毕业班的班级内部如何布置才更有氛围？（十分钟在线等候！）能有图当然更好~
难忘的校园生活
我不想说“再见”，因为这意味着我将结束六年的小学生活，也意味着我将与相处了六年之久的老师和同学告别。六年小学的快乐生活和师生之情、友爱之情，实在不能在一朝一夕割舍。这时我才觉得，往事多么令人留恋，曾经有过的欢笑和烦恼，现在都化成了我美好的回忆。
六年前，我怀着求知的新奇和惴惴不安的心情走进实验小学，开始了我小学的校园生活。六年来，我有幸得到了很多老师的教诲，也结识了不少同学，并和他们成了好朋友。在小学生活的时光里，我不仅学到了书本上的知识，而且懂得了很多做人的道理。在班上，同学们相互帮助，认真学习，热爱劳动，就像一个大家庭。每次想到这些，往事就一幕幕出现在眼前……
学校一年一度的秋季运动会，是同学们展现自己的机会，为了给班级争光，都积极参与，有的报名参加、有的给同学们加油，无不体现出了集体精神和荣誉感，那一张张鲜红的奖状就是最好的例证。虽然有时成绩不太理想，但同学们却从不埋怨，总是互相鼓励，互相促进。
在我童年的记忆中，老师就象慈母一样教育我们成长。曾记得有一次竞选班干部，我因为胆小，不敢参加。老师鼓励我：要敢于向自己挑战，要相信自己。于是我在老师的教诲下，勇敢地走上了讲台，锻炼自己的胆量，培养自己的能力，这些对我今后都是一个极好的锻炼。
进入初中的日子越来越近了，快乐难忘的小学生活也在一天天缩短，往日的时光将永远留在我的脑海里，我永远不会忘记我小学的校园生活，永远不会忘记我亲爱的老师，永远不会忘记我可爱的同学。
我明白了老师
我从来不是最优秀的学生，正如我从来不是最有期望的候选人，但是，我却在不断前进，战胜自己，因为我明白∶逆水行舟，不进则退。
从我牙牙学语到咏诵诗词，从我蹒跚学步到攀登华山，我都经历了一段满是艰辛的过程，当我想放弃与退缩的时候，总有一支无形的鞭子鞭策着我前进，告诉我，永不言弃。
在童年那段天真烂漫的时光里，我曾厌恶过学习，经历过学涯的低谷。我不写作业，不背单词，还找百般借口维护自己。那时，我对自己没有丝毫信心，整天嬉皮笑脸，笑脸的背后，隐藏着一颗怯弱的心。因此，我开始恨那个不理解我却整天批评我的人。我过早的学会了隐瞒，一个人默默的承担，那些委屈，那些泪水，悄悄地压在心底，逐渐形成一座火山，等待着某一天的爆发。不过那一天未必太早了。
我记得那天我正在摆弄着一支笔，虽然我对那支笔不甚感兴趣，但比枯燥的课堂好多了。那个人又盯住我了，我并没有理会她，她肯定会把我拎到黑板上的。她让我写了几个单词，可我一个都不会写，她明明知道我不会，可硬让我在同学面前丢脸，我知道，这叫激将法，可对于年幼的我来说，这叫“侮辱”。她让我坐回去，我没有，我歪着头，冷冷的注视着她。她也许忍无可忍了吧，她拿起书狠狠的朝我脑袋上拍了三下。同学们一片哗然，而我，却麻木了。我恨透了她，我摔了粉笔头也不回的跑出了教室。我不知道我该去哪，只是一个人在大街上疯跑，泪简直不是流，而是喷，内心的委屈与压抑在瞬间释放出来。我不知道为什么，原本勤奋而听话的我变得懒惰而逆忤。秋风也像一本书，不断地拍打着我。我吼了起来。
傍晚，爸妈找到了我，她也在旁边，眼睛肿肿的。我不屑地望了她一眼，她似乎很愧疚，但我对她没有丝毫的怜悯。
后来，学习逐渐步入正轨，我成了班里的尖子生。每当同学谈起她时，我总是沉默，甚至逃避。去年夏天的一个晚上，我和武老师在电话里谈到了她，我还没来得及逃避，武老师便说：“唉，年纪轻轻的，就走了。”我真的不敢相信，她那么年轻啊！纵使我恨她，但我一直都敬仰她，只不过是我不敢承认罢了。我想，这一定是梦，一定是梦……
我哭了，我很心痛，也很愧疚，当我们都想补偿对方时，却已经晚了。
四月初二是她的生日，我叠了一盒彩色的星，放在了一棵树下，她喜欢树，喜欢孩子，当一群孩子抢那盒星时，我想，她一定在笑。
那个晚上，我明白了天下所有的老师。
生活中的一点感悟
真正的友谊不需要永恒的诺言，只需要默默无闻的付出。
————题记
高原是我的一位朋友。
我的交友范围十分广，我热衷于交每一个朋友。高原只是其中的一位。因为我知道：“在家靠父母，出门靠朋友。”所以我想和每一个人交往。
友谊是一杯淡淡的茶，固然索然无味，却有一丝清甜浮在唇齿之间，久久不能消失，真心的朋友可以帮助你度过人生一辈子。
什么才是真正的友谊，我不知道……
一次，偶然的机会，老师将我和高原同桌，我们起初十分陌生，后来，渐渐熟悉了，玩玩闹闹的，很是快乐。那时，我学习不用心，每次考试在班里排二三十名。高原比我好，能考到十几名。考试前紧张的复习阶段，我还总是躲过老师的眼睛偷偷地玩。高原经常劝我，让我好好学习，我就觉得他很烦人，渐渐地不想搭理他。可他总是唠叨不休，不厌其烦的说着。为了让耳根子得一会儿清静，我才开始复习起来。心里却不乐意，甚至有点讨厌他，不想和他说话。
后来，我们分组了，我调到了别的组中，再没有了高原那喋喋不休的劝学声。
在享受短暂的清静中，期末考试来临了。这次考试，我考了第十三名，高原是第十五名。
我进步了，而且是不小的进步，由原来的二三十名，到了第十三名，老师表扬，妈妈夸奖，我也很高兴。一次偶然的机会，我听到了妈妈和班主任的谈话：“你儿子和高原同桌一定会考得好……”我的精神停止了，脑海中的一幕幕铺开在眼前，定格成了一个个画面：高原时常督促着我复习，不厌其烦的教我……我进步了，他什么也没说……
新的学期开始后，我又和高原同桌了，他继续着那针对我的、不厌其烦的唠叨，但我们成了好朋友，因为我明白了——真正的友谊不需要永恒的诺言，只需要默默无闻的付出。
毕竟，有无闻的付出才有真正的友谊，真正的友谊才能让你拥有一生的、永恒的朋友。
1、勿将今日之事拖到明日。
2、只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。
3、谁也不能随随便便的成功，它来自彻底的自我管理和毅力。
4、时间在流逝。
5、现在流的口水，将成为明天的眼泪。
6、狗一样地学，绅士一样地玩。
7、今天不走，明天要跑。
8、即使现在，对手也在不停地翻动书页。
9、一天过完，不会再来。
10、受教育程度代表收入。
以上这些，真的不错。我希望你看了要有些感触，至少对你今后的选择有一定的影响。
对于标语的话，应该是对同学未来的祝福，希望他们有一个美好的未来吧，但可以装饰的好看一点，美化一下教室，看着又不会太死板，加一点动画人物吧。（个人意见，不知道你会不会赞同）
答：初中毕业班的学习氛围应该是积极向上的，学生们应该保持认真、专注的态度，同时也要注意劳逸结合，不要过度压力。在班级内，可以打造课堂共同体，强化班级氛围。有经验的教师，都会遇到这样一个奇怪的现象——如果有足够的时间和精力与每一个学生深入沟通，理论上可以帮助每一个学生调整学习状态，提升学习积极...
答：毕业班级要形成一种积极向上勤于思考，勇于拼搏的刻苦学习的学习氛围，这样更有利于学生们的成绩提高。
答：所以必须要求学生有顾全大局的意识，不能扰乱课堂秩序。对于扰乱课堂秩序的交由班干部处理。最后的学习第一基本不用强调，他们也能认识到。在前两方面的保证下学习自然会成为主要的任务。\x0d\x0a\x0d\x0a2、充分利用黑板。\x0d\x0a\x0d\x0a黑板是老师用来上课板书的，对于学生来说是展示自己...
答：画画一方面可以陶冶情操，另一方面，随笔的乱涂乱画，也可以发泄内心的压力。在班级里设置一面涂鸦墙，让学生们有事没事都可以在这上面涂涂画画的，同时还可以把学生们美术课上的作品收集起来，在墙上展示。涂鸦墙不仅让学生们得以放松，也装饰了班级环境。4、作业展示墙 为了营造班级内的学习氛围，一面...
答：合理安排班内活动 班级活动是培养孩子们团队合作精神、感受集体氛围最好的途径之一。班主任可以根据学生的兴趣，开展团队拓展、逃脱游戏、升级挑战、电影欣赏等寓教于乐的活动，让孩子们度过一个难以忘怀的六年级。关注每个孩子的情感需求 作为六年级毕业班班主任，不应只关注学生成绩和班级活动，更要关注学生...
答：要让班级变成良好的学习环境，可以从以下几个方面入手：建立积极向上的班级文化：通过开展各种活动和班会等形式，引导学生树立正确的学习态度和价值观，营造积极向上的班级氛围和学习环境。制定明确的班级规则：制定明确的班级规则，包括课堂纪律、作业要求等，让学生明确自己的责任和义务，有利于班级的秩序维护...
答：引导学生树立目标意识，在班级管理中就能做到事半功倍，良好的学习氛围也就不在话下了。学生，首先要弄清为了什么而学习，也就是学习的动机和目标。有的学生很茫然，认为那是父母的要求、老师的要求。这就需要教师对其进行目标引领。这个目标，可以是短期的，也可以是长期的。可以是下次考试的成绩、可以...
答：1、制定班级目标,营造学习氛围。 (1)提出班级活动的总目标:争创学校优秀班集体。每个同学确立自己的高考目标,包括总分和各学科分数,以及目标大学。自己激励自己的名言和父母对自己的期望,张贴在教室后面激励自己。 (2)学校给我班的高考指标,重点线一级目标33人,二级目标38人,三级目标42人 (3)设计高考倒计时,挂在...
答：六年级教室的布置要和初中教室的布置接轨了 不I要太花，简约，明了 有这几个部分 一个是出好黑板报，或者墙报 还有公布栏，班级目标，班级公约，班级记事，好人好事，知识乐园 等等 根据本班情况，综合制定
答：让学生参与竞争是提高学生心理素质，增长其才能的重要途径。在改革开放的现代社会，我们更应增强学生的竞争意识，培养学生的自尊心、自信心、上进心和耐挫力。这样，才能使学生将来能适应社会的发展。因此，我在班级中建立竞争机制，创造竞争气氛。我所带的上届九（2）班在学习上从七年级到毕业，每次月考...
