幼儿园评课优缺点有哪些?

kuaidi.ping-jia.net  作者:佚名   更新日期:2024-08-12

幼儿园评课优点与不足如下:

优点:

1、创设情境,激发学生参与活动的兴趣。

2、体现“以学生为中心”的课程理念,让学生做课堂的主人。

3、课的结构清晰。准备部分、基本部分与整理部分的衔接科学、过渡自然。

4、教学思路清晰,过程流畅。

5、教学内容丰富,联系体育知识,拓展恰当。

6、用音乐融入课堂教学,体现新课标的精神。

7、教学设计可以说比较理想。

缺点:

1、课堂上细节讲解不够。

2、对学生的带动性不够。

3、整个课堂的气氛不是很活跃,学生的兴奋度还不高,上课有点放不开。

4、在课堂教学中,老师没有设置一个适合学生学习的情景,导致这个教学过程不连贯。

5、教师示范少,学生没机会展示。

6、教师没有及时帮助学生解决练习中出现的安全问题。

7、在这节课的内容安排上,课中的内容最好减少一个活动内容,否则教学时间有点紧。



  • 幼儿园听课评课用语优缺点及建议
    答:幼儿园听课评课用语优缺点及建议范文如下:1、课上出现了教学内容泛化的现象,学科特有的价值没有被充分挖掘,学科味不浓。2、规律要让学生去发现,教师总结出十条不如学生自己探索出一条。不要急于告诉学生答案,不经历思索磨难得来的记忆不值得珍惜。3、教学目标是教学的出发点和归宿,它的正确制订和...
  • 怎样给幼儿园老师评课?
    答:评课优缺点及建议如下:1、优点:强调读书姿势等学习习惯,授课内容准备充分,讲课耐心细致,循循善诱。建议:有些问题可以针对差生重点检查,及时得到反馈。2、优点:通过观察图片导入新理,在授理过程中与学生互动,能抓住教学重难点。建议:本书课最适合小组合作学习,互相检查,学习效果会更好;另外授课...
  • 幼儿园老师评课用语优缺点及建议
    答:幼儿园老师评课用语优缺点及建议如下:一、优点 1、能充分调动了幼儿的积极性。2、幼儿积极性高,能交代拼的礼物事前的留意好事项。3、教具出示调动了孩子的积极性 4、所选内容符合幼儿年龄特点,教态自然大方。5、操作性强,有利于提高动手力量。6、幼儿积极性高。二、缺点 1、幼儿人数少,活动区域...
  • 幼儿园评课用语优缺点及建议
    答:4.评课用语能够激发教师的教学热情和创新意识,鼓励教师不断探索和尝试新的教学方法和手段。缺点:1.评课用语可能存在主观性,不同的评课人员可能对同一堂课有不同的评价,导致评价结果不准确。2.评课用语可能存在片面性,只关注教师的教学技巧和表现,忽视了幼儿的学习情况和需求。3.评课用语可能存在过于...
  • 幼儿园公开课评课用语优缺点及建议
    答:幼儿园公开课评课用语优缺点及建议:①学生听课效率:在听课的时候,一定要看一下学生的听课效率是什么样子的,因为看学生的听课效率是可以看出老师的备课水准以及选课标准的。学生们听课效率高就意味着老师讲课的能力强,也就意味着老师这一堂公开课是成功的,如果老师没有吸引到学生的话,这堂课就是失败...
  • 幼儿园音乐评课用语优缺点及建议
    答:在对幼儿园音乐课程进行评价时,我们可以从多个角度来分析其优缺点,并提出相应的建议。以下是一些可能的评课用语及其优缺点和建议:优点:1. 课程内容丰富多样,能够激发孩子们的兴趣和参与度。2. 教学方法灵活,结合游戏和互动,让孩子们在轻松愉快的氛围中学习音乐。3. 教师具备良好的音乐素养,能够准确...
  • 金色的草地评课用语优缺点及建议幼儿园评课用语优缺点及建议_百度知 ...
    答:1、幼儿园评课用语优缺点及建议:讲课思路清晰,环节紧凑,重难点突出,设计合理。2、学生的课堂习惯非常好,每个人都能积极的参与到课堂中,课堂效果较好。3、2、老师利用情境引导学生学习新知,学生的学习兴趣被充分激起,有许多地方值得学习。4、3、老师在教学新知时循循善诱,让学生学习起来毫不费力,...
  • 幼儿园音乐课听课评语优缺点
    答:优点:1.教师的教学方法新颖,能够吸引孩子们的注意力,使他们在轻松愉快的氛围中学习音乐。2.教师对音乐的理解深入,能够准确地解释音乐的含义,使孩子们更好地理解和欣赏音乐。3.教师注重培养孩子们的音乐兴趣,通过各种活动和游戏,让孩子们在实践中学习和体验音乐。4.教师对孩子们的表现给予及时的反馈...
  • 幼儿园教学评课有什么优缺点
    答:跑跑镇评课优点与不足如下:《跑跑镇》整个故事充满着幽默诙谐的生活情趣和奇妙现象。两个看似不相关的物体,在跑动碰撞以后出现了奇妙的“合体”现象。不仅对幼儿的思维是一个冲击,而且给了他们想象的空间。这一活动从选材到课堂上的展示,无论是活动本身,还是我的执教过程,在一定程度上达到了活动目标...
  • 幼儿园音乐活动评课优缺点
    答:优缺点如下:1、优点:能充分体现《纲要》精神和音乐课程的性质与特点,教学目标明确、具体,适合幼儿年龄特点与发展水平,注重兴趣培养和情感教育,教学效果显著。2、缺点:教学内容难度不适宜,教学方法单一,忽略个体差异,评价方式不够科学,环境创设不够丰富。