幼儿园不独立占地缺点

kuaidi.ping-jia.net  作者:佚名   更新日期:2024-08-11
幼儿园不独立占地缺点

幼儿园不独立占地缺点如下:
1、幼儿园与商业、娱乐等建筑合建很不安全,这些建筑容易发生火灾,与这些建筑合建,对幼儿安全造成很大隐患。幼儿园的环境,应当是安全的、明亮的、利于孩子探索发现的。
2、因为婴幼儿身体情况与成人不同,体质弱,行走能力差,如果与其他建筑共用疏散楼梯,一是幼儿用的楼梯与成人的楼梯踏步高度、宽度不同,成人使用的楼梯不适宜儿童使用。
3、幼儿园不独立占地,户外空间小,不利于孩子身心发育,安全的幼儿园,不应该有过多凌乱的东西。明亮的幼儿园,能够自然通风、气味自然,有阳光的照射。有利于孩子探索的幼儿园,应该有让孩子游戏的空间。有室外空间,可以让孩子跑跑跳跳、爬来爬去等。


托儿所、幼儿园的基地应符合下列规定:
1、应建设在日照充足、交通方便、场地平整、干燥、排水通畅、环境优美、基础设施完善的地段;


2、不应置于易发生自然地质灾害的地段;


3、与易发生危险的建筑物、仓库、储罐、可燃物品和材料堆场等之间的距离应符合国家现行有关标准的规定;


4、不应与大型公共娱乐场所、商场、批发市场等人流密集的场所相毗邻;


5、远离各种污染源,并应符合国家现行有关卫生、防护标准的要求。

自《幼儿园工作规程》(以下简称《规程》)颁布以来,幼儿园的环境创设有了不同程度的改观。教育环境作为一种“隐形课程”,其在开发幼儿智能、促进幼儿个性和谐发展等方面所发挥出的独特功能和作用,已越来越引起大家的重视,创设环境成为幼儿园工作的热点,但因种种原因,许多幼儿园在具体操作上还很不到位,从而影响到环境整体教育功能的发挥。鉴于此,本文拟就目前环境创设中应注意的问题,谈点个人看法,与同行们商榷。
一、创设必备的活动区据了解,目前大部分幼儿园的教育活动组织形式,仍主要以上课或集体活动为主,相对来说,孩子们缺乏自由活动的时间,就是在自由、分散活动时,也因缺乏一定的材料和场所及有效的指导,而存在着“放羊”现象,这样既增加了老师的精神负担,又不利于幼儿的发展,要改变这种状况,设置活动区势在必行。
所谓活动区就是利用活动室、睡眠室、走廊、门厅及室外场地,提供、投放相应的设施和材料,为幼儿创设的分区活动的场所。幼儿园可设置的活动区有:社会活动区(娃娃家、医院、市场、马路等);自然科学活动区(天文、地理、生物、化学、物理等自然事物和现象的观察、实验等);数学活动区;艺术活动区(音乐、美术);语言活动区(阅读、故事表演等);建构操作区(拼、插、搭、小制作等);室外可有玩沙区、玩水区、种植区、饲养区等。这种划分并不固定,每个幼儿园在具体操作时可视情况化整为零、灵活搭配。场地大一些的,可设置大的活动区;场地比较紧张的,可设置小一点的活动角,如图书角、数学角、自然角、娃娃家等。活动区大多以班为单位独立设置。有条件的幼儿园应设置共用的大型活动区,如图书馆、科学宫等,以期装备更好的设施、投放更丰富的材料,为各个年龄层次的幼儿提供有效的活动场所。不管是哪种类型的活动区,材料的投放都要注意丰富、分出层次(适合不同水平的幼儿),并适时增添和更换。
为什么要设置活动区呢?很显然,没有一定的场所和材料,孩子便没有活动的机会与条件,而他们又必须通过具体的操作、体验去获得经验,发展认知能力,因而可以说活动区是一种必备的“硬件”。具体说有以下几方面作用:
1.可以作为正式学习的延伸并丰富教育活动。在上完课或集中教育活动之后,幼儿在活动区内可以通过相应材料的操作来复习巩固与应用学过的知识和技能。更重要的是,幼儿身心和谐发展的目标内容丰富,有些能通过上课等正式学习来实现,而有些则要通过游戏、自由活动等非正式学习来实现,如培养交往能力、独立自主性等。从教育者的角度来看,活动区是实现教育目标的重要途径。
2.有利于幼儿个体充分发展。在活动区内,幼儿可以根据自己的兴趣、爱好、特长及能力、水平自选活动,轻松自主,没有心理压力,不受局限,获得充分的活动机会,任思维和想象自由驰骋,并体验成功及活动过程的愉快,增进交往,发展社会性和健康人格。

幼儿园不独立占地缺点如下:

1、幼儿园与商业、娱乐等建筑合建很不安全,这些建筑容易发生火灾,与这些建筑合建,对幼儿安全造成很大隐患。幼儿园的环境,应当是安全的、明亮的、利于孩子探索发现的。

2、因为婴幼儿身体情况与成人不同,体质弱,行走能力差,如果与其他建筑共用疏散楼梯,一是幼儿用的楼梯与成人的楼梯踏步高度、宽度不同,成人使用的楼梯不适宜儿童使用。

3、幼儿园不独立占地,户外空间小,不利于孩子身心发育,安全的幼儿园,不应该有过多凌乱的东西。明亮的幼儿园,能够自然通风、气味自然,有阳光的照射。有利于孩子探索的幼儿园,应该有让孩子游戏的空间。有室外空间,可以让孩子跑跑跳跳、爬来爬去等。

托儿所、幼儿园的基地应符合下列规定:

1、应建设在日照充足、交通方便、场地平整、干燥、排水通畅、环境优美、基础设施完善的地段;

2、不应置于易发生自然地质灾害的地段;

3、与易发生危险的建筑物、仓库、储罐、可燃物品和材料堆场等之间的距离应符合国家现行有关标准的规定;

4、不应与大型公共娱乐场所、商场、批发市场等人流密集的场所相毗邻;

5、远离各种污染源,并应符合国家现行有关卫生、防护标准的要求。



  • 幼儿园不独立占地缺点
    答:幼儿园不独立占地缺点如下:1、幼儿园与商业、娱乐等建筑合建很不安全,这些建筑容易发生火灾,与这些建筑合建,对幼儿安全造成很大隐患。幼儿园的环境,应当是安全的、明亮的、利于孩子探索发现的。2、因为婴幼儿身体情况与成人不同,体质弱,行走能力差,如果与其他建筑共用疏散楼梯,一是幼儿用的楼梯与...
  • 幼儿园不是独立单位情况说明怎么写
    答:建园情况,出资情况。1、写幼儿园不是独立单位情况说明,首先写明幼儿园的具体情况,具体设施,教师人员配备等,对幼儿园做一个了解。2、其次最重要的是要写明出资情况,写明出资人都有谁还有身份证明薪资以及相关的手续附件。
  • 幼儿园寄宿制的优缺点有哪些?
    答:缺点:情感依赖问题:长时间离开家庭可能会影响孩子与父母之间的情感联系,导致孩子缺乏安全感和归属感。适应困难:对于一些年幼的孩子来说,适应寄宿制幼儿园的生活可能会有困难,尤其是在初始阶段,可能会产生焦虑和不安。家庭教育缺失:家庭教育是孩子成长过程中不可或缺的一部分,寄宿制可能导致孩子错过与...
  • 孩子在幼儿园很独立,回家就原形毕露!这是怎么回事?
    答:这样的情况一般是孩子的安全感比较弱,或者说孩子比较不独立,所以孩子在回到家之后就原形毕露了,也说明孩子对父母充满了依赖。我觉得这个时候父母可以适当和孩子进行沟通,同时也要增加孩子的安全感,这样才可以从根本上解决问题。很多人都会觉得当孩子长大一点,送到幼儿园的时候就会比较轻松了,但是当孩...
  • 公立幼儿园和私立幼儿园,优缺点是什么?
    答:第五,从对孩子的照顾程度来看,公立幼儿园每个班的班容量都比私立园多很多,而且老师的配备也会少一些,所以对于园里的小朋友的照顾是不如私立园周到的,如果你是一个比较细心的妈妈,想每时每刻关注孩子的动态,想及时跟老师沟通,那私立园老师的耐心比公立园的老师好很多。第六,户外活动情况。这点...
  • 俩孩子同岁,一个上幼儿园一个不上幼儿园,3年后差距明显
    答:其次,孩子会对父母产生极强的依赖感,无法脱离父母,不独立。那些不上幼儿园的孩子,还会因为从小和父母接触过多,从来没有和外界 社会 接触过,变得依赖感极强,难以脱离父母,非常不独立。这样的孩子不管是在上学的时候也好,还是将来参加了工作也好,都是很难独立生活的。再其次,孩子的规则意识会淡薄...
  • 幼儿园建设标准
    答:(一)幼儿园占地面积:幼儿人均占地面积不低于15_。(二)室外活动场地面积:幼儿人均面积不低于4_。活动场地应设置游戏场地、活动器械场地、30m直跑道、沙池、戏水池、种植园地及饲养区等。(三)绿化用地面积:幼儿人均面积不低于2_。包括集中绿地、种植园地和房前屋后、道路两侧的零星绿地面积。绿地覆盖...
  • 幼儿教育存在的问题有哪些?
    答:1、幼儿教师自身实践经验运用不足 个别教师不习惯运用幼儿心理学、教育学的知识观察幼儿,开展个别教育,将知识应用的教学中去,缺乏基本的学科学识和经验,教学活动过于简单,没有很好的引起学生兴趣,,不善于创造性应用诱导的方式启发幼儿从小培养学习意识,使幼儿教育质量达不到有效的提高。2、幼儿教育方法...
  • 幼儿园教育的优势和不足在哪里?
    答:缺点:1、成本需求高。蒙氏教育的进行需要比较高的成本费用,对很多高质量教具的需求,和围绕这些材料设计的训练课程,都是非常大的开支,所以想要进行蒙氏教育的学习需要考虑一下自己的经济情况。2、教育环境宽松。蒙氏教育的中心想法是:“让孩子做任何他们想做的事情”,所以这个环境有相对较少的规矩,...
  • 有没有规定小区配套幼儿园必须有对外的独立入口。
    答:有。根据我国规定,各区县(市)政府、市政府相关行政主管部门应当将居住小区配套幼儿园建设纳入城乡公共服务设施统一规划,与居住小区首期项目同步规划、同步设计、同步建设。居住小区配套幼儿园应当有独立的院落和对外独立的出入口,并且规划在地质条件较好、环境适宜、空气流通、日照充足、交通方便、场地平整、...