教育良心的主要的五个特征
教师职业良心的特点
教师良心与其他职业良心相比，有这样两个主要的特点：
1、层次性高
所谓层次性高，是指由于教师劳动的崇高性质，以及教师本人往往对这一崇高的职业及其要求有较高的自觉，所以教师良心在境界上高于一般的职业良心。具体表现是，第一，现代教师经过职前教育和继续教育，都有较高的对于教育道德义务的自觉性。第二，教育良心的调整范围广泛，要求较高。我们知道，许多其他职业道德规范允许的行为，教师未必认为是合适的。比如着装，社会人士可以着时装，而教师的服装却必须庄重、大方，相对保守，才不至于影响或分散学生的注意力。又比如，教师的言谈举止，必须力求反映较高的文化和道德修养，否则就不足以垂范于学生，等等。教师只有合乎这些职业道德的要求，才能心安理得。虽然教师也是普通人，但职业良心却时时提醒教师为人师表所必须注意的较高修养要求。这是教师良心的重要特质。
2、教育性强
所谓教育性强，是指教师良心的榜样作用和判断教育良心的最终标准是看良心是否真正符合教育事业的要求。对于教师职业良心的榜样或教育作用无须更多的说明。我们这里重点说明一下教育良心的标准问题。良心往往处于直觉状态，即使是理智状态下，良心也仍然具有较多的情感抉择的特性。同时，良心本身仅仅是作为主体对道德义务的一种自觉而存在的，落实良心的要求的行为方式是多种多样的。所以良心本身及其落实的方式都需要在良心之外寻找最终的检验标准。检验教师良心的最终标准当然只能是看良心所做的判断是否有利于对学生的教育。
职业良心，是指有着特殊职业的从业人员领悟了社会对自己的要求，因而具有的为社会尽具体义务的明确意识。所谓教师的职业良心，就是教师在对学生、家长、同事以及对社会、学校、职业履行义务的过程中所形成的特殊道德责任感及道德自我评价能力。是教师职业道德规范体系的重要范畴之一，是教师在教育生涯过程中形成的，它体现为教师职业信念中一种强烈的道德责任感和进行自我评价的能力。如果说教师职业的义务本身是一种客观的社会使命，那么教师的职业良心就可以说是一种被教师自觉意识到并隐藏于内心深处的使命感。对一个教师来说，如果道德要求没有被内化、接受，他是无法正确履行道德义务的。也就是说，教师的职业良心取决于教师自己在教育实践中的自我修养和自我教育
不是五个特征，六个特征示范性、内在性、稳定性、综合性、广泛性、自觉性。忠孝礼仪信
答：新《规范》共六条，体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征，“爱”与“责任”是贯穿其中的核心和灵魂。教师职业道德内容：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教育育人、人师表、终身学习。1.“爱国守法”——教师职业的基本要求。2、“爱岗敬业”——教师职业的本质要求。3、“关爱学生”——师德的...
答：民族性是一个民族区别于其他民族的个性特征，包括民族的精神、气质、心理、感情、性格、语言、风俗、习惯、趣味、理想、传统，以及生活方式和理解事物的方式等诸多方面。不同民族间道德的原则标准亦有所不同。5、后天性 道德不是天生的，人类的道德观念是受到后天的宣传教育及社会舆论的长期影响而逐渐形成...
答：职业良心是指从事某项职业的人在工作中，遵守道德规范和职业操守，尽职尽责完成职业职责的态度和行为。职业良心的主要特点包括求真务实、诚实守信、敬业尽职、客观公正和谦虚谨慎等。首先，职业良心的一个重要特征是求真务实。从事某项职业的人应根据实际情况，采取切实可行的措施，改善工作效率和成果。职业人...
答：五、教育民主原则六、教育公正原则七、人格示范原则八、依法执教原则依据:①教师职业道德原则必须反映教师职业劳动的特点;②教师职业道德原则必须符合一般社会道德原则的要求;③教师职业道德原则必须在教师职业道德体系中居于核心和主导地位;④教师职业道德原则必须符合当时社会政治经济的要求。10、集体主义原则的内容要求和...
答：没良心孩子的三个特征包括自私自利、喜欢推卸责任、情绪不稳定。1、自私自利：自私自利是指孩子在行为上表现出只顾自己的利益，不顾及别人感受和需要的特点，这种特征的形成与家庭环境、家庭教育方式以及社会环境等多方面因素有关。2、喜欢推卸责任：喜欢推卸责任是指孩子在面对问题或错误时，往往会寻找各种...
答：(一)良心的结构 从心理结构上说,良心有三种主要的构成成份,即认知、情感、意向。 1.良心的认知成份 良心首先是一种对于道德责任和道德义务的认知。一个“有良心”的人,实际上就是一个对自己应当做什么和不应当做什么有理性和明确的自我觉悟的人。马克思说:“理性把我们的良心牢附在它的身上”[5]。良心也...
答：3、目前，多数教师基于自身对于教育的信仰和追求，往往对自身也有较高的自觉要求。因此，很多老师从一定程度上将自己的劳动喻为“良心活”；三、教师职业道德行为具有独特的示范性 1、这一特征是由教师劳动手段的示范性和学生的向师性、模仿性决定的。对于教师来说，完成教书育人的基本任务的主要手段是言...
答：家政服务员作为新的职业,其职业道德、职业理念有一个建立形成的过程。家政服务行业、家政服务员都应为建立被社会称誉的职业道德而努力。 2、职业道德的专业性和有限性。道德是调节人与人之间关系的价值体系。鉴于职业的特点,职业道德调节的范围则主要限于本职业的成员,而对于从事其他职业的人就不一定适用。这就是说...
答：遇到一个良心卖家是一种非常积极和愉快的体验。下面是一些可能与良心卖家相关的体验：1. 诚信和透明：良心卖家会以真诚和透明的方式与你交流和合作。他们会提供准确的产品或服务信息，没有隐瞒或虚假宣传。2. 专业知识：良心卖家通常对自己所销售的产品或服务非常了解，并能提供专业的建议和指导。3. 诚实...
答：答:教师道德范畴,是指那些概括和反映教师道德的主要特征,,体现一定社会对教师道德的根本要求,并成为教师的普遍内心信念,对教师的行为发生影响的基本道德概念,如教师义务、教师良心、教师公正、教师威信、教师荣誉等。 21 简述教师良心的含义、形成和作用。 答:教师良心,是教师个人在教育实践中,对社会向教师提出的一系...
