6岁前别教孩子写字
今日作者：浙江师范大学学前教育专业，香港著名IB双语幼稚园资深幼教、副园长。
这里，我要明确地告诉大家： 6 岁前，别教孩子写字。
看到这个，你可能会跟我急：那孩子进小学落后怎么办？听说在 1~2 年级，要会写 800 多个汉字呢。
这里，要跟大家说明，我说的别教写字，不是说家长放任孩子什么都不管，而是小学必须掌握的写字技能，它是一个水到渠成的通路，而不是我们理解的，到了 4 岁 5 岁，把孩子按在桌子前，给他买个凹槽练字本，每天写一页。
写字正确的通路是什么？今天用一篇文章，给大家解析明白。
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写字技能即生活自理技能
生活自理能力跟书写能力有什么关系？它们都是依赖手部精细动作的技能，所以 练习孩子自己扣扣子、穿衣服的能力，并不是只能让孩子生活自理，它也是写字能力重要的铺垫。
手部精细动作的发展通路，是这样一个顺序： 抓握-伸手够-用勺子-用筷子-涂鸦式绘画-书写 ，如果你家的孩子做好了这个顺序的铺垫，孩子写字，你真的不用太愁。
2
助力书写但被忽视的筷子
如果你的孩子 5 周岁了，应该让他使用筷子独立吃饭了。
为什么训练 5 周岁孩子独立用筷子吃饭，就是写字技能很好的铺垫？因为 对筷子的掌握，就是非常好的手部精细动作的锻炼。 而且，吃饭这件事，按每餐半小时算，一天就有 1.5 个小时能锻炼到手部肌肉了。
但如果孩子 5 周岁了，还不会用筷子独立吃饭，那真是错过了太多“练字”的好机会呢。
要知道，使用筷子时，可以牵动人体 30 多个关节和 10 几条肌肉，这些关节、肌肉中的神经又和大脑相通。 学龄前能用好筷子，到了小学后，握笔和书写也会顺利过渡。
但可惜的是，现在很多幼儿园因为担心安全问题，会统一让孩子用勺子吃饭。教孩子用筷这件事，还是得在家训练起来。
能训练孩子写字能力的，除了吃饭，还有穿衣，比如扣纽扣、系鞋带等都是需要手部精细动作的生活技能。但是这些都比较难，家长要有耐心，通过示范和细致地给孩子讲解，让孩子逐步拥有这些技能。
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在玩 游戏 中学写字
3~4 岁的孩子可以玩一些串珠和撕纸的双手协同的精细动作，这两类活动孩子很喜欢，同时也需要用到一些技巧，虽然对这个年龄的孩子有些挑战，但还是在孩子能力范围内能做到的。
4~6 岁的孩子，如果手部精细动作较弱的，可以先从折纸开始做起，用以锻炼手指协作和灵活性；也可以多让孩子使用剪刀剪纸，或者孩子多玩一些手指 游戏 ，比如一枪打一个，或者翻绳 游戏 ，来增强手指的知觉和协调力。
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6 岁起，你可以这样教孩子写字
到了孩子 6 岁，很多家长一上来就给孩子一个描红本，一个凹槽练字本，按着孩子开始写字。在进行这样的专业训练前，其实还少了很多能力的铺垫。
蒙台梭利教孩子写字的办法，流传近百年，值得我们学习。她的办法就是， 让孩子用手指先感受字的轮廓 。
家长可以用一些识字大卡，让孩子先用手指去直接感受字的轮廓，然后用一些字形跟实物非常像的字，比如山、水、月、日、一、二、三、田等，让孩子先用画的方法写出来，激发孩子的书写兴趣，然后再到田字格中，按照它该有的间架结构去书写。
另外，孩子在书写的时候，家长 一定要注意孩子正确坐姿的培养 。
最后，附上一张比较权威的 孩子自理动作技能发展时间表 ，大家可以对照评估，如果有能力不足，尽量在学龄前通过练习补足它，这些才是孩子写字技能最好的铺垫。
写字，主要就是靠大脑的空间感知能力和手部精细动作的配合。 手部精细动作的培养，是一个阶梯式向前的过程，不是靠学前参加一个练字班就能练成的。
据研究显示， 在幼儿园阶段精细动作能力的发展，可以高度预测孩子在小学的读写及数学成绩。 这是因为握笔有困难的孩子，就必须在具体的写字动作上花心思，消耗了较多的注意力，就会在认读复杂的字、阅读理解、字的发音等方面的进步较慢。
大家教孩子练字，一定要找对正确的通路哟，千万别上来就逼着孩子写凹槽本，折损了孩子对汉字的兴趣不说，没有铺垫好能力的技能训练，都是在白费劲。
答：也不是说写字就完全不好，只是说6周之前孩子更适合认字。认字是为写字做准备的。03 入学定会发现，自家孩子会写的那几个有限的字，老师还会一笔一笔教。精准到田字格占格的位置、起笔运笔收笔、各个笔画的特点、相似易混笔画的区别（一年级教师家长除外）。有时还会悲催的发现，自己孩子的某个笔顺...
答：五岁孩子上幼儿园，没有必要让他学习写字。案例 佳佳的妈听别的家长说，学龄前一定要让孩子认字，否则当孩子上一年级后，孩子的学习成绩会被甩在后面。带着几分着急，安安妈让3岁的佳佳开始了认字、写字的旅程。让佳佳妈骄傲的是，佳佳用了1年时间就学会了500字，汉字也写得有板有眼。到佳佳幼儿...
答：小朋友如果生长发育正常，在5一6岁左右的时候开始握笔写字比较好。6-12岁：练字的最佳时期一年级时，孩子也认识了不少的相对简单的汉字，对汉字结构也有了一定的认识，但限于孩子手腕力量不够，写一会儿就会觉得累，所以一年级的孩子练字时间不宜过长，每天练字的时间最好控制在20分钟以内。建议从《...
答：5岁左右是孩子开始学习毛笔书法的黄金时期。孩子1~3岁（幼儿期）：不建议练习书法。因为在这一时期，孩子的手指关节发育不成熟，如果要求孩子练字的话，容易造成孩子手指变形。另外，孩子还没有开始认字，练习书法对他来说可能跟乱涂乱画没有区别， 更别说自理整理写字工具。孩子4~6岁（学龄前期）：是...
答：关心孩子的写字。事实上，在孩子幼儿园毕业暑假的时候，也可以开始让孩子接触笔，以及教孩子正确的握笔姿势。大多数孩子进入一年级是在7岁或者8岁的时候。可能因为大生日或小生日的缘故，会存在年龄不同的情况。8岁之后，孩子的手对于笔基本有一定掌控能力，此时开始学写字完全来得及。
答：幼儿园不应该让孩子学写字 爸爸妈妈在孩子成长方面要特别注意，学习锻炼各种能力固然很重要，但是有些事对于孩子来说不宜太早做。在适合的年龄做利于孩子身体发育的事才是正确的。许多家长很早就教孩子写字，并以教不教孩子识字、写字作为选择幼儿园的一个重要标准。而一些个体幼儿园、街道幼儿园为迎合家长...
答：我个人觉得该不该写字，应该以孩子的兴趣为主。一，不感兴趣。如果五岁的孩子不喜欢写字，家长觉得写字很重要，于是每天要求孩子写字，孩子会对写字产生的厌烦，恐惧的心理，反而适得其反。毕竟孩子还小，认识的字也不多，握笔姿势和写字坐姿也需要监督。如果家长强制执行，大人累，孩子也辛苦。其实写字到...
答：暂时没必要，毕竟孩子还小，以认字为主，等大点了再学习写字。
