我女儿现读二年级，但总不能自律的专心读书，需要家长成天陪读，怎么办？
小孩子读书要培养他的兴趣，更重要的是培养他爱思考爱动脑的习惯。可以找他的兴趣点，还可以寓教于乐。
建议: 科学作业法 当今孩子厌学，不喜欢学习，不喜欢看书，不喜欢作业，非常普遍。孩子的作业一般都要在家长的再三催促下进行，能够开心而又独立地完成作业者极少，尤其是小学生。 面对这种情况，我们家长抱怨孩子不用功，不听话，爱贪玩。细分析起来，其实我们错怪了孩子，孩子天生是喜欢学习的，是有学习本能的，有学习欲望的。 你可以仔细回想一下，孩子开始上学的时候，他们都是喜欢学习的，也是很喜欢作业的，孩子后来厌学，不喜欢学习，从某种角度说，是我们大人给造成的。为什么这样说是有根据的。我先问我们的家长同志，有谁喜欢学习？我所说的喜欢学习，就是你从童年到现在，一直孜孜不倦地学习，毫不隐讳地说，喜欢学习的朋友非常少。 现在社会要求我们继续学习、终生学习，我们却不愿学习，恐惧学习，甚至痛恨学习。这是为什么呢？我们来分析一下这个症结所在。我们不喜欢学习，是我们在童年的时候受到了学习的伤害，也就是我们的家长，我们的老师用“刻苦学习，努力学习，勤学苦练”的方法逼迫我们学习，使我们没能从学习中获得快乐，反而遭受到数不尽的、各种各样的学习痛苦和学习伤害。儿童时期遭到学习伤害，长大后就不喜欢学习了，即使被迫学习，也非常吃力，非常痛苦。 我们童年遭受到学习伤害，使我们不喜欢学习，当我们做了家长，带孩子时，我们又无意中把这种伤害转嫁给了孩子，逼迫孩子“刻苦学习，努力学习，勤学苦练”。家长越是望子成龙，对孩子的伤害就越严重，有的到了残酷的程度。所以说，孩子不喜欢学习是我们大人造成的。我们是如何使孩子不喜欢学习的呢？ 现在让我们看看大多数家庭里，孩子做作业的情景吧： 夜深了，妈妈和孩子在书房里争吵不停，妈妈催孩子快点做，认真做，做好，而孩子面对太多的作业，面对妈妈一贯性的威逼，情绪烦躁，精神焦虑，根本不能专心地一气完成作业。孩子一会思想溜号，一会自己偷偷玩，一会做错反功，给家长的感觉是在磨洋工。妈妈为了让孩子好好学习，好好做作业，什么招数都用上了，开始是许诺、贿赂、哄骗，这些不管用了，就来武的，不是威胁，就是责骂，甚至拳脚相加。作业本来是孩子的事情，结果倒成了家长的差使。家长也无奈，作业太多，如果不看着孩子做，他就真的完成不了，就会遭到老师的“通牒”。每次作业都要到深夜，孩子和大人都精疲力竭，孩子每完成一次作业，家长就像完成一次战役一样，苦不堪言；孩子每做一次作业，都遭受到心灵和肉体的痛苦，母子关系也不断恶化。真是可怜天下的孩子！可怜天下的妈妈！ 我们说孩子不喜欢学习是我们大人造成的，有的家长同志，可能还不能接受，会反问说，谁又喜欢自己的孩子厌学呢？我前面讲过，你是无意的。你为什么会在学习上无意伤害孩子呢？是你没有掌握科学的教育理论，你被迫沿用了传统的教育方法，信奉“学习必须刻苦，刻苦才能学习好”的信条，而由此而来的方法，就造成了孩子厌恶作业，厌恶学习，最后使孩子患“厌学症”。 那么，你这种方式方法，是怎样使孩子厌学的呢？ 这里有一个科学道理，一般不被家长和老师所知。那就是，每当孩子做作业的时候，我们就逼孩子，骂孩子，打孩子，每次作业，孩子都焦躁，生气，流泪，痛苦不堪。孩子今天学习痛苦，明天学习痛苦，天天学习，天天痛苦，天长日久，于是孩子的大脑里就形成了一个神经链的连接，即“学习--痛苦”的连接。从此，一提学习，孩子就痛苦，甚至一进书房就痛苦了。这种“厌学症”是我们家长对孩子“训练”的结果。我们就是用这种方式方法使我们的孩子不喜欢学习的。今天我们再看到中国80%多的儿童不喜欢学习就不足为奇了。 如何让孩子们高兴地学习，快乐地做作业呢？接下来，我向大家详细介绍几种完全能解决上述问题的学习方法，就叫它“快乐作业科学五法”吧！我为什么要详细讲呢?因为作业的问题，几乎苦恼着大多数的家长，也伤害了大多数的孩子，更是孩子厌学的重要原因。这个问题不解决，孩子无快乐而言，家庭无快乐而言。 02润物无声94B(405105622) 15:07:10一、科学作业五法 1．先吃水果，后做作业 孩子放学回来，不要急于做作业，可以让他先吃水果，边吃水果边休息，然后再让孩子做作业。为什么要先吃水果呢？因为水果里有果糖，果糖吃了后，很快就能变成葡萄糖，即血糖。而葡萄糖正是大脑工作时需要的能量。除此之外，大脑工作时还需要氧。氧，正常呼吸就可以得到，人体中2/3的葡萄糖都是用来供应神经系统的，而通常我们饮食中的葡萄糖含量又不高，所以，葡萄糖要不断地补充。孩子学习了一下午，大脑累了，肚子也饿了，身体的葡萄糖也消耗得差不多了，需要及时补充。孩子在休息了15～20分钟后，大脑获得了能量，很快就会兴奋起来，做起作业来，就会得心应手。2．先做作业 后吃晚饭 先做作业，后吃晚饭，这是比较科学的。为什么呢？因为当你吃完饭后，人体的大量血液要流到胃部去加工刚刚吃下的食物。这样一来，就导致大脑供血不足，精力不支。大家都可能有这样的感觉：每当饱餐一顿后，不但不能引起兴奋，反而觉得浑身没劲，道理就在这里。 如果你硬逼孩子晚饭后，马上去做作业，那效果也不会很好，你可能会看到他，不是一会喝水，就是一会上洗手间，表现出精神不定，烦躁不安，结果时间耽误了，作业效率也不高，所以说，还是饭前做作业好一些，这是有科学道理的。晚饭什么时候做，什么时候吃，家长是可以控制的。最好是在孩子看动画片的时候做饭。这样可以避免孩子嗅到饭菜香味引起食欲，影响做作业。如果要让孩子晚饭后做作业，最好让他多休息一会后在进行。 3．作业在前，“好事”摆后 每个孩子都有他最喜欢的一项活动，或看动画片，或游戏，或搞体育活动，或找小朋友玩耍。娱乐是孩子的天性，但不能因为玩，而耽误做作业，哪项在先，哪项在后，还是固定下来为好。比如，你的孩子最喜欢看动画片，可以让他看，但必须在做完作业以后看。并将此作为制度定下来，不得改变。你可和孩子达成协议，假设动画片是在下午6点播放，那么他就要在5点开始做作业。达成协议后，写在纸上，妈妈和孩子共同签字，贴在门上，然后督促孩子每天按协议执行。如果一个协议不合适，再重新签订。时间长了，他养成了习惯就好了。随着孩子一天天长大，孩子的自律品质也就形成了。 为什么要“作业在前，‘好事’摆后”呢？这是有科学道理的。孩子做作业的时候，他的大脑神经系统高速运转，同时要抵抗很多不利因素的干扰才能完成作业，做完作业就会感到非常疲劳。在做完一件疲劳的事情后，然后再让他做他最喜欢的事情，就等于给他一个安慰，一个奖赏。下次再做作业他就有了一个美好的期待，于是作业的积极性就高了。 如果你不这样安排孩子，就可能会出现这样的情况：他放学回到家，打开冰箱就喝饮料，接着就坐在沙发上看电视，看完电视后再打游戏，再过一会就要吃晚饭，饭后再磨蹭一会，又要洗澡，结果到了快要睡觉的时候，作业还没做。当他再去做作业时，就提不起精神了。也就是他把你家里他要享受的都享受完了，再让他做辛苦的事情，他就没有了激励的动力了。也就是说，作业后边没有什么好事等着他了，他也就没有了做作业的兴趣了。另则，由于作业多，时间已晚，又受身体生物钟的控制，可能作业就无法完成。长此以往，孩子就会进入到恶性循环状态，所以，必须遵守“作业在前，‘好事’摆后”的原则。4．做一会儿，玩一会儿 科学作业的第四种方法是，允许孩子做一会儿作业，玩一会儿。这可能与家长的教育观念相抵触。我现在说说为什么要做一会儿，玩一会儿。在前边已经说过，当孩子用心做作业的时候，他大脑的神经系统高速运转，一年级的孩子大约在不到10分钟的时候，他大脑的葡萄糖就供应不上了。如果不主动终止大脑的工作，大脑就会由于缺少葡萄糖而形成压力，大脑为了转移这一压力，它就会指使孩子去玩。此时的玩，完全是大脑的自我保护。家长不懂这里的科学道理，一看到孩子边做作业边玩，就气不打一处来，于是就训斥孩子学习不用功，总贪玩，不是好孩子！我们对孩子的批评和责怪是不公平的。 在我们明白上述科学道理后，家长应该主动在孩子学习疲劳前，把他从书房里领出来，终止学习，开心玩一会。根据你孩子年龄的大小，确定做作业和玩的时间。当孩子玩了8～10分钟，他浑身的血液又循环到大脑，大脑得到了葡萄糖，又有了精神，然后再把孩子送到书房继续做作业，做一会，再叫他出来玩，这也就是我们通常说的劳逸结合。 这里有个在什么地方玩，玩什么的问题。不能让孩子在书房里玩，书房是学习的地方，要玩就到大厅去玩。家庭条件好的，可给孩子单设一个游艺室，专供孩子玩。如果孩子在书房玩儿时间长了，他会一进入书房，玩的大脑神经系统就会被激活，孩子做作业就没有了劲头。孩子玩什么？不能让他玩游戏，也不能让他看动画片，他可以看图画书，可以聊天，可以在地板上打个滚，或者什么也不做。 孩子主动快乐地学习一会，轻松快乐地玩一会。玩一会，学一会，慢慢孩子就进入到良性循环，即学习一会，快乐一会；快乐一会，学习一会，于是孩子就会感觉到学习是快乐的，在他的大脑里慢慢就形成了一个神经链的连接，即“学习--快乐”的连接。孩子一学习就快乐，一学习就快乐，最后将会发展到从学习中获得快乐的最高境界。随着时间的推移，孩子一天天长大，孩子学习的时间逐渐延长，我们家长所希望的那种“刻苦学习”的精神，在孩子身上就体现出来了。从此，孩子会把学习当作自己的事情，不用大***心，孩子的独立学习能力也就培养起来了。综上所述，我们会发现，科学学习，会恢复孩子的学习本能，会点燃孩子的学习欲望，会让孩子重新喜欢学习，会使孩子沿着一条快乐的学习之路，越走越远。 同时，在教育孩子的实践中，我们也会悟出一个道理：在学习这件事情上，或者在学习的每个环节上，都让孩子获得快乐，孩子就能养成良好的学习习惯；反之，如果在学习这件事上，或者在学习的每个环节上，让孩子感到痛苦，他们就不能养成良好的学习习惯。5．古典音乐 缓解疲劳 我们有不少家长同志，每当看到孩子边听音乐，边做作业时，就极力反对，认为这样不利于学习。其实，你的这种反对是错误的，孩子这样做是有道理的。但为什么要这样做呢？这是孩子的心理需求，也是孩子的生理需求。孩子学习的时候，整个大脑都处于高度紧张状态，播放音乐就能起到有效调节作用。同时也会缓解由于学习带来的疲劳，延长学习时间。因此，孩子学习时，播放有关音乐是必要的。但是，用什么音乐就大有学问了。孩子平时一般喜欢流行歌曲。如果做作业放流行歌曲就不好了，为什么呢？因为流行歌曲里边有歌词，歌词是有意义的，它会干扰大脑的信息加工；如果所放的音乐节拍过快，也不行，它会使孩子心慌，静不下心来学习；如果太慢，又会使孩子昏昏欲睡。放什么音乐好呢？科学实践证明，最好是播放古典音乐。这其中的科学道理，我在本书的《古典音乐》一章作了详细介绍，这里就不重复了。在这里我给大家列出了部分古典音乐曲目，这些音乐对孩子学习是大有益的。亨德尔《水上音乐》 巴赫《G大调幻想曲》 《C小调幻想曲》海顿《F大调第六十七交响曲》 《G大调第九十四(惊愕)交响曲》贝多芬《D大雕小提琴与乐队协奏曲》作品六十一号 《降E大调钢琴与乐队第五交响曲》作品七十三号威瓦尔第>莫扎特>柴可夫斯基>
每个孩子都有自己的个性特点，你的女儿可能性格比较外向。这样的孩子一般注意力不太集中，自治能力比较差，管不住自己。我们班就有几个这样的孩子。你要想让她有好的习惯，必须慢慢的培养。首先，你要抓住孩子的心里特点。在她做作业时你告诉她你只要认真做十分钟，就让你去跳舞，并表扬她你很棒，第二次可以延长的十五分钟，慢慢的可能就好了，记住要学会表扬孩子。你说孩子早熟，与她看这些情感片很有关系，她这个年龄应该是很单纯的，孩子的心灵是透明的。你目前的这种家庭关系，要想让孩子认可，你又能与丈夫亲密相处，必须对孩子进行引导。孩子对你们很敏感，你和丈夫稍一亲热她都会有很多联想。我见议你不能再让她看情感片了，这对孩子很不好，看的多了对孩子是一种精神污染，对你们也不利。首先你们不要看，如果她再看可以转移她的注意力，做一些她喜欢的事情，如跳舞等。时间长了慢慢的就淡忘了，看电视要有选择的看如中央十套科技频道、少儿节目等。你丈夫那里叫不叫爸爸无所谓，慢慢的感化她，她不是很渴望父爱吗，让他去努力，尽其所能的给孩子爱，让她感到他和我的爸爸一样疼我、爱我，他就是我的父亲，时间久了他们就融和的一起了，祝愿你的孩子健康成长，也祝你们家庭幸！不知这对你有没有帮助。解铃还需系铃人
不要把感情的问题 加到孩子身上
孩子还小,大一点会好的!放心吧!
答：另一方面，他们也会因此而产生一些负面情绪，如烦躁、抵触情绪或压抑不满等。他们更会误解父母，认为他们不疼爱或不了解自己。若要避免发生这种两难处境，家长可以经常锻炼孩子的自律能力。透过不同的形式，让孩子充分明白他们的权责及反思能否承担种种后果。在进行该项活动前，鼓励他们先完成功课、自行制定...
答：妈妈说:“ 女儿其实就是一个普通的孩子,只是对自己要求比较严格,自律性比较强而已。” 除了参加书法课,孩子还参加了很多兴趣班,周一到周日的课程安排几乎都是满的,可孩子都可以完成得很好。 美国总统西奥多·罗斯福曾说: “有一种品质可以使一个人在碌碌无为的平庸之辈中脱颖而出,这个品质不是天资,不是教育,也...
答：长假过后，生活恢复正常。经过昨天的“黑色星期二”，你一定是调整好了。但是孩子们似乎需要更多的时间。今天早上我叫醒了我女儿十分钟。想想天天为孩子的琐事发愁。我不知道她什么时候会理解“匆匆”。你喜欢我吗？每天早上起来给孩子上学，晚上陪孩子做作业，对孩子的拖延症很恼火。孩子上学后，父母开始...
答：我女儿现在读二年级，我们几个经常一起聚的妈妈对孩子学习有两种态度：一种认为小学一二年级的知识容易，只要孩子稍微认真点都能学会，没什么差别。一二年级的分数也说明不了什么问题，所以不必太在乎成绩，等到高年级再抓也不迟。另一种则为“三年级滑坡”现象担心，觉得一二年级也要狠抓学习，语文里的...
答：梦见女儿考的不好，按周易五行分析，吉祥色彩是橙色，财位在西北方向，桃花位在正西方向，幸运数字是1，开运食物是葱。怀孕的人梦见女儿成绩考得好，预示生女，慎防流产，勿看杀牲。梦见自己的女儿，预示许多不愉快的事情将被快乐与和谐所代替。但是如果在梦中，不论是什么原因，她未能达到你的期望，...
答：最后，找到适合自己的自律方法和工具。1、方法和技巧。制定计划表是最简单高效的自律方法。比如我在初中一年级和二年级时，英语考试基本在及格线徘徊，初三时，意识到英语成绩拖后腿会导致我考不上好学校，于是制定了简单粗暴的英语学习计划。计划的核心内容是每天早上听读英语一小时，每天晚上完成一份英语...
答：母亲把行李收拾好，女儿看到瘦小的母亲忙里忙外的没有吭一声。风似乎比以往刮得更猛一些。母亲骑着三轮车，很专一。女儿脸上还是没有任何表情，似乎一切都很正常。当公路上的行人逐渐多起来时，女儿骑着自行车开始晃悠了，她猛一捏闸，停在公路旁边。她回头却看不到自己的母亲。她伸长了脖子，左右寻觅...
答：万事都是双面，看你怎么去处理了，只要处理得好就是一件好事，处理不好就是很麻烦的一件事。住校可以培养一个人的独立生活能力，脱离过度对家人的依赖。但住校之后就会隔一段时间回家，不会经常在你面前，她的行为处事你都不知道，更容易脱离你的掌控 ...
答：你可以仔细回想一下,孩子开始上学的时候,他们都是喜欢学习的,也是很喜欢作业的,孩子后来厌学,不喜欢学习,从某种角度说,是我们大人给造成的。为什么这样说是有根据的。我先问我们的家长同志,有谁喜欢学习?我所说的喜欢学习,就是你从童年到现在,一直孜孜不倦地学习,毫不隐讳地说,喜欢学习的朋友非常少。 现在社会...
