面对调皮学生该怎么办
一、 用心与心和他们交流。有些同学在课堂上总爱捣乱,扰乱课堂秩序,不能对他们说 “你真让人讨厌!”、“你再说话,出去!”。。。。等之类的话,这样只会让师生之间更难沟通,他们不但不会改,还会变本加厉,会变的越来越不听话,叛逆的心理。要用平和的心与他们交谈,要有意识地改变与孩子们沟通的方式与方法,了解学生,用爱心感化他们、平等对待他们,当学生向你诉说时要专心倾听,这样你会收到意想不到的效果。用平等的态度对待每一位同学,与他们倾心交谈,听取他们的意见,鼓励他们不断进步,这样会使他们对老师产生亲切感和信任感。二、激励学生教师在平时生活中应多注意这些调皮捣蛋的学生,多观察他们,多发现他们身上的一些闪光点,并及时的在全班小朋友面前给予表扬和激励,让他们对自己建立起自信心和他们亲近。要理解学生年龄特点下的言行举止,行为表现;理解他们的烦恼和痛苦;理解他们的想法和观点;理解他们的无奈;理解他们的爱好和喜爱。不要把学生的标准同大人一样,学生就是孩子,要给他们自己的思维空间和行动范围。只要我们理解学生,宽容学生,爱护关心学生,引导帮助学生,把每个学生都看作是有价值的,独特的人,并有自我发展,自我完善的能力。师生才能协调好。才能沟通好。就不会出现所谓的“调皮”学生。四、做好家校联系工作做好“家校联系”工作是班主任工作的重要内容,也是学校教育成功是否的关键。“家校联系”是一座搭起学校和家庭之间的桥梁,是加强家庭教育与学校教育联系的纽带,是提升教师威信,构筑教师人格魅力的主要途径。总之,对于“调皮捣蛋”的学生应给予多一点宽容和理解,多一点沟通,多一点赏识和激励,多一点爱。有时一个关爱的眼神,一句信任的鼓励,都能赢得调皮学生的信赖,会使他们的潜能发挥出来,使他们能充分享受到学习成功的乐趣,使每一个“调皮捣蛋”的学生都成为你喜欢的学生,亲近老师。
首先你要知道,现在有的学生一被批评就自杀,那么你的前程就完了.其次有的学生不明白事理,你为他好,他还恨你,在你的背后捅刀子.我们这的一个老师就被一伙神秘人暴打一顿.这个老师很严厉.
你说他认识不良人士那么你也应该注意了,万一他不明白事理或者哪天你把他批评烦了的话.....
所以实在没办法的话,就睁只眼闭只眼吧,反正你已经仁至义尽了.拉帮结派,暗地勒索犯了法自有警察等着他.
孩子调皮捣蛋好不好,要不要管,现在存在很大的分歧,一种认为,不管还不乱了套;一种认为,调皮捣蛋是孩子的天性,不用管;第三种,应该鼓励并积极引导。孩子的天性就是好动、好胜、好奇,什么都想弄个明白,什么都想试一试,特别愿意干些别人没干过的事来表现一下自己,越是明令不许动的东西,他们的好奇心就会猛增,想来想去,还是非动不可,一动就会捅娄子,会做出成年人认为调皮捣蛋的事情来。其实,关键是如何对待他们的调皮捣蛋。孩子拆“毁
”了玩具,有的老师视为一种探索精神,有的
老师视为“败家子”;上课接“下茬”,有的老师视为违反纪律,有的老师视为一种积极思维的创新精神;在操场多玩一会儿,有的老师视为不爱学习,有的老师视为一种热爱锻炼的习惯。有的老师对调皮捣蛋的学生经常是批评、训斥,甚至通知家长帮助教育,常常被认为是“后进生”。有的老师认为调皮捣蛋是孩子的天性,应给予鼓励,他们毕竟是孩子,缺乏生活经验,做事掌握不好分寸,因此,对待他们的调皮捣蛋应正确评价和积极引导,极力培植他们创新精神的幼芽茁壮成长。两种不同的观点反映出两种不同的教育思想。前一种教育方法是一种“标准件”式的教育方法,把学生当成工厂的“原材料”,按统一的设计来生产同一种产品,不允许学生有不同的想法和做法,它要求所有的学生必须达到一个标准。后一种教育方法是一种创新型的教育方法,它体现了“正确评价学生的教育思想”,评价教育认为,学生是学校、学习、生活的主人,是一代强人,是不断发展的年轻人,它充分估计学生的主观能动性和学习的能力,充分估计学生的发展特点和年轻人的创新精神。评价教育以鼓励为主,积极引导,在鼓励引导中实施各种教育。评价教育鼓励学生提出相反的意见和看法,而且还鼓励学生“胡思乱想”,让学生创新精神的幼芽茁壮成长。
答:寻求支持:如果学生的行为持续影响课堂纪律,我会寻求其他教师或学校管理层的支持。我们可以一起制定针对这些学生的干预措施,帮助他们改善行为。鼓励团队合作:我会在课堂上鼓励团队合作,让学生互相帮助,共同完成课堂任务。这样可以提高学生的参与度,减少调皮行为的发生。反思教学:我会反思自己的教学方法,...
答:1. 保持冷静:面对调皮的学生,老师首先要保持冷静,不要让自己的情绪受到影响。2. 适时提醒:适时提醒调皮的学生,让他们知道自己的行为已经影响到课堂秩序,提醒他们注意自己的行为。3. 给予关注:老师要给予调皮的学生更多的关注,了解他们的需求和困扰,帮助他们解决问题,让他们感受到老师的关心。4. ...
答:一、将心比心对待 面对教育大家都会有不同的声音,尤其是老师对待学生更是会有很多质疑的地方,如果想要调皮的学生得到改进,就需要老师能够真心的对待学生,我相信学生是可以感受到的。对于学生而言,其实很多时候并不是不想学习,只是没有遇到对的引路人才会自我放弃。二、灌输命运的重要性 从学校的...
答:保持冷静:面对调皮的学生,首先要保持冷静。不要被他们的行为激怒,保持冷静的态度,以理智的方式解决问题。观察和理解:仔细观察学生的行为,理解他们的动机和背后的原因。尝试了解他们为什么表现出调皮的行为,这有助于你更好地理解他们,并找到适当的处理方法。沟通:与学生进行沟通,了解他们的想法和感受...
答:1、耐心沟通。无论是什么事情,耐心的和孩子沟通,面对面谈话都是最好的选择。无论孩子有没有意识到自己的行为或言语已经给别人造成了困扰,父母都要告诉他,他这样做会给老师或是同学造成麻烦,要让他知道这样子不好。2、换位思考。换位思考是让孩子体会别人感受的最好方法。父母首先可以用言语设置...
答:1、耐心沟通:面对调皮的学生,与其批评,不如耐心地与他们交谈。面对面沟通可以帮助他们理解自己的行为可能给他人带来的不便。通过这种方式,学生可以意识到自己的行为不当,并学会改正。2、换位思考:让孩子站在他人的角度考虑问题,是帮助他们理解并改正行为的有效方法。父母可以通过设定情景,让孩子体验到...
答:热:1、上课多抽他们回答问题,让他们在课堂上始终处于聚精会神的状态。2、课后让班干部一对一地与调皮的学生接触,与这些学生谈心谈生活谈理想。3、委以重任,让极个别调皮但很有灵气的学生但当班干部,把他的调皮劲转化为管理班内同学的劲。让调皮的学生担任升旗手、监督岗等,把他们调皮的劲转化...
答:一、鼓励少批评。针对这种类型的学生,老师应该多鼓励少批评。为什么这样子说呢?因为老师越是批评这种学生,学生越是认为老师放弃了他们,学校放弃了他们,导致他们的心理更加不平衡。二、多点爱心少一点惩罚。对待调皮的学生时,老师应该对他们多一点爱心,少一点惩罚,要让他们感受到,老师其实是爱自己的...
答:1:如果你觉的他太调皮了,你可以先找他谈谈,看看他对自己调皮的观点是怎么样的,然后在问问可不可以做事稍微严肃点.2:直接在课堂上指出那个人的行为,看看同学们的意见.3:和一些那个人友好的同学商量好,在一定的日子内不和他来往,知道他不调皮为止.4:请他最友好的同学帮他指出并改正.(也许这个方法的...
答:1、家长应提前监控他,公共场合在孩子犯错误之前制止他,并且做及时引导。2、要以鼓励为主,鼓励做点好的,不要一味责怪。3、小孩子越调皮,家长就越生气,这样有时小孩子反而觉得自己赢了,家长有时候可以采用不理睬的方法。4、家长要先做好自己,以身作则,给孩子做榜样。5、由衷地欣赏孩子,对他...