如何掌握轻声，普通话母语不是普通话，怎样
测试要求:
读单音节字词100个，双音节词语50个，朗读，说话。所有四项测试内容一律按照横向从左至右的顺序来读；不许说试题以外的内容
测试时具体往意事项:
1．读单音节字词:
(1)每个字读一遍，如果确实需要改，可以读第二遍，但不允许读第三遍、第四遍。有第二遍读音的，一律以第二遍读音为准进行判；
(2)多音字只需要读出一种读音，一定不要读出该字的所有读音；
(3)不允许读出轻声和儿化音；(4)不要省略某个字的读音，否则以错误对待，扣除该字的全部分数。
2．读双音节词语:
(1)每个词读一遍，如果确实需要改，可以读第二遍，但不允许读第三遍、第四遍。有第二遍读音的，一律以第二遍读音为准进行判定
(2)不要省略某个词的读音，否则以错误对待，扣除该词的全部分数；
(3)注意轻声、儿化和变调的读音。
3．朗读短文:
(1)朗读注意准确，尽量避免错字、漏字、增字、换字等现象出现；
(2)注意朗读语气的变化；
(3)朗读注意流畅，尽量避免回读和不连贯的现象发生；
(4)读到文中标注“//”处即可停止，此处为400个音节位置，评分一律在400个音节以内进行。对于400个音节以外的内容即使应试人读得有问题，也不再统计和扣分。但注意要把末尾句子读完整，可以读到出现第一个标点处停止。
4．命题说话3分钟:说话必须说够三分钟。说话不足3分钟，酌情扣分(一般每缺20秒扣一分)：缺时1分钟以内(含1分钟)，扣1分、2分或3分；缺时1分钟以上，扣4分、5分和6分；说话不满30秒(含30秒)，本测试项成绩计为0分。说话满3分钟，应试人停止，但应把最后一句话表达完整。
清末已出现“普通话”一词，清廷1909年规定北京官话为“国语”。
1909年清政府将北京官话命名为国语；民国时多次制定标准，1918年北洋政府公布了第一套国家认可的国音注音字母。
1923年国语统一筹备会第五次会议决定基于现代中国北方官话的白话文语法和北京话语音制定语音，1932年经国民政府教育部颁布《国音常用字汇》后，确定国语标准。
新中国成立后1953年以北京市、河北省承德市滦平县为普通话标准音的主要采集地，制定标准后于1955年向全国推广。
2000年，《中华人民共和国国家通用语言文字法》确立了普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的法律地位。
扩展资料：
普通话特点
1、音节结构简单，声音响亮。
普通话中，一个音节最多只有4个音素，其中，发音响亮的元音占优势，是一般音节中不可缺少的成分。
2、音节界限分明，节律感强
汉语的音节一般都是由声母、韵母、声调三部分组成，声母在前，韵母紧随其后，再带一个贯穿整个音节的声调，便有了鲜明的音节界限。从音素分析的角度观察，辅音和元音互相间隔而有规律地出现，给人周而复始的感觉，因而极便于切分音节。
3、声调抑扬顿挫，富有表达性
普通话声调变化高低分明，高、扬、转、降区分明显，能够较强的表达一个人的情感。
参考资料：百度百科-普通话
1. 助词和语气词必读轻声
（1）助词“的、地、得”
（2）语气词“啊、嘛、吧、呢”
2. 名词、动词、形容词重叠，必读轻声：
（1）名、动词AA式（后一个音节）：如，姐姐、奶奶、舅舅、宝宝、贝贝、强强等；
看看、抱抱、读读、尝尝、比比等。
（2）动词 ABAB式（第二和第四个音节必读轻声）：如，研究研究、商量商量、考虑考虑、拾掇拾掇、检查检查、联系联系等。
（3）形容词重叠
①AABB式（第二个音节读轻声，三、四音节读一声）：干干净净、明明白白、舒舒服服等。
②A里BB式（第二个音节读轻声）：糊里糊涂、麻里麻烦、迷离迷糊、马里马虎、傻里傻气等。
③ABB式（第二个音节读轻声，第三个音节读一声）：如，灰蒙蒙、黑黢黢、阴森森
不过，上述形容词重叠也可以不读轻声，直接读成原调也是正确的。
2.动词重叠中间加“一”（A。一A式）。中间的“一”必读轻声：
如：看一看、顶一顶、逛一逛、玩一玩、遛一遛等。
3.名词后缀（构词用的虚语素部分）必读轻声（“子”、“头”、“们”）
（1）“子”类：孩子、儿子、老子、棍子、盘子、豹子、包子、裤子、袜子、院子、帘子等；
（2）“头”类：馒头、里头、木头、拳头、石头、外头、上头、指头等；
（3）“们”类：我们、你们、他们、同学们、小朋友们等
但具有实词意义的不能读为轻声。如原子、量子、分子、报头、烟头、纸头、窝窝头、莲子等。
4.用在名词或代词后的方位词多读为轻声：
如：桌子上、家里、屋里、山下、山上、书上、树上、地底下、房子里、这边、那边杯子里等。
5.趋向动词（动词或形容词+来/去/起来/下去/过来/过去）必读轻声
如：拿来、进来、起来、进去、过去、上去、拿过来、递过去、抱起来、扔下去、甩过来等。
6.量词“个”常读轻声：
如：这个、那个、一个人、五个橘子、十个核桃等。
7.一些常用的双音节词必读轻声，是需要多读多练才能记住的。另外还有一些了“两可”的词（即可读轻声，也看读原调的）
给你必读轻声词表
答：1、普通话的每一个音节都有它自己独立的声调，可是在语流中，许多词或句子中的音节发生了音变，整个音节弱化，失去了原有的声调而读成了一个又短又轻的调子，这种现象就叫轻声。一般地说，任何一种声调的字，在一定的条件下，都可以失去原来的声调，变读轻声。例如，“荸荠、萝卜、馒头、说过”这些...
答：学好普通话的几条要领：第一，学好拼音字母，掌握发音部位，对于局部个别的方音要反复练习直至完全到位为止。第二，多读些拼音报上的文章等，锻炼说普通话的感觉，或者看到一个字后，就是暗暗地朗诵其标准音，并注意与方言音的对应关系，争取举一反三，触类旁通。第三，不懂就查。字典是我们很好的老师...
答：普通话其实很简单，让我们一起来学习吧。1、下载一个普通话学习软件：先有一个标准的学习软件是必要的，把它下载在手机中，一般里面有各种专题，小编建议开始就从跟读模仿各类词语开始，里面有分声调练习、声母练习、平翘舌练习、鼻韵母练习、单韵母练习，依次练习过去，练完一部分还可以录音测试评分，这样...
答：还要注意一些复韵母的归韵，如“uo”的发音，双唇合拢，圆唇，先做出“u”的口形，在发音的过程中嘴唇扩张，移向发“o”的口形，响度主要集中在“o”上，最后的口形一定要回到“o”上，其次要注意上声的变调，轻声、儿化，它是形成普通话语调的重要特征。另外就是要准确把握朗读基调，注吐字规音...
答：简述你在普通话纠正方音过程中的经验教训有如下：注意卷舌音，翘舌音，还有地域问题带来的方言问题；是普通话中的变调字词，例如“一”“不”的变调，儿化音的读法；这些特殊的读法是一个难点。二是本地方音与普通话语音差距大的字词，例如：有的方音中zh、ch、sh和z、c、s相混，有的把前鼻音读成...
答：现在也知道了自己的不足。那么就应该从这方面进行练习。你可以选择一些辅导班。要慢慢坚持下去。可能就好了。
答：汉语音节中，声调是区分意义的重要元素。不同的声调可以表达不同的意义，甚至可以表达出完全相反的意思。如，“ma”（妈）和“ma”（麻），两个音节的声母和韵母都相同，但声调不同，意义也就完全不同。音节结构与拼音方案和词汇形成 一、音节结构与拼音方案 汉语的音节结构特点与拼音方案的设计密切相关...
答：8. 轻声音节不能独立存在，其调值必须依赖前一个音节来确定。9. 举例来说，轻声在不同的语境中有不同的发音，如“照应”中的“应”读作yìng，而在“东西”中指方向时读作xī，指物品时读作xi。10. 同样，“兄弟”在表示家庭成员时读作dì，在泛指朋友时读作di。以上是对普通话轻声发音规则的...
答：粤语的“四”是普通话的第四声。 粤语的“九”是普通话的第三声。留意它们的感觉和口腔位置认真比较，不要马虎，因为马虎就会好像都差不多，就会给以后的学习带来困难。 学法文，韩文，德文等都要靠自己的母语帮手，时时不忘与母与比较。参考: 我 如何可以分清楚普通话的声调其实很容易的 一声：一声字...
答：学好普通话的方法如下：1、常听多练，反复练习：听就是指的听一些规范的音频，也只有这样才可以加深印象，然后有助于在后期进行反复的练习。2、多动口，说是重点：光听是不够的，要想说的标准，还是要靠反复的练习，也只有这样反复的练习，才可以越说越标准。3、吐字归音：吐字归音的要求是字头要...
