在“探究电流跟电压、电阻的关系”的实验中,小刚设计的实验电路图如图1所示:(1)本实验使用滑动变阻器

kuaidi.ping-jia.net  作者:佚名   更新日期:2024-06-29
在探究“电阻上的电流跟两端电压关系”的实验过程中,小刚设计了如图1甲所示的电路图.其中电源为三节干

(1)根据图2可知,电流表量程为0~0.6A,电压表量程为0~15V,电压表与定值电阻并联,电流表与定值电阻串联,如图所示:(2)由表格中数据知,电路中的电流增大,电阻两端的电压增大,所以可知滑动变阻器的阻值减小,滑片应向左移动;电压表的量程为0~15V,分度值为0.5V,示数为3V;电流表的量程为0~0.06A,分度值为0.02A,示数为0.3A;由表格中数据知,电阻不变,电压增大几倍,电流也增大几倍,可知电阻不变,导体中的电流与两端的电压成正比.具体内容如下表所示: 实验次数 1 2 3 电压U/V 1 2 3 电流I/A 0.l 0.2 0.3 结论 电阻不变,导体中的电流与两端的电压成正比故答案为:(2)左;3V;0.3A;结论:电阻不变,导体中的电流与两端的电压成正比.

(1)电压表选0~3V量程,电流表选0~0.v二量程,根据电路图连接实物图,实物电路图如图所示.故答案为:电路图如图所示.(2)实验过程中,移动滑片时眼睛应该注视电压表,使其读数达到2V为止.故答案为:电压表;读数达2V.(3)第2次实验和第1次相比,滑动变阻器接入电路的阻值变大,调节后滑动变阻器上电压和原来比不变.故答案为:变大;不变.(五)由图丙知,电流表量程是0~0.v二,最九分度值是0.02二,电流表指针在第v条刻度线与第七条刻度线中间,电流表示数是0.13二.故答案为:0.13. (2)电流表示数为0、电压表示数为vV,电路故障是:电阻R断路.故答案为:电阻R断路.(v)阻值为20Ω的定值电阻接入电路,滑动变阻器全部接入电路时,滑动变阻器分压最大,此时定值电阻两端的电压口R=IR=口R+R滑R=vV20Ω+30Ω×20Ω=2.五V>2V,由此可见:换用一阻值为20Ω的电阻进行实验时,无论怎样调节滑动变阻器,电阻两端的电压都不可能达到2V,因此实验不能继续.故答案为:不能;滑动变阻器无论怎样调节都不能使定值电阻电压达到2V.

(1)本实验使用滑动变阻器的目的是保护作用和调节(或控制)定值电阻两端的电压不变;
(2)电阻不变,电流与电压成正比,所以图线应该是一条过原点的直线,乙图符合;
(3)将R1=5Ω的电阻改接成R2=10Ω的电阻时,电路中的总电阻变大,
由I=
U
R
可知,电路中的电流变小、电流表的示数变小,滑动变阻器两端的电压变小,
由串联电路中总电压等于各分电压之和可知,定值电阻两端的电压变大,即电压表的示数大于2V,
要使电压表的示数为2V不变,因减小电路中的电流,增大滑动变阻器接入电路中的电阻,即滑片右移,直到电压表的示数为2V为止;
本实验可以得到的结论是:在电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比.
故答案为:
(1)调节(或控制)定值电阻两端的电压不变;
(2)乙;
(3)大于;右;电压表的示数为2V;在电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比.

  • 在研究电流跟电压、电阻的关系实验中,当研究电流与电阻的关系时( )A...
    答:探究电流与电阻的关系实验中,应用控制变量法,每次跟换电阻后,应调节滑动变阻器滑片,保持电阻两端电压不变,该实验中只要保证电阻两端电压不变即可,电流不必要成倍数变化;故ACD错误,B正确;故选B.
  • 在“探究电流跟电压、电阻的关系”时,同学们设计了如图所示的电路图...
    答:应减小滑动变阻器接入电路中的电阻,即滑片向右调节.故答案为:(1)断开;最大处;(2)在电阻不变时,电流跟电压成正比;在电压不变时,
  • 在研究,电流跟电压、电阻的关系,分“保持电阻不变”和“保持电压不变...
    答:研究电流跟电压、电阻的关系实验,在“保持电阻不变”不变时,要保持电阻阻值R不变,探究电流与电压的关系,实验时应改变电阻两端电压,测出电路电流,探究电流与电压关系,实验时要改变滑动变阻器的滑片位置,改变电阻两端电压,故C正确;故选C.
  • 在“探究电流与电压和电阻的关系”的实验中:(1)小明猜想:电压越大电流...
    答:(1)由于电压是电路中形成电流的原因,电阻是导体对电流的阻碍作用,所以小明猜想:电压越大电流也越大;电阻越大电流越小;(2)因为影响电流大小的因素有两个,所以在探究时,需用到控制变量法;(3)在探究电流与电压关系时,要保持电阻不变,改变电压;(4)正确画出电路图,电压表与电阻并联,电...
  • 在探究“电流跟电压、电阻关系”的过程中,某同学按如图所示的电路图连...
    答:解答:解:由电路图可知,电源、开关、滑动变阻器、定值电阻、电流表组成串联电路,电压表与定值电阻并联,根据电路图连接实物电路图,实物电路图如图所示.(1)由实验步骤2可知,实验时控制电阻两端电压不变而改变电阻阻值,测出通过电阻的电流,实验是为了探究电流与电阻的关系.(2)探究电流与电阻的关系...
  • 在探究电流与电压、电阻的关系中:【提出问题】通过导体的电流与导体两...
    答:(1)从正极开始,依次连接开关、定值电阻、电流表、滑动变阻器,然后回到负极,电压表并联在定值电阻两端;(2)连接电路时,为防止电流过大烧坏电路元件、保护电路开关处于断开状态,滑动变阻器处于最大阻值处,即最右端;电流表无示数,说明电路中可能出现了断路;又因为电压表指针有明显偏转,说明电压表...
  • ...在课堂上共同完成了“探究电流跟电压、电阻的关系”实验,
    答:通过电阻电流的变化倍数与电阻阻值变化倍数的倒数相等,故可得结论:电压一定时,电流与电阻成反比;(3)综上分析,在探究电流跟电压、电阻关系时,应采用控制变量法进行研究.故答案为:(1)电阻一定时,电流与电压成正比;(2)电压一定时,电流与电阻成反比;(3)控制变量法.
  • 在探究“电压一定时,电流跟电阻的关系”的实验中,设计电路图如图甲所...
    答:(1)电流和电压、电阻有关,所以在探究电流和电阻的关系时,应保持电阻两端的电压不变,可知该实验用到的主要物理方法是控制变量法.(2)电流表没有示数,移动滑动变阻器的滑片,电压表示数始终接近电源电压则可能是与电压表并联的电阻接触不良造成;(3)由图乙知,电流表的量程为0~0.6A,分度值为...
  • 在实验探究电流与电压电阻的关系,小明发现实验台上的学生电源正负极模糊...
    答:欧姆定律的简述是:在同一电路中,通过某段导体的电流跟这段导体两端的电压成正比,跟这段导体的电阻成反比。随研究电路工作的进展,人们逐渐认识到欧姆定律的重要性,欧姆本人的声誉也大大提高。为了纪念欧姆对电磁学的贡献,物理学界将电阻的单位命名为欧姆,以符号Ω表示。常见简述:在同一电路中,通过...
  • 在探究电流、电压和电阻的关系时,同学们按照图甲所示的电路图连接电路...
    答:可得结论:导体两端电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比;(4)要研究电流与电阻的关系,改变电阻的同时要通过滑动变阻器控制导体两端的电压不变.故答案为:(1)实物电路如上图;(2)断开;最右端;(3)导体两端电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比;(4)电压.