气了,放弃吧,反正你也不是这块料.坚强的我反驳道: “你真没用,居然让刚才在父母面前的承诺,伴随着孙悟空的筋斗云飘走了.班主任王老师曾经说过一句话—有志者事竟成,只要过了这道坎,你就会战胜自己.是呀!诺贝尔没有向困难低头,苏武没有在困难面前屈服…他们有那么坚定的信念,而我这些小困难,又能算些什么呢?相信我只要改进刚才的方法,一定会成功!我调整了绳子的长度,准备再拼一把.这次,绳子来到脚前,脚也从容有节奏地“接受”了.啊!我成功了!在那一瞬间,我品尝到了成功者的喜悦!我为自己的成功而感到无限自豪!
这就是我,一个面对困难永不放弃的我;一个面对困难永不退缩得我;一个拥有不懈的毅力,坚定信念的我!
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这就是我
一副沉沉的眼镜,一张文静的面孔,这就是我。从小由于妈妈严格的管教,我很听话,凡是见过面的长辈无不夸我是一个听话、懂事的孩子。在不知不觉中,我被这种模式固定住了,使我无法挣脱。每当我想随心所欲地做一些在长辈看来是越轨的事时,便觉得有无数双眼睛注视着我,于是乎马上恢复了好孩子的面孔。(开篇简洁切题,能总领后文)
日复一日,年复一年,我一天天成长起来。我的体内时时涌起一股股的活力,好像要冲破我的身体窜出来。渐渐地,我开始有些管不住自己。放学以后在街上骑车兜风的队伍里悄悄出现了我的身影,操场上横冲直撞的足球队中也时不时闪出了我的面孔。我不知不觉地扮演着两种角色;在学校里我很活泼,嬉笑怒骂无所顾忌,十四岁的男孩嘛,这无可非议;在家里,我很听话,办事总是小心翼翼,听话懂事的孩子嘛,这也很正常。有时,连我自己也很惊讶,我怎么变得这么快?我简直是个天才的演员。为此,我甚至曾经打算去考电影学院,将来说不准弄成个小明星当当。(“横冲直撞”“无所顾忌”与“小心翼翼”活画出了“我”的两面角色)
十四岁离我而去,我的脸上悄悄的出现了一片“青春美丽小豆包”,声音突然粗了不少。可我的两面角色却始终没变。每时每地都没有什么人强迫我干这干那,而我却真有些身不由己。两副面孔,一个沉稳,一个活泼,我都喜欢。
一个星期六的下午,我去妈妈单位吃午饭,和妈妈一起碰上了张阿姨,“瞧这娘儿俩,多好,我说你有这么好的儿子该知足了,多稳重。现在这么沉稳的男孩子不多了!看我们家那个……”妈妈喜笑颜开,忙着应付,我却连大气也不敢出,按照标准的姿势站在妈妈身后,脸上挂着一丝应有的微笑。“妈,我回学校复习去了。”我转过身,用适中的步子走出楼门,背后又传来一阵赞叹。(细致的动作、神态描写刻画出了“我”在长辈面前的拘谨)路上碰到了几位同学,我们一起走着。我们时而高谈阔论,海吹神侃,时而被某君的妙语连珠逗得无所顾忌地哈哈大笑,我身上仿佛放下了千金重担,一片轻松。(与前文形成鲜明对比,写出了“我”在同龄人面前的轻松与肆意)我换上另一张面孔,引来路人一双双带着些许不安和叹息的眼光:“现在的学生呀,真是……”而我们却毫不顾忌这些,依旧开怀大笑,胡吹说笑。(可将“胡吹说笑”改为“手舞足蹈”,以免用字和意思的重复)“王东!”一个带着怒意而熟悉的声音冲入耳中。“糟了,怎么碰上了?”我的心咯噔一下,“妈。”我边说边缓缓转过身。“准挨训。”我心里想,默默地跟在妈妈身后。果不出所料,一进门,乌云密布,雷电交加。“你怎么可以这样走在大街上,一点规矩都没有,这么肆无忌惮,旁人怎么看你,你知道吗?……”这时我不知从哪来的 勇气:“妈,我可以随心所欲地干点事了,我长大了!”我用异常平静的语调说道。妈妈一愣,似乎原先想好的“训导”都噎在了喉咙里,她转过身,走回了卧室。(“噎”一字用的准确精妙)“你是长大了,我都快忘了。唉!”这一声重重的叹息震撼了我的心。我错了?不!妈妈错了?没有。谁错了呢?我一片茫然。(上两段一略一详,互为照应)
从此,我再也不演两面人了。在家,我显出文静本色,但不死板;在外,我多一份活力,但不疯狂。两个“我”,我都喜欢,但我不要刻意地装扮,我要一个真实的我展现在人们面前。也许几年后,我再看这件事会觉得可笑,可我忘不了它。我喜欢十四岁——那个两面的我。我不会忘记,那一夜,我没有睡好,第一次失眠了……(结尾既照应开头,又写出了自己的成长)
【评析】本文作者抓住“两面”的特点来介绍自己的个性,特别强调了自己在十四岁时的性格变化。在家的文静;在外的活泼。显示的是一个少年的性格矛盾:一方面想成为家长眼中的乖孩子,另一方面又想在同学面前尽情的表现自我,于是自己便成了“双面人”,但无论哪一方面都是自己的自觉自愿,所以说“我都喜欢”。与母亲的冲突终于使作者明白,最好的活法便是活出“真我”:在家显出文静本色,但不死板;在外,多一份活力,但不疯狂。这也是作者思想成熟的标志。文题中的“两面的我”既是全文的行文线索,也是文章的中心,从而表现自己的个性特点和心路历程。
【佳作二】
这就是我
如果有一天你走在路上,看见远远走来一支圆规,万不要惊慌,那一定是我。
不用问,我很贫瘠,条形细胞从上到下堆砌成了我,不是我不想长肉,而是这些细胞还想多领些政府的救济金罢。
除了瘦,其他方面我都比较欣赏自己。
我自认为才华横溢,号称自己是“过目不忘”(其实上个学期的内容我下个学期便会忘掉一半)。我很喜欢拿这优势和他人的劣势对比,以此显示自己的才能。由于背书背得特别快,经常使别人惊讶以至于“叹”。我希望他们因此夸奖我,但至今没听到一句赞许,说我“不是人”的倒是不少,我不明白这是什么意思,但总之会是一些“神、乌龟卵”之类轻易见不到的东西。
我通常信心十足,于是我对所有的困难不屑一顾。任由它来,任由它去,输了算别人的,赢了算我的,没什么好计较的。于是我经常对着他人侃侃而谈,说些自大的话,还喜欢暗地里想:这除了有道理,就什么也没有了。但吃亏是一定有的,考试前我向一位女生打赌,如果考历史会出“表达了戚继光什么思想感情”之类的题目,我就头朝地走给她看。结果,那位爱国的出题人真的写下了这道题,来表达自己 “对祖国统一的强烈愿望和前所未有的信心、决心”,于是……
我……
我本还想说些,但恐露出了破绽,会被老师骂的。还是忍痛搁笔,我也还有机会接着对你说:
“我……”
【评析】本文以幽默诙谐的语言来介绍自己鲜明的个性特点:记忆力好,以致“过目不忘”,蔑视困难,对任何事有信心。文章开篇便以夸张的手法极写自己的消瘦,语出惊人。下文对自己性格特点的介绍也带有夸张的色彩,给人留下深刻的印象。结尾处的两个“我……”用的巧妙。
【佳作三】
我就是我
“我是谁?”站在镜前的我,不知所措的自问着。
文洁,好一个清新的名字,文静、高洁,这个名字的背后寄予着父母多少殷切的期望。他们希望我是一个具有文学才华的文静、清爽的乖孩子,确实有人这样评价我,但是,也有人说到我时首先想到的词语是“活泼”。双重性格的我喜欢交友,认为交友不仅可以排除寂寞,而且可以互学对方长处,使自己变得更完美。有时,我也喜欢一个人静静地看书,好好休息一下。动静结合的我喜欢迎接任何挑战,同样我也会永不言败。越困难的事,我越要尽力完成,越复杂的题目,我越要力求解决。我会为解一道题奋战到12点,我会为一个舞蹈动作直练到腰酸背痛。原因很简单,我喜欢成功后的快乐,这也培养了我坚忍不拔、不屈不挠的进取精神。
我喜欢阳光,因为阳光象征着青春的活力。在阳光下跑跑步,打打球——直到满头大汗为止。不仅可以锻炼身体,还可以放松心情,真是一种不可多得的一种享受。我是个“阳光女孩”,游泳、跑步样样那手,于生乐天派的我希望战胜一切“黑暗”,在阳光下无忧无虑地成长。
我喜欢月光。在深夜,银色的、似水的月光从空中洒下,洒在狂风呼啸的大海上,洒在一望无际的田野里,洒在“春风春又生”的草原上,便是一幅幅令人回味无穷的画卷。我喜欢这一切,喜欢天空、大海、田野和草原,喜欢它们的宽广无垠,人的胸襟不也应这样吗?
当然,我也和无数女生一样喜欢“星光”,球星、影星、歌星各有各的风采。我被巴蒂斯图塔飘逸的长发和那突如其来的凌空一脚所迷倒;喜欢看周星驰演的搞笑电影;更欣赏会自编自唱、才华横溢的周杰伦……我喜欢“星”3 ,但我却不盲目追星,乃至刻意模仿明星。因为我就是我,我不会被“星光”迷惑而丧失真我。
我最喜欢的就是灯光了,柔和却不张扬,明亮而不刺眼,做人不也应该这样吗?平平淡淡才是真,不要处处锋芒毕露。幼时的我在灯光下练舞蹈,学书法,如今我在灯光下静静的看书、绘画。所以灯光如我那颗永恒的心一样迟迟不灭。
我是谁?站在镜前的我自信地回答:“我就是我!一个不漂亮却很可爱,不聪明却很努力的女孩。”
看!
镜子里那戴眼镜的小伙子是谁呢?
那就是我;下课了那个在操场上疯跑的傻小子是谁呀?
那就是我;上课专心听讲的那个腼腆的小男生是谁呀?
那就是我。
我走到镜子前面,看看镜子中的他。我笑,他也笑;我哭,他也哭。我向他招招手,他对我说:“你好,我叫郭欣,爸爸妈妈希望我们的祖国欣欣向荣,也祝愿我健康地成长,所以给我起了‘欣’这个温馨的名字,但你叫我‘欣欣’我会更高兴。”我也向镜子里的人说:“你好,我今年十三岁,个子不算高,短短的头发淡淡的眉,戴着一副斯文的眼镜,是个腼腆的小男生。”唉!
其实我有时也不腼腆,如果心情好了,下课后会和同学们一起尽情地玩耍;如果心情不好,就没人敢惹我。我最大的特点就是过分的谦虚。小时候,妈妈问我考试考得怎么样,我张口就来:“烤焦了,糟透了。”考小提琴4级时,我也说,估计过不了。就连我上中学能不能进重点班,我也说不确定……虽然谦虚是件好事,可像我这样也未免太谦虚了吧。
我屡次试图修正我这“特点”,但好像已养成了习惯,经常脱口而出。我还很喜欢劳动,家里的活都是我抢着干的,我认为劳动也是一种快乐。
我小时候胆子很大,别人不敢去的地方我敢去,别人不敢做的事情我敢做。但是去年暑假我看了许多鬼片之后,胆子就慢慢变小了,不敢一个人在家。记得有一次,在家里一只苍蝇都把我吓哭了。
我不喜欢交太多的朋友,不像别人,同猫同狗都交成朋友。我交朋友要求可高啦!
要学习好、品德好、卫生好、长相也要好。所以,我的朋友都是同龄人中的精英。我很珍惜和他们相处的时光,从不和他们闹矛盾。他们也很重视我这个伙伴。
我的兴趣爱好是拉小提琴和游泳。我觉得人只有在水中才能完全伸展,显露出优美的身姿。音乐,和学习一样,是一门深不可测的领域。
它在我心目中代表着高贵、典雅和神圣,我喜欢音乐,于是就下决心学了乐团必不可少的乐器———小提琴。
我离开了镜子,他也不见了。
这就是我,一个爱音乐的腼腆的中学生。