科举制的影响在那三个方面
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-08-02
简述科举制的影响
一、科举制强化了读书尚文的文化传统，促进了学校教育的发展，造就了大批优秀的文化人才
中国古代向来重视教育，重视历史文化知识与语言文学的艺术性。在科举制度下，考试是选官的
基本途径，考试的内容是儒家经籍与诗赋文章，普通人士只有通过寒窗苦读，才能实现跻身于社会上层的愿望，因此与科举考试相衔接的学校教育在古代被看做是科举人才的预备场所。“学而优则仕”的古训在唐宋之后的科举选官制度中得到真正体现，因而也就造成了中国人重视教育、勤奋读书的传统品质。
唐朝科举考试中最重视的是进士科，进士科主要试诗文，在诗赋取士的利益驱动下，唐人创作热情高涨，诗唐的形成确实与科举制度有相当的关系。而在宋朝，科举考试由重诗赋转向重经义、策、论，以古体散文写成的策论成为科举考试决定性成绩。散文大家欧阳修就曾通过科举考试发现和提拔了一批才情横溢的古文作家，古文创作成为宋代文学的主流，自唐代中期开始的古文运动，至此取得了胜利。
唐宋时期是科举制成熟时期，也是中国传统文化蓬勃发展的时期，中唐时，随着科举的扩大，柳宗元、白居易、刘禹锡、韩愈、刘晏等大批才学之士涌入仕途。宋代时更加推重科举制度，士子的地位和待遇空前提高，出现了欧阳修、王安石、范仲淹、苏轼、司马光、黄庭坚、程颐、沈括等第一流的文化科技人才，他们都是进士出身，从上面可知，科举制对唐宋文化产生着积极的影响。
二、?科举制对中国传统文化的制约和局限
科举制在中国古代曾经是个公平合理和积极有效的选官制度，它在维系民族传统文化，保证中国统一等方面有着巨大的历史作用。但随着时间的推移，它的负面因素日益突出，到明清时期，科举制已经成为文化发展的桎梏，蜕变为扼杀人才的工具。???在王权政治之下，社会经济文化生活无不受到权利的制约，政治地位是一切社会地位的根据，科举考试给人们，特别是寒门子弟提供上升的可能，于是读书、应试、做官成为一般读书人的理想之路，虽然有一小部分人得以金榜题名，但大部分士子却是经历着终老科场的失意。明代将八股文作为标准的考试文体，全文分为八个部分，总字数不得超过七百，并须遵照儒教经典著作中优美文章的即定风格，科举考试变成了一种僵化的依照老式正统观念的练习和死记“规范”经典，必须按照八股文形式机械刻板地进行论述，完全扼杀了想象力和创造性。汉以来众多的著名文学才子也常常名落孙山，考试落榜率急速攀升，因为制度本身缺少灵活性来容纳日渐增多的有志之士。另外，经学、文学和史学是科举考试的主要内容，于是，广大士人用心学习的范围便不出这几个学科，而跟社会民生紧密相关的艺术和科技门类的知识文化由于远离科举而遭冷遇，艺术思维和科学思维的薄弱造成民族文化长期停留在经验与实用的层面上，民族文化缺乏健康发展的动力与活力。
科举制是中国封建政治制度的重要组成部分,从隋朝确立至清末1905年废除历经1300余年，深深
地根植于封建社会的历史土壤之中.科举制对当时及后来的中国社会政治、思想文化和教育都产生了极为深刻地影响。尤其是当科举制与学校教育结合后，使学校教育沦为科举制的附庸，这对中国古代教育产生了极大地影响。可以说中国古代教育自隋唐起就是?科举的教育。科举制作为中国封建社会使用时间最长、制度化最完善、影响范围最广的取士制度，它的出现无疑是中国官吏制度史上的重大成就。但是科举制本身就有其弊端，尤其是在明朝后期的八股取士可以说它不是以选拔具有真才实学的人才为终极目标的，而是以培养“顺民”“奴才”为目标的。它用严格而僵化的内容规定和特殊繁琐的文体将广大知识分子的思想才华匡定在封建纲常和礼教之中，消耗于空洞无用的格式之上。“科举必由学校”使的学校教育完全沦为科举制的附庸，从而对中国古代教育的负面影响也更为直接和深远。
一、科举制对唐宋文化发展的影响
1、积极影响
（1）科举制培育与维系了中国传统文化。科举制将儒家思想全面推进到社会各层面，成为中国传统文化的精神核心；科举制强化了读书尚文的文化传统，促进了学校教育的发展。科举制促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行。造就了大批优秀的文化人才。
（2）科举制改善了用人制度，使拥有才识的读书人有机会进入各级政府任职。
（3）科举制也促进了文化艺术的发展，进士科重视考诗赋，大大有利于唐诗宋词的繁荣。
2、消极影响
科举制也制约和局限了中国文化的发展。科举制耗费了士人几乎全部的精力，读书作官成为知识阶层的最终目标，造成传统文化畸形发展；科举制极端维护了专制王权。在专制王权的高压下，科举制蜕变为扼杀人才的工具。
二、科举制简介
科举制，又称科举、科举制度，是中国古代通过考试选拔官吏的制度。由于采用分科取士的办法，所以叫做科举。
科举萌发于南北朝时期，科举真正成型是在唐朝。士子应举，原则上允许‘投牒自进’，不必非得由公卿大臣或州郡长官特别推荐，这一点是科举制最主要的特点，也是与察举制最根本的区别。
你知道科举制的影响是什么吗?
答：科举制的影响：积极影响:1.冲破了世家大组垄断仕途的局面,遏制了士族势力的发展.2.扩大了官吏的来源,扩大了封建统治基础.3.提高了官吏的文化素质4.对促进文化发展,尤其是唐诗的发展.5.加强中央集权制度,有利于政局稳定.6.影响深远,科举制度为后代历朝沿用.7.有利于公平公正.消极影响：1.士人都关注于...
科举制度有何历史影响?
答：积极影响：1、政治方面：科举制改善了用人制度，使拥有才识的读书人有机会进入各级政府任职。2、教育、社会风气方面：科举制促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行。3、文学艺术方面：科举制也促进了文化艺术的发展，进士科重视考诗赋，大大有利于唐诗的繁荣。消极影响：使儒学成为统治者奴化臣民的...
科举制队隋唐的影响三点
答：【影响】（1）政治方面：科举制改善了用人制度，使拥有才识的读书人有机会进入各级政府任职。（2）教育、社会风气方面：科举制促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行。（3）文学艺术方面：科举制也促进了文化艺术的发展，进士科重视考诗赋，大大有利于文化的繁荣。【起源】科举萌发于南北朝时期，...
从现实角度论述科举制度的积极意义及局限性。
答：(2)第二，选拔官吏有了文化作为依据，从而能够选拔素质较高的人才。科举制改变了九品中正制选拔人才只重品行、门第，而忽视了才能之弊端，具有一定的客观性。(3)第三，科举制度使读书成为一种潮流。科举制度在中国的古代有巨大的影响，是因为从科举中不仅能够得到政治上的特权，而且还有经济上的利益。(...
科举制对唐宋文化的影响
答：影响：（1）政治方面：科举制改善了用人制度，使拥有才识的读书人有机会进入各级政府任职。（2）教育、社会风气方面：科举制促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行。（3）文学艺术方面：科举制也促进了文化艺术的发展，进士科重视考诗赋，大大有利于唐诗宋词的繁荣。科举制，又称科举、科举制度，是...
科举制的积极影响? (三点)
答：在政治方面，科举制扩大了统治基础，加强了中央集权。在官场方面，科举制破除了世家大族垄断官场的情形，同时保证了专制政府行政人员的来源，有相当文化素养的士人从政，为行政效率的提高创造了条件。在社会风气方面，也促成了普遍持久的读书风尚，有益于社会重学风气的形成。科举制度的作用 1、科举制改善了...
唐朝的科举制对当时的社会有什么重要影响?那么三省六部的产生对当时社...
答：科举制的影响:1>稳定地方:唐朝是在隋末群雄割据的基础上统一起来的,所以初始各地区对唐王朝还没有形成向心力,但是通过科举制来网罗各地方的士子为朝廷所用可以缓和地区冲突,巩固中央.2>招揽人才:这个就不多说了,大家都晓得 3>压制武将,平衡权力:唐朝是以武力取得天下,武将势力充斥朝野地方,所以统治者...
科举制对唐朝社会的三个重要影响
答：1.打破世家垄断，加强中 央集 权。2.增强官 僚机构活力，提高效率。3.拓宽中 央政 府统 治基础。4.促进诗歌繁荣。5.形成良好社会风气。
隋朝的科举制对后世有什么影响?
答：2.科举制奠定了封建王朝的选拔制度，增强了皇权统治。3.科举制度促进了教育的发展，让更多人接受了教育。科举制度自从隋朝开创以来，一直延续到封建王朝覆灭，持续了一千多年，对整个社会产生了很大的影响。在隋朝之前，士族门阀垄断了上进的通道，寒门子弟想要出头非常困难，哪怕有才华，也很难在政治方面有...
老师说考试要考,必须记住!科举制的影响是什么呢?
答：第一，可以应用分类的方法。一个历史事件的影响是多个方面的，具体的可以分为政治、经济、思想、文化、教育、外交等方面，那么，在分析一个历史事件的影响时，不妨把它的影响也划分为几个方面。比如，隋唐时期科举制的影响就可分为政治、思想、文化、教育方面的影响。（政治：使有才识的读书人有机会进入...
1、积极影响
科举制彻底否定了以门第和出身作为选拔标准的特权制度，为封建国家选官用人搭建了一个相对公开、公平、公正的平台，为社会精英的流动提供了一条有效的途径，使成百上千的中小地主阶级、甚至平民阶层的子弟有机会进入治国行列，这就为国家的发展增添了活力。
与以前的客卿制、察举制等比起来，科举制的进步性是毋庸置疑的。
2、消极影响
以儒家经典为基本科目明显地禁锢了人们的思想发展，应举的士子们志为了功名利禄，穷毕生精力读经，研经，而非儒学的自然科学理论、制造技术和工艺，却被视为“旁门左道”和“雕虫小技”，从而造成中国社会长期因循守旧、思想停滞不前的局面。
同时，落后刻板的考试内容和考试模式也束缚了人们的头脑，特别是明清以来以“八股文”取士，使中国的教育陷入了一种病态的畸形发展之中，士子们死读书、读死书、读书死的状况愈演愈烈。清光绪三十一年（公元1905年），科举制终于走进历史，终结了它1300余年的生命。
3、对外国的影响
中国科考制度对欧美国家也产生了不可磨灭的影响。欧美人把科举这一中国人发明的选拔人才方式进行了改造，使之成为让中国这位发明者反过头来要学习、“取经”的考试模式。
扩展资料从隋代至明清，科举制实行了一千三百多年。到明朝，科举考试形成了完备的制度，共分四级：院试（即童生试）、乡试、会试和殿试，考试内容基本是儒家经义，以“四书”文句为题，规定文章格式为八股文，解释必须以朱熹《四书集注》为准。
八股文在当时是非常重要的。当时的人们都一门心思地扑在八股文上，只有八股文章才能敲开科举考试的大门。
参考资料来源：中国网-什么是科举
参考资料来源：百度百科-科举制度
一、科举制强化了读书尚文的文化传统，促进了学校教育的发展，造就了大批优秀的文化人才
中国古代向来重视教育，重视历史文化知识与语言文学的艺术性。在科举制度下，考试是选官的
基本途径，考试的内容是儒家经籍与诗赋文章，普通人士只有通过寒窗苦读，才能实现跻身于社会上层的愿望，因此与科举考试相衔接的学校教育在古代被看做是科举人才的预备场所。“学而优则仕”的古训在唐宋之后的科举选官制度中得到真正体现，因而也就造成了中国人重视教育、勤奋读书的传统品质。
唐朝科举考试中最重视的是进士科，进士科主要试诗文，在诗赋取士的利益驱动下，唐人创作热情高涨，诗唐的形成确实与科举制度有相当的关系。而在宋朝，科举考试由重诗赋转向重经义、策、论，以古体散文写成的策论成为科举考试决定性成绩。散文大家欧阳修就曾通过科举考试发现和提拔了一批才情横溢的古文作家，古文创作成为宋代文学的主流，自唐代中期开始的古文运动，至此取得了胜利。
唐宋时期是科举制成熟时期，也是中国传统文化蓬勃发展的时期，中唐时，随着科举的扩大，柳宗元、白居易、刘禹锡、韩愈、刘晏等大批才学之士涌入仕途。宋代时更加推重科举制度，士子的地位和待遇空前提高，出现了欧阳修、王安石、范仲淹、苏轼、司马光、黄庭坚、程颐、沈括等第一流的文化科技人才，他们都是进士出身，从上面可知，科举制对唐宋文化产生着积极的影响。
二、?科举制对中国传统文化的制约和局限
科举制在中国古代曾经是个公平合理和积极有效的选官制度，它在维系民族传统文化，保证中国统一等方面有着巨大的历史作用。但随着时间的推移，它的负面因素日益突出，到明清时期，科举制已经成为文化发展的桎梏，蜕变为扼杀人才的工具。???在王权政治之下，社会经济文化生活无不受到权利的制约，政治地位是一切社会地位的根据，科举考试给人们，特别是寒门子弟提供上升的可能，于是读书、应试、做官成为一般读书人的理想之路，虽然有一小部分人得以金榜题名，但大部分士子却是经历着终老科场的失意。明代将八股文作为标准的考试文体，全文分为八个部分，总字数不得超过七百，并须遵照儒教经典著作中优美文章的即定风格，科举考试变成了一种僵化的依照老式正统观念的练习和死记“规范”经典，必须按照八股文形式机械刻板地进行论述，完全扼杀了想象力和创造性。汉以来众多的著名文学才子也常常名落孙山，考试落榜率急速攀升，因为制度本身缺少灵活性来容纳日渐增多的有志之士。另外，经学、文学和史学是科举考试的主要内容，于是，广大士人用心学习的范围便不出这几个学科，而跟社会民生紧密相关的艺术和科技门类的知识文化由于远离科举而遭冷遇，艺术思维和科学思维的薄弱造成民族文化长期停留在经验与实用的层面上，民族文化缺乏健康发展的动力与活力。
科举制是中国封建政治制度的重要组成部分,从隋朝确立至清末1905年废除历经1300余年，深深
地根植于封建社会的历史土壤之中.科举制对当时及后来的中国社会政治、思想文化和教育都产生了极为深刻地影响。尤其是当科举制与学校教育结合后，使学校教育沦为科举制的附庸，这对中国古代教育产生了极大地影响。可以说中国古代教育自隋唐起就是?科举的教育。科举制作为中国封建社会使用时间最长、制度化最完善、影响范围最广的取士制度，它的出现无疑是中国官吏制度史上的重大成就。但是科举制本身就有其弊端，尤其是在明朝后期的八股取士可以说它不是以选拔具有真才实学的人才为终极目标的，而是以培养“顺民”“奴才”为目标的。它用严格而僵化的内容规定和特殊繁琐的文体将广大知识分子的思想才华匡定在封建纲常和礼教之中，消耗于空洞无用的格式之上。“科举必由学校”使的学校教育完全沦为科举制的附庸，从而对中国古代教育的负面影响也更为直接和深远。
一、科举制对唐宋文化发展的影响
1、积极影响
（1）科举制培育与维系了中国传统文化。科举制将儒家思想全面推进到社会各层面，成为中国传统文化的精神核心；科举制强化了读书尚文的文化传统，促进了学校教育的发展。科举制促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行。造就了大批优秀的文化人才。
（2）科举制改善了用人制度，使拥有才识的读书人有机会进入各级政府任职。
（3）科举制也促进了文化艺术的发展，进士科重视考诗赋，大大有利于唐诗宋词的繁荣。
2、消极影响
科举制也制约和局限了中国文化的发展。科举制耗费了士人几乎全部的精力，读书作官成为知识阶层的最终目标，造成传统文化畸形发展；科举制极端维护了专制王权。在专制王权的高压下，科举制蜕变为扼杀人才的工具。
二、科举制简介
科举制，又称科举、科举制度，是中国古代通过考试选拔官吏的制度。由于采用分科取士的办法，所以叫做科举。
科举萌发于南北朝时期，科举真正成型是在唐朝。士子应举，原则上允许‘投牒自进’，不必非得由公卿大臣或州郡长官特别推荐，这一点是科举制最主要的特点，也是与察举制最根本的区别。
答：科举制的影响：积极影响:1.冲破了世家大组垄断仕途的局面,遏制了士族势力的发展.2.扩大了官吏的来源,扩大了封建统治基础.3.提高了官吏的文化素质4.对促进文化发展,尤其是唐诗的发展.5.加强中央集权制度,有利于政局稳定.6.影响深远,科举制度为后代历朝沿用.7.有利于公平公正.消极影响：1.士人都关注于...
答：积极影响：1、政治方面：科举制改善了用人制度，使拥有才识的读书人有机会进入各级政府任职。2、教育、社会风气方面：科举制促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行。3、文学艺术方面：科举制也促进了文化艺术的发展，进士科重视考诗赋，大大有利于唐诗的繁荣。消极影响：使儒学成为统治者奴化臣民的...
答：【影响】（1）政治方面：科举制改善了用人制度，使拥有才识的读书人有机会进入各级政府任职。（2）教育、社会风气方面：科举制促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行。（3）文学艺术方面：科举制也促进了文化艺术的发展，进士科重视考诗赋，大大有利于文化的繁荣。【起源】科举萌发于南北朝时期，...
答：(2)第二，选拔官吏有了文化作为依据，从而能够选拔素质较高的人才。科举制改变了九品中正制选拔人才只重品行、门第，而忽视了才能之弊端，具有一定的客观性。(3)第三，科举制度使读书成为一种潮流。科举制度在中国的古代有巨大的影响，是因为从科举中不仅能够得到政治上的特权，而且还有经济上的利益。(...
答：影响：（1）政治方面：科举制改善了用人制度，使拥有才识的读书人有机会进入各级政府任职。（2）教育、社会风气方面：科举制促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行。（3）文学艺术方面：科举制也促进了文化艺术的发展，进士科重视考诗赋，大大有利于唐诗宋词的繁荣。科举制，又称科举、科举制度，是...
答：在政治方面，科举制扩大了统治基础，加强了中央集权。在官场方面，科举制破除了世家大族垄断官场的情形，同时保证了专制政府行政人员的来源，有相当文化素养的士人从政，为行政效率的提高创造了条件。在社会风气方面，也促成了普遍持久的读书风尚，有益于社会重学风气的形成。科举制度的作用 1、科举制改善了...
答：科举制的影响:1>稳定地方:唐朝是在隋末群雄割据的基础上统一起来的,所以初始各地区对唐王朝还没有形成向心力,但是通过科举制来网罗各地方的士子为朝廷所用可以缓和地区冲突,巩固中央.2>招揽人才:这个就不多说了,大家都晓得 3>压制武将,平衡权力:唐朝是以武力取得天下,武将势力充斥朝野地方,所以统治者...
答：1.打破世家垄断，加强中 央集 权。2.增强官 僚机构活力，提高效率。3.拓宽中 央政 府统 治基础。4.促进诗歌繁荣。5.形成良好社会风气。
答：2.科举制奠定了封建王朝的选拔制度，增强了皇权统治。3.科举制度促进了教育的发展，让更多人接受了教育。科举制度自从隋朝开创以来，一直延续到封建王朝覆灭，持续了一千多年，对整个社会产生了很大的影响。在隋朝之前，士族门阀垄断了上进的通道，寒门子弟想要出头非常困难，哪怕有才华，也很难在政治方面有...
答：第一，可以应用分类的方法。一个历史事件的影响是多个方面的，具体的可以分为政治、经济、思想、文化、教育、外交等方面，那么，在分析一个历史事件的影响时，不妨把它的影响也划分为几个方面。比如，隋唐时期科举制的影响就可分为政治、思想、文化、教育方面的影响。（政治：使有才识的读书人有机会进入...
