《九色鹿》写景物的作用
“这儿苹果树正开着花；紫丁香散发着香气，他那又长又的枝条垂到弯弯曲曲的溪流上，啊，这里美丽极了，充满了春天的气息！
”这句话是 环境描写，表明春天已经到来，实际上是为丑小鸭即将变成白天鹅的美好前景渲染气氛，埋下伏笔。烘托出丑小鸭对美好的向往之情。
.“这儿苹果……春天的气息”，一方面，美丽的自然界与美丽而高贵的天鹅相映成趣，使故事充满诗情画意。另一方面，用自然环境的美丽来烘托丑小鸭美好的心灵，衬托人物的命运：丑小鸭变天鹅了。
陌生人帮助了我们，一定要懂得感恩。做人要信守承诺，不能为了利益出卖别人。
《九色鹿》由中国上海美术电影制片厂1981年出品的动画美术作品。由钱家骏、戴铁郎担任导演，潘絜兹任编剧。
讲述了九色鹿就口， 拯救了一个溺水的人，调达发誓永远不会说九色鹿的住所。但在面对金钱时屈服了了，最后出卖了九色鹿的故事。调达得到了九色鹿的帮助，却因为贪婪而违背诺言，最后终于得到了应有的下场。谴责背信弃义、恩将仇报的可耻行径。
该片采用敦煌壁画的形式，用中国古代佛教绘画的风格讲述了九色鹿经常帮助遇到困难的人，在帮助过弄蛇人后，弄蛇人向国王告密出卖九色鹿，九色鹿用神力化险，弄蛇人受到了应有的报应。
扩展资料：
《九色鹿》动画是根据敦煌壁画《鹿王本生》的故事改编而成的。1980年夏天，凤建男和九色鹿队从上海出发, 沿着丝绸之路东西向敦煌出发, 花了两个月的时间。对于富丽堂皇的壁画, 研究小组复制了五幅主要的素描。
5个主创人员在敦煌的千佛洞里呆了整整23天，任务就是要完成九色鹿动画片中所有背景场景的设计。那时条件艰苦，并且需要靠手绘，只为将九色鹿形象以最真实、生动的形式呈现在电影荧幕前。整个九色鹿虽只有24分钟，但为此创作设计了200余幅场景。
参考资料来源：百度百科—九色鹿
《九色鹿》写景物的作用是：采用景物的描写，首先是简单的描述九色鹿，从九色鹿的外观和九色鹿自身的特点，为之后王妃那场梦和国王做衣服的事件形成前后照应，为这两件事做铺垫，埋下伏笔。该影片通过九色鹿的事件，侧面反映出人性。
该景物描写的原文：
很久很久以前，在水草肥美，景色秀丽的河岸边，有一只九种颜色的鹿。它那闪闪发光的鲜艳的毛色和洁白如雪的美丽鹿角，以及善良的心灵，受到所有同伴的赞美和欣赏。它和它的朋友乌鸦相互照顾，互相关怀，形影不离，它们在这块美丽的，宁谧的小小领土上，尽情地享受大自然所恩赐的丰富食物。
扩展资料
《九色鹿》是根据敦煌壁画《鹿王本生》故事改编，由中国上海美术电影制片厂1981年出品的动画美术作品。由钱家骏、戴铁郎担任导演，潘絜兹任编剧。
该片采用敦煌壁画的形式，用中国古代佛教绘画的风格讲述了九色鹿经常帮助遇到困难的人，在帮助过弄蛇人后，弄蛇人向国王告密出卖九色鹿，九色鹿用神力化险，弄蛇人受到应有报应的故事 。
内容简介：
古代，在荒无人烟的戈壁滩上，波斯商人的骆驼队因遇风沙袭击。
迷路时，忽然出现一头九色神鹿给他们指点方向。九色鹿回到林中，听见有人呼救。原来一个弄蛇人在采药时不慎落水。九色鹿忙将他驮上石岸。
弄蛇人感恩不尽，九色鹿只求他别将遇见它的事告诉别人，弄蛇人连连答应，还对天起誓。波斯商人到了古国皇宫，与国王谈起沙漠中的奇遇，谁知王后听了，执意要取九色鹿皮做衣裳。
国王无奈，张贴布告：捕到九色鹿者给予重赏。弄蛇人见利忘义，向国王告密，并设计将九色鹿引入包围圈。当他假装再次落水，神鹿闻声赶来救他时，守候的武士们就万箭齐发。谁知九色鹿发出神光，利箭都被化为灰烬。
九色鹿向国王揭露弄蛇人忘恩负义的丑恶行为，国王深为不安。弄蛇人吓得胆颤心惊，连连后退，跌进深潭淹死，恶人终究得到应有的惩罚。
当年看这部片子的时候，从人物形象和用色上都感觉到了一种异域风情，原来此片采用了敦煌壁画的形式，具有中国古代佛教绘画的风格。而弄蛇人忘恩负义后的丑恶嘴脸，和九色鹿安详的神态和神圣的威慑力，给许多人留下了深刻的印象 。
参考资料来自：百度百科-九色鹿
这里没给出原文，不好回答，但景物描写的作用，无非在于以景托情，情景交融。
答：《九色鹿》写景物的作用是：采用景物的描写，首先是简单的描述九色鹿，从九色鹿的外观和九色鹿自身的特点，为之后王妃那场梦和国王做衣服的事件形成前后照应，为这两件事做铺垫，埋下伏笔。该影片通过九色鹿的事件，侧面反映出人性。该景物描写的原文：很久很久以前，在水草肥美，景色秀丽的河岸边，有一只九...
答：《九色鹿》是我们这学期的一篇课文,还没学,我就迫不及待地看了起来。这篇课文主要是讲:从前有一位落水者被九色鹿和白鸟救过,当时落水者十分感动,一定要留在这里报恩,九色鹿叫他不要告诉任何人它在这儿,落水者虽然口头答应,但是当他听到“找来九色鹿,金盘满银栗,银盘满金栗,还分一半国土给你享福。”的话之后,...
答：2．用“ ”画出文中写景的句子，并将这景物描写的作用写在下面的横线上。（3分）3．《九色鹿》是一篇 故事。故事中的人物在义和之间不同的选择而形成了鲜明的对比。代表心灵美的人物有： 、 ；代表心灵肮脏的人物有：、 等。请从正反两方面各选择一个故事中的人物，用简洁的词或句来...
答：《语文天地四》教学设计1 教材分析 本单元安排了一篇神话故事,写了九色鹿冒着生命危险抢救一个落水者,却被落水者出卖,最后忘恩负义受到惩罚的故事,赞扬了九色鹿救助别人不求回报的优秀品质,谴责了落水者忘恩负义的可耻行径。 语文天地中围绕着真诚设计了测测你的真诚度和写一篇文章赞美别人或感激别人或劝告别人等。
答：在一片景色秀丽的山林中，有一只鹿。它双角洁白如雪，身上有九种鲜艳的毛色，漂亮极了，人们都称它九色鹿。 这天，九色鹿在河边散步。突然，耳边传来“救命啊，救命！”的呼喊，只见一个人在汹涌的波涛中奋力挣扎。九色鹿立即纵身跳进河中，将落水人救上岸来。 落水人名叫调达，得救后...
答：沈松明老师执教《九色鹿》一文在检查预习环节中就用此法,他把描写九色鹿、调达、国王的词语分三行出示,分别为:洁白如雪、毛色鲜艳、纵身救人、不要回报;叩头感谢、郑重起誓、进宫告密、背信弃义;重金悬赏、调集军队、非常惭愧。让学生读后用上这些词语介绍一下这些角色,并串起整个故事情节。沈老师在学生读会并大致...
答：《九色鹿》是由中国上海美术电影制片厂出品的动画美术作品，该片讲述了敦煌壁画中的一个佛教故事，九色鹿冒险救了落水者，但落水者出卖了九色鹿，最后九色鹿在国王面前揭露了落水者忘恩负义的丑行，落水者终于自取灭亡。九色鹿与小鸟相互依偎的镜头，使九色鹿的形象更为温柔，体现出了别样的温暖与慈爱。而鹿...
答：比如《九色鹿》,这篇文章虽然较长,但叙述很清晰,全文主要围绕九色鹿救调达,调达出卖九色鹿这两个部分来展开,当我们把最主要的内容和情节抓到以后,在熟读课文的基础之上,就能够力争 80 %都用文中的语言表达出来了,这样就比较好地完成一次复述了。详细复述的时候,很重要的就是要把表现主要意思的句子和词语运用起来。
答：练的形式可以多样,比如《九色鹿》一课,我就设计了这样的读写点,让学生帮国王写一份告示,召告天下百姓永远不许伤害九色鹿,这正好与开头的皇榜形成了鲜明对比。同时也希望通过想通过让孩子站在国王的角度写这个皇榜,让自己的情感价值观得到提升。 这里的练笔设计,拉近了学生与作者的心理距离,成功地完成了读者角色与文...
答：谁知九色鹿发出神光，利箭都被化为灰烬。九色鹿向国王揭露弄蛇人忘恩负义的丑恶行为，国王深为不安。弄蛇人吓得胆颤心惊，连连后退，跌进深潭淹死，恶人终究得到应有的惩罚。2、《邋遢大王》剧情简介 英文版 One day a sloppy child was tricked into the rat kingdom by a mouse after he drank the...
