鱼儿用什么词修饰又()又()
(活蹦乱跳)的鱼儿
(肥壮)的鱼儿
(美丽)的鱼儿
(自由自在)的鱼儿
(密密麻麻)的鱼儿
拓展资料:一、(活泼)的小鱼
【词语】: 活泼
【拼音】: huó po
【解释】:
(1)生动自然;不呆板:天真~的孩子。
(2)指单质或化合物容易与其它单质或化合物起化学变化。
二、(美丽)的小鱼
【词语】: 美丽
【拼音】: měilì
【解释】: 使人看了发生快感的;好看:~的花朵。
三、(五颜六色)的小鱼
【成语】: 五颜六色
【拼音】: wǔ yán liù sè
【解释】: 形容色彩复杂或花样繁多。引伸为各色各样。
【出处】: 清·李汝珍《镜花缘》第十四回:“惟各人所登之云,五颜六色,其形不一。”
【举例造句】: 这在四川的拉夫史上是一桩奇迹,于是那些乡下人,哦了一声,立刻发出五颜六色的推测来了
四、(各式各样)的小鱼
【成语】: 各式各样
【拼音】: gè shì gè yàng
【解释】: 指多种不同的式样、种类或方式。
【出处】: 茅盾《子夜》十二:“毒太阳晒得马路上的柏油发软,汽车轮辗过,就印成了各式各样的花纹。”
【举例造句】: 儿童乐园里的玩具各式各样,真是好玩极了。
1.甩尾巴的声音 哗啦哗啦的
2.或者吐泡泡的声音 布鲁布鲁的
3.水中游的声音 拨拉
其他描写声音的形容词:
蝉儿(知了) 虫儿(呢喃) 鸟儿(啾啾 ) 叶儿(沙沙)
小雨(淅淅沥沥)
描写声音的词语:
1.流水——哗啦啦 北风——呼呼呼 青蛙——呱呱呱
2.汽车喇叭——滴滴吧吧 鼓声——咚咚锵 烧菜——砰砰砰 扑通 滋滋 当当当 动物叫声: (鸟/麻雀)叽叽喳喳 (猫)喵喵 (绵羊)咩咩 (狗)汪汪
3.(蟋蟀、小虫)唧唧、啾啾 (青蛙)呱呱 (公鸡)喔喔 (苍蝇蚊子)嗡嗡
(老鼠)吱吱 (鸽子)咕咕……
4.自然界声音:(大风)呼呼 (雷声)轰隆隆 (小雨)沙沙沙、淅淅沥沥
5.(溪水、大雨)哗哗哗 (泉水)叮咚叮咚 ……
6.日常生活中的声音:(车喇叭)嘟嘟 (吹气)扑 (打碎玻璃)哐啷啷 (走路声) 咯噔、咯吱咯吱 (开门)吱嘎 (笑声)哈哈、咯咯、扑哧 (哭)呜呜
7.(肚子饿得叫)咕噜咕噜 (喝水)咕咚咕咚 (放脸盆) 哐当
8.(烧菜热油)毕毕驳驳 (炒菜)当当当 (钟)嘀嗒嘀嗒 (铃声)丁零零
9.(敲击声)乒乒乓乓 (东西撞击或落地)砰、啪、劈里啪啦
10.(放鞭炮导火索声、爆炸声)哧哧、砰——啪 ……
鱼儿又(灵活)又(漂亮)。
一、漂亮
释义:好看;美观。
引证:巴金 《在尼斯》:“这里是一所相当漂亮的别墅,房内还有各种古玩陈设。”
二、灵活
释义:敏捷;不呆板。
引证:周而复 《上海的早晨》第一部七:“她比他矮不到半个头光景,身子灵活。”
汉字笔画:
扩展资料
近义词:
一、敏捷
释义:(动作、思路等)迅速而灵敏。
引证:柳青 《创业史》第一部第一章:“人们从梁三走步的带劲和行动的敏捷上,一眼就可看出:那强壮的体魄里,蕴藏着充沛的精力。”
二、机敏
释义:机警灵敏。
引证:杜鹏程 《在和平的日子里》第一章第二节:“长方形的脸上,有一双机敏而聪慧的眼睛。”
1、鱼儿又肥又漂亮。
2、鱼儿又肥又壮。
3、鱼儿又滑又光。
4、鱼儿又鲜又嫩。
5、鱼儿又大又肥。
扩展资料:
形容词的用法:
形容词一般用来修饰名词,用作谓语或定语;
一般来说,表示性质的形容词可以用“不”和“很”来修饰;
部分形容词可以重叠,比如长长、高高、大大;形容词不可以带宾语。
1、鱼儿又(蹦)又(跳)
2、鱼儿又(漂亮)又(活泼)
3、小鱼儿又(好看)又(便宜)
4、小鱼儿又(漂亮)又(可爱)
5、小鱼儿又(小)又(滑)
扩展资料:
修饰语是修饰句中其他成分的字、片语或子句。名词、形容词、形容词子句、分词等都可以作名词或代名词的修饰语。
用修饰词填空方法
1、 理解词义,理解词语表达意义,明确词语的运用范围,分清词语的感情色彩。
2、选择材料,即选取一些新鲜的材料来写,用词要灵活,内容要丰富。
3、一个完整的句子应当把话说得具体明白,让人一看就懂。看句子是不是写完整了,表达的意思是不是很明白,读起来是不是很通顺。
4、看指定用于造句的词语是不是用上了,句子中所有的词语是不是都用得准确。
5、看句子中有没有错别字,有没有漏写或多余的字,句子末尾是不是加上了合适的标点符号。
比较常见的有:
鱼儿又肥又漂亮
又肥又壮
答:色彩斑斓的鱼儿在波光粼粼的水里欢快地游来游去。一群群鱼儿在碧绿的水里悠然自得地游来游去。美丽的鱼儿在清凉的水里优雅地游来游去。可爱的鱼儿在宁静的水里嬉戏着游来游去。小鱼儿在浅浅的水里灵活地游来游去。鱼儿在宽阔的水里畅快地游来游去。这些句子通过添加形容词、副词等修饰成分,使...
答:要扩充“鱼儿游来游去”这个句子,就是给“鱼儿”、“游来游去”这两个词语添加修饰词语,修饰词语添加的越多,句子扩充的就越长。扩充后句子可以是这样的:“(自由自在的)鱼儿(在清澈见底的池水里)游来游去”。
答:扩充后句子可以是这样的:“(嬉戏的)鱼儿(一张口)吐出一朵(圆泡泡似的)水花”。要扩充“鱼儿吐出一朵水花”这个句子,就是给“鱼儿”、“吐出”、“水花”这三个词语添加修饰词语,修饰词语添加的越多,句子扩充的就越长。
答:要扩充“鱼儿惊慌”这个句子,就是给“鱼儿”、“惊慌”这两个词语添加修饰词语,修饰词语添加的越多,句子扩充的就越长。扩充后句子可以是这样的:“(自由自在游玩的)鱼儿(看到岸上的行人)(非常)惊慌”。
答:潭中的鱼大约有一百来条,好像都在空中游动,周围什么也没有似的。6、日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。阳光直照到水底,鱼的影子映在水底的石上。(鱼儿)静止不动,又忽然向远处游走,往来很快,好像和游人一同欢乐。 7、潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。向小石潭的西南方看...
答:“又”词性是名词和助词 简体部首: 又 ,部外笔画: 0 ,总笔画: 2 释义 ◎ 表示重复或继续,指相同的:今天~下雨了。◎ 表示加重语气、更进一层:你~不是小孩!◎ 表示几种情况或几种性质同时存在:~高~大。◎ 再加上,还有:~及。十~五年。◎ 表示转折:这个人挺面熟,一下子~想不...
答:青葱的树木,翠绿的藤蔓,覆盖缠绕,摇动连结,参差不齐,随风飘拂。潭中的鱼大约有百多条,都好像在空中游动,什么依靠也没有。阳光直照到水底,鱼的影子映在水底的石上。鱼儿呆呆地一动不动,忽然向远处游去,来来往往,轻快敏捷,好像在和游玩的人逗玩。向小石潭的西南方望去,溪岸像北斗七星...
答:同时,作者把自己快乐的心情渗透到鱼儿身上,好像鱼儿也像人那样感到快乐。 4.作者笔下的小石潭的整体面貌是怎样的? 全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。 5.作者开头说“心乐之”,为什么在第四段又写了“悄怆幽邃”? 作者极力描写小石潭的幽静,把景物跟心情...
答:3、动词或形容词后面的补充、说明成分,用“得”字连接,作动词或形容词的补语;比如:锻炼起得早。二、修饰主体不同 “的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物,说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为:形容词、名词(代词)+的+名词。“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的...