什么是新课程改革？
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-08-09
教育新理念、新课程、新技术。
与原来相比，新课程主要有三方面变化：
1、课程设置变化
外语语种增加，在英语、日语、俄语基础上，增加德语、法语和西班牙语。另外，要求体育与健康课程必须在高中三学年持续开设。
2、课程类别变化
必修课程、选择性必修课程成为高考考查范围。
3、学时和学分变化
普通高中学制为三年。每学年52周，其中教学时间40周，社会实践1周，假期（包括寒暑假、节假日和农忙假）11周。
教育功能
教育功能，即指教育活动的功效和职能，就是“教育干什么”的问题。教育的功能大致可分为：个体发展功能与社会发展功能。
教育的个体发展功能故可分为教育的个体社会化功能与个体个性化功能两方面。社会活动的领域主要包括经济、政治和文化等方面，因而教育的社会发展功能又可分为教育的经济功能、政治功能和文化功能。
以上内容参考：百度百科-教育
答：当高中毕业生可能继续升学，也可能直接走向社会时,高中教育就应当转变为培养学生的“人生规划”才能、职业意识和创业精神，这些正是新课改所非常强调的。此外，这次新课改借鉴了先进国家的课改经历,是对世界课程改革潮流的自觉顺应，这一点在高中课改中尤为明显。2.各省新课改详情 2020年参加新课改后的...
答：新课改全称为“新课程改革”，包括课堂教学改革，教学思想的改革，教学方法的改革等方面！
答：新课改 新课改就是课程改革。新课改重在改变学生的学习方式，由传统死记硬背机械的学习方式改变为自主学习，合作学习，探究学习，在对学生提出高要求的同时，其实更是对我们教师提出更高的要求，教师要想胜任自己的工作，必须加强自身的学习，提高自身素质。新教改 新教改就是教学改革。使老师从...
答：2000年7月至2001年2月，各研制组在专题研究的基础上形成了课程标准初稿。3月教育部基础教育司在9个地区向广大教育工作者和专家学者征求意见，对各学科课程标准进一步修改。7月教育部颁布《基础教育课程改革纲要（试行）》。新课程改革包含的内容 1、改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习...
答：新课程体系改革内容： 1、改革课程功能，强调培养学生积极主动的学习态度，在学习基础知识与基本技能的同时，要学会学习，学会做人，形成正确的价值观。 2、改革课程结构，适应时代要求及不同地区和学生发展的要求，体现...
答：教学改革的背景和原因第一章 课程改革的背景和目标 新世纪之初,我国建国以来的第八次基础教育课程改革在党中央、国务院的直接领导下,正以令世人瞩目的迅猛之势在全国顺利推进。这次改革,步伐之大,速度之快,难度之大,都是前七次改革所不可比拟的。它将实现我国中小学课程从学科本位、知识本位向关注每一个学生发展的...
答：新课改是在**2001年**开始实施的。新课改是中华人民共和国教育部于2001年开始倡导并试行，到2012年在全国中小学中实施的一种课程改革。其主要内容包括：国家课程管理的调整、课程结构的改革、课程标准的制定、学习方式的改变、评价体系的完善、教材的多样化等。这种改革旨在改变“一考定终身”的现状，...
答：新课程改革的基本理念就是教育要“以人为本”，即“一切为了每一位学生的发展”。我国新课程改革的课程理念具体体现在以下几个方面：（1）全面发展的课程价值取向。（2）科学与人文整合的课程文化观。（3）回归生活的课程生态观。（4）缔造取向的课程实践观。（5）民主化的课程政策观。新课程改革的六...
答：最近的一次新课改是什么时候如下：2023年。我国八次课程改革时间与内容：2001年开始至今，是规模较大的课程改革。我国八次课程改革内容 （一）理论基础 新课程改革的理论基础主要是建构主义和多元智能理论。建构主义在学习观上强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性，其在教学上的观点是提倡研究性学习...
答：新课标、新教材、新高考。1、新课标是根据党和国家的教育方针及我国国情制定的纲领性文件，明确了教育的基本原则和目标。2、新教材是根据新课标编写的，是课程标准中具体内容与理念的载体，旨在更好地实现教育目标。3、新高考则是基于新课标的命题改革，不仅是对基础教育的教学起着引导作用，同时也是教育...
