一年级学生应该养成哪些良好的学习习惯
现代教育观认为，教育不仅要让孩子学到科学文化知识，更重要的是让孩子掌握学习的方法和途径，而良好的方法有赖于良好的学习习惯。心理学家说：培养良好的习惯就等于在塑造成功。好的习惯可以克服惰性、化解困难、培养自信。差的习惯让人玩物丧志、不思进取。小学是基础教育时期，在打好孩子基本功的同时，培养他们良好的学习习惯是关键。
一、培养孩子集中精力做事情的习惯。
无论做什么事情，都要要求孩子专注，集中精力完成一件事情后再去做另外一件事情。有的小孩总是一边看电视，一边听音乐，一边做功课，这样，学习不够专心，注意力容易转移。可以采用让孩子用眼睛听的习惯培养他们集中精力，如：在安静之处，将手放在孩子的肩膀上，互相看着对方的眼睛说话，不管什么话题都没关系，每天进行一次。只要视线相连接，孩子就不得不集中注意力听，只要每天持续不断，就能培养出很会听话的孩子。经过训练，现在孩子回家后很快集中精力完成老师布置的作业。
二、培养孩子良好的阅读习惯。
作为家长首先要起表率作用，自己没有读书的习惯，强求孩子读书很难以理服人。从终身学习的角度来看，阅读习惯跟随并影响人的一生。阅读不仅仅指教材，更多地是指课外读物，如童话、寓言、科普书籍等。孩子喜欢读书，养成读书习惯，可以培养听力、理解力，成为听话高手，集中力和持久力也可在不知不觉中养成。如果孩子不喜欢看书怎么办?专家认为，这需要家长们的耐心。每个孩子都喜欢听故事，小学1年级还是幼儿园的延长教育，所以家长说给他听、念给他听是有必要的，最好念孩子自己想看的故事书给他听，不要强迫孩子接受大人的选择，不喜欢读书的孩子，多半讨厌看见许多密密麻麻的小字，家长可选择适合幼儿的图画书，字体要大一点的，可以先把故事中的部分情节念给孩子听，然后让孩子自己去读，并鼓励孩子把读后的感受说出来。无论孩子最后说的如何，都对他表扬和肯定。长此以往，阅读终将变成孩子的日常习惯。 三、培养孩子认真书写的习惯。
不要认为书写只是形式，对学习没有多大影响，书写的好坏直接影响到人们对书写者学习态度、学习质量、甚至个人素质的评价。书写能力是学力的指标，一个能够认真对待书写的孩子，往往也能认真对待学习及其他许多事情，还能促使其养成凡事认真仔细的好习惯，提高孩子的整体素质。所以，从一年级开始就得训练写字，家长可以准备一个日记本，当孩子放学后向家长叙述：妈妈（爸爸），今天在学校 时，既使只是很简单的几句话，也要鼓励他写下来，慢慢的，可以问他：为什么这样呢？你怎么想？老师怎么说？等等，让孩子渐渐将文章扩大，加长。一年级的孩子喜欢使用学过的文字写字，看过之后家长要夸奖孩子、鼓励孩子、并慎重地保存起来，这有利于培养孩子认真书写，认真做事，认真做人的习惯。
四、培养孩子养成有条理的习惯。
学习用具的收拾要有规律，书本存放在书包或书桌上要有一定的次序，做各科作业要预先安排好时间等等。东西存放无规律，要用时东寻西找，心烦意乱，极易影响学习情绪；做作业不讲条理，东一榔头西一棒子，学习效率就低。
五、培养孩子独立解决问题的习惯。
孩子学习上有困难请求家长帮助时，家长不能置之不理或敷衍了事，应用热情的语言鼓励孩子自己试一试。孩子实在无法独立解决时，也不能包办代替，而要一步一步地耐心启发，使他能在你机智而不露痕迹的引导下，觉得是靠他自己的力量完成的，让孩子尝到胜利的甘甜，对自己增加信心，勇敢地迎接下一个问题的挑战。
六、培养孩子及时改错的习惯。
让孩子准备一支红笔。随时改正自己练习本、试卷上面的错误，以鲜艳的红色加深错误在脑海中的印象，然后用一个本子，将这些错误收集起来，用错别字举例、错题汇编等形式分类记载，以警示自己，避免出现类似错误。
七、培养孩子爱提出问题，学会思考的习惯。
每个孩子对这个世界很好奇，孩子爱问为什么是好事，说明孩子在思考，在主动地动脑筋，要重视孩子提出的问题，鼓励并积极帮其解答疑问。假如孩子最初问你为什么，每次你都含糊的回答，或者忙你自己的事情，忽视孩子的好奇心，慢慢的孩子就不会再向你提问了，孩子的观察能力，思考能力就扼杀在你的手里。可以准备一个小本，对孩子提出的问题，会的尽量用他能理解的语言告诉他，不会的就记下来查资料，然后共同学习，从中家长们也发现很多有趣的东西，比如说：知道蜻蜓六条腿；知道蜗牛有几千个牙齿，而且长在舌头上；知道了比目鱼一只眼睛随时会变颜色。对于家长自己也不知道答案的，可以通过查找资料等方法来解决。每位做家长的都应该多鼓励孩子提问题，孩子的智慧可以说是在各种问题中积累起来的。
此外，还应培养孩子按时上学，按时完成作业，上课用心听讲，积极举手发言，爱动脑思考，保管和整理好自己的学习用品等优良的学习习惯。
总之，良好的学习习惯是学习质量的重要保证，而习惯的养成不是一朝一夕的事，需要家长的耐心培养，要订计划订要求，勤检查严督促，直到孩子良好的学习习惯渐渐养成。
低年级主要是培养好习惯，主要注重以下几个方面：
一、养成良好的生活习惯
1、能自己整理学习用具。
2、尽量自己收拾房间；
3、尽量自己洗衣服、穿衣；
4、尽量自己上学回家；
5、家里没大人在家时，尽量自己做饭菜；
6、能帮助家里做一些力所能及的家务；
7、能合理安排好自己一天的生活的好习惯；
8、会体贴、关心他人。
二、养成良好的学习习惯
1、有正确读书写字姿势的好习惯；
2、有按时完成作业的好习惯；
3、会合理安排学习时间的好习惯；
4、上课能专心听讲的好习惯；
5、在课堂上能主动回答问题的好习惯；
6、会正确选择阅读课外书籍的好习惯；
7、会利用所学知识解决实际问题的好习惯；
8、能和别人合作学习的好习惯；
9、有课前预习的好习惯。
三、养成良好的卫生习惯
1、勤洗澡、勤剪指甲、勤洗手的好习惯；
2、不吃不买腐烂变质和街头无照经营食品的好习惯；
3、不带零食到校园内吃的好习惯；
4、不乱扔果皮纸屑的好习惯；
5、主动打扫教室和清洁区的卫生的好习惯；
6、主动清捡校园内的垃圾的好习惯；
7、积极参加各种预防接种的好习惯；
8、到商店购买食品会看生产日期、保质期的好习惯。
四、养成良好的安全习惯
1、能认真遵守学校的作息时间的好习惯；
2、不在楼道内追逐打闹、上下楼梯不推不搡的好习惯；
3、不集众斗殴打群架的好习惯；
4、不与校外不三不四人员接触的好习惯；
5、不进营业性网吧的好习惯；
6、不欺负比自己弱小的同学的好习惯；
7、能遵守交通规则的好习惯；
8、能自觉学习一些普法知识的好习惯；
9、不准在桌子上坐、立、走，以防桌倒人伤的好习惯；
10、不玩有危险的游戏的好习惯；
11、不带管制刀具到校内玩的好习惯；
12、不攀爬围墙、栏杆的好习惯；
13、不与陌生人接触，不听坏人的哄骗的好习惯；
14、不玩易燃易爆物品的好习惯；
15、远离毒品、珍爱生命的好习惯；
16、不在上操场玩篮球、足球的好习惯；
17、不到水库、河道内游泳的好习惯。
五、养成文明懂礼貌的好习惯
1、参加升旗仪式，服装整洁、肃立、队礼标准、唱国歌严肃、准确、声音洪亮的好习惯。
2、会说文明用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见的好习惯。
3、会使用体态语言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让、回答问题举手起立的好习惯。4、对到校参观的领导、老师不围观并主动问好的好习惯；
5、不说脏话粗话，不在教室内大喊大叫的好习惯。
6、同学间互相帮助，团结友爱的好习惯。
7、孝敬父母长辈、尊重老师的好习惯。
8、爱护学校花草树、不乱涂乱抹黑板的好习惯。
9、大型集体服从学校安排，保持会场安静，撤离有序的好习惯。
10、衣服穿着整洁，红领巾配戴标准的好习惯。
11、爱护公物，不小心损坏公物照价赔偿的好习惯。
六、养成爱护公物的好习惯
1、爱护课的桌凳，不用刀刻划，不乱涂乱抹的好习惯。
2、爱护校园内的公共设施，不用脚踢手划的好习惯。
3、爱护教室的门窗，轻关轻开的好习惯。
4、爱护班上的卫生工具，用后保管好，不乱丢乱放的好习惯。
七、养成热爱班集体的好习惯
1、遵守学校规章制度，不给班上抹黑的好习惯。
2、尊重任课教师，主动完成作业的好习惯。
3、积极参加集体活动，努力为班集体增光的好习惯。
4、认真值日，保持教室、校园整洁的好习惯。
5、关心班集体的利益，不做有损学校、班集体的事的好习惯。
6、集体成员之间互相尊重、互相合作的好习惯。
此外,家长要做好表率作用,与小朋友共同成长.
2、制定确实可行计划的习惯。学习中学会给自己定定目标（大、小、长、短），这样学习会有一个方向；然后梳理自身的学习情况，找出自己掌握的薄弱环节、存在的问题、容易丢分的知识点；再者合理的分配时间，有针对性的制定学习任务，一一的去落实。
3、不断提升学习能力的习惯。可以学习掌握速读记忆的能力，提高学习复习效率。速读记忆是一种高效的学习、复习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读、学习方式。速读记忆的练习见《精英特全脑速读记忆训练》，用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把阅读速度提高5、6倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。如果你的阅读、学习效率低的话，可以好好的去练习一下。
4、整合知识点的习惯。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。
5、做题反思的习惯。做题的时候要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。遇到错的题（粗心做错也好、不会做也罢），最好能把这些错题收集起来，每个科目都建立一个独立的错题集（错题集要归类），当我们进行考前复习的时候，它们是重点复习对象，保证不再同样的问题上再出错、再丢分。
首先放学回来第一件事就是完成作业 然后看书
答：一年级小学生好动、好问、模仿性强，所以良好习惯培养应以常规学习习惯培养为主，在培养方法上重激发欲望，反复训练形成习惯。（一）及时提醒。在培养小学生学习习惯过程中，行之有效的提醒中是非常必要的。持久性和自控性差是一年级学生的年龄特点。为了取得更好的学习效果，教师不仅要从学生实际出发开展...
答：一、学习习惯：1、按时完成作业。2、养成正确的读书写字姿势。3、能阅读拼音小故事。二、生活习惯：1、每晚准备好第二天的学习用品。2、早睡早起。3、按时吃饭、不吃零食，爱惜粮食。4、爱护书本、爱惜学习用品。5、自己穿衣服、系鞋带。三、交友习惯：1、同学之间友好相处，不打架、不骂人。2、乐于...
答：1、使学生认识到学习是自己的事,好习惯的养成能不断提高自身的素质,使自己终身受益。2、使学生认识到学习不是一件轻而易举的事,要想学习好,必须要花一定的时间,要有信心,有决心,要不断克服学习上遇到的一切困难。3、课堂上时时关注学生的行为习惯。课堂上学生要做到一心一意,而老师要比学生更要精神高度集中,...
答：一、养成良好的生活习惯 1、能自己整理学习用具。2、尽量自己收拾房间；3、尽量自己洗衣服、穿衣；4、尽量自己上学回家；5、家里没大人在家时，尽量自己做饭菜；6、能帮助家里做一些力所能及的家务；7、能合理安排好自己一天的生活的好习惯；8、会体贴、关心他人。二、养成良好的学习习惯 1、有正确...
答：因此，对于我来说，我认为好的学习习惯包括以下几点：1、养成预习的习惯 当我们步入一年级的时候，我们就应该让自己的孩子养成预习的一种好习惯，让孩子提前去了解老师第2天要上的内容，这样也便于孩子跟得上老师的节奏，而且在第2天讲课的时候，还可以让孩子加深记忆。预习 2、养成爱做笔记的好习惯 ...
答：小学阶段，重要的不是知识的学习，而是学习习惯的培养，成绩忽好忽坏的孩子，往往缺乏良好的学习习惯。尤其是新入学的孩子，更应该重视学习习惯的培养，以利于 为后继学习打好基础，为孩子的发展打好底色。我认为一年级的学生应养成如下学习习惯：1、提前预习的习惯。由于学前教育不均衡，刚入学的孩子学习...
答：一、放学回家做家庭作业应该培养小学阶段孩子良好的学习习惯 从一年级入学第一天就要培养孩子独立完全作业良好的学习习惯，不能抄袭别人作业，不能用马马虎虎态度完全作业，做作业不能偷工减字，按照题目要求，家长要引导孩子严格仔细审读题义，按题义作答。家长要积极配合学校教师，要求一年级开始书写就要...
答：答：一、培养孩子集中精力做事情的习惯。二、培养孩子良好的阅读习惯。三、培养孩子认真书写的习惯。四、培养孩子养成有条理的习惯。五、培养孩子独立解决问题的习惯。六、培养孩子及时改错的习惯。此外，还应培养孩子按时完成作业，上课用心听讲，积极举手发言，爱动脑思考，保管和整理好自己的学习用品等优良...
答：1、倾听表达的习惯 用心听讲是学生积极参与学习过程、积极思考的基础，也是提高课堂学习效率的前提。培养学生专心听讲的习惯，其实就是培养学生的注意力。小学生是容易活跃、兴奋、疲劳和分心的，尤其是一年级的学生。培养学生专心听讲的习惯。在实践设计中，要注重实践设计的趣味性、多样性和科学性思维，注重...
答：以下是关于”如何培养一年级学生良好的学习习惯“的回答：一、什么是学习习惯 学习习惯是在学习活动中通过练习和反复经验而形成的较为稳定的学习行为。良好的学习习惯能使学生更加高效、轻松地学习，并有助于提高学习成果。对于一年级的学生来说，养成良好的学习习惯是非常重要的。二、如何培养一年级学生...
