小学漫画写作文怎么写
1. 小学五年级上册第四单元看漫画写作文怎么写
一天,我看到这样一幅漫画:两个小学生正有说有笑地走在一条十分干净而整洁的街道上。
突然,小女孩停住了脚步,指着路旁的垃圾桶外那脏兮兮的垃圾对小男孩说:“这是谁干的坏事,真不讲公德。”“我来把这些垃圾收拾起来,你快想想办法吧!别再让那些人乱扔垃圾了。”
于是小女孩动手收拾起来,小男孩在一边不时地挠挠脑袋,眉头紧锁,若有所思。小男孩灵机一动,从书包里拿出纸和笔,刷刷地写了六个大字:“文明只差一步!”贴在了垃圾桶上。
小女孩见了,向他竖起了大拇指。 看到了这幅漫画,令我感慨万千。
是啊,生活中有很多这样的事,出门把脏水往地上倒,不管脏水井有两米还是三米远;随便从楼上扔东西,不管是三楼还是四楼;垃圾袋总是丢在楼门前……那些散发着臭气的垃圾只离垃圾桶有一步之遥,如果每一个人都这样,我们的世界将成为一个巨大的垃圾桶,人们将淹没在臭气熏天的垃圾之中。为什么人们那样懒惰,离垃圾桶仅仅只有一步,却不把它们扔到垃圾桶里呢?这引起了我的深思,我想最关键的是人们缺乏保护公共环境的意识。
我敢肯定没有一个人,在家里把垃圾扔在沙发上、地板上,以及任何一个角落除了垃圾桶。我们要知道,美好环境要靠大家来创造的,只凭几个保洁员的微薄力量,永远也扫不尽随手扔掉的垃圾。
大人们经常教育自己的孩子,不要乱扔垃圾,保护环境,讲究卫生,懂得文明,然而那随手扔掉垃圾,随地吐痰,在公交车上抢座的不恰恰是那教育我们的大人吗?。
2. 小学6年级上册人教版第四单元看漫画写作文,怎么写啊
一天我在无意间发现了语文书上的一幅漫画,这幅漫画看起来好笑,但我笑罢之余,又沉思了起来。
漫画上讲的是一个伐木工人叼着烟,抡着锋利的斧子在树上不停的砍啊砍,这时,一只啄木鸟飞了过来,停在了那个人的肩上。啄木鸟啄着那个伐木工人的木头脑袋,边啄边用鸟语愤怒的说:“这段木头里一定有虫。”
这个伐木工人的手上沾满了“鲜血”,他被金钱利益冲昏了头脑,不停地砍树,他都不知道在他的心里已经长了一条无知、贪婪之“虫”,跟这个伐木工人一样的人在世上有许许多多,但是“啄木鸟”却很少,没人来阻止伐木工人。我们土地上的树在一天天的减少,黄土在一天天增加,伐木工人们你们快住手吧!在生活中也有人像这个伐木工人一样。
比如说房间里电视开着却没人;走廊上电灯开着没人关;水龙头没拧紧水还在流;纸用都没用就扔到了垃圾桶里。这些现象充分说明了人类浪费自然资源。
人们都不好好保护地球,地球上的自然资源已经快枯竭了,在这么砍下去过不了多久地球就要灭亡了!那些人只顾自己的个人利益,他们都不知道自己的无知换来的是地球的灭亡。我在此呼吁:“那些像伐木工人一样的人快住手吧!现在还来的及,你们快为自己的心灵杀杀“虫”吧!!!不要让自己的无知害了地球,我们只有一个地球,地球不能克隆,你们快行动起来保护地球吧!” 大家让我们一起保护碧水蓝天,共建绿色家园吧。
3. 小学五年级上册第四单元看漫画写作文怎么写
一天,我看到这样一幅漫画:两个小学生正有说有笑地走在一条十分干净而整洁的街道上。突然,小女孩停住了脚步,指着路旁的垃圾桶外那脏兮兮的垃圾对小男孩说:“这是谁干的坏事,真不讲公德。”“我来把这些垃圾收拾起来,你快想想办法吧!别再让那些人乱扔垃圾了。”于是小女孩动手收拾起来,小男孩在一边不时地挠挠脑袋,眉头紧锁,若有所思。小男孩灵机一动,从书包里拿出纸和笔,刷刷地写了六个大字:“文明只差一步!”贴在了垃圾桶上。小女孩见了,向他竖起了大拇指。
看到了这幅漫画,令我感慨万千。是啊,生活中有很多这样的事,出门把脏水往地上倒,不管脏水井有两米还是三米远;随便从楼上扔东西,不管是三楼还是四楼;垃圾袋总是丢在楼门前……那些散发着臭气的垃圾只离垃圾桶有一步之遥,如果每一个人都这样,我们的世界将成为一个巨大的垃圾桶,人们将淹没在臭气熏天的垃圾之中。为什么人们那样懒惰,离垃圾桶仅仅只有一步,却不把它们扔到垃圾桶里呢?这引起了我的深思,我想最关键的是人们缺乏保护公共环境的意识。我敢肯定没有一个人,在家里把垃圾扔在沙发上、地板上,以及任何一个角落除了垃圾桶。我们要知道,美好环境要靠大家来创造的,只凭几个保洁员的微薄力量,永远也扫不尽随手扔掉的垃圾。大人们经常教育自己的孩子,不要乱扔垃圾,保护环境,讲究卫生,懂得文明,然而那随手扔掉垃圾,随地吐痰,在公交车上抢座的不恰恰是那教育我们的大人吗?
4. 小学人教版六年级上册第四单元写关于漫画的作文,该怎么写
有2个哈自己选!!!
我在一本漫画书上看过这样一则漫画:在一个大森林里,一个人嘴里叼着 一根烟,拿着一把锋利的斧头砍伐一棵棵大树,而大树也在哭泣,那个人肩膀上
停了一只啄木鸟,啄木鸟看了看那个人的脑袋,说:“这段木头里一定有虫。” 不知这副漫画的含义大家看懂没有,那个人脑袋的确有“虫”,不过此虫非彼虫 ,这个“虫”指的是那个人破坏生态平衡的心虫,怪不不得啄木鸟说他“脑袋有 虫”,不过在我们平时的生活中、世界上,这类“脑袋有虫”的人数不胜数,可 啄木鸟却是寥寥无几。
平时,不少同学的草稿纸只划了几笔就扔进了垃圾桶,要知道,这些纸可是
一棵棵树木啊;洗手时,水开得挺大,这还不说,洗完手,也不关水就走了,任 凭水哗哗的流淌,要知道在干旱地区水是多么宝贵啊;平时,随手将垃圾扔在地 上,既影响环境又影响美观。。要知道,如今我们这个地球已经受到了极大的 破坏,可是那些“脑袋有虫”的人却丝毫没有醒悟,他们为了自己的利益破坏环 境:滥砍滥伐、毁坏植被;为了图方便将污水排入江河,不知有多少河流因此无 法饮用,我们的母亲河——黄河已经便得浑浊不堪;昔日的天府之国——成都的美好风景已无复存在,土地正向沙漠化进军;大气污染也越来越严重,几乎处处 是酸雨。。在如此触目惊心的事情前,人类似乎没有觉醒,而人们脑袋里那条 贪婪的虫子越来越大,人们已经被欲望迷住了双眼。自从涉及了人类的足迹,动物们便再也无安宁之日,昔日温顺自在的藏羚羊
为了躲避人类的追捕已经疲惫不堪了;昔日称霸海洋的鲸以濒临灭绝。。不知
有多少生物在人类脑子那贪婪的虫子手下灭绝,从此在历史的长河上消亡。
如今我们必须保护我们这个美丽的地球,因为拯救地球就是拯救未来,而我
们首先应该做的就是灭掉我们脑子里那条贪婪的虫子,同学们,请你们照亮你们
内心的明镜,:“你的脑子还有虫吗?”
2 嗨!大家好。我是一只啄木鸟,是森林医生,我每天替生了虫的树木看病。这是一个很重要的工作,要是没有我,很多树会被虫蛀死掉的。
你想想,森林对我们多重要,树木死了,我们的家园就没了,人类也将无法生存,因为没有森林这个天然氧吧,任何动物都会死去。
今天,我正尽职的巡视着森林,突然我发现一颗树在剧烈摇晃,似乎要倒下去了。我一惊,“怎么,这颗树生病了吗?病得这么厉害,一定是我往日失职,没有发现蛀虫。”
我以最快的速度飞了下去,却发现一个人正在飞舞着斧头,正在卖力的砍树呢!
“他为什么砍树呢?难道他不知道树木对人的重要性吗?”
我落到他的肩膀上,吃惊的看着他的举动,他的行为让我太异外了。
“难道是这颗树没用了?”我仔细的审视着眼前这颗树,凭我的工作经验,我可以肯定,这是一颗生体健康的树,每天至少能生产50公斤氧气,转化大量太阳能,为三种以上的鸟儿提供筑巢的场所;从笔直的树干上看,它应该成为有用之材,但至少还应该生长三百年以上。
“这样的树怎么能砍呢?”我自言自语道。
突然间我的注意到砍树人精长的头,“这不开窍的木头脑袋,一定是有虫了。要不怎么干这么蠢的事呢?”我想。“有虫,我就要担负起医生的责任,”我看准目标,狠狠的、狠狠的啄了下去。
5. 小学语文六年级作文漫画怎样写
当第一缕金色的阳光洒满大地,世间万物便从沉睡中醒来。鸟儿开始放声歌唱,蝴蝶开始展现自己优美的舞姿。早晨,总是这样的和谐、美好。
“嘟、嘟、嘟”一辆卡车的声音打破了森林的和谐。鸟儿们匆匆离去,蝴蝶也不再飞舞。车上跳下来一个人,只见他身穿蓝色工作服,头戴一顶鸭舌帽。嘴里叼着香烟,肩上扛着一柄利斧,向森林里走来。他走到一棵大树前,高挽起袖子,抡起了他那散发着银光的斧头,身体向前一倾,使劲向树干劈去。大树当场就因为“失血过多”而倒地身亡了。随后,树木在他的利斧下一个接一个的倒下,那“轰轰”的声音,不正是树木在临死前的痛苦的 *** 吗?可不管树木有多疼,那伐木工也不会知道。那伐木工悠然自得的笑着,依然在砍伐树木。随着森林的消失,动物们开始争先恐后地逃走了,它们好似也在诉说着:我们的家!这时,一只啄木鸟实在是忍无可忍了。它飞到伐木工的肩上,狠狠地啄了一下伐木工的脑袋,并发出一声愤怒的鸟鸣:这木头里一定有虫••••••
这是语文书上的一幅漫画,讽刺了那些乱砍树木的人们的丑恶行为,提醒人们要好好爱护森林资源,不让“贪婪”、“自私”、“无知”这几只大虫在我们脑中成长。可它们却异常狡猾,总趁人们在毫无觉察的情况下麻痹人们的思想。一旦被麻痹,人就真的成了“有虫的木头”。
这是只“贪婪”之虫。“贪婪”之虫是由人们的贪婪心滋生的。人们太过贪婪金钱,不惜任何代价将树木化作金钱,揣入自己的腰包。自己的腰包是鼓了,可树木却急剧减少了;同时,这也是只“自私之虫”。它使人们不顾后果,只图个人利益,而不管他人的感受如何;这还是只“无知之虫 ”。它使人们不顾森林资源如何减少,也一如既往地乱砍乱伐,使得世界的树木的数量以惊人的速度下降!人们正是中了这几只大虫的诡计,它使人们不知道自己将要面临的灭顶之灾。从这方面看来,人类显得多么的无知啊!虽然人们在树木得到中了不少好处,但却不想将来该怎么办。这便使人们走向了“竭泽而渔”。
森林为我们吸收了二氧化碳,呼出了我们人类所需的氧气,我们怎能恩将仇报,把树木置于死地呢?这未免也太残忍了吧?大自然是公平的,可人类还不知足,依旧砍伐树木。这迫使大自然使用自然灾害来威胁人们。人们总是抱怨大自然不公平,可是人们有想过大自然为什么要惩罚自己吗?我想没有,因为人们只顾自己的利益!假若人类与树互换,人类承受被砍伐的滋味,那时人们又会怎么想呢?
如果继续这样下去,后果是不堪设想的。根据调查,全球森林已减少了一半,主要原因是人类活动。现在,全球森林面积从1990年的39.6公顷下降到2000年的38亿公顷。全球每年消失的森林近千万公顷。由于人口迅速增长,人们无限制的开垦放牧,使得森林毁灭,草原破坏,连绿色的植被也遭到了严重破坏。如果世界上没有森林,陆地上的生物将减少90%,将有250万个生物物种灭绝。当森林全部消失时,人类再来后悔莫及,那一切都已经太迟了。
我们应该时刻提醒自己,不要浪费生活中每一份资源,不让“贪婪”、“自私”、“无知”这三只阴险可恶的大虫侵蚀了我们的思想。醒醒吧!贪婪,自私,无知的人们!让树木再次从大地上拔地而起,让绿色充满世界,充满人间吧!
6. 六年级上册语文习作四的漫画该如何写作文
看漫画作文 山东省烟台市芝罘区奇山小学 于述均 【教材分析】 1.习作要求.漫画是一种具有强烈的讽刺性或幽默性的图画.画家从生活现象中取材,通过夸张、比喻、象征等手法,来讽刺、批评或表扬某些人和事.看看著名漫画家华君武画的这幅《假文盲》,你能不能体会到画家的用意呢?把你的看法和想法写下来,题目自己定.如果你有更喜欢的漫画,也可以写自己选的那一幅.2.教材分析.写什么:①看漫画作文;②写出漫画的图意;③写自己的看法和想法.怎么写:①要写清图意;②要写出自己的看法和想法;③如果有更喜欢的漫画,也可以写自己选的那一幅;④题目自己定.在写图意的时候,需要仔细观察漫画上的内容,并理解画家的用意,从而写清图意;在表达自己的看法时,要做到观点明确.还可以联系生活实际来谈,这样会使自己的观点更具说服力.【设计理念】 1.本次习作,重在培养学生观察、思考、欣赏、评价的能力,鼓励学生说真话、心里话,表达自己的真情实感.2.通过这次作文让学生获得成功的快乐,培养写作的兴趣和自信心,激发学生写作的欲望,让学生感觉作文很简单,从而愿意写作文.3.让学生在自我修改和相互修改的过程中,加强了解和合作,共同提高写作水平.4.将自主、合作的学习方式贯穿教学的全过程.学生是学习的主人,写作是学生自主获取知识的过程,要发挥学生的积极性和主动性.5.体现作文的育人功能,让学生从作文中领会怎样做人、做事.【教学目的要求】 1.培养学生欣赏漫画的能力,能透过画面内容体会画家的用意.2.引导学生在了解漫画内容的基础上,大胆展开想象,激发创新精神.3.鼓励学生从不同的角度表达自己的看法和想法,激发个性化思考.4.教给学生一些看漫画作文的基本方法.。
7. 小学语文五年级上册第四园地看漫画写作文三百字就行
放学后,一年级新生小明与小豆正往家走,路过垃圾桶时,细心的小豆发现,垃圾桶四周全是果皮纸屑,非常不卫生,小豆情不自禁地捏住鼻子,对小明说:“这可真脏!不知道是谁那么缺德,只差一步了,都懒得走.”说完,便招呼小明来帮忙,收垃圾.小明神秘地摇头说:“我也 有一个好办法,你先收拾吧!”小豆分工后,麻利地干了起来,只见她先把垃圾堆在一起,然后,用厚纸板一点一点的铲进垃圾筒.不一会,小豆就把垃圾全部放进垃圾筒,而此时,明明也没闲着,他的字也写完了,并且将它贴在垃圾桶上,只见上面写着;文明-只差一步. 看完这幅短小的漫画,我不仅浮现出一个问题;文明真的离我们只有一步 的确 ,在漫 画中垃圾只差一步 就投进垃圾桶了,垃圾扔 进垃圾桶就是文明了吗?我认为似是的.不仅如此,走横行道 ,遵守交通法规都是文明.文明其实离我们很近.文明只是一个简单的是与非的问题.大家都知道 文明很重要,但实践起来,却很难.漫画中有一句话—文明,只差一步.但这一步,却很难走,因为懒惰,撒慌等往往会使我们跨不出那一步,但这些又是人的本性,如果你能刻服这些不良习惯.那就是文明,漫画中就是一个很好的例子,有人为了省事,就不走那一步 ,把垃圾投到垃圾桶外面.往往文明真的和我们只有一步之遥 我们为什么不认真地迈出那一步,到达文明彼岸呢?这是一发人深思的问题,我想,我们的确应该考虑一下,迈出最后一步……。
8. 小学6年级4单元漫画作文怎样写
我是一只啄木鸟,生活在郁郁葱葱的森林.我快乐级极了,因为有许多的好伙伴被陪伴我.可是有一天。。
太阳透过树洞照在我身上,暖和极了.我跳下床,伸了伸懒腰.忽然,我觉得肚子好饿好饿.是呀,这几天大叔伯伯们都没有生病,我也找不到食物.怎么办?只好碰碰运气再出去找一下咯。我梳理了一下羽毛,准备起飞了。
我在林子里转了好大一圈,大树伯伯们都没有生病,看来我要饿肚子了。我正准备飞回去,突然听到前方有几声“笃笃”的声音。怎么回事?难道是同类在啄食?可是怎么听那声音也不像啊?于是,我飞过去看看。
我落在一棵树上瞅了瞅,原来是一个盗木人在砍树。他挥舞着手中磨得锋利的斧头,一下一下地砍在树腰上。这时,我隐隐约约地听到大树伯伯在 *** 。往日的景象一幕幕地放映在我脑袋中。好几年前,有一群盗木人在这里砍树,使得我们鸟类没有了栖息之地,许多小树失去了爸爸妈妈。。怎么办?我得救救大叔伯伯。我急忙飞上前去,用尖利的使劲啄着盗木人榆木一样的脑袋,嘴里还边说:"这段木头里一定有虫。"说盗木人有榆木一样的脑袋真没错,因为他也不想想,毁坏树木资源就等于毁灭自己人类。他们人类的生存哪一样离得开自然资源的给予呢?
盗木人被我啄得疼极了,正想逃走。突然从森林小道上走来了一群人,他们手臂上带着一个红袖套,我知道这些人是森林环保局的。盗木人一看到他们,立刻吓得脸发白。不一会儿,我便看到他们把这个可恶的盗木人带走了。
林中又恢复了以往的宁静。
答:四年级漫画作文1 漫画,总是会带有幽默性和讽刺性。但是,我却看到了一幅令人深思的漫画。这是一幅揭示人类破坏大自然产生恶果的漫画。画里面的树木全被锯掉了,一位老人坐在一棵枯树桩上,唯一陪伴他的只有一只机器狗和一台被笼子关着的收音机,收音机还不时发出像小鸟一样的叫声。远处还可朦胧看见...
答:漫画同学作文范文写法如下:范文一:我的同桌,她是班里的画画能手,也是老师的得力助手。她天天把一幅红眼镜架在鼻梁上,看起来很博学的样子,其实也不怎么样。特别是数学上,她如果一题错了,就算是老师讲过,也会有大概五成的几率还是会问我:“嘿,同桌,这一道题怎么做啊?”我就讲给她听,...
答:1、五年级上册语文第二单元漫画老师作文第一篇:我们的数学老师王老师,就像一幅活生生的漫画。他的体型魁梧,仿佛一座不可动摇的山峰,让我们望而生畏。他有一头黑亮的头发,总是梳得一丝不苟,配上那张严肃的脸庞,就像一位严谨的艺术家在创作。王老师的眼睛犹如夜空中的星星,明亮而富有智慧。他的...
答:1、开头引入,简明扼要。就像写读后感的开头一样。例如:今天,我在一本书上看到了一幅漫画,内容其实很简单,却让我的感触很深。例如:做人要讲文明是个简单的是与非的道理,但实践起来却很难。今天,我看了一幅有寓意的漫画《文明——只差一步》,深有感触。2、仔细观察画面,将画面内容写具体。
答:漫画人物作文写法如下:篇一:每个人都有自己喜欢的卡通人物,我也有,不过,你们知道我喜欢的是谁吗?每个人都有自己喜欢的卡通人物,我也有,不过,你们知道我喜欢的人物长什么样子吗?每个人都有自己喜欢的卡通人物,我也有,不过,你们知道我喜欢的人她的个性是什么吗?——不知道!告诉大家哦,我喜欢的...
答:看漫画作文 山东省烟台市芝罘区奇山小学 于述均 【教材分析】 1.习作要求.漫画是一种具有强烈的讽刺性或幽默性的图画.画家从生活现象中取材,通过夸张、比喻、象征等手法,来讽刺、批评或表扬某些人和事.看看著名漫画家华君武画的这幅《假文盲》,你能不能体会到画家的用意呢?把你的看法和想法写下来,题目自己定.如...
答:1. 写漫画的作文怎么写 一幅漫画的启示 有这么一幅漫画:一个小孩和她的伙伴放学回家,看见路边有垃圾桶,桶外垃圾如山,桶内却空空如也,她捡起垃圾,扔进桶里,伙伴呢?则拿出纸笔,写下一行标语贴在垃圾桶上:"文明---只差一步!" 是啊,只要人们再往前一步,就可以把垃圾准确无误地丢到垃圾桶里。 可是,为什么...
答:你知道作文怎样才能写的好吗?下面是我为大家整理的漫画的启示五年级作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 漫画的启示五年级作文1 最近我看到了一则幽默的漫画,而正是这幅漫画,启发了我很多,现在地球面临生态危机,有人还在无情的砍伐树木,于是,便有很多人呼吁人们保护地球。 这则漫画讲了:一名伐木工手...
答:作文可以从以下几个方面来写 介绍老师的特点 老师是一位漫画老师 他/她有着什么样的特点 是幽默风趣 还是严谨认真 是热爱生活 还是充满激情 讲述老师的故事 老师在教学中 有哪些让人印象深刻的故事 是如何用漫画来激发学生的学习兴趣 是如何用漫画来帮助学生理解知识 ...
答:作文主题是“大象救火”,以一个生动有趣的故事情节为基础,展现大象智慧和善良的一面。可以设想大象发现了一起火灾,通过它的聪明和勇敢,最终成功扑灭了火灾,保护了周围的动物和环境。作文可以突出大象的智力和善良,强调智慧和善意的重要性,结尾可以表达动物们对大象的感激和敬仰。 范文一: 在一个炎热的夏日,动物们聚...